部編人教版二年級語文上冊《語文園地五》課件

人教版語文二年級上冊語文園地五人教版語文二年級上冊語文園地五

在我們的漢字王國里，有一些字的兄弟挺多，他們有的長得差不多，我們叫他們“形近字”；有的讀音差不多，我們叫他們“音字字”；還有一些字干脆讀音都一樣，我們叫他們“同音字”。今天我們也來認識一些新朋友。揭題導入在我們的漢字王國里，有一些字的兄弟挺多，他們有的長得山()鋒蜜()峰刀()蜂fēnɡ觀察后面的字和的偏旁與前面字的聯(lián)系。比如：刀鋒，“鋒”字是金字旁，說明和金屬有關，“刀鋒”就是刀最鋒利的地方。帶有“夆”的漢字大多讀“fenɡ”山()鋒fēnɡ觀察后面的字和的偏旁愛()幕掃()墓開()慕mù“幕”起到遮蓋、阻隔作用，使看不見內部的大布。帶有“莫”的漢字大多讀“mu”愛()幕mù“幕”起到遮蓋、阻隔作吵()飯超()鬧炒()寫chǎo帶有“少”的字，韻母往往是“αo”吵()飯chǎo帶有“少”的字，韻母往往是“鋒fēnɡ鋒利鋒fēnɡ鋒利蜜mì蜂fēnɡ蜜蜂蜂蜜蜜mì蜂fēnɡ蜜蜂蜂蜜幕mù幕布掃sǎo打掃幕mù幕布掃sǎo打掃慕mù羨慕墓mù掃墓慕mù羨慕墓mù掃墓抄chāo抄寫炒chǎo炒菜抄chāo抄寫炒chǎo炒菜說一說，你是如何區(qū)分下面這兩組漢字的？披坡柏伯說一說，你是如何區(qū)分下面這兩組漢字的？披坡柏不言不語只言片語三言兩語千言萬語豪言壯語少言寡語自言自語甜言蜜語讀一讀，猜一猜詞語的意思。這些成語都有“言”“語”，意思都和言語活動有關。不言不語只言片語三言兩語千言萬語讀一讀，猜一猜詞1.話說的少是（）2.話說的多是（）3.氣魄很大的話（）4.自己跟自己說話是（）5.話說的很好聽是（）少言寡語千言萬語豪言壯語自言自語甜言蜜語1.話說的少是（）少言寡語千言萬語豪言壯語自

注意下面句子中加點的詞語，仿照例子在括號中加上合適的詞語，再讀一讀。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。

茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。觀察加點詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？●●●●●●●●●●●●例句中的加點詞語都是具體說明后面事物怎么樣。注意下面句子中加點的詞語，仿照例子在括號中加上合適的詞

小組討論填一填。（）天空飄著（）氣球。蔚藍的五顏六色的一望無邊的五彩繽紛的小組討論填一填。（）天空飄（）池塘開滿（）荷花。大大的美麗的清清的粉紅的（）池塘開滿（）荷觀呼忙如左邊短，右邊長。左邊長，右邊短。觀呼忙如左邊短，右邊長。左邊長，右邊短。右邊“見”的撇要穿插到左邊“又”的點下面。右邊“乎”的橫要與左邊“口”的橫連接。規(guī)范書寫右邊“見”的撇要穿插到左邊“又”的點下面。右邊“乎”的橫要與右邊“乎”的橫要與左邊“口”的橫連接。右邊“乎”的橫要與左邊“口”的橫連接。右邊的“亡”的橫要穿插到左邊豎心旁點的下面。右邊的“亡”的橫要穿插到左邊豎心旁點的下面。右邊“口”的的橫折要與左邊女字旁的提連接。右邊“口”的的橫折要與左邊女字旁的提連接。吹試著在田字格中寫一寫類似結構的漢字。呀歸打吹試著在田字格中寫一寫類似結構的漢字。呀歸打江雪【唐】柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。江雪柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，漢族，河東（現(xiàn)山西運城永濟一帶）人，唐宋八大家之一，唐代文學家、哲學家、散文家和思想家世稱“柳河東”“河東先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應物并稱“王孟韋柳”。作者介紹柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，漢族，河東江雪【唐】柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。朗讀指導江雪朗讀指導了解詩意

千山萬嶺不見飛鳥的蹤影；千路萬徑不見行人的足跡。一葉孤舟上，一位身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁；獨自在漫天風雪中垂釣。了解詩意千山萬嶺不見飛鳥的蹤影；千路萬徑不見行人的足跡。點圖片，聽故事點圖片，聽故事刻舟求劍

