部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件

16.宇宙的另一邊陳詩哥16.宇宙的另一邊陳詩哥1會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。正確讀寫并理解“流淌、秘密”等詞語。學(xué)習(xí)目標(biāo)12正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容；掌握排比的修辭手法。3通過學(xué)習(xí)，激發(fā)對未知的好奇，培養(yǎng)想象力。會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。正確讀寫并理解“流淌、秘密”等2作者介紹

陳詩哥，原名陳開斌，1980年2月生于廣東肇慶。2009年開始發(fā)表童話，作品見于《花城》、《兒童文學(xué)》、《少年文藝》(上海版和江蘇版)、《中國校園文學(xué)》、《國語日報(bào)》(臺灣)等，入選各種年選。2012年5月出版有童話集《幾乎什么都有國王》。獲2009年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、2010—2011年首屆《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)。作者介紹陳詩哥，原名陳開斌，1980年2月生于廣東肇3

會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)氣喘吁吁會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)氣喘吁吁4

會(huì)寫的字會(huì)寫的字5部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件6部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件7部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件8部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件9部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件10部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件11部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件12部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件13部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件14

多音字xū（吁氣）（長吁短嘆）yù（呼吁）（吁天呼地）

因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。（長一聲、短一聲不住地嘆氣）。形容發(fā)愁的神情。有時(shí)候也指哀傷。多音字xū（吁氣）（長吁短嘆）因傷感、煩悶、15乘chéng（乘法）（乘風(fēng)破浪）shèng（一乘）（萬乘之國）萬乘之國：乘，四匹馬拉的車。戰(zhàn)車的數(shù)量為戰(zhàn)爭主力和衡量“國家”實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)。泛指大國。乘chéng（乘法）（乘風(fēng)破浪）萬乘之國：乘，四匹馬拉的車16學(xué)以致用：

他終于做完了這些乘（

）法題，坐在位置上吁（

）氣，像比了一場賽。chénɡyū

學(xué)以致用：c17詞語學(xué)習(xí)宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間。造句：宇宙是一個(gè)真空環(huán)境，探測器在空間中飛行不會(huì)有阻力。汩汩：形容水流動(dòng)的聲音。造句：水車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，河水汩汩地流進(jìn)田里。氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。造句：他一口氣跑上了十六樓，累的氣喘吁吁。詞語理解詞語學(xué)習(xí)宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間。詞語理解18紙鳶：風(fēng)箏。造句：因?yàn)樽钤绲娘L(fēng)箏是用絹或紙做成鷹的樣子，所以風(fēng)箏又叫紙鳶。思緒：思想的頭緒；思路。造句：他現(xiàn)在思緒紛亂，你就不要去打擾他了。穿梭：像織布的梭子來回活動(dòng)，形容來往頻繁。造句：明月在薄云里穿梭，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。拜訪：敬辭，訪問。造句：我你知道新春佳節(jié)去拜訪親朋好友時(shí)說的吉祥話嗎？紙鳶：風(fēng)箏。19多義詞：浩瀚①指廣大或繁多。造句：浩瀚的星空讓人向往。②指水勢盛大。造句：翻過這座山，就能看見浩瀚的大海。多義詞：浩瀚20多義詞：秘密①指秘密的事情。造句：請你為我保守這個(gè)秘密。②指有所隱蔽，不讓人知道。造句：請保存好這份秘密的文件。多義詞：尷尬①形容處境困難，不好處理。造句：請他覺得去也不好，不去也不好，實(shí)在尷尬。②形容神色、態(tài)度不自然。造句：被揭穿謊言那一刻，他的臉上浮現(xiàn)出一絲尷尬。多義詞：秘密21浩瀚——（廣闊）思緒——（思路）拜訪——（訪問）穿梭——（穿行）一瞬間——（一剎那）

近義詞浩瀚——（廣闊）思緒——（思路）近義詞22

反義詞浩瀚——（渺?。╅_放——（凋謝）

尷尬——（自然）有趣——（乏味）白茫?！ê谄崞幔?/p>

反義詞浩瀚——（渺?。╅_放——（凋謝23

詞語辨析浩瀚廣闊

相同點(diǎn)：“浩瀚”和“廣闊”都可以形容“廣、大”。不同點(diǎn)：“浩瀚”還能形容水勢盛大、物品繁多，程度更深。氣勢更宏大；“廣闊”多用于形容平面上的廣大寬闊，如“視野廣闊、廣闊的平原”。

