教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)課件

《一、生物與環(huán)境》單元復(fù)習(xí)《一、生物與環(huán)境》1、種子發(fā)芽需要3個(gè)基本條件：充足的水分、合適的溫度和適當(dāng)?shù)目諝?/p>

。（種子發(fā)芽不需要陽(yáng)光，但綠豆芽生長(zhǎng)需要陽(yáng)光）2、綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)采用的是對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，目的是檢驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的效果，沒(méi)有對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將無(wú)法確定。以研究綠豆種子發(fā)芽是否需要（水）為例：下頁(yè)

1、種子發(fā)芽需要3個(gè)基本條件：充足的水分、合適的溫度和適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)復(fù)習(xí)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（設(shè)計(jì)）—非常重要！

注：表格中的斜體字在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)可以不用寫(xiě)！實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只有一個(gè)條件不同，其他條件都要相同！對(duì)比實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（設(shè)計(jì)）—非常重要！實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只有一個(gè)C×水分溫度空氣A√BC×水分溫度空氣A√B水分B×√A“浸泡”二字，說(shuō)明缺少空氣水分B×√A“浸泡”二字，說(shuō)明缺少空氣B√20種子發(fā)芽需要水減少實(shí)驗(yàn)的偶然性檢驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的效果，沒(méi)有對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將無(wú)法確定×B√20種子發(fā)芽需要水減少實(shí)驗(yàn)的偶然性檢驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的效果，沒(méi)水分溫度種子發(fā)芽需要一定的水分種子發(fā)芽需要合適的溫度種子壞了C水分溫度種子發(fā)芽需要一定的水分種子發(fā)芽需要合適的溫度種子壞了1、植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化，說(shuō)明植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。植物適應(yīng)環(huán)境的例子（了解即可）：香蕉樹(shù)生活在降水豐富的熱帶地區(qū)，所以葉子非常闊大。松樹(shù)生長(zhǎng)在降水相對(duì)較多的溫帶地區(qū)，所以葉子細(xì)長(zhǎng)成針形。仙人掌生長(zhǎng)在干旱的沙漠地區(qū)，所以葉子退化成了針刺。1、植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境C×A黃色或黃白色綠色不需要需要C×A黃色或黃白色綠色不需要需要DAADAAB×B√B×B√A×CA×C1、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中（回憶如何設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，參考第一單元實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)4、5）。像蚯蚓一樣，

各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有不同的需求。動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的例子（了解即可）：候鳥(niǎo)（如大雁）為了找尋適合生活的環(huán)境會(huì)遷徙。青蛙為了滿足自身對(duì)環(huán)境的需要會(huì)尋找地方冬眠。企鵝生活在極其寒冷的南極，所以它們身體的脂肪很厚，用來(lái)抵御嚴(yán)寒。貓、狗、狼等有皮毛的動(dòng)物每年都會(huì)脫毛以適應(yīng)不同的環(huán)境。天鵝等水鳥(niǎo)必須生活在湖泊、河流等有水的地方。1、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中（回憶如何設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，ABBABB×A陰暗潮濕BBC√×A陰暗潮濕BBC√蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境光照除光照外其它條件保持不變（溫度，蚯蚓數(shù)量）蓋上蓋子，保持黑暗的環(huán)境打開(kāi)蓋子，保持光亮的環(huán)境大部分蚯蚓爬向了黑暗的地方，說(shuō)明蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境。蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境光照除光照外其它條件保持不變（溫度，蚯1、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相依賴，互相影響的。2、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。在食物鏈中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換的關(guān)系。食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者，如小草、大樹(shù)等綠色植物；直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做消費(fèi)者，如老鼠、兔子、貓頭鷹等；將動(dòng)植物殘骸、排泄物所含的有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)換為無(wú)機(jī)物質(zhì)的生物叫做分解者，如蚯蚓、蘑菇、屎殼郎、霉菌等。食物鏈不包括分解者?。。?、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相3、食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止，所以一條食物鏈至少要有三種生物。如：草兔鷹4、同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。如果一種生物滅絕了，就會(huì)影響其他多種生物的生存，因而保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物?；ハ嘁蕾嚮ハ嘤绊懯澄镦溇G色肉食√√3、食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止，所以一條B生產(chǎn)者消費(fèi)者A××√B生產(chǎn)者消費(fèi)者A××√草田鼠老鷹草田鼠和老鷹B網(wǎng)狀食物網(wǎng)生產(chǎn)者3例：海藻磷蝦須鯨草田鼠老鷹草田鼠和老鷹B網(wǎng)狀食物網(wǎng)生產(chǎn)者3例：1、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（生態(tài)系統(tǒng)包含生物和非生物）。一片樹(shù)林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。1、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成11、制作生態(tài)瓶的步驟：

