《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用》教學(xué)反思

《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》學(xué)習(xí)講課反省《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》學(xué)習(xí)講課反省《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》學(xué)習(xí)講課反省《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》講課反省◆您此刻正在閱讀的《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》講課反省文章內(nèi)容由采集!本站將為您供給更多的精選講課資源!《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》講課反省《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》這一單元是在學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義、學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)四則混淆運(yùn)算并能用分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算解決一些實(shí)詰問(wèn)題的基礎(chǔ)進(jìn)步行的。怎樣應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的意義解決有關(guān)的實(shí)詰問(wèn)題，怎樣交流百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)等數(shù)學(xué)知識(shí)與方法之間的內(nèi)在聯(lián)系，圓滿學(xué)生的認(rèn)知構(gòu)造，就成了本單元學(xué)習(xí)的目標(biāo)?；厥妆締卧膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，其實(shí)能夠概括為以下兩個(gè)重點(diǎn)點(diǎn)：一、以百分?jǐn)?shù)的意義為打破口，分析數(shù)目之間的關(guān)系，研究算法百分?jǐn)?shù)是表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，其實(shí)質(zhì)是用一種特定的形式（百分?jǐn)?shù)）表示兩個(gè)量之間的倍數(shù)關(guān)系。不論是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾仍是求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾，重點(diǎn)都是對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，能正確判斷把什么量看作標(biāo)準(zhǔn)，即我們平常說(shuō)的單位1。比方：求A是B的百分之幾？是A與B兩個(gè)量直接比較，以B作標(biāo)準(zhǔn)，列式：AB；求A比B多百分之幾？能夠理解為求A比B多的部分相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)量B的百分之幾，能夠用（A-B）B,也能夠用AB-1。其實(shí)兩種算法、兩種思路最后都是求A比第1頁(yè)B多的部分相當(dāng)于B的百分之幾。至于求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少多少，波及到解決實(shí)詰問(wèn)題中出現(xiàn)的增添了百分之幾、降低了百分之幾等等，只需同學(xué)們理解了這些見解的含義，解決問(wèn)題的思路與方法都是同樣。二、以分?jǐn)?shù)乘法的意義為主線，理清數(shù)目之間的關(guān)系，選擇算法分?jǐn)?shù)乘法的意義求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，能夠用乘法計(jì)算，是解決分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)實(shí)詰問(wèn)題的一條主線。不論是對(duì)于納稅、利息、折扣的實(shí)詰問(wèn)題，仍是解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，都離不開對(duì)基本數(shù)目關(guān)系的分析與理解。只有確實(shí)理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握解決百分?jǐn)?shù)實(shí)詰問(wèn)題的基本思慮方法，并交流各樣詳細(xì)方法之間的聯(lián)系，才能對(duì)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用形成相對(duì)圓滿的認(rèn)識(shí)。比方：納稅就是解決求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的問(wèn)題，解決問(wèn)題的重點(diǎn)是要從實(shí)詰問(wèn)題中找尋數(shù)學(xué)識(shí)題，如營(yíng)業(yè)稅是按營(yíng)業(yè)額的5%上繳，即求營(yíng)業(yè)額的5%是多少，把這類數(shù)目關(guān)系歸入原有的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)，學(xué)生就會(huì)想到用乘法計(jì)算。對(duì)于利息和折扣的實(shí)詰問(wèn)題也是這樣，重點(diǎn)是要指引學(xué)生抓住求什么的百分之幾是多少進(jìn)行思慮。如打八折就是按原價(jià)的80%銷售，基本數(shù)目關(guān)系是原價(jià)80%=實(shí)質(zhì)售價(jià)，依據(jù)乘法算式因數(shù)與積的關(guān)系，想必同學(xué)們會(huì)清楚，當(dāng)告訴我們?cè)瓋r(jià)怎么務(wù)實(shí)質(zhì)售價(jià)，假如知道實(shí)質(zhì)售價(jià)也不難求出原價(jià)。第2頁(yè)解決較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問(wèn)題，是本單元講課的難點(diǎn)。難就難在以下兩點(diǎn)。一數(shù)目關(guān)系理不清；二為圖省事，該列方程不想列方程。其實(shí)，萬(wàn)變不離其宗，根本仍是要抓住求一個(gè)數(shù)的百分之幾，用乘法計(jì)算。如女生人數(shù)是男生的80%，能夠得出男生人數(shù)80%=女生人數(shù)；十月份的用水量比九月份節(jié)儉20%，能夠得出：九月份的用水量－九月份的20%=十月份的用水量。從這些重點(diǎn)句里我們必定要找準(zhǔn)單位1，即理解題中的百分?jǐn)?shù)是表示什么量的百分之幾，此后再理清題中數(shù)目之間的相等關(guān)系。為了降低理解難度，請(qǐng)同學(xué)們