有一個人在乘船過江的時候，一不小心，把隨身帶著的劍落到江中的急流里去了。這個人馬上用一把小刀在船舷上刻了個記號，然后回頭對大家說：“這是我的劍掉下去的地方。”眾人疑惑不解地望著那個刀刻的印記。有人催促他說：“快下水去找劍?！彼f：“慌什么，我有記號呢。等船靠了岸，我就從這跳下去，準能把寶劍撈上來。想一想：他是否能求到劍，為什么？刻舟求劍想一想：他是否能求到劍，為什么？世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。辦事刻板，拘泥而不知變通是不行的。這個寓言故事諷刺了片面、靜止，不知變通、墨守成規(guī)的人。這則寓言的寓意是什么？世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦鄭人買履

從前，有個鄭國人，打算到集市上買雙鞋穿。他先把自己腳的長短量了一下，做了一個尺子?？墒桥R走時粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。

他走到集市上，找到賣鞋的地方。正要買鞋，卻發(fā)現(xiàn)尺子忘在家里了，就對賣鞋的人說：“我把鞋的尺碼忘在家里了，等我回家把尺子拿來再買?！?/p>

拓展閱讀鄭人買履拓展閱讀

他匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌張張地跑到集市。這時，天色已晚，集市已經(jīng)散了。他白白地跑了兩趟，卻沒有買到鞋子。

別人知道了這件事，覺得很奇怪，就問他：“你為什么不用自己的腳去試試鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？”

這個買鞋的鄭國人卻說：“我寧愿相信量好的尺子，也不相信我的腳?！彼掖颐γε芑丶遥昧顺咦?，又慌慌張張地跑到集市。這教學目標

認讀生字我來認生字jiù就

nǎ哪

kuān寬dù肚

pí

皮

hái孩

跳

tiàoliǎng兩

頂

dǐng教學目標認讀生字我來認生字jiù就nǎ哪教學目標

初讀感知“哪”的偏旁是口“孩”的偏旁是“肚”的偏旁是“跳”的偏旁是月子足我來認偏旁教學目標初讀感知“哪”的偏旁是口“孩”的偏旁是“肚”教學目標

初讀感知教學目標初讀感知教學目標

初讀感知擺動披著捕食鯉魚池塘

蝌蚪

尾巴烏龜

我來組詞教學目標初讀感知擺動披著捕食鯉魚池塘蝌蚪尾巴烏龜袋鼠教學目標

初讀感知袋我的詞匯最多shǔ腦袋口袋袋子迎面迎歡迎迎接迎風荷塘塘水塘池塘魚塘袋鼠教學目標初讀感知袋我的詞匯最多shǔ腦袋口袋袋教學目標

新課講解

課文講述

了一件什

么事？

講述了小蝌蚪進化成青蛙的過程和找青蛙媽媽的故事。教學目標新課講解課文講述講述了小蝌蚪進化成教學目標

新課講解蝌蚪你們知道小蝌蚪長什么樣子嗎？用自己的語言描述出來吧。大大的腦袋，黑灰色的身子，長長的尾巴。同學們，你們猜一猜這是什么動物？教學目標新課講解蝌蚪你們知道小蝌蚪長什么樣子嗎？用自

新課講解

多音字導讀

cháng（長短）（長發(fā)）長zhǎng（長大）（成長）新課講解多音字導讀chá人教版語文二年級上冊語文園地五人教版語文二年級上冊語文園地五

在我們的漢字王國里，有一些字的兄弟挺多，他們有的長得差不多，我們叫他們“形近字”；有的讀音差不多，我們叫他們“音字字”；還有一些字干脆讀音都一樣，我們叫他們“同音字”。今天我們也來認識一些新朋友。揭題導入在我們的漢字王國里，有一些字的兄弟挺多，他們有的長得山()鋒蜜()峰刀()蜂fēnɡ觀察后面的字和的偏旁與前面字的聯(lián)系。比如：刀鋒，“鋒”字是金字旁，說明和金屬有關，“刀鋒”就是刀最鋒利的地方。帶有“夆”的漢字大多讀“fenɡ”山()鋒fēnɡ觀察后面的字和的偏旁愛()幕掃()墓開()慕mù“幕”起到遮蓋、阻隔作用，使看不見內部的大布。帶有“莫”的漢字大多讀“mu”愛()幕mù“幕”起到遮蓋、阻隔作吵()飯超()鬧炒()寫chǎo帶有“少”的字，韻母往往是“αo”吵()飯chǎo帶有“少”的字，韻母往往是“鋒fēnɡ鋒利鋒fēnɡ鋒利蜜mì蜂fēnɡ蜜蜂蜂蜜蜜mì蜂fēnɡ蜜蜂蜂蜜幕mù幕布掃sǎo打掃幕mù幕布掃sǎo打掃慕mù羨慕墓mù掃墓慕mù羨慕墓mù掃墓抄chāo抄寫炒chǎo炒菜抄chāo抄寫炒chǎo炒菜說一說，你是如何區(qū)分下面這兩組漢字的？披坡柏伯說一說，你是如何區(qū)分下面這兩組漢字的？披坡柏不言不語只言片語三言兩語千言萬語豪言壯語少言寡語自言自語甜言蜜語讀一讀，猜一猜詞語的意思。這些成語都有“言”“語”，意思都和言語活動有關。不言不語只言片語三言兩語千言萬語讀一讀，猜一猜詞1.話說的少是（）2.話說的多是（）3.氣魄很大的話（）4.自己跟自己說話是（）5.話說的很好聽是（）少言寡語千言萬語豪言壯語自言自語甜言蜜語1.話說的少是（）少言寡語千言萬語豪言壯語自