等綠色植物存活后，再放入小動(dòng)物的原因：植物存活后能進(jìn)行光合作用，提供小動(dòng)物呼吸需要的氧氣。11、制作生態(tài)瓶的步驟：等綠色植物存活后，再放入2、對(duì)于每一個(gè)生物來(lái)說(shuō)，周圍的一切都是它的環(huán)境。環(huán)境因素很多，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括水分、溫度、空氣、陽(yáng)光、土壤等；生物因素包括同這種生物有關(guān)系的其他生物。作用依存生態(tài)系統(tǒng)A×C2、對(duì)于每一個(gè)生物來(lái)說(shuō)，周圍的一切都是它的環(huán)境。環(huán)境因素很多教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)課件小魚(yú)金魚(yú)藻小蝦水沙石××√B√小魚(yú)金魚(yú)藻小蝦水沙石××√B√1、減少生態(tài)瓶里的水和增加生態(tài)瓶里的生物，都會(huì)影響到生態(tài)瓶中小魚(yú)的生活，我們通過(guò)觀察記錄小魚(yú)一分鐘內(nèi)浮到水面上來(lái)的次數(shù)來(lái)判斷小魚(yú)生活得好不好：小魚(yú)浮到水面次數(shù)越多，說(shuō)明水中氧氣太少，生活得不好；小魚(yú)浮到水面次數(shù)越少，說(shuō)明水中氧氣充足，生活得好。1、減少生態(tài)瓶里的水和增加生態(tài)瓶里的生物，都會(huì)影響到生態(tài)瓶中√√氧氣×B√√氧氣×BBAC1、生態(tài)瓶中植物和動(dòng)物的數(shù)量要平衡；2、要讓生態(tài)瓶有一定的光照時(shí)間；3、勤換水。BAC1、生態(tài)瓶中植物和動(dòng)物的數(shù)量要平衡；1、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做生物群落（生物群落只包含生物）。如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。2、為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？（1）保護(hù)草原，合理放牧；（2）保護(hù)森林，不亂砍濫伐；（3）建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)動(dòng)植物。生物群落×1、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做生物群√過(guò)度放牧亂砍濫伐獵殺野生動(dòng)物√如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。所以我們要保護(hù)我們的生態(tài)系統(tǒng)?！踢^(guò)度放牧亂砍濫伐獵殺野生動(dòng)物√如果生物群落中的一部分受到了5草鼠蛇鷹生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者非生物草鷹兔子數(shù)量會(huì)先增加再減少。5草鼠蛇鷹生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者非生物草鷹兔子數(shù)量會(huì)先增加再減少世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是美國(guó)黃石國(guó)家公園。中國(guó)的第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)，成立于1956年。廣東湛江紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)重點(diǎn)保護(hù)我國(guó)現(xiàn)存最大一片紅樹(shù)林。廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)廣東湛江紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)美國(guó)黃石國(guó)家公園世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是美國(guó)黃石國(guó)家公園。廣東鼎湖山自然保護(hù)《光》單元復(fù)習(xí)《光》單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1、光源、遮擋物和屏是影子產(chǎn)生的條件，影子總是在背光一側(cè)。2、像電燈這樣自己發(fā)光并且正在發(fā)光的物體叫做光源。月亮、沒(méi)有燃燒的蠟燭不是光源。1、光源、遮擋物和屏是影子產(chǎn)生的條件，影子總是在背光一側(cè)。（1）光源直射時(shí)，影子最短；斜射程度越大，影子越長(zhǎng)。（2）物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)：遮擋物與光源越近，影子越大；越遠(yuǎn)，影子越小。（3）物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。復(fù)習(xí)時(shí)請(qǐng)將下面的（1）（2）（3）三句話和對(duì)應(yīng)的（1）（2）（3）三幅圖聯(lián)系起來(lái)理解（1）光源直射時(shí)，影子最短；斜射程度越大，影子越長(zhǎng)。復(fù)習(xí)時(shí)請(qǐng)×光源太陽(yáng)燃燒的蠟燭螢火蟲(chóng)C×光源遮擋物屏遮擋物光源屏×√×光源太陽(yáng)燃燒的蠟燭螢火蟲(chóng)C×光源遮擋物屏遮擋物光源屏×√向光背光AB投影A√向光背光AB投影A√13√B13√BABA甲ABA甲4、陽(yáng)光下物體的影子長(zhǎng)短、方向的變化是隨著太陽(yáng)在天空中的位置、方向變化而變化的：太陽(yáng)位置最高時(shí)（正午）影子最短；太陽(yáng)位置最低時(shí)（早晨和傍晚）影子最長(zhǎng)，影子總是和太陽(yáng)的方向相反。5、人們很早就知道利用陽(yáng)光下物體影子的變化規(guī)律來(lái)測(cè)定時(shí)間：古代的人們?cè)?jīng)利用日影觀測(cè)儀計(jì)時(shí)，比如：日晷（

guǐ）。4、陽(yáng)光下物體的影子長(zhǎng)短、方向的變化是隨著太陽(yáng)在天空中的位置6、同一時(shí)刻，陽(yáng)光下相距不遠(yuǎn)的不同物體的高度和它自身影子的長(zhǎng)度，兩者的比例一定。比如：陽(yáng)光下高為10厘米的鉛筆影子長(zhǎng)度為5厘米，在同一時(shí)刻，高度為4米的旗桿的影子就為2米，物體高度是影子長(zhǎng)度的2倍?！灵L(zhǎng)短方向方向長(zhǎng)短B6、同一時(shí)刻，陽(yáng)光下相距不遠(yuǎn)的不同物體的高度和它自身影子的長(zhǎng)ABCB西東相反BABCB西東相反BBBA日晷晷√BBA日晷晷√CC1、光是以直線傳播的，不是向四面八方傳播的。2、光傳播的速度很快，每秒約30萬(wàn)千米（=3億米）。太陽(yáng)離地球的距離為1.5億千米，從太陽(yáng)發(fā)出的光達(dá)到地球約需要8分鐘。1、光是以直線傳播的，不是向四面八方傳播的。2、光傳播的速度能不能光是沿直線傳播的。直線30萬(wàn)8能不能光是沿直線傳播的。直線30萬(wàn)8×B√一葉障目光沿直線傳播?！罛√一葉障目光沿直線傳播。1、光碰到鏡面會(huì)改變傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直線傳播的。1、光碰到鏡面會(huì)改變傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反2、生活中應(yīng)用光的反射原理制造的物品有：

梳妝鏡、倒車鏡、太陽(yáng)灶、額鏡、潛望鏡等。2、生活中應(yīng)用光的反射原理制造的物品有：4、眼睛有一個(gè)能控制入射光線的器官——瞳孔。當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí)，瞳孔會(huì)縮??；當(dāng)光線較弱時(shí)，瞳孔會(huì)放大。3、潛望鏡就是利用光的反射原理制造的偵察工具，教室的墻壁涂成白色主要是為了有利于光的反射，人能看見(jiàn)書(shū)上的字也是因?yàn)楣饩€射到紙上后反射到人的眼睛里。4、眼睛有一個(gè)能控制入射光線的器官——瞳孔。當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí)，瞳反射梳妝鏡太陽(yáng)灶額鏡BB光線射到紙上后反射到了人的眼睛里。反射梳妝鏡太陽(yáng)灶額鏡BB光線射到紙上后反射到了人的眼睛里。光的反射BA光的反射光的反射BA光的反射1、許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，比如：太陽(yáng)在給我們帶來(lái)光明的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了溫暖。太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源，地球只得到太陽(yáng)放射能量的二十億分之一，卻使我們的地球充滿了生機(jī)。2、光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低，所以強(qiáng)光攜帶的熱量多。1、許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，比如：太陽(yáng)在給我們帶來(lái)光明3、人們發(fā)現(xiàn)，凹面鏡和凸透鏡都能把光線會(huì)聚起來(lái)（要求會(huì)畫(huà)圖，見(jiàn)下兩圖），形成強(qiáng)光和高溫，所以不能用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡（兩者都是凸透鏡）看太陽(yáng)。凹面鏡通過(guò)光的反射聚光

