人教版九年級物理181 電能 電功習(xí)題課件

第十八章

電功率

人教版九年級下第1節(jié)電能電功第十八章電功率人教版九年級下第1節(jié)電能校園安全發(fā)言稿五年級校園安全是社會很關(guān)注的一個話題,校園內(nèi)不斷的出現(xiàn)斗毆,踩踏等等事件,為了防止諸多系列的事件發(fā)生,學(xué)校有必要舉行校園安全演講稿,下面是XX搜集的資料,歡迎大家參考!各位老師、各位同學(xué):大家早上好!我是五(1)班學(xué)生,我今天演講的題目是《珍愛生命,安全第一》。生命是寶貴的,我們歌頌生命;生命是美好的,我們熱愛生命?！吧笔且粋€多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;然而,面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外,你是如何加以防范呢?據(jù)統(tǒng)計,我國每年大約有萬小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水等等。專家指出:通過安全教育,提高我們的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴,為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,我向大家發(fā)出以下倡議:一、加強宣傳教育。認(rèn)真組織開展安全教育班會,提高我們的安全、文明意識,要時時想安全,事事講安全,樹立自我安全意識。二、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué),和睦相D夯實基礎(chǔ)逐點練校園安全發(fā)言稿五年級D夯實基礎(chǔ)逐點練2．在日常生活中，經(jīng)常說到用了多少度電，“度”實際上是____________的單位，它的學(xué)名叫____________，在物理學(xué)中，更常用的能量單位是__________，兩者的關(guān)系是________________________________。夯實基礎(chǔ)逐點練電能千瓦時焦耳1kW·h＝3.6×106J2．在日常生活中，經(jīng)常說到用了多少度電，“度”實際上是___D夯實基礎(chǔ)逐點練D夯實基礎(chǔ)逐點練A夯實基礎(chǔ)逐點練A夯實基礎(chǔ)逐點練5．下列情況不屬于電流做功的是(

