幼兒園工作總結(jié)個(gè)人小班6篇

Word———幼兒園工作總結(jié)個(gè)人小班6篇工作總結(jié)就是自己對(duì)個(gè)人工作的總結(jié)與反思，是一個(gè)整理和提煉的過程，認(rèn)真斟酌寫出來的工作總結(jié)才是對(duì)我們的個(gè)人力量的提升有關(guān)心的，范文社我今日就為您帶來了幼兒園工作總結(jié)個(gè)人小班6篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

幼兒園工作總結(jié)個(gè)人小班1

一個(gè)學(xué)期就在不知不覺中過去了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了27班的班主任，班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者者，是同學(xué)健康成長的紐帶。班主任工作很繁雜，任務(wù)也很艱難。

作為幼師專業(yè)的孩子來說，大多數(shù)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好。因此，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育是我工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。在關(guān)懷愛惜同學(xué)的同時(shí)，對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育，會(huì)起到更好的作用，我會(huì)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，到處體現(xiàn)愛心、細(xì)心，通過這半年的時(shí)間，我發(fā)覺很多的孩子正在發(fā)生則變化。

另外，根據(jù)同學(xué)的“同學(xué)思想品德積分”和幼師部的“同學(xué)量化考核細(xì)則”的要求嚴(yán)格為同學(xué)打分，班領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)代表輪番的監(jiān)督人員做好記錄，把他作為同學(xué)困難補(bǔ)助申請(qǐng)和評(píng)優(yōu)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品質(zhì)。

現(xiàn)代的教育告知我們，要組織一個(gè)勝利的班集體，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良班風(fēng)。在班風(fēng)建設(shè)中，我認(rèn)為多組織集體活動(dòng)，對(duì)班風(fēng)的形成優(yōu)良好的效果，在學(xué)習(xí)中劃分學(xué)習(xí)小組以好生帶動(dòng)差生，在紀(jì)律上班領(lǐng)導(dǎo)以身作則并相互提示，在生活中相互關(guān)心，在活動(dòng)中擴(kuò)大班領(lǐng)導(dǎo)的樂觀影響，這樣既能在班領(lǐng)導(dǎo)的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的好習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛的氣氛。

幼兒園工作總結(jié)個(gè)人小班2

為了讓幼兒進(jìn)展目測本領(lǐng)和比較本領(lǐng)，我們以最基本的區(qū)分大小入手，讓他們學(xué)會(huì)比較物體的大小，以及學(xué)會(huì)比較物體的思維方法。

活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)區(qū)分大小有明顯差異的物體，并能正確表達(dá)什么是大，什么是小，進(jìn)展初步的目測本領(lǐng)和比較本領(lǐng)。

活動(dòng)過程：首先出示教具，先是兩個(gè)娃娃，分別取名大大、小小，讓小伴侶一齊來玩，初步學(xué)會(huì)大、小概念。隨后拿出椅子，比較大小，最終由小伴侶自我比較。

反思：隨著新《綱要》要求的”能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味“，”引導(dǎo)幼兒對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決生活和嬉戲中某些簡潔的問題“等觀念的提出。幼兒園數(shù)學(xué)教育正發(fā)生著從”注意靜態(tài)學(xué)問到注意動(dòng)態(tài)學(xué)問，從注意表征性學(xué)問到注意行動(dòng)性學(xué)問，從注意‘把握’學(xué)問到注意‘構(gòu)建’學(xué)問“的重大變革。

小班的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他領(lǐng)域的活動(dòng)來得枯燥、單調(diào)，由于這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚在進(jìn)展，這就更加要求老師在組織指導(dǎo)活動(dòng)中要多花心思。數(shù)學(xué)排序活動(dòng)的組織首先要明確其概念及其特點(diǎn)，在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中并沒有很好明確這一點(diǎn)，導(dǎo)致幼兒只是在老師的固定模式下進(jìn)行必需的按挨次排列，而沒能發(fā)揮幼兒主觀能動(dòng)性找出排序規(guī)律?；顒?dòng)資料設(shè)計(jì)上較趣味，但對(duì)于小班來講有點(diǎn)簡潔。雖然活動(dòng)中的組織較好，但在對(duì)幼兒的引導(dǎo)上有待加強(qiáng)。孩子在活動(dòng)中自主探究性不夠強(qiáng)。

幼兒園工作總結(jié)個(gè)人小班3

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。樂觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到共性的進(jìn)展。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)方案中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒賜予鼓舞。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。在園里，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法準(zhǔn)時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有閱歷的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

四、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。

學(xué)為人師，行為世范！努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園工作總結(jié)個(gè)人小班4