凸透鏡通過(guò)光的折射聚光3、人們發(fā)現(xiàn)，凹面鏡和凸透鏡都能把光線會(huì)聚起來(lái)（要求會(huì)畫(huà)圖，4、在我國(guó)，人們很早就知道用凹面的銅鏡取火?，F(xiàn)在我國(guó)仍然大力提倡使用以凹面鏡原理做成的太陽(yáng)灶（圖1），以充分利用能源。奧運(yùn)會(huì)圣火就是利用凹面鏡（圖2）取得的。5、18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家：普里斯特列曾用凸透鏡會(huì)聚光線獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而制得了（不是發(fā)現(xiàn)了）氧氣。4、在我國(guó)，人們很早就知道用凹面的銅鏡取火?，F(xiàn)在我國(guó)仍然大力√√太陽(yáng)×BA凹面鏡凸透鏡√√太陽(yáng)×BA凹面鏡凸透鏡凹面鏡凸透鏡BAB凹面鏡凸透鏡BABC√√×凹面鏡凸透鏡C√√×凹面鏡凸透鏡1、物體的顏色、光滑程度與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)系：在陽(yáng)光下，深色物體比淺色物體吸熱快；表面粗糙的物體比表面光滑的物體升溫快。這是因?yàn)闇\色和光滑的物體表面反射光的本領(lǐng)比較強(qiáng)，相應(yīng)吸收光的本領(lǐng)就比較弱。1、物體的顏色、光滑程度與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)系：在陽(yáng)光下，深色物2、物體受陽(yáng)光照射的角度也與吸熱有關(guān)系：物體按與陽(yáng)光垂直的方式擺放，升溫比較快，這是因?yàn)殛?yáng)光垂直照射物體表面時(shí)，單位面積上的光線要密（光強(qiáng)）；傾斜時(shí)，單位面積上的光線要疏（光弱）。顏色光滑程度弱強(qiáng)強(qiáng)弱C白或淺黑或深2、物體受陽(yáng)光照射的角度也與吸熱有關(guān)系：物體按與陽(yáng)光垂直的方C√√弱強(qiáng)×CC√√弱強(qiáng)×C1、太陽(yáng)能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器。利用集熱器吸收太陽(yáng)光，將光能轉(zhuǎn)化為熱能，并通過(guò)儲(chǔ)水箱將熱水儲(chǔ)存起來(lái)，具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點(diǎn)。2、影響太陽(yáng)能熱水器效能的因素有：太陽(yáng)能熱水器的材料性質(zhì)、接收太陽(yáng)光的位置和角度。材料：大紙盒、泡沫塑料、小飲料瓶、錫箔紙、透明塑料紙

升溫和保溫的措施：1.把瓶子支起來(lái)，背面用錫紙反光；2.對(duì)著光的一面用透明塑料布蓋住；3.盒子可以改變角度；4.盒子內(nèi)外全涂成黑色。1、太陽(yáng)能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器。2、影響太陽(yáng)能熱水器效能的3、太陽(yáng)能是一種清潔、節(jié)能、安全的能源，人們正在大力開(kāi)發(fā)和使用太陽(yáng)能。比如：太陽(yáng)灶、點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能電池板。BA√吸熱快差使太陽(yáng)光直射熱水器3、太陽(yáng)能是一種清潔、節(jié)能、安全的能源，人們正在大力開(kāi)發(fā)和使太陽(yáng)光中還有我們?nèi)庋劭床坏降淖贤饩€、紅外線、X射線、γ射線、無(wú)線電波等，其中紅外線攜帶的熱量最多，由英國(guó)科學(xué)家赫歇爾于1800年發(fā)現(xiàn)。1666年，英國(guó)科學(xué)家牛頓讓一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡，發(fā)現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。這七種顏色的光也可合成白色光（方法見(jiàn)書(shū)本43頁(yè)）。太陽(yáng)光中還有我們?nèi)庋劭床坏降淖贤饩€、紅外線、X射線、γ射線、牛頓盤B√牛頓白牛頓盤B√牛頓白《地球表面及其變化》單元復(fù)習(xí)《地球表面及其變化》復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1、地球表面有平原、丘陵、山地、盆地、高原、湖泊、河流、海洋、山脈、峽谷、谷地等多種多樣的地形地貌。2、我國(guó)的地形主要有平原、丘陵、山地、盆地和高原，地形特點(diǎn)如下圖：1、地球表面有平原、丘陵、山地、盆地、高原、湖泊、河流、海洋3、從地形圖上我們可以知道：（1）不同顏色代表不同的海拔高度；

（2）地球表面是高低起伏、崎嶇不平的；（3）地球上海洋多陸地少，陸地被海洋包圍；（4）我國(guó)的西部多高山，東部多平原，西高東低呈階梯分布。3、從地形圖上我們可以知道：平原高原山地盆地高山平原CBC海拔高度平原高原山地盆地高山平原CBC海拔高度教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)課件1、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)造成的。地球的內(nèi)部可以分成地殼、地幔、地核三部分。絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)?；鹕交顒?dòng)與地幔和地殼運(yùn)動(dòng)有關(guān)。1、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)造成的。地球的內(nèi)部可以分成地殼、2、地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時(shí)表現(xiàn)出來(lái)是很猛烈的，像地震和火山；有時(shí)是極其緩慢的變化，像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起。地球表面形態(tài)的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢的進(jìn)行的，是我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以覺(jué)察的。3、喜馬拉雅山是亞歐板塊和印度洋板塊擠壓形成的；

東非大裂谷是兩大板塊受拉張而形成的斷裂谷。2、地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時(shí)表現(xiàn)4、許多科學(xué)家認(rèn)為，組成地球外殼的巖石圈原來(lái)是一個(gè)整體，后來(lái)地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)的力量使它分裂成幾塊，形成了現(xiàn)在的大陸板塊（了解）。地殼地幔地核地殼地幔地殼地殼地幔地核4、許多科學(xué)家認(rèn)為，組成地球外殼的巖石圈原來(lái)是一個(gè)整體，后來(lái)BACBAC

