三年級美術(shù)下冊第20課《認(rèn)識圖形標(biāo)志》教案人教版(全匯總版)

《認(rèn)識圖形標(biāo)志》r與）E標(biāo)k二*I1、引導(dǎo)學(xué)生看一看、認(rèn)一認(rèn)各種圖形標(biāo)志，了解他們的不向含義，及其在我們生活中所起的/、同作用。2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖形標(biāo)志，使學(xué)生了解圖形標(biāo)志具有直觀、簡明、易懂、易記的特征。教學(xué)重難占八、、教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識圖形標(biāo)志。教學(xué)難點：通過認(rèn)識各種圖形標(biāo)志，了解圖形標(biāo)志的特點。方法與手段教師教具準(zhǔn)備：各種圖形標(biāo)志幻燈片、雙面膠等。學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備：尋找和收集所看到的圖形標(biāo)志，并盡量了解它代表什么含義；水彩筆或油畫棒、素描紙等。板書設(shè)計第20、認(rèn)識圖形標(biāo)志特點：直觀簡明易懂易記（作品展示區(qū)）達(dá)標(biāo)檢測用簡單的圖形設(shè)一個或多個圖形標(biāo)志。教 學(xué) 過 程教 師 活 動 學(xué)生活動 我的個性化修改

一、導(dǎo)入新課小朋友們，今天老師要帶著大家認(rèn)識一些新朋友,這些新朋友能教會我們在一些公共場合應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，大家想不想認(rèn)識呀？下面就請大家跟著老師，一起來迎接它們吧……教師引出課題：同學(xué)們，這些圖形朋友放在不同的公共場合就有了特殊的含義，這樣的圖形我們稱它為圖形標(biāo)志。二、新授課（一）教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解課本上的圖形標(biāo)志在我們的書上，有很多很多各種各樣的圖形標(biāo)志，你們知道它們 都表示什么意思嗎？檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況：（二）歸納常見的幾種圖形標(biāo)志類型1、警告標(biāo)志（42種）：是警告車輛、行人注意危險地點的標(biāo)志，其形狀為頂角朝上的等邊三角形，其顏色為黃底、黑邊、黑圖案。2、禁令標(biāo)志（35種）：是禁止或限制車輛、行人交通行為的標(biāo)志。其形狀大部分為圓形，也有頂角5的等邊三角形，其顏色，除個別標(biāo)志外，為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。3、指示標(biāo)志（17種）：是指示車輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志。其形狀分為圓形、長方形和正方形，其顏色為藍(lán)底、白圖案。 4、指路標(biāo)志（20種）：是傳遞道路方向、地點、距離信息的標(biāo)志。其形狀，除地點識別標(biāo)志外，為長方形和止方形；其顏色，除里程碑、百米樁和公路界碑外，一般道路為藍(lán)底、白圖案，高速公路為綠底、白圖案。5、其它學(xué)生討論，匯報結(jié)果比一比，看圖，四人小組討論，哪一組說出的各種圖形標(biāo)志的意思最準(zhǔn)確，數(shù)目最多，并告訴大家你們都在什么地方看到過它們？（馬路、商廈、美術(shù)館、機場、輪渡、博物館……）學(xué)生觀察、認(rèn)識并且識記這些圖形標(biāo)志。商標(biāo)、?；?、會徽、廣告宣傳、天氣故報、各類銀行等標(biāo)志大屏幕出示一些簡單的圖形標(biāo)志，詢問學(xué)生：它表示的是什么意思？你在哪兒見過它？清大豕打開教材第3。頁考一考，看到這樣的圖形標(biāo)志你要怎么辦?小組互相考察，看看同學(xué)認(rèn)識圖形標(biāo)志的情況。教師出示幻燈片歸納總結(jié)圖形標(biāo)志的特點：直觀簡明易懂易記

教學(xué)過程教師活 動學(xué)生活動 我的個性化修改出示課件出示課件學(xué)生：有個小水出小IJ水標(biāo)志滴。教師用手?jǐn)[出白色（地球）這個白圖案的造型，給學(xué)生一點啟事色的圖案申辦奧運會會徽學(xué)生答：是手教師翹翹大拇指節(jié)約用水小朋友們想不想也做一次設(shè)計師？看學(xué)生：節(jié)水標(biāo)志設(shè)計師們把標(biāo)志設(shè)計得多么精彩，真是出示課件，了起呀屋上下樓梯請慢行、不要隨意亂扔紙屑、不許吃零食、不安全請勿靠近、不要大聲喧教師引導(dǎo)學(xué)生嘩……歸納總結(jié)教師將有特色的學(xué)生作品張貼在黑板上，并引導(dǎo)學(xué)生說說：你設(shè)計的是什么標(biāo)志，為什么要這樣設(shè)計？你想把它放在哪里？（四）、展示一些其他類型的標(biāo)志激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情 生活中除了剛才我們認(rèn)識的這些圖形標(biāo)志外，還有很多其它的標(biāo)志A、這是一個什么標(biāo)志呢？知道它是什么意思嗎？ 還有呢？看不出來了？綠色的圓形象什么？一一手托著一滴水是什么意思呢？對，它的意思就是人人動手節(jié)約每一滴水?，F(xiàn)在告訴老師這是什么標(biāo)志？日出示申辦奧運會會徽標(biāo)志。 提問：這是什么？ 它的含義可多了，整個會徽由奧運五環(huán)色構(gòu)成，既象一個中國結(jié)，又象一個打太極拳的人形，象征世界人民團結(jié)協(xié)作、交流發(fā)展，發(fā)揚奧林匹克勇于拼搏的精神。三：學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)作業(yè)要求：.用簡單的圖形設(shè)計一個或多個圖形標(biāo)志。.抓住圖形標(biāo)志直觀、簡潔、易懂等特點。.選用合適的顏色和形狀來表現(xiàn)。四：展評作業(yè)： 展示交流作品。五：課堂小結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)到了什么？一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強。這世上，沒有誰活得比誰容易，只是有人在呼天搶地，有人在默默努力。當(dāng)熱誠變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確的目標(biāo)。熱誠使想象的輪子轉(zhuǎn)動。一個人缺乏熱誠就象汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠，就是最快樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動。起點低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一場馬拉松比賽，拼的不是起點，而是堅持的耐力和成長的速度。只要努力不止，進(jìn)步也會不止。如果你不相信努力和時光，那么時光第一個就會辜負(fù)你。不要去否定你的過去，也不要用你的過去牽扯你的未來。不是因為有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩惱，放下生活的不愉快，活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。人性本善，純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍(lán)的心蒙蔽。但我知道，每個人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮麗于心中某處。每個人的心里，都藏著一個了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅持著善良，只要在路上，就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！不要活在別人眼中，更不要活在別人嘴中。世界不會因為你的抱怨不滿而為你改變，你能做到的只有改變你自己！欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來的。放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你會覺得解脫。但舌頭總會不由自主地往那個空空的牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無視，留下的那個空缺永遠(yuǎn)都在，偶爾甚至?xí)惓炷?。適應(yīng)是需要時間的，但牙總是要拔，因為太痛，所以終歸還是要放手，隨它去。這個世界其實很公平，你想要比別人強，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。給自己一份堅強，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽光，我來到這世上；為了與陽光同行，我笑對憂傷?？偛荒芰餮秃巴?，怕黑就開燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長大，最漆黑的那段路終要自己走完。在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動，有曲折也有坦途，有機遇也有夢想。一路走來，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動人的，任他是誰。當(dāng)你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。當(dāng)一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。征服畏懼、