智能控制技術(shù)專業(yè)介紹

《智能控制技術(shù)》專業(yè)介紹專業(yè)背景“中國制造2025”行動綱要的發(fā)布，標(biāo)志著我國在機械、電氣、加工制造等專業(yè)領(lǐng)域，急需大批具有先進制造技術(shù)的專業(yè)人才，從事智能控制領(lǐng)域產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持以及智能控制專業(yè)設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售、運營管理等方面的專業(yè)人才。機械設(shè)計與制造、智能自動化控制等方面的專業(yè)知識和實踐能力人才需求，尤其需要具有網(wǎng)絡(luò)化、智能化、信息化等創(chuàng)新能力的專業(yè)知識人才。目前，智能儀器主要應(yīng)用于傳感器與智能儀器，智能控制與智能系統(tǒng)、光電跟蹤儀與智能控制、化工智能信息工程、智能建筑、大系統(tǒng)智能控制、智能決策支持系統(tǒng)、智能結(jié)構(gòu)學(xué)與電磁介質(zhì)學(xué)等領(lǐng)域，發(fā)展前景十分廣闊。專業(yè)定義智能控制的目標(biāo)仍然是實現(xiàn)自動控制，但其實現(xiàn)控制的核心是“知識”和“推理思考”，其中重要的是模仿人的智能，包括利用人類現(xiàn)有的控制知識和推理方法，當(dāng)然也結(jié)合了機器學(xué)習(xí)來產(chǎn)生知識、結(jié)合計算推理來得出結(jié)論。所以智能控制的“智能”是人類智能和機器計算智能的結(jié)合。智能控制技術(shù)主要研究微機原理與接口、人機界面應(yīng)用、C語言程序設(shè)計、機械制造等方面的基礎(chǔ)知識和技能，在智能控制技術(shù)領(lǐng)域進行智能產(chǎn)品軟硬件設(shè)計、安裝與調(diào)試、智能控制系統(tǒng)檢測與維護、工業(yè)控制計算機系統(tǒng)操作等。發(fā)展前景及就業(yè)方向智能控制代表著當(dāng)今科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的最新方向之一。目前，智能控制技術(shù)已經(jīng)日漸完善，并得到廣泛應(yīng)用，例如智能家電、智能家居、智能電網(wǎng)、智能交通，航空航天、軍事以及工業(yè)、醫(yī)療等領(lǐng)域。智能控制技術(shù)專業(yè)畢業(yè)學(xué)可從事自動化設(shè)備安裝調(diào)試、工業(yè)機器人與工業(yè)網(wǎng)絡(luò)（DCS、FCS）（DCS、FCS）維修維護，更可以從事自動化設(shè)備與系統(tǒng)的設(shè)計、工業(yè)機器人的集成與應(yīng)用、機械產(chǎn)品智能設(shè)計與開發(fā)工作、3D制造技術(shù)、先進加工技術(shù)的實際操作等。職業(yè)崗位群職業(yè)崗位職業(yè)崗位能力證書名稱初始職業(yè)崗位電氣工程技術(shù)人員能編寫簡單的PLC程序；熟練掌握CAD制圖，會設(shè)計低壓電氣控制原理圖，器件選型配置等；能應(yīng)用主流組態(tài)軟件簡單編程；熟悉電氣布線、電氣控制柜設(shè)計、電氣部件選型1.中級維修電工資格證書；2.初級鉗工；3.高級維修電工資格證書；4.制圖員；5.電氣工程師；6.程序員；7.工業(yè)機器人操作與運維職業(yè)技能等級證；8.工業(yè)機器人應(yīng)用編程職業(yè)技能等級證；9.計算機等級證；10.日語N5級證書或英語二級證書；11.普通話等級證設(shè)備工程技術(shù)人員能識讀機械圖、電氣圖，能進行計算機繪圖；熟練進行智能控制系統(tǒng)的安裝和調(diào)試；會對智能控制系統(tǒng)進行故障診斷與維護；能熟練對智能控制系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)管理和處理；掌握智能生產(chǎn)線進行數(shù)字化設(shè)計與仿真；能對智能控制系統(tǒng)進行簡單設(shè)計、編程和調(diào)試可升遷的職業(yè)崗位智能產(chǎn)品設(shè)計師1.熟練掌握各種電子儀器的使用；2.具備電子產(chǎn)品整體方案設(shè)計能力；3.具備工程圖紙的識讀、設(shè)計能力；4.具備電子產(chǎn)品硬件設(shè)計與調(diào)試能力；5.具備電子產(chǎn)品軟件編程與調(diào)試能力；6.