由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。巖石的風(fēng)化是一個(gè)緩慢、細(xì)微、短期內(nèi)不易察覺(jué)的過(guò)程，和火山、地震引起的變化是截然不同的。它改變了地球的地形地貌，形成了美麗的自然景觀。風(fēng)化流水大氣氣溫動(dòng)植物的作用由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎溫度流水植物巖石碎裂了溫度、流水和植物的作用都會(huì)使巖石碎裂改變形狀。溫度流水植物巖石碎裂了溫度、流水和植物的作用都會(huì)使巖石碎裂改1、外力的風(fēng)化作用和生物作用會(huì)使巖石最終變成土壤。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、鹽分、水和空氣等物質(zhì)的混合物。腐殖質(zhì)是動(dòng)植物腐爛時(shí)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)。2、土壤分層實(shí)驗(yàn)中，最底層是（顆粒最大的沙礫），中間是（沙和粉沙），最上層是（顆粒最小的黏土）。浮在水面上的是動(dòng)植物的殘?bào)w（現(xiàn)在還不是土壤的成分，等到腐爛后變成腐殖質(zhì)才成為土壤的成分）。1、外力的風(fēng)化作用和生物作用會(huì)使巖石最終變成土壤。土壤是沙、3、土壤是地球上最有價(jià)值的資源。從上到下可分為枯枝落葉層、有腐殖質(zhì)的表土層、亞土層、巖石碎屑層。每立方米的土壤中，生活著幾十億個(gè)生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來(lái)源。而所有生活在土壤中的生物的殘?bào)w和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動(dòng)物和植物的根能松動(dòng)土壤，為空氣和水營(yíng)造空間。3、土壤是地球上最有價(jià)值的資源。從上到下可分為枯枝落葉層、有ACA沙小石子水空氣等腐殖質(zhì)鹽分D黏土、腐殖質(zhì)、ACA沙小石子水空氣等腐殖質(zhì)鹽分D黏土、腐殖質(zhì)、黏土粉沙沙沙礫A黏土粉沙沙沙礫ABB1、雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。雨點(diǎn)降落到地面便是土壤被侵蝕的開(kāi)始。土地坡度的大小、有無(wú)植物覆蓋、降雨量的大小等會(huì)影響土壤被侵蝕的程度。2、侵蝕使地表的地形地貌發(fā)生改變，也會(huì)使土地流失，影響我們的生活。保護(hù)森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。1、雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)坡度植物降雨量CB坡度植物降雨量CB上游河床常見(jiàn)（大石頭）中游河床上堆了很多（鵝卵石）下游河床堆滿了（細(xì)沙）上游河床常見(jiàn)2、在坡度大的地方，水流速度快，土地會(huì)被侵蝕；在坡度小的地方，水流速度慢，有泥土沉積。3、自然界中每時(shí)每刻都有侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，因此，在大江大河的下游和入?？谕瞧皆ㄔ颍核髯兟?，發(fā)生沉積）。除了流水，風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會(huì)對(duì)土地產(chǎn)生侵蝕和沉積作用，并形成許多不同的地形地貌。2、在坡度大的地方，水流速度快，土地會(huì)被侵蝕；在坡度小的地方CADBCA侵蝕沉積風(fēng)冰川波浪CADBCA侵蝕沉積風(fēng)冰川波浪侵蝕沉積平原侵蝕沉積平原

房屋應(yīng)該建在坡度比較平緩的地方，在坡度較大的地方應(yīng)該植樹(shù)和種草，來(lái)減少雨水對(duì)土地的侵蝕。ACEF房屋應(yīng)該建在坡度比較平緩的地方，在坡度較大的《運(yùn)動(dòng)和力》單元復(fù)習(xí)《運(yùn)動(dòng)和力》單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1、把一個(gè)文具盒放在手上，用手掂一掂，我們會(huì)感到文具盒對(duì)手有一個(gè)豎直向下的壓力，這個(gè)力就是重力。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力。2、一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)，

拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)得越快。1、把一個(gè)文具盒放在手上，用手掂一掂，我們會(huì)感到文具盒對(duì)手有豎直向下重力地球豎直向下B物體都受到了豎直向下的重力作用。豎直向下重力地球豎直向下B物體都受到了豎直向下的ACAC1、用橡皮筋作動(dòng)力的小車，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠(yuǎn)；橡皮筋纏繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，

行駛距離越近。2、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫彈力。當(dāng)它們恢復(fù)到原來(lái)的形狀后，彈力就消失了，但它們的彈性沒(méi)有消失。3、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。1、用橡皮筋作動(dòng)力的小車，2、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外后BBB后BBBA彈力彈快1、用彈簧秤測(cè)力的大小2、用彈弓打沙包3、用弓箭射擊4、用撐桿跳高5、跳皮筋6、打籃球、踢足球等A彈力彈快1、用彈簧秤測(cè)力的大小2、用彈弓打沙包1、氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。2、要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)物體用力；

要使物體運(yùn)動(dòng)的更快，必須對(duì)物體用更大的力；

要使運(yùn)動(dòng)的物體停止運(yùn)動(dòng)，必須對(duì)物體用阻力。1、氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)推力反沖力AAD推力反沖力AAD火箭是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。小孔噴出水的同時(shí)給瓶子一個(gè)反沖力，使瓶子轉(zhuǎn)起來(lái)。用力用更大的力用阻力火箭是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。小孔噴出水的同時(shí)給瓶子1、人們生活中習(xí)慣用“克”、“千克”來(lái)表示重力和其它力的大小。為了紀(jì)念牛頓對(duì)科學(xué)的巨大貢獻(xiàn)，科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一用“牛頓”作為力的單位，簡(jiǎn)稱“?！?，用“N”表示。

1?！?00克力，10?！?000克力。2、彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的工具，在生活中常常被叫做彈簧秤。彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力大,伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的特征制成的，由彈簧、提環(huán)、指針、刻度板和掛鉤五部分組成.使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)注意：（1）拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是否在“0”位置。（2）讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平。（3）測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍。1、人們生活中習(xí)慣用“克”、“千克”來(lái)表示重力和其它力的大小克千克牛頓牛NB300100.01力的大小彈簧秤克千克牛頓牛NB300100.01力的大小彈簧秤B先檢查指針是否在“0”位置不能超過(guò)測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍A1N1.5N0.6NB先檢查指針是否在“0”位置不能超過(guò)測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍A1N1、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，因此運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。2、摩擦力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量。我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)的力就是它受到的摩擦力。摩1、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，因此運(yùn)3、摩擦力的大小與接觸面的光滑程度、運(yùn)動(dòng)物體的重量等因素有關(guān)。

