三年級（上冊）科學第二單元空氣單元測試題教科版（含答案）

第二單元空氣單元測試卷-2021-2022學年科學三年級上冊-教科版（含答案）一.選擇題1.下列屬于空氣的特征的是（

）。A.很輕

B.能夠燃燒

C.供給呼吸2.我們在稱量空氣時用到的工具是（

）。A.雨量器

B.簡易天平

C.量角器3.用自制小天平測空氣質(zhì)量的實驗中，下列做法不會使實驗現(xiàn)象更明顯的是（

）。A.在天平的一端多掛幾個氣球

B.往氣球里充更多的氣

C.把木條換成更粗一些的4.下列容器能夠裝空氣的是（

）。A.敞口的杯子

B.封閉的氣球

C.漏孔的塑料袋5.熱空氣上升是因為空氣受熱后體積（

）。A.收縮

B.膨脹

C.變重二.填空題1.利用（

），我們可以測量一袋空氣的質(zhì)量。2.在生活中，我們可以通過（

）、（

）等現(xiàn)象看到風。3.拿一個自封口塑料袋，抓住袋中口，在空中來回揮動幾下,然后收緊袋口,可以發(fā)現(xiàn)塑料袋變得鼓鼓的，里面裝満了（

）。4.用（

）可以給一個袋子打入一定量的空氣。5.如右圖，瓶中裝適量的水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是兩根吸管，如果從A管向里面吹氣，會出現(xiàn)（

）的現(xiàn)象。三.判斷題1.沒有蓋子的空杯子里沒有空氣，只有蓋上蓋子后杯子里才有空氣。（

）2.空氣和水都容易被壓縮。（

）3.車胎可以打進很多氣是因為氣體能被壓縮。（

）4.空氣是可以看的到、摸的到、沒有質(zhì)量的物體。（

）5.壓縮空氣是一種重要的動力源。（

）四.連線題1.將空氣的特性與生活中的作用連接起來壓縮空氣

烏鴉喝水的故事空氣占據(jù)空間

孔明燈熱空氣比冷空氣輕

籃球五.簡答題1.在日常生活中，人們經(jīng)常利用電子秤來測量物體的質(zhì)量，給你一個電子秤,你怎樣稱一袋空氣的質(zhì)量?2.空氣會流動，我們用什么方法可以讓周圍的人觀察到空氣的流動？請你舉出兩個例子。3.簡述熱氣球的制作方法。六.綜合題1.實驗探究題。1.如圖所示，在一個杯子里裝半杯水，然后將杯口密封，在杯蓋上插入吸管。如果對著“A”吸管吹氣會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（

）。A.水從吸管A流出

B.水從吸管B流出2.這個現(xiàn)象說明了（

）。2.中國古代著名的“孔明燈”就是熱氣球的最早雛形。孔明燈起源于三國時代，由諸葛亮（孔明）首創(chuàng)。當時為了在城內(nèi)傳遞軍情，利用熱氣球原理制成孔明燈，用于聯(lián)絡。這是現(xiàn)今世界上熱氣球的先軀，也足見中國古人高超的智慧。1.世界上最早的熱氣球維形的發(fā)明者是（

）。A.孟格菲兄弟

B.諸葛亮

C.萊特兄弟2.最初，“孔明燈”的作用是（

）。A.照明

B.祈福

C.傳遞軍事信號3.以下是做“熱氣球”的實驗步驟，請你把正確的步驟按順序填在下面橫線上。（1）將蠟燭點燃，然后將紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋子罩住紙筒，加熱袋中的空氣。（2）重復幾次實驗，同時畫下你觀察到的現(xiàn)象。（3）用手貼住袋子的外壁，當感到袋子變熱了，松開雙手，觀察接下來發(fā)生的現(xiàn)象。（4）準備一個較大的塑料袋、一個紙筒和一支蠟燭。正確順序為：（

）。參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.B5.B二.填空題1.天平2.旗子飄動；柳條擺動3.空氣4.打氣簡5.B管中水位上升三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.可以先稱出空袋子的質(zhì)量，然后稱出裝滿空氣的袋子的質(zhì)量，差值就是一袋空氣的質(zhì)量。2.看物體搖動或飄動，如樹枝、旗幟、煙、紙屑等；感受風吹拂身體等。3.用細布或軟紙做個類似熱氣球形狀的口袋,除了口以外不能漏氣,用細繩串住口袋的幾個邊緣,繩子另一頭再系住類似熱氣球下邊的小籃子,注意均勻平衡,繩子長短要一樣,,在籃子上放個小蠟燭撐起口袋別被燒了,然