注意下面句子中加點的詞語，仿照例子在括號中加上合適的詞語，再讀一讀。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。

茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。觀察加點詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？●●●●●●●●●●●●例句中的加點詞語都是具體說明后面事物怎么樣。注意下面句子中加點的詞語，仿照例子在括號中加上合適的詞

小組討論填一填。（）天空飄著（）氣球。蔚藍的五顏六色的一望無邊的五彩繽紛的小組討論填一填。（）天空飄（）池塘開滿（）荷花。大大的美麗的清清的粉紅的（）池塘開滿（）荷觀呼忙如左邊短，右邊長。左邊長，右邊短。觀呼忙如左邊短，右邊長。左邊長，右邊短。右邊“見”的撇要穿插到左邊“又”的點下面。右邊“乎”的橫要與左邊“口”的橫連接。規(guī)范書寫右邊“見”的撇要穿插到左邊“又”的點下面。右邊“乎”的橫要與右邊“乎”的橫要與左邊“口”的橫連接。右邊“乎”的橫要與左邊“口”的橫連接。右邊的“亡”的橫要穿插到左邊豎心旁點的下面。右邊的“亡”的橫要穿插到左邊豎心旁點的下面。右邊“口”的的橫折要與左邊女字旁的提連接。右邊“口”的的橫折要與左邊女字旁的提連接。吹試著在田字格中寫一寫類似結構的漢字。呀歸打吹試著在田字格中寫一寫類似結構的漢字。呀歸打江雪【唐】柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。江雪柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，漢族，河東（現(xiàn)山西運城永濟一帶）人，唐宋八大家之一，唐代文學家、哲學家、散文家和思想家世稱“柳河東”“河東先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”。柳宗元與韓愈并稱為“韓柳”，與劉禹錫并稱“劉柳”，與王維、孟浩然、韋應物并稱“王孟韋柳”。作者介紹柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，漢族，河東江雪【唐】柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。朗讀指導江雪朗讀指導了解詩意

千山萬嶺不見飛鳥的蹤影；千路萬徑不見行人的足跡。一葉孤舟上，一位身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁；獨自在漫天風雪中垂釣。了解詩意千山萬嶺不見飛鳥的蹤影；千路萬徑不見行人的足跡。點圖片，聽故事點圖片，聽故事刻舟求劍

有一個人在乘船過江的時候，一不小心，把隨身帶著的劍落到江中的急流里去了。這個人馬上用一把小刀在船舷上刻了個記號，然后回頭對大家說：“這是我的劍掉下去的地方?！北娙艘苫蟛唤獾赝莻€刀刻的印記。有人催促他說：“快下水去找劍?！彼f：“慌什么，我有記號呢。等船靠了岸，我就從這跳下去，準能把寶劍撈上來。想一想：他是否能求到劍，為什么？刻舟求劍想一想：他是否能求到劍，為什么？世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。辦事刻板，拘泥而不知變通是不行的。這個寓言故事諷刺了片面、靜止，不知變通、墨守成規(guī)的人。這則寓言的寓意是什么？世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦鄭人買履

從前，有個鄭國人，打算到集市上買雙鞋穿。他先把自己腳的長短量了一下，做了一個尺子?？墒桥R走時粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。

他走到集市上，找到賣鞋的地方。正要買鞋，卻發(fā)現(xiàn)尺子忘在家里了，就對賣鞋的人說：“我把鞋的尺碼忘在家里了，等我回家把尺子拿來再買?！?/p>

拓展閱讀鄭人買履拓展閱讀

他匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌張張地跑到集市。這時，天色已晚，集市已經(jīng)散了。他白白地跑了兩趟，卻沒有買到鞋子。

別人知道了這件事，覺得很奇怪，就問他：“你為什么不用自己的腳去試試鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？”

這個買鞋的鄭國人卻說：“我寧愿相信量好的尺子，也不相信我的腳。”他匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌張張地跑到集市。這教學目標

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