物體間接觸面光滑，摩擦力??；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。

物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大；物體輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力小。3、摩擦力的大小與接觸面的光滑程度、運(yùn)動(dòng)物體的重量等因素有關(guān)摩擦力光滑重量小大大小摩擦力光滑重量小大大小A壓力大，摩擦力大接觸面粗糙，摩擦力大A壓力大，摩擦力大接觸面粗糙，摩擦力大1、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)方式.對(duì)于相同的物體，物體滾動(dòng)時(shí)，摩擦力??；物體滑動(dòng)時(shí)，摩擦力大。2、汽車的輪子，滾珠軸承，古代人搬運(yùn)大石塊時(shí)在石塊下墊圓木都是利用滾動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式減小摩擦力。輪子可以滾動(dòng)固定輪子不讓其滾動(dòng)1、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)方式.滑動(dòng)滾動(dòng)滾動(dòng)慣性滑動(dòng)BAB滑動(dòng)滾動(dòng)滾動(dòng)慣性滑動(dòng)BABBBBABBBA1、摩擦力對(duì)我們有時(shí)是有利的，有時(shí)是有害的。所以，當(dāng)人們需要摩擦力的時(shí)候，就會(huì)想辦法去增大它；當(dāng)人們不需要摩擦力的時(shí)候，就會(huì)想辦法去減小它。例如，我們?cè)谳喬ズ托妆砻嬖O(shè)計(jì)花紋，雨雪天給汽車輪胎安上防滑鏈條是為了增大摩擦力；我們給汽車安上輪子，自行車安上滾珠軸承，給齒輪加潤(rùn)滑油是為了減小摩擦力。1、摩擦力對(duì)我們有時(shí)是有利的，有時(shí)是有害的。所以，當(dāng)人們需要2、自行車上需要摩擦力的地方：輪胎表面、腳蹬表面、剎車橡皮—（增大摩擦力的方法：設(shè)計(jì)花紋和增加壓力）；不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬子軸、大小齒輪與鏈條—（減小摩擦力的方法：安裝滾珠或加潤(rùn)滑油）。理解時(shí)請(qǐng)參照下圖中自行車的相應(yīng)部位：2、自行車上需要摩擦力的地方：輪胎表面、腳蹬表面、剎車橡皮—AA和物體運(yùn)動(dòng)的方向相反接觸面光滑程度運(yùn)動(dòng)物體的重量1、使接觸面粗糙2、增加壓力輪胎上設(shè)計(jì)花紋剎車皮1、使接觸面光滑2、改用滾動(dòng)摩擦齒輪加潤(rùn)滑油安裝滾珠軸承自行車上需要增大摩擦力的地方：輪胎表面、腳蹬表面、剎車橡皮—（增大摩擦力的方法：設(shè)計(jì)花紋和增加壓力）；需要減小摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬子軸、大小齒輪與鏈條—（減小摩擦力的方法：安裝滾珠或加潤(rùn)滑油）。和物體運(yùn)動(dòng)的方向相反接觸面光滑程度運(yùn)動(dòng)物體的重量1、使接觸面賽車的設(shè)計(jì)特點(diǎn)：（1）設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動(dòng)機(jī)——?jiǎng)恿σ?；?）設(shè)計(jì)流線型車身，使阻力減到最低——空氣阻力要??；（3）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定——重心要低，車身要穩(wěn)；（4）輪胎很寬，設(shè)計(jì)花紋，可以增大摩擦力——輪胎要不打滑。賽車的設(shè)計(jì)特點(diǎn)：CA增大摩擦力（1）設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動(dòng)機(jī)——?jiǎng)恿σ?；?）設(shè)計(jì)流線型車身，使阻力減到最低——空氣阻力要??；（3）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定——重心要低，車身要穩(wěn)；（4）輪胎很寬，設(shè)計(jì)花紋，可以增大摩擦力——輪胎要不打滑。CA增大摩擦力（1）設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動(dòng)機(jī)——?jiǎng)恿σ?；教科版五年?jí)科學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)課件《一、生物與環(huán)境》單元復(fù)習(xí)《一、生物與環(huán)境》1、種子發(fā)芽需要3個(gè)基本條件：充足的水分、合適的溫度和適當(dāng)?shù)目諝?/p>

。（種子發(fā)芽不需要陽(yáng)光，但綠豆芽生長(zhǎng)需要陽(yáng)光）2、綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)采用的是對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，目的是檢驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的效果，沒(méi)有對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將無(wú)法確定。以研究綠豆種子發(fā)芽是否需要（水）為例：下頁(yè)

1、種子發(fā)芽需要3個(gè)基本條件：充足的水分、合適的溫度和適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)復(fù)習(xí)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（設(shè)計(jì)）—非常重要！

注：表格中的斜體字在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)可以不用寫(xiě)！實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只有一個(gè)條件不同，其他條件都要相同！對(duì)比實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃（設(shè)計(jì)）—非常重要！實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只有一個(gè)C×水分溫度空氣A√BC×水分溫度空氣A√B水分B×√A“浸泡”二字，說(shuō)明缺少空氣水分B×√A“浸泡”二字，說(shuō)明缺少空氣B√20種子發(fā)芽需要水減少實(shí)驗(yàn)的偶然性檢驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的效果，沒(méi)有對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將無(wú)法確定×B√20種子發(fā)芽需要水減少實(shí)驗(yàn)的偶然性檢驗(yàn)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的效果，沒(méi)水分溫度種子發(fā)芽需要一定的水分種子發(fā)芽需要合適的溫度種子壞了C水分溫度種子發(fā)芽需要一定的水分種子發(fā)芽需要合適的溫度種子壞了1、植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化，說(shuō)明植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。植物適應(yīng)環(huán)境的例子（了解即可）：香蕉樹(shù)生活在降水豐富的熱帶地區(qū)，所以葉子非常闊大。松樹(shù)生長(zhǎng)在降水相對(duì)較多的溫帶地區(qū)，所以葉子細(xì)長(zhǎng)成針形。仙人掌生長(zhǎng)在干旱的沙漠地區(qū)，所以葉子退化成了針刺。1、植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境C×A黃色或黃白色綠色不需要需要C×A黃色或黃白色綠色不需要需要DAADAAB×B√B×B√A×CA×C1、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中（回憶如何設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，參考第一單元實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)4、5）。像蚯蚓一樣，

各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動(dòng)物對(duì)環(huán)境有不同的需求。動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的例子（了解即可）：候鳥(niǎo)（如大雁）為了找尋適合生活的環(huán)境會(huì)遷徙。青蛙為了滿足自身對(duì)環(huán)境的需要會(huì)尋找地方冬眠。企鵝生活在極其寒冷的南極，所以它們身體的脂肪很厚，用來(lái)抵御嚴(yán)寒。貓、狗、狼等有皮毛的動(dòng)物每年都會(huì)脫毛以適應(yīng)不同的環(huán)境。天鵝等水鳥(niǎo)必須生活在湖泊、河流等有水的地方。1、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中（回憶如何設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，ABBABB×A陰暗潮濕BBC√×A陰暗潮濕BBC√蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境光照除光照外其它條件保持不變（溫度，蚯蚓數(shù)量）蓋上蓋子，保持黑暗的環(huán)境打開(kāi)蓋子，保持光亮的環(huán)境大部分蚯蚓爬向了黑暗的地方，說(shuō)明蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境。蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境光照除光照外其它條件保持不變（溫度，蚯1、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相依賴，互相影響的。2、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。在食物鏈中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換的關(guān)系。食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者，如小草、大樹(shù)等綠色植物；直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做消費(fèi)者，如老鼠、兔子、貓頭鷹等；將動(dòng)植物殘骸、排泄物所含的有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)換為無(wú)機(jī)物質(zhì)的生物叫做分解者，如蚯蚓、蘑菇、屎殼郎、霉菌等。食物鏈不包括分解者?。?！1、生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相3、食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止，所以一條食物鏈至少要有三種生物。如：草兔鷹4、同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。如果一種生物滅絕了，就會(huì)影響其他多種生物的生存，因而保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物?；ハ嘁蕾嚮ハ嘤绊懯澄镦溇G色肉食√√3、食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止，所以一條B生產(chǎn)者消費(fèi)者A××√B生產(chǎn)者消費(fèi)者A××√草田鼠老鷹草田鼠和老鷹B網(wǎng)狀食物網(wǎng)生產(chǎn)者3例：海藻磷蝦須鯨草田鼠老鷹草田鼠和老鷹B網(wǎng)狀食物網(wǎng)生產(chǎn)者3例：1、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（生態(tài)系統(tǒng)包含生物和非生物）。一片樹(shù)林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。1、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成11、制作生態(tài)瓶的步驟：