具備智能控制生產(chǎn)線崗位操作的能力；7.具備智能控制生產(chǎn)線生產(chǎn)管理能力電氣控制系統(tǒng)設(shè)計師具備電子電氣原理圖及接線圖識讀能力；具備電子電氣線路分析裝配能力；具備電氣CAD的應(yīng)用能力；具備繼電器、PLC等電氣控制柜的裝配能力；5.具備電氣控制系統(tǒng)的運行，調(diào)試、維護與檢修能力；6.具備生產(chǎn)線的安裝，調(diào)試能力|；7.具備傳感器、調(diào)節(jié)器和執(zhí)行器等設(shè)備使用能力；8.具備電子電路調(diào)試與應(yīng)用能力；9.具備安裝維護供配電系統(tǒng)的能力；10.具備各種電子儀器儀表操作能力；專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課：工程制圖、電工電子技術(shù)、機械工程基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、智能制造控制技術(shù)概論、電氣控制技術(shù)、液壓與氣壓傳動專業(yè)核心課：電氣PLC應(yīng)用技術(shù)、傳感器與智能檢測技術(shù)、工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)、工業(yè)機器人編程與調(diào)試、智能控制系統(tǒng)與工程、智能生產(chǎn)線數(shù)字化集成與仿真。（1）電氣與PLC應(yīng)用技術(shù)通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握三菱PLC的結(jié)構(gòu)、基本原理、指令系統(tǒng)、編程方法、簡單A/D和D/A轉(zhuǎn)換模塊、以及變頻器、觸摸屏的原理和應(yīng)用，能夠解決工業(yè)控制中的實際問題。本課程主要內(nèi)容包括PLC、變頻器、特殊功能模塊、觸摸屏等幾部分內(nèi)容。（2）傳感器與智能檢測技術(shù)通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能熟悉非電檢測與測量方面的基本知識與基本方法；掌握傳感器的基本知識與基本理論，了解各種常用傳感器的結(jié)構(gòu)，理解傳感器的工作原理、參數(shù)及工作特性；認(rèn)識傳感器在各種控制電路中德重要作用；掌握傳感器的一般特性、分析方法。本課程的主要內(nèi)容包括傳感器的種類與檢測技術(shù)基礎(chǔ)、各類傳感器的應(yīng)用等。（3）工控網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握現(xiàn)場總線通信與網(wǎng)絡(luò)基本知識，學(xué)會閱讀并理解現(xiàn)場總線協(xié)議/規(guī)范，能夠設(shè)計一般設(shè)備的現(xiàn)場總線通信接口，掌握典型現(xiàn)場總線系統(tǒng)的基本應(yīng)用技術(shù)。以“組態(tài)王”作為具體示例，系統(tǒng)地講述組態(tài)軟件的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、原理、功能及技術(shù)指標(biāo)。著重就自動化工程中普遍遇到的要求，介紹如何利用監(jiān)控組態(tài)軟件的標(biāo)準(zhǔn)功能模塊進行定制實現(xiàn)，滿足工程上的要求。本課程的主要內(nèi)容包括計算機網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)場總線的基礎(chǔ)知識、國際標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場總線及其它主流現(xiàn)場總線協(xié)議/規(guī)范、現(xiàn)場總線節(jié)點設(shè)計以及現(xiàn)場總線系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、組態(tài)王工程管理器的應(yīng)用、組態(tài)王工程瀏覽器的基本功能、生產(chǎn)現(xiàn)場靜態(tài)畫面的制作、建立動態(tài)數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫變量與現(xiàn)場畫面的動畫連接。