小班體育教案-兔寶寶真能干

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小班體育教案:兔寶寶真能干

整理了關(guān)于幼兒小班體育教案《兔寶寶真能干》，盼望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所援助，僅供參考。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳，進(jìn)展幼兒的彈跳技能及協(xié)調(diào)技能。

2、培育幼兒活潑、開朗的性格。

3、鼓舞幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)助人的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、免媽媽、兔寶寶頭飾假設(shè)干，錄音機(jī)、音樂磁帶。

2、游戲場(chǎng)地布置：三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇)，兔奶奶家。

活動(dòng)過程

(一)預(yù)備活動(dòng)：老師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶。

1、在音樂伴奏下，練習(xí)基本動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(評(píng)：老師以姐姐的身份涌現(xiàn)，融入孩子中間，營(yíng)造了一種同等、自由、親切的氛圍，形象化的言語激發(fā)了幼兒活動(dòng)愛好。)

2、情景導(dǎo)入：兔姐姐剛才接到一個(gè)電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀(jì)大了，走不動(dòng)路，可家里的糧食吃完了，怎么辦呢?幼兒爭(zhēng)論回答，我們一起去援助兔奶奶吧。

(二)復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳。老師引導(dǎo)語：寶寶有了本事才能援助奶奶，我們會(huì)什么本事(跳)練習(xí)一下吧。

(三)學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。老師引導(dǎo)語：兔奶奶家很遠(yuǎn)，寶寶怎么去呢?真聰慧，寶寶要跳著去，我們來試一試吧。

1、學(xué)習(xí)動(dòng)作：請(qǐng)個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作，集體學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。(評(píng)：老師講解動(dòng)作要領(lǐng)，啟發(fā)幼兒主動(dòng)探究學(xué)習(xí)。)

2、按不憐憫節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息(席地而坐，隨溫柔的樂曲做一些放松動(dòng)作)一采蘑菇一去兔奶奶家。練習(xí)過程中，老師留意觀測(cè)幼兒動(dòng)作，適時(shí)提示幼兒動(dòng)作要領(lǐng)，實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒。(評(píng)：鮮亮、歡快的樂曲貫穿始終，趣味化的情節(jié)使幼兒身臨其境，幼兒學(xué)習(xí)積極性高。)

3、老師小結(jié)。

(四)情感體驗(yàn)。

1、老師引導(dǎo)語：我們?cè)送媚棠?，心里感到怎么?

2、表演：我歡樂。(評(píng)：適時(shí)的情感體驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒生動(dòng)活潑地進(jìn)展。)

(五)放松活動(dòng)。

隨音樂做溫柔動(dòng)