等綠色植物存活后，再放入小動(dòng)物的原因：植物存活后能進(jìn)行光合作用，提供小動(dòng)物呼吸需要的氧氣。11、制作生態(tài)瓶的步驟：等綠色植物存活后，再放入2、對(duì)于每一個(gè)生物來(lái)說(shuō)，周圍的一切都是它的環(huán)境。環(huán)境因素很多，可以分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括水分、溫度、空氣、陽(yáng)光、土壤等；生物因素包括同這種生物有關(guān)系的其他生物。作用依存生態(tài)系統(tǒng)A×C2、對(duì)于每一個(gè)生物來(lái)說(shuō)，周圍的一切都是它的環(huán)境。環(huán)境因素很多教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)課件小魚(yú)金魚(yú)藻小蝦水沙石××√B√小魚(yú)金魚(yú)藻小蝦水沙石××√B√1、減少生態(tài)瓶里的水和增加生態(tài)瓶里的生物，都會(huì)影響到生態(tài)瓶中小魚(yú)的生活，我們通過(guò)觀察記錄小魚(yú)一分鐘內(nèi)浮到水面上來(lái)的次數(shù)來(lái)判斷小魚(yú)生活得好不好：小魚(yú)浮到水面次數(shù)越多，說(shuō)明水中氧氣太少，生活得不好；小魚(yú)浮到水面次數(shù)越少，說(shuō)明水中氧氣充足，生活得好。1、減少生態(tài)瓶里的水和增加生態(tài)瓶里的生物，都會(huì)影響到生態(tài)瓶中√√氧氣×B√√氧氣×BBAC1、生態(tài)瓶中植物和動(dòng)物的數(shù)量要平衡；2、要讓生態(tài)瓶有一定的光照時(shí)間；3、勤換水。BAC1、生態(tài)瓶中植物和動(dòng)物的數(shù)量要平衡；1、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做生物群落（生物群落只包含生物）。如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。2、為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？（1）保護(hù)草原，合理放牧；（2）保護(hù)森林，不亂砍濫伐；（3）建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)動(dòng)植物。生物群落×1、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做生物群√過(guò)度放牧亂砍濫伐獵殺野生動(dòng)物√如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。所以我們要保護(hù)我們的生態(tài)系統(tǒng)。√過(guò)度放牧亂砍濫伐獵殺野生動(dòng)物√如果生物群落中的一部分受到了5草鼠蛇鷹生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者非生物草鷹兔子數(shù)量會(huì)先增加再減少。5草鼠蛇鷹生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者非生物草鷹兔子數(shù)量會(huì)先增加再減少世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是美國(guó)黃石國(guó)家公園。中國(guó)的第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)，成立于1956年。廣東湛江紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)重點(diǎn)保護(hù)我國(guó)現(xiàn)存最大一片紅樹(shù)林。廣東鼎湖山自然保護(hù)區(qū)廣東湛江紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)美國(guó)黃石國(guó)家公園世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是美國(guó)黃石國(guó)家公園。廣東鼎湖山自然保護(hù)《光》單元復(fù)習(xí)《光》單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1、光源、遮擋物和屏是影子產(chǎn)生的條件，影子總是在背光一側(cè)。2、像電燈這樣自己發(fā)光并且正在發(fā)光的物體叫做光源。月亮、沒(méi)有燃燒的蠟燭不是光源。1、光源、遮擋物和屏是影子產(chǎn)生的條件，影子總是在背光一側(cè)。（1）光源直射時(shí)，影子最短；斜射程度越大，影子越長(zhǎng)。（2）物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)：遮擋物與光源越近，影子越大；越遠(yuǎn)，影子越小。（3）物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。復(fù)習(xí)時(shí)請(qǐng)將下面的（1）（2）（3）三句話和對(duì)應(yīng)的（1）（2）（3）三幅圖聯(lián)系起來(lái)理解（1）光源直射時(shí)，影子最短；斜射程度越大，影子越長(zhǎng)。復(fù)習(xí)時(shí)請(qǐng)×光源太陽(yáng)燃燒的蠟燭螢火蟲(chóng)C×光源遮擋物屏遮擋物光源屏×√×光源太陽(yáng)燃燒的蠟燭螢火蟲(chóng)C×光源遮擋物屏遮擋物光源屏×√向光背光AB投影A√向光背光AB投影A√13√B13√BABA甲ABA甲4、陽(yáng)光下物體的影子長(zhǎng)短、方向的變化是隨著太陽(yáng)在天空中的位置、方向變化而變化的：太陽(yáng)位置最高時(shí)（正午）影子最短；太陽(yáng)位置最低時(shí)（早晨和傍晚）影子最長(zhǎng)，影子總是和太陽(yáng)的方向相反。5、人們很早就知道利用陽(yáng)光下物體影子的變化規(guī)律來(lái)測(cè)定時(shí)間：古代的人們?cè)?jīng)利用日影觀測(cè)儀計(jì)時(shí)，比如：日晷（

guǐ）。4、陽(yáng)光下物體的影子長(zhǎng)短、方向的變化是隨著太陽(yáng)在天空中的位置6、同一時(shí)刻，陽(yáng)光下相距不遠(yuǎn)的不同物體的高度和它自身影子的長(zhǎng)度，兩者的比例一定。比如：陽(yáng)光下高為10厘米的鉛筆影子長(zhǎng)度為5厘米，在同一時(shí)刻，高度為4米的旗桿的影子就為2米，物體高度是影子長(zhǎng)度的2倍?！灵L(zhǎng)短方向方向長(zhǎng)短B6、同一時(shí)刻，陽(yáng)光下相距不遠(yuǎn)的不同物體的高度和它自身影子的長(zhǎng)ABCB西東相反BABCB西東相反BBBA日晷晷√BBA日晷晷√CC1、光是以直線傳播的，不是向四面八方傳播的。2、光傳播的速度很快，每秒約30萬(wàn)千米（=3億米）。太陽(yáng)離地球的距離為1.5億千米，從太陽(yáng)發(fā)出的光達(dá)到地球約需要8分鐘。1、光是以直線傳播的，不是向四面八方傳播的。2、光傳播的速度能不能光是沿直線傳播的。直線30萬(wàn)8能不能光是沿直線傳播的。直線30萬(wàn)8×B√一葉障目光沿直線傳播?！罛√一葉障目光沿直線傳播。1、光碰到鏡面會(huì)改變傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直線傳播的。1、光碰到鏡面會(huì)改變傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反2、生活中應(yīng)用光的反射原理制造的物品有：