（4）工業(yè)機器人編程與調(diào)試本課程將系統(tǒng)的介紹機器人技術(shù)的九個重要組成部分的基礎(chǔ)知識，將綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)、力學(xué)、電子、機械、計算機等多種學(xué)科知識，分析解決機器人學(xué)中的主要問題。培養(yǎng)學(xué)生從事多學(xué)科交叉滲透、綜合運用的基本能力。本課程主要內(nèi)容：工業(yè)機器人結(jié)構(gòu)、控制和環(huán)境感覺技術(shù)、編程語言和工業(yè)機器人的總體設(shè)計。（5）智能控制系統(tǒng)與工程通過本課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握檢測、控制、執(zhí)行等功能部件以及各通用部件組成系統(tǒng)完成特定功能所應(yīng)熟悉的基本知識和技能，能夠解決工業(yè)生產(chǎn)中實現(xiàn)減少人員勞動和實現(xiàn)精密運動控制等自動化改造中的實際問題。本課程主要內(nèi)容包括信號提取技術(shù)、信號的傳輸與接口技術(shù)、控制電機的使用方法、PLC伺服模塊的使用、數(shù)控系統(tǒng)的使用、工業(yè)控制機的使用等幾部分內(nèi)容。（6）智能生產(chǎn)線數(shù)字化集成與仿真通過本課程的學(xué)習(xí)讓學(xué)生構(gòu)建機器人工作站元器件模型，對三維模型進行運動設(shè)置，使用三維模型構(gòu)建自動線與機器人工作站系統(tǒng)，軟件仿真技術(shù)實現(xiàn)電氣與機械的接口，PLC和自動線與機器人工作站的仿真控制系統(tǒng)設(shè)計、編程與調(diào)試。校內(nèi)外實訓(xùn)基地（1）普通機械加工實訓(xùn)中心配備普通車、銑、刨、磨等機械加工等設(shè)備20臺；引入企業(yè)生產(chǎn)運行的管理模式，與合作企業(yè)合作，結(jié)合生產(chǎn)加工任務(wù)，開發(fā)實訓(xùn)項目，使校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)的（學(xué)時）比例達(dá)到70%以上；開出車削加工實訓(xùn)、銑削加工實訓(xùn)、機制工藝實訓(xùn)和機床拆裝實訓(xùn)等6個實訓(xùn)項目，嗎，滿足同時安排2個教學(xué)班級，80名學(xué)生實訓(xùn)；制訂生產(chǎn)性實訓(xùn)的管理制度。（2）機電技術(shù)實訓(xùn)中心配備24套電氣控制實訓(xùn)臺、6套液壓氣動實訓(xùn)臺及配套工具、測量儀表；開出常用低壓電器安裝、機床電氣控制線路配置、典型機床電氣故障檢修、PLC控制系統(tǒng)開發(fā)、液壓系統(tǒng)安裝調(diào)試、氣動控制系統(tǒng)裝配與調(diào)試等8個實訓(xùn)項目，滿足同時2個教學(xué)班級，80名學(xué)生實訓(xùn)；制訂生產(chǎn)性實訓(xùn)的管理制度。（3）數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)中心配備數(shù)控車床8臺、數(shù)控加工中心9臺及配套的工具、量具、工具柜等設(shè)備；引入企業(yè)生產(chǎn)運行的管理模式，與合作企業(yè)合作，按照典型的實訓(xùn)項目要求結(jié)合生產(chǎn)加工任務(wù)開發(fā)實訓(xùn)項目，開出了數(shù)控車床操作、數(shù)控車加工工藝、數(shù)控銑床操作、數(shù)控銑加工工藝、數(shù)控加工編程和CAD/CAM實訓(xùn)等10個實訓(xùn)項目；滿足同時2個教學(xué)班級，80名學(xué)生實訓(xùn)；制訂生產(chǎn)性實訓(xùn)的管理制度。（4）智能控制綜合實驗室配備智能生產(chǎn)線2套、視覺系統(tǒng)4套、機械自動操作系統(tǒng)4套、具備視覺系統(tǒng)實訓(xùn)、機械自動操作系統(tǒng)編程、檢測、維護實訓(xùn)、智能生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、故障檢測、排除等實訓(xùn)功能，滿足兩個班級同時實訓(xùn)。3.校外實訓(xùn)基地校外實訓(xùn)基地基本要求為：具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地；能夠開展機器人工作站元器件模型，對三維模型進行運動設(shè)置，使用三維模型構(gòu)建自動線與機器人工作站系統(tǒng)，軟件仿真技術(shù)實現(xiàn)電氣與機械的