)夯實基礎(chǔ)逐點練5．下列情況不屬于電流做功的是()夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】電流做功是將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。電熱壺?zé)畬㈦娔苻D(zhuǎn)化為內(nèi)能，電動車行駛將電能轉(zhuǎn)化為機械能，揚聲器發(fā)聲將電能轉(zhuǎn)化為聲能，都屬于電流做功；摩擦起電將機械能轉(zhuǎn)化為電能，不屬于電流做功?！敬鸢浮緾夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】電流做功是將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。電熱壺?zé)畬㈦娔蹷夯實基礎(chǔ)逐點練B夯實基礎(chǔ)逐點練B夯實基礎(chǔ)逐點練B夯實基礎(chǔ)逐點練8．【2018·昆明】電燈正常工作時會發(fā)熱發(fā)光，這是電流________使電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能。如果電燈在一段時間內(nèi)消耗的電能為E1，電流做的功為W，轉(zhuǎn)化的內(nèi)能為E2，轉(zhuǎn)化的光能為E3，那么E1、E2和E3三者的等量關(guān)系是____________，功與能的關(guān)系是W＝________。夯實基礎(chǔ)逐點練8．【2018·昆明】電燈正常工作時會發(fā)熱發(fā)光，這是電流__【點撥】電流做了多少功，就有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化。電燈在一段時間內(nèi)消耗的電能為E1，轉(zhuǎn)化的內(nèi)能為E2，轉(zhuǎn)化的光能為E3，則E1、E2和E3三者的等量關(guān)系是E1＝E2＋E3。電流做的功為W，消耗的電能為E1，兩者大小相等，即W＝E1?！敬鸢浮孔龉Γ籈1＝E2＋E3；E1夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】電流做了多少功，就有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化。電燈在一段時解：不能。電路閉合是電流流通的必要條件。夯實基礎(chǔ)逐點練解：不能。電路閉合是電流流通的必要條件。夯實基礎(chǔ)逐點練他的說法沒道理。用電時，消耗了發(fā)電廠提供的電能?！军c撥】用電時，消耗的是電流攜帶的能量，而不是電流本身。夯實基礎(chǔ)逐點練他的說法沒道理?！军c撥】用電時，消耗的是電流攜帶的能量，而不10．【2018?十堰】小天家電能表本月初的示數(shù)為，本月底的示數(shù)如圖所示，小天家本月消耗的電能為________kW?h。130整合方法提升練10．【2018?十堰】小天家電能表本月初的示數(shù)為11．【中考?淄博】如圖所示是某電能表表盤的部分?jǐn)?shù)據(jù)(imp表示電能表指示燈閃爍的次數(shù))。當(dāng)電路中某用電器單獨工作6min時，電能表指示燈閃爍了320次，則該用電器消耗的電能是________kW?h，合________J。0.13.6×105整合方法提升練11．【中考?淄博】如圖所示是某電能表表盤的部分?jǐn)?shù)據(jù)(imp12．在“探究影響電流做功的因素”實驗中：a．將變阻器的滑片置于一適當(dāng)位置，閉合開關(guān)，電動機轉(zhuǎn)動，把重物提起。觀察在短時間內(nèi)重物上升的高度，并分別記下電壓表和電流表的示數(shù)。b．改變變阻器滑片的位置，在相同的時間內(nèi)觀察重物上升的高度，并記錄電壓表和電流表的示數(shù)。整合方法提升練12．在“探究影響電流做功的因素”實驗中：整合方法提升練(1)重物被提起時，重物的________能發(fā)生改變。(2)在此過程中，消耗了________能。(3)通過實驗我們得到結(jié)論：電流做功的多少與__________、____________、____________有關(guān)。機械電壓【點撥】在重物被提起的過程中，電動機工作，消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化成重物的機械能。電電流通電時間【點撥】電流做功的多少與電壓高低、電流大小和通電時間有關(guān)。整合方法提升練(1)重物被提起時，重物的________能發(fā)生改變。機械電探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練【答案】2.1×1011；106探究培優(yōu)拓展練【答案】2.1×1011；10614．【2018·安徽】圖中R1＝4Ω，R2＝6Ω，把它們并聯(lián)在U＝3V的電路中，則R1和R2并聯(lián)后的總電阻為多大？通電30s，電阻R1消耗的電能為多少？探究培優(yōu)拓展練14．【2018·安徽】圖中R1＝4Ω，R2＝6Ω，把它15．【2018·重慶】如圖所示的電路中，定值電阻R1＝40Ω，R2＝20Ω，電壓表示數(shù)為10V。求：(1)通過R2的電流。探究培優(yōu)拓展練15．【2018·重慶】如圖所示的電路中，定值電阻R1＝40(2)通電300s，電流通過R1所做的功。通過R1的電流I1＝I2＝0.5A，通電300s，電流通過R1所做的功W1＝I12R1t＝(0.5A)2×40Ω×300s＝3000J。探究培優(yōu)拓展練(2)通電300s，電流通過R1所做的功。通過R1的電流I第十八章

電功率

人教版九年級下第1節(jié)電能電功第十八章電功率人教版九年級下第1節(jié)電能校園安全發(fā)言稿五年級校園安全是社會很關(guān)注的一個話題,校園內(nèi)不斷的出現(xiàn)斗毆,踩踏等等事件,為了防止諸多系列的事件發(fā)生,學(xué)校有必要舉行校園安全演講稿,下面是XX搜集的資料,歡迎大家參考!各位老師、各位同學(xué):大家早上好!我是五(1)班學(xué)生,我今天演講的題目是《珍愛生命,安全第一》。生命是寶貴的,我們歌頌生命;生命是美好的,我們熱愛生命?！吧笔且粋€多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;然而,面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外,你是如何加以防范呢?據(jù)統(tǒng)計,我國每年大約有萬小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水等等。專家指出:通過安全教育,提高我們的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴,為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,我向大家發(fā)出以下倡議:一、加強宣傳教育。認(rèn)真組織開展安全教育班會,提高我們的安全、文明意識,要時時想安全,事事講安全,樹立自我安全意識。二、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué),和睦相D夯實基礎(chǔ)逐點練校園安全發(fā)言稿五年級D夯實基礎(chǔ)逐點練2．在日常生活中，經(jīng)常說到用了多少度電，“度”實際上是____________的單位，它的學(xué)名叫____________，在物理學(xué)中，更常用的能量單位是__________，兩者的關(guān)系是________________________________。夯實基礎(chǔ)逐點練電能千瓦時焦耳1kW·h＝3.6×106J2．在日常生活中，經(jīng)常說到用了多少度電，“度”實際上是___D夯實基礎(chǔ)逐點練D夯實基礎(chǔ)逐點練A夯實基礎(chǔ)逐點練A夯實基礎(chǔ)逐點練5．下列情況不屬于電流做功的是(