詞語辨析浩瀚廣闊24運(yùn)用示例：

1.在（

）的知識海洋里暢游，能讓你得到人生的受用。2.這里的視野非常（

）。浩瀚廣闊運(yùn)用示例：浩瀚廣闊25在朗讀本課時(shí)，結(jié)合課本注音和工具書，讀準(zhǔn)字詞，流利地朗讀課文。在朗讀中，深入課文人物，品讀出對浩瀚宇宙的好奇，帶著對未知的好奇心細(xì)細(xì)品味書中的想象力。朗讀指導(dǎo)在朗讀本課時(shí)，結(jié)合課本注音和工具書，讀準(zhǔn)字詞，流利地朗26課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放27

1.文章中“我”對宇宙另一邊的介紹給你留下了什么印象？整體感知

宇宙的另一邊真奇妙，有和這個(gè)城市一樣的城市、街道、房子，房子里還有個(gè)和這邊一樣的孩子！宇宙另一邊的孩子們生活很舒適，不用背誦“九九乘法表”，也不需要寫作文。1.文章中“我”對宇宙另一邊的介紹給你留下了什么印象？28

2.小文章可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分分別講了什么內(nèi)容？第一部分（1）：“我”仰望星空，陷入對宇宙另一邊的想象。第二部分（2-9):“我”想象中的宇宙另一邊的景象。第三部分（10-12）：“我”從想象回到現(xiàn)實(shí)，為同學(xué)們講解宇宙另一邊的樣子；“我”也期待著再次想象宇宙的另一邊。2.小文章可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分分別講了什么內(nèi)容？29

1.我對宇宙的另一邊有哪些想象？課文解讀

①那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候他是不是正下樓去？當(dāng)我趴在窗臺看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺，看著星空，想著我呢？1.我對宇宙的另一邊有哪些想象？課文解讀①那個(gè)孩30

②在宇宙的這一邊，冬天下雪；在宇宙的另一邊，夏天下雪。在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；在宇宙的另一邊，太陽從西邊升起

②在宇宙的這一邊，冬天下雪；312.宇宙另一邊還有那些秘密？宇宙另一邊是這一邊的倒影

宇宙另一邊的“加法”，是大地萬物和大雪的疊加宇宙另一邊的“乘法”是春景的累積宇宙另一邊的寫作，是自己可以變成寫作對象，如寫風(fēng)，你就會(huì)變成風(fēng)，飛的越高，習(xí)作得分也就越高。2.宇宙另一邊還有那些秘密？宇宙另一邊是這一邊323.想象一下：宇宙的另一邊還有哪些秘密？那里的人不需要車，他們只要在鞋子上裝上光速飛行器，幾秒鐘之內(nèi)就能到達(dá)另一個(gè)星球3.想象一下：宇宙的另一邊還有哪些秘密？那里的33在哪里，每個(gè)人都有屬于自己的時(shí)間遙控器，假如你累了，想睡覺便按紅色鍵，如果你心愛的物品不見了，按藍(lán)色鍵就能時(shí)光倒流。在哪里，每個(gè)人都有屬于自己的時(shí)間遙控器，假如你累了，想34

星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩（gū）汩流淌（tǎng），告訴我一個(gè)秘密。(擬人)佳句積累星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩（gū）汩流淌（tǎn35展開合理的想象想象是以生活中的具體事物為原型，在記憶中原有形象的基礎(chǔ)上，利用事物之間相互聯(lián)系的特征，把各種信息經(jīng)過頭腦的組合、加工、改造，從而創(chuàng)造出新形象的思維過程。展開合理的想象，可以使文章內(nèi)容更豐富，使描寫對象的特點(diǎn)更鮮明、更具體、更生動(dòng)。那么，怎樣在習(xí)作中展開合理的想象呢？寫法借鑒展開合理的想象寫法借鑒36