梳妝鏡、倒車鏡、太陽(yáng)灶、額鏡、潛望鏡等。2、生活中應(yīng)用光的反射原理制造的物品有：4、眼睛有一個(gè)能控制入射光線的器官——瞳孔。當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí)，瞳孔會(huì)縮小；當(dāng)光線較弱時(shí)，瞳孔會(huì)放大。3、潛望鏡就是利用光的反射原理制造的偵察工具，教室的墻壁涂成白色主要是為了有利于光的反射，人能看見(jiàn)書(shū)上的字也是因?yàn)楣饩€射到紙上后反射到人的眼睛里。4、眼睛有一個(gè)能控制入射光線的器官——瞳孔。當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí)，瞳反射梳妝鏡太陽(yáng)灶額鏡BB光線射到紙上后反射到了人的眼睛里。反射梳妝鏡太陽(yáng)灶額鏡BB光線射到紙上后反射到了人的眼睛里。光的反射BA光的反射光的反射BA光的反射1、許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，比如：太陽(yáng)在給我們帶來(lái)光明的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了溫暖。太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源，地球只得到太陽(yáng)放射能量的二十億分之一，卻使我們的地球充滿了生機(jī)。2、光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低，所以強(qiáng)光攜帶的熱量多。1、許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，比如：太陽(yáng)在給我們帶來(lái)光明3、人們發(fā)現(xiàn)，凹面鏡和凸透鏡都能把光線會(huì)聚起來(lái)（要求會(huì)畫(huà)圖，見(jiàn)下兩圖），形成強(qiáng)光和高溫，所以不能用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡（兩者都是凸透鏡）看太陽(yáng)。凹面鏡通過(guò)光的反射聚光

凸透鏡通過(guò)光的折射聚光3、人們發(fā)現(xiàn)，凹面鏡和凸透鏡都能把光線會(huì)聚起來(lái)（要求會(huì)畫(huà)圖，4、在我國(guó)，人們很早就知道用凹面的銅鏡取火?，F(xiàn)在我國(guó)仍然大力提倡使用以凹面鏡原理做成的太陽(yáng)灶（圖1），以充分利用能源。奧運(yùn)會(huì)圣火就是利用凹面鏡（圖2）取得的。5、18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家：普里斯特列曾用凸透鏡會(huì)聚光線獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而制得了（不是發(fā)現(xiàn)了）氧氣。4、在我國(guó)，人們很早就知道用凹面的銅鏡取火?，F(xiàn)在我國(guó)仍然大力√√太陽(yáng)×BA凹面鏡凸透鏡√√太陽(yáng)×BA凹面鏡凸透鏡凹面鏡凸透鏡BAB凹面鏡凸透鏡BABC√√×凹面鏡凸透鏡C√√×凹面鏡凸透鏡1、物體的顏色、光滑程度與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)系：在陽(yáng)光下，深色物體比淺色物體吸熱快；表面粗糙的物體比表面光滑的物體升溫快。這是因?yàn)闇\色和光滑的物體表面反射光的本領(lǐng)比較強(qiáng)，相應(yīng)吸收光的本領(lǐng)就比較弱。1、物體的顏色、光滑程度與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)系：在陽(yáng)光下，深色物2、物體受陽(yáng)光照射的角度也與吸熱有關(guān)系：物體按與陽(yáng)光垂直的方式擺放，升溫比較快，這是因?yàn)殛?yáng)光垂直照射物體表面時(shí)，單位面積上的光線要密（光強(qiáng)）；傾斜時(shí)，單位面積上的光線要疏（光弱）。顏色光滑程度弱強(qiáng)強(qiáng)弱C白或淺黑或深2、物體受陽(yáng)光照射的角度也與吸熱有關(guān)系：物體按與陽(yáng)光垂直的方C√√弱強(qiáng)×CC√√弱強(qiáng)×C1、太陽(yáng)能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器。利用集熱器吸收太陽(yáng)光，將光能轉(zhuǎn)化為熱能，并通過(guò)儲(chǔ)水箱將熱水儲(chǔ)存起來(lái)，具有節(jié)能、環(huán)保、安全的優(yōu)點(diǎn)。2、影響太陽(yáng)能熱水器效能的因素有：太陽(yáng)能熱水器的材料性質(zhì)、接收太陽(yáng)光的位置和角度。材料：大紙盒、泡沫塑料、小飲料瓶、錫箔紙、透明塑料紙

升溫和保溫的措施：1.把瓶子支起來(lái)，背面用錫紙反光；2.對(duì)著光的一面用透明塑料布蓋??；3.盒子可以改變角度；4.盒子內(nèi)外全涂成黑色。1、太陽(yáng)能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器。2、影響太陽(yáng)能熱水器效能的3、太陽(yáng)能是一種清潔、節(jié)能、安全的能源，人們正在大力開(kāi)發(fā)和使用太陽(yáng)能。比如：太陽(yáng)灶、點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火、太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能電池板。BA√吸熱快差使太陽(yáng)光直射熱水器3、太陽(yáng)能是一種清潔、節(jié)能、安全的能源，人們正在大力開(kāi)發(fā)和使太陽(yáng)光中還有我們?nèi)庋劭床坏降淖贤饩€、紅外線、X射線、γ射線、無(wú)線電波等，其中紅外線攜帶的熱量最多，由英國(guó)科學(xué)家赫歇爾于1800年發(fā)現(xiàn)。1666年，英國(guó)科學(xué)家牛頓讓一束太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡，發(fā)現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。這七種顏色的光也可合成白色光（方法見(jiàn)書(shū)本43頁(yè)）。太陽(yáng)光中還有我們?nèi)庋劭床坏降淖贤饩€、紅外線、X射線、γ射線、牛頓盤B√牛頓白牛頓盤B√牛頓白《地球表面及其變化》單元復(fù)習(xí)《地球表面及其變化》復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1、地球表面有平原、丘陵、山地、盆地、高原、湖泊、河流、海洋、山脈、峽谷、谷地等多種多樣的地形地貌。2、我國(guó)的地形主要有平原、丘陵、山地、盆地和高原，地形特點(diǎn)如下圖：1、地球表面有平原、丘陵、山地、盆地、高原、湖泊、河流、海洋3、從地形圖上我們可以知道：（1）不同顏色代表不同的海拔高度；