)夯實基礎(chǔ)逐點練5．下列情況不屬于電流做功的是()夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】電流做功是將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。電熱壺?zé)畬㈦娔苻D(zhuǎn)化為內(nèi)能，電動車行駛將電能轉(zhuǎn)化為機械能，揚聲器發(fā)聲將電能轉(zhuǎn)化為聲能，都屬于電流做功；摩擦起電將機械能轉(zhuǎn)化為電能，不屬于電流做功。【答案】C夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】電流做功是將電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。電熱壺?zé)畬㈦娔蹷夯實基礎(chǔ)逐點練B夯實基礎(chǔ)逐點練B夯實基礎(chǔ)逐點練B夯實基礎(chǔ)逐點練8．【2018·昆明】電燈正常工作時會發(fā)熱發(fā)光，這是電流________使電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能。如果電燈在一段時間內(nèi)消耗的電能為E1，電流做的功為W，轉(zhuǎn)化的內(nèi)能為E2，轉(zhuǎn)化的光能為E3，那么E1、E2和E3三者的等量關(guān)系是____________，功與能的關(guān)系是W＝________。夯實基礎(chǔ)逐點練8．【2018·昆明】電燈正常工作時會發(fā)熱發(fā)光，這是電流__【點撥】電流做了多少功，就有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化。電燈在一段時間內(nèi)消耗的電能為E1，轉(zhuǎn)化的內(nèi)能為E2，轉(zhuǎn)化的光能為E3，則E1、E2和E3三者的等量關(guān)系是E1＝E2＋E3。電流做的功為W，消耗的電能為E1，兩者大小相等，即W＝E1?！敬鸢浮孔龉?；E1＝E2＋E3；E1夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】電流做了多少功，就有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化。電燈在一段時解：不能。電路閉合是電流流通的必要條件。夯實基礎(chǔ)逐點練解：不能。電路閉合是電流流通的必要條件。夯實基礎(chǔ)逐點練他的說法沒道理。用電時，消耗了發(fā)電廠提供的電能?！军c撥】用電時，消耗的是電流攜帶的能量，而不是電流本身。夯實基礎(chǔ)逐點練他的說法沒道理?！军c撥】用電時，消耗的是電流攜帶的能量，而不10．【2018?十堰】小天家電能表本月初的示數(shù)為，本月底的示數(shù)如圖所示，小天家本月消耗的電能為________kW?h。130整合方法提升練10．【2018?十堰】小天家電能表本月初的示數(shù)為11．【中考?淄博】如圖所示是某電能表表盤的部分?jǐn)?shù)據(jù)(imp表示電能表指示燈閃爍的次數(shù))。當(dāng)電路中某用電器單獨工作6min時，電能表指示燈閃爍了320次，則該用電器消耗的電能是________kW?h，合________J。0.13.6×105整合方法提升練11．【中考?淄博】如圖所示是某電能表表盤的部分?jǐn)?shù)據(jù)(imp12．在“探究影響電流做功的因素”實驗中：a．將變阻器的滑片置于一適當(dāng)位置，閉合開關(guān)，電動機轉(zhuǎn)動，把重物提起。觀察在短時間內(nèi)重物上升的高度，并分別記下電壓表和電流表的示數(shù)。b．改變變阻器滑片的位置，在相同的時間內(nèi)觀察重物上升的高度，并記錄電壓表和電流表的示數(shù)。整合方法提升練12．在“探究影響電流做功的因素”實驗中：整合方法提升練(1)重物被提起時，重物的________能發(fā)生改變。(2)在此過程中，消耗了________能。(3)通過實驗我們得到結(jié)論：電流做功的多少與__________、____________、____________有關(guān)。機械電壓【點撥】在重物被提起的過程中，電動機工作，消耗電能，將電能轉(zhuǎn)化成重物的機械能。電電流通電時間【點撥】電流做功的多少與電壓高低、電流大小和通電時間有關(guān)。整合方法提升練(1)重物被提起時，重物的________能發(fā)生改變。機械電探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練探究培優(yōu)拓展練【答案】2.1×1011；106探究培優(yōu)拓展練【答案】2.1×1011；10614．【2018·安徽】圖中R1＝4Ω，R2＝6Ω，把它們并聯(lián)在U＝3V的電路中，則R1和R2并聯(lián)后的總電阻為多大？通電30s，電阻R1消耗的電能為多少？探究培優(yōu)拓展練14．【2018·安徽】圖中R1＝4Ω，R2＝6Ω，把它15．【2