1.構(gòu)思要巧妙。我們要在構(gòu)思上多動(dòng)腦筋，以新穎的寫法，增強(qiáng)文章的吸引力。2.想象要大膽合理。確定了要寫的材料之后，就要緊扣材料展開豐富的想象。想象要大膽而有新意，富有時(shí)代性。同時(shí)要合理，即想象要基于現(xiàn)實(shí)，不要狂想、妄想。如，想象“20年后的我們”，一定要注意“20年后”這個(gè)時(shí)間，雖然那時(shí)有哪些發(fā)展變化還不能確定，但要注意你們的年齡應(yīng)在三十幾歲，不可隨意想象。還有，對一些科技的發(fā)展變化和社會(huì)的進(jìn)步等的想象也要有實(shí)現(xiàn)的可能，如，不能想象那時(shí)“我們會(huì)生活在別的星球上”等。

1.構(gòu)思要巧妙。我們要在構(gòu)思上多動(dòng)腦筋，以新穎的寫法37

3.內(nèi)容要具體，要圍繞主題，將想象的事物或情景有層次、有條理地描述出來。4.感情要真實(shí)。把自己對生活、對事物的情感體驗(yàn)自然地融入習(xí)作中，不能無病呻吟或任意拔高。

381.與冬天有關(guān)的詩句。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪——[唐]柳宗元《江雪》夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。——[唐]白居易《夜雪》柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人?！猍唐]劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。——[宋]王安石《梅》拓展延伸1.與冬天有關(guān)的詩句。拓展延伸392.運(yùn)用大膽想象的詩歌。望廬山瀑布[唐]李白日照香爐生紫煙，遙看瀑掛前川。飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。2.運(yùn)用大膽想象的詩歌。40

作者用他的想象力，帶我們?nèi)ビ钪娴牧硪贿吢瘟艘蝗?，感受了哪里的美妙與神奇！對于我們來說，宇宙太空代表著未知，而這神秘的充滿無限可能的宇宙，究竟還會(huì)有多少秘密呢？探尋奇妙的宇宙太空任務(wù)就將交給你們了。21世紀(jì)的你們，請努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識吧！我相信你們一定能在太空探尋到更多的奧秘！課堂小結(jié)作者用他的想象力，帶我們?nèi)ビ钪娴牧硪贿吢瘟艘蝗Γ?1結(jié)構(gòu)圖示宇宙的另一邊仰望星空，開始想象宇宙的另一邊宇宙另一邊的秘密另一邊是這一邊的倒影加法冬景疊加白色的世界兒童的節(jié)日乘法春景累積大好的春光兒童放紙鳶寫作變成寫作對象

期待再次想象宇宙的另一邊浩瀚的宇宙奇妙的想象力結(jié)構(gòu)圖示宇宙的另一邊仰望星空，開始想象宇宙的另一邊宇宙另一邊42給下列生字注上拼音，并認(rèn)真拼讀三遍。（）（）（）

淌

汩

吁當(dāng)堂測試tǎnggūxū給下列生字注上拼音，并認(rèn)真拼讀三遍。當(dāng)堂測試tǎng43

課文中的“宇宙的另一邊”有哪些秘密？用自己的話說一說。課后習(xí)題

宇宙的另一邊是這一邊的倒影；宇宙的另一邊夏天下雪，太陽從東邊升起；石頭像花朵一樣開放，像人一樣行走......課文中的“宇宙的另一邊”有哪些秘密？用自己的話說一說44謝謝觀看謝謝觀看4516.宇宙的另一邊陳詩哥16.宇宙的另一邊陳詩哥46會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。正確讀寫并理解“流淌、秘密”等詞語。學(xué)習(xí)目標(biāo)12正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容；掌握排比的修辭手法。3通過學(xué)習(xí)，激發(fā)對未知的好奇，培養(yǎng)想象力。會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。正確讀寫并理解“流淌、秘密”等47作者介紹

陳詩哥，原名陳開斌，1980年2月生于廣東肇慶。2009年開始發(fā)表童話，作品見于《花城》、《兒童文學(xué)》、《少年文藝》(上海版和江蘇版)、《中國校園文學(xué)》、《國語日報(bào)》(臺灣)等，入選各種年選。2012年5月出版有童話集《幾乎什么都有國王》。獲2009年冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)、2010—2011年首屆《兒童文學(xué)》金近獎(jiǎng)。作者介紹陳詩哥，原名陳開斌，1980年2月生于廣東肇48