（2）地球表面是高低起伏、崎嶇不平的；（3）地球上海洋多陸地少，陸地被海洋包圍；（4）我國(guó)的西部多高山，東部多平原，西高東低呈階梯分布。3、從地形圖上我們可以知道：平原高原山地盆地高山平原CBC海拔高度平原高原山地盆地高山平原CBC海拔高度教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)課件1、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)造成的。地球的內(nèi)部可以分成地殼、地幔、地核三部分。絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)?；鹕交顒?dòng)與地幔和地殼運(yùn)動(dòng)有關(guān)。1、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)造成的。地球的內(nèi)部可以分成地殼、2、地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時(shí)表現(xiàn)出來(lái)是很猛烈的，像地震和火山；有時(shí)是極其緩慢的變化，像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起。地球表面形態(tài)的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢的進(jìn)行的，是我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以覺(jué)察的。3、喜馬拉雅山是亞歐板塊和印度洋板塊擠壓形成的；

東非大裂谷是兩大板塊受拉張而形成的斷裂谷。2、地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時(shí)表現(xiàn)4、許多科學(xué)家認(rèn)為，組成地球外殼的巖石圈原來(lái)是一個(gè)整體，后來(lái)地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)的力量使它分裂成幾塊，形成了現(xiàn)在的大陸板塊（了解）。地殼地幔地核地殼地幔地殼地殼地幔地核4、許多科學(xué)家認(rèn)為，組成地球外殼的巖石圈原來(lái)是一個(gè)整體，后來(lái)BACBAC

由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。巖石的風(fēng)化是一個(gè)緩慢、細(xì)微、短期內(nèi)不易察覺(jué)的過(guò)程，和火山、地震引起的變化是截然不同的。它改變了地球的地形地貌，形成了美麗的自然景觀。風(fēng)化流水大氣氣溫動(dòng)植物的作用由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎溫度流水植物巖石碎裂了溫度、流水和植物的作用都會(huì)使巖石碎裂改變形狀。溫度流水植物巖石碎裂了溫度、流水和植物的作用都會(huì)使巖石碎裂改1、外力的風(fēng)化作用和生物作用會(huì)使巖石最終變成土壤。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、鹽分、水和空氣等物質(zhì)的混合物。腐殖質(zhì)是動(dòng)植物腐爛時(shí)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)。2、土壤分層實(shí)驗(yàn)中，最底層是（顆粒最大的沙礫），中間是（沙和粉沙），最上層是（顆粒最小的黏土）。浮在水面上的是動(dòng)植物的殘?bào)w（現(xiàn)在還不是土壤的成分，等到腐爛后變成腐殖質(zhì)才成為土壤的成分）。1、外力的風(fēng)化作用和生物作用會(huì)使巖石最終變成土壤。土壤是沙、3、土壤是地球上最有價(jià)值的資源。從上到下可分為枯枝落葉層、有腐殖質(zhì)的表土層、亞土層、巖石碎屑層。每立方米的土壤中，生活著幾十億個(gè)生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來(lái)源。而所有生活在土壤中的生物的殘?bào)w和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動(dòng)物和植物的根能松動(dòng)土壤，為空氣和水營(yíng)造空間。3、土壤是地球上最有價(jià)值的資源。從上到下可分為枯枝落葉層、有ACA沙小石子水空氣等腐殖質(zhì)鹽分D黏土、腐殖質(zhì)、ACA沙小石子水空氣等腐殖質(zhì)鹽分D黏土、腐殖質(zhì)、黏土粉沙沙沙礫A黏土粉沙沙沙礫ABB1、雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。雨點(diǎn)降落到地面便是土壤被侵蝕的開(kāi)始。土地坡度的大小、有無(wú)植物覆蓋、降雨量的大小等會(huì)影響土壤被侵蝕的程度。2、侵蝕使地表的地形地貌發(fā)生改變，也會(huì)使土地流失，影響我們的生活。保護(hù)森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。1、雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)坡度植物降雨量CB坡度植物降雨量CB上游河床常見(jiàn)（大石頭）中游河床上堆了很多（鵝卵石）下游河床堆滿了（細(xì)沙）上游河床常見(jiàn)2、在坡度大的地方，水流速度快，土地會(huì)被侵蝕；在坡度小的地方，水流速度慢，有泥土沉積。3、自然界中每時(shí)每刻都有侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，因此，在大江大河的下游和入?？谕瞧皆ㄔ颍核髯兟?，發(fā)生沉積）。除了流水，風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會(huì)對(duì)土地產(chǎn)生侵蝕和沉積作用，并形成許多不同的地形地貌。2、在坡度大的地方，水流速度快，土地會(huì)被侵蝕；在坡度小的地方CADBCA侵蝕沉積風(fēng)冰川波浪CADBCA侵蝕沉積風(fēng)冰川波浪侵蝕沉積平原侵蝕沉積平原

房屋應(yīng)該建在坡度比較平緩的地方，在坡度較大的地方應(yīng)該植樹(shù)和種草，來(lái)減少雨水對(duì)土地的侵蝕。ACEF房屋應(yīng)該建在坡度比較平緩的地方，在坡度較大的《運(yùn)動(dòng)和力》單元復(fù)習(xí)《運(yùn)動(dòng)和力》單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1、把一個(gè)文具盒放在手上，用手掂一掂，我們會(huì)感到文具盒對(duì)手有一個(gè)豎直向下的壓力，這個(gè)力就是重力。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力。2、一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)，

拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)得越快。1、把一個(gè)文具盒放在手上，用手掂一掂，我們會(huì)感到文具盒對(duì)手有豎直向下重力地球豎直向下B物體都受到了豎直向下的重力作用。豎直向下重力地球豎直向下B物體都受到了豎直向下的ACAC1、用橡皮筋作動(dòng)力的小車，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠(yuǎn)；橡皮筋纏繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，

行駛距離越近。2、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫彈力。當(dāng)它們恢復(fù)到原來(lái)的形狀后，彈力就消失了，但它們的彈性沒(méi)有消失。3、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。1、用橡皮筋作動(dòng)力的小車，2、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外后BBB后BBBA彈力彈快1、用彈簧秤測(cè)力的大小2、用彈弓打沙包3、用弓箭射擊4、用撐桿跳高5、跳皮筋6、打籃球、踢足球等A彈力彈快1、用彈簧秤測(cè)力的大小2、用彈弓打沙包1、氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭都是