在不知不覺中我在幼兒園里已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)月了，通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，尤其是聽了老師們的工作總結(jié)后感覺自己這一個(gè)月收獲頗豐。

在學(xué)校時(shí)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師是一件特別簡單的事情不就是哄著小孩玩嘛，只要?jiǎng)e讓孩子們受傷就好可是來到園里發(fā)覺一切都不是那么的簡潔。

每一個(gè)老師都要從保育開頭做起，我也不例外。來到園的第一天對(duì)什么都不熟識(shí)的我無從下手，李老師就讓我跟著鑒習(xí)的老師熟識(shí)保育的流程，還要在三天內(nèi)記住宅有小伴侶的名字，這對(duì)我是一個(gè)極大的考驗(yàn)，尤其是剛?cè)腴T感覺太累了，有時(shí)還會(huì)埋怨，通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)把保育的流程都牢記于心。

上個(gè)星期開頭輪班其實(shí)心里特別忐忑由于要給孩子們上課了，在學(xué)校面對(duì)的聽眾和這群聽眾的性質(zhì)不一樣，就怕上課時(shí)出差錯(cuò)，第一次講課真的出了亂子，剛開頭講時(shí)小伴侶都挺仔細(xì)可是提問題的時(shí)候由于小伴侶們太活躍導(dǎo)致課堂太鬧當(dāng)時(shí)根本壓不下來，還有就是對(duì)時(shí)間的把握不夠精確，通過第一次的講課，我知道了自己的不足，我會(huì)吸取其教訓(xùn)不斷地改進(jìn)。

經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺了自己的不足之處，尤其是能量應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充，不然就跟不上老師們的腳步了。媽媽和老師就常常教育我，要干就踏踏實(shí)實(shí)的干，干就把他干好，在以后生活中，要像媽媽一樣把這59個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子疼愛、關(guān)懷。認(rèn)真觀看孩子們的心情變化，并準(zhǔn)時(shí)做出相應(yīng)處理。在以后的工作中，我會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師們的期望，一步一步腳踏實(shí)地干下去。

幼兒園工作總結(jié)個(gè)人小班5

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬之間,一個(gè)學(xué)期很快過去了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)進(jìn)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，也特別感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、保育方面

每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時(shí)，能準(zhǔn)時(shí)看好秩序，留意幼兒的平安，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手；在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對(duì)進(jìn)餐有挑食的孩子，賜予引導(dǎo)，逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡；在接送方面，堅(jiān)持做到人卡分別，仔細(xì)完成職責(zé)，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的歡樂，是對(duì)我工作的鼓舞，家長的滿足，是對(duì)我工作的確定。

二、教育教學(xué)方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的愛好。真誠對(duì)待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題消失第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對(duì)問題很重視，對(duì)幼兒進(jìn)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到連續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

幼兒園工作總結(jié)個(gè)人小班6

依據(jù)幼兒園本輪進(jìn)展規(guī)劃，本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，立足實(shí)踐閱歷，細(xì)化衛(wèi)生保健常規(guī)工作；不斷引領(lǐng)全員強(qiáng)化三位一體的工作理念，有效開展運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)的實(shí)踐討論，提升三大員服務(wù)質(zhì)量；進(jìn)一步拓展健康平安教育的途徑、方法和內(nèi)容，提高各類人員的健康、平安意識(shí)；進(jìn)一步執(zhí)行晨檢和全日觀看制度，書寫力量提高超顯、較規(guī)范，幼兒定期健康率在95%的基礎(chǔ)上有提高，檢查過程規(guī)范，數(shù)據(jù)結(jié)果力求精確；消毒工作規(guī)范有序，記錄完整有依據(jù)，保育員對(duì)隔離學(xué)問初步具有理論性；進(jìn)一步提高體弱兒、肥胖兒矯治成效；提高養(yǎng)分工作水平，養(yǎng)分員操作進(jìn)一步規(guī)范有序，注意食譜中微量元素的攝入，家園協(xié)作優(yōu)化幼兒食譜。

一、完善衛(wèi)生保健管理網(wǎng)絡(luò)，初步形成各類人員日?？己藰?biāo)準(zhǔn)，開展自評(píng)互評(píng)工作。

二、開展三位一體、幼兒運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)的實(shí)踐討論。

三、豐富健康教育，形式多樣、內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出，向家長供應(yīng)有價(jià)值的宣教內(nèi)容。

四、關(guān)注孩子健康，提高防控傳染病意識(shí)，強(qiáng)化傳染病防控措施。

五、樂觀做好體弱兒管理工作。

六、均衡合理支配幼兒膳食、創(chuàng)新養(yǎng)分工作。

七、高度重視學(xué)校平安工作。

本學(xué)期衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成