會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)氣喘吁吁會(huì)認(rèn)的字生字學(xué)習(xí)氣喘吁吁49

會(huì)寫的字會(huì)寫的字50部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件51部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件52部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件53部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件54部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件55部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件56部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件57部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件58部編版三年級語文下冊第五單元第16課《宇宙的另一邊》課件59

多音字xū（吁氣）（長吁短嘆）yù（呼吁）（吁天呼地）

因傷感、煩悶、痛苦等不住地唉聲嘆氣。（長一聲、短一聲不住地嘆氣）。形容發(fā)愁的神情。有時(shí)候也指哀傷。多音字xū（吁氣）（長吁短嘆）因傷感、煩悶、60乘chéng（乘法）（乘風(fēng)破浪）shèng（一乘）（萬乘之國）萬乘之國：乘，四匹馬拉的車。戰(zhàn)車的數(shù)量為戰(zhàn)爭主力和衡量“國家”實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)。泛指大國。乘chéng（乘法）（乘風(fēng)破浪）萬乘之國：乘，四匹馬拉的車61學(xué)以致用：

他終于做完了這些乘（

）法題，坐在位置上吁（

）氣，像比了一場賽。chénɡyū

學(xué)以致用：c62詞語學(xué)習(xí)宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間。造句：宇宙是一個(gè)真空環(huán)境，探測器在空間中飛行不會(huì)有阻力。汩汩：形容水流動(dòng)的聲音。造句：水車轉(zhuǎn)動(dòng)起來，河水汩汩地流進(jìn)田里。氣喘吁吁：形容呼吸急促，大聲喘氣。造句：他一口氣跑上了十六樓，累的氣喘吁吁。詞語理解詞語學(xué)習(xí)宇宙：包括地球及其他一切天體的無限空間。詞語理解63紙鳶：風(fēng)箏。造句：因?yàn)樽钤绲娘L(fēng)箏是用絹或紙做成鷹的樣子，所以風(fēng)箏又叫紙鳶。思緒：思想的頭緒；思路。造句：他現(xiàn)在思緒紛亂，你就不要去打擾他了。穿梭：像織布的梭子來回活動(dòng)，形容來往頻繁。造句：明月在薄云里穿梭，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。拜訪：敬辭，訪問。造句：我你知道新春佳節(jié)去拜訪親朋好友時(shí)說的吉祥話嗎？紙鳶：風(fēng)箏。64多義詞：浩瀚①指廣大或繁多。造句：浩瀚的星空讓人向往。②指水勢盛大。造句：翻過這座山，就能看見浩瀚的大海。多義詞：浩瀚65多義詞：秘密①指秘密的事情。造句：請你為我保守這個(gè)秘密。②指有所隱蔽，不讓人知道。造句：請保存好這份秘密的文件。多義詞：尷尬①形容處境困難，不好處理。造句：請他覺得去也不好，不去也不好，實(shí)在尷尬。②形容神色、態(tài)度不自然。造句：被揭穿謊言那一刻，他的臉上浮現(xiàn)出一絲尷尬。多義詞：秘密66浩瀚——（廣闊）思緒——（思路）拜訪——（訪問）穿梭——（穿行）一瞬間——（一剎那）

近義詞浩瀚——（廣闊）思緒——（思路）近義詞67

反義詞浩瀚——（渺?。╅_放——（凋謝）

尷尬——（自然）有趣——（乏味）白茫茫——（黑漆漆）

反義詞浩瀚——（渺?。╅_放——（凋謝68

詞語辨析浩瀚廣闊

相同點(diǎn)：“浩瀚”和“廣闊”都可以形容“廣、大”。不同點(diǎn)：“浩瀚”還能形容水勢盛大、物品繁多，程度更深。氣勢更宏大；“廣闊”多用于形容平面上的廣大寬闊，如“視野廣闊、廣闊的平原”。

詞語辨析浩瀚廣闊69運(yùn)用示例：

1.在（

）的知識海洋里暢游，能讓你得到人生的受用。2.這里的視野非常（

）。浩瀚廣闊運(yùn)用示例：浩瀚廣闊70在朗讀本課時(shí)，結(jié)合課本注音和工具書，讀準(zhǔn)字詞，流利地朗讀課文。在朗讀中，深入課文人物，品讀出對浩瀚宇宙的好奇，帶著對未知的好奇心細(xì)細(xì)品味書中的想象力。朗讀指導(dǎo)在朗讀本課時(shí)，結(jié)合課本注音和工具書，讀準(zhǔn)字詞，流利地朗71課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放72

1.文章中“我”對宇宙另一邊的介紹給你留下了什么印象？整體感知

宇宙的另一邊真奇妙，有和這個(gè)城市一樣的城市、街道、房子，房子里還有個(gè)和這邊一樣的孩子！宇宙另一邊的孩子們生活很舒適，不用背誦“九九乘法表”，也不需要寫作文。1.文章中“我”對宇宙另一邊的介紹給你留下了什么印象？73

2.小文章可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分分別講了什么內(nèi)容？第一部分（1）：“我”仰望星空，陷入對宇宙另一邊的想象。第二部分（2-9):“我”想象中的宇宙另一邊的景象。第三部分（10-12）：“我”從想象回到現(xiàn)實(shí)，為同學(xué)們講解宇宙另一邊的樣子；“我”也期待著再次想象宇宙的另一邊。2.小文章可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分分別講了什么內(nèi)容？74

1.我對宇宙的另一邊有哪些想象？課文解讀

①那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候他是不是正下樓去？當(dāng)我趴在窗臺看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺，看著星空，想著我呢？1.我對宇宙的另一邊有哪些想象？課文解讀①那個(gè)孩75

②在宇宙的這一邊，冬天下雪；在宇宙的另一邊，夏天下雪。在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；在宇宙的另一邊，太陽從西邊升起

②在宇宙的這一邊，冬天下雪；762.宇宙另一邊還有那些秘密？宇宙另一邊是這一邊的倒影

宇宙另一邊的“加法”，是大地萬物和大雪的疊加宇宙另一邊的“乘法”是春景的累積宇宙另一邊的寫作，是自己可以變成寫作對象，如寫風(fēng)，你就會(huì)變成風(fēng)，飛的越高，習(xí)作得分也就越高。2.宇宙另一邊還有那些秘密？宇宙另一邊是這一邊773.想象一下：宇宙的另一邊還有哪些秘密？那里的人不需要車，他們只要在鞋子上裝上光速飛行器，幾秒鐘之內(nèi)就能到達(dá)另一個(gè)星球3.想象一下：宇宙的另一邊還有哪些秘密？那里的78在哪里，每個(gè)人都有屬于自己的時(shí)間遙控器，假如你累了，想睡覺便按紅色鍵，如果你心愛的物品不見了，按藍(lán)色鍵就能時(shí)光倒流。在哪里，每個(gè)人都有屬于自己的時(shí)間遙控器，假如你累了，想79

星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩（gū）汩流淌（tǎng），告訴我一個(gè)秘密。(擬人)佳句積累星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩（gū）汩流淌（tǎn80展開合理的想象想象是以生活中的具體事物為原型，在記憶中原有形象的基礎(chǔ)上，利用事物之間相互聯(lián)系的特征，把各種信息經(jīng)過頭腦的組合、加工、改造，從而創(chuàng)造出新形象的思維過程。展開合理的想象，可以使文章內(nèi)容更豐富，使描寫對象的特點(diǎn)更鮮明、更具體、更生動(dòng)。那么，怎樣在習(xí)作中展開合理的想象呢？寫法借鑒展開合理的想象寫法借鑒81

1.構(gòu)思要巧妙。我們要在構(gòu)思上多動(dòng)腦筋，以新穎的寫法，增強(qiáng)文章的吸引力。2.想象要大膽合理。確定了要寫的材料之后，就要緊扣材料展開豐富的想象。想象要大膽而有新意，富有時(shí)代性。同時(shí)要合理，即想象要基于現(xiàn)實(shí)，不要狂想、妄想。如，想象“20年后的我們”，一定要注意“20年后”這個(gè)時(shí)間，雖然那時(shí)有哪些發(fā)展變化還不能確定，但要注意你們的年齡應(yīng)在三十幾歲，不可隨意想象。還有，對一些科技的發(fā)展變化和社會(huì)的進(jìn)步等的想象也要有實(shí)現(xiàn)的可能，如，不能想象那時(shí)“我們會(huì)生活在別的星球上”等。