一年級寫人600字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級寫人600字5篇人物的描寫在一年級作文中運用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現(xiàn)人物的精神面貌，這同時也能更深刻地表達文章的中心。下面是我為大家整理的一年級寫人作文600字，假設大家熱愛可以共享給身邊的摯友。

一年級寫人作文600字篇1

剛開學，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“數(shù)學要換新老師！”全班像炸開了鍋，同學們探討紛紛。這個說：“老師是男是女？”那個說：“老師兇不兇？”有的說……

“來了，來了！”隨著不知哪個同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā)，幾條細細的皺紋爬在額頭上，長長的睫毛下閃爍著一雙犀利無比卻布滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶微弱的低沉。

自從新老師來到我們班，上數(shù)學課時說靜靜話和做小動作的現(xiàn)象大大裁減了，沒完成好作業(yè)的同學也“無路可逃”了！放學時間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”。

不久后發(fā)生了一件事，讓我變更了對新老師的看法。一天早上，我背著書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說：“蘇楠，你的作文寫得很好，假設再努力的話，相信你的數(shù)學也會達成優(yōu)秀……”這時，我察覺她的眼睛里有一種我分外熟諳的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面彌漫著期望。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學時間和反復嘮叨的精心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲！

新老師不但在學習上對我們要求很嚴肅，而且做事也分外公正。記得有一次上課時，新老師嚴肅地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平日對同學冷冷淡淡，常以自己優(yōu)異的勞績而作為嘲諷別人的本錢。所以，同學們都很厭惡她。而大片面老師都由于她學習好寵著她護著她，即使她犯了錯，也舍不得批評。新老師的這一舉動，讓我們感到特別解恨，讓我們體驗到了公正！

一晃眼，彌漫喜悅的兩個多月學習生活過去了，新老師已變成“舊”老師，她仍舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在報告我們：“努力學習，時間不等人！”

一年級寫人作文600字篇2

我熱愛大量心愛的小動物，譬如：狗、兔子、小雞、金絲熊、松鼠……它們的特點各不一致，習性也不同，就像是我不成缺少的摯友?？晌业倪@個愿望始終都沒有實現(xiàn)?，F(xiàn)在身邊唯一的伙伴，就是那兩只心愛的小烏龜了。

這兩只小烏龜是去年爺爺從上海帶回來的。它們長得分外心愛，為了識別它們，我給它們倆各起了一個好聽的名字“紅豆”和“阿黃”。我很熱愛它們，沒事就蹲在盆邊看它們。小烏龜?shù)耐饷蔡貏e好玩。它長著一個尖尖的小腦袋，伸出來縮回去，是那么生動自如，腦袋上還有各種各樣的花紋，兩側(cè)長著一雙向外突出的眼睛，最好玩的是烏龜?shù)难燮な情L在下面的，和別的動物不同，特別更加。眼睛下長著一個尖尖的小鼻子，嗅來嗅去，鼻孔雖小，但嗅覺好。緊挨著鼻子的是那張大嘴，特別嚇人。烏龜四肢上的花紋奇形怪狀，摸上去，感覺更加粗糙，由于它們總在盆里爬來爬去，腳趾甲有的都磨沒了。烏龜身上那墨綠的的“房子”上是六邊形的花紋，隨著烏龜?shù)拈L大，六邊形的花紋也多了起來。在“房子”底下還暗藏著一條短短的小尾巴呢，它是不會輕易讓人察覺的。我家的小烏龜更加膽小，一聽到點聲音就趕快把頭、腳、尾都縮進了既堅硬又安好的殼里，把自己養(yǎng)護起來。

我家的小烏龜在夏天和秋天是最幸福也是最活潑的時間，它們倆成天結(jié)伴在盆底下水層歡快地游來游去，有時脖子伸得老長，猶如要看看外面的世界。最好玩，也是最精彩的就是搶魚。開頭，我媽媽在盆里放了一些活魚，烏龜們一見，緊追不舍，一個在后面追，一個在前面堵，可魚跑的太快，它們怎么抓也抓不到，反而還把它們累得氣喘吁吁。媽媽后來把魚掐死再喂它們，這回剛把魚放在盆里，還沒來得及松手，魚就已經(jīng)被兩只烏龜你搶我奪的吃光了。到了冬天，烏龜們也要到冬眠的時候了，一個個也都不像開頭那樣精神抖擻了，剛開頭我還沒察覺它們冬眠了，給它們喂魚吃，它們卻不像以前那樣跑過來張著大嘴就搶吃了，而是悄悄地呆在那兒，我還以為出了什么事，用手捅捅它們，也沒回響，這下我慌張了，急切喊來媽媽，媽媽報告我它們是要冬眠的，我才放下心來。每當我望見它們閉上眼睛，“呼呼”睡大覺的樣子，都會忍不住笑出聲來。不僅如此，我還和小烏龜有了深厚的友情。有時我把它們放在地上自由活動的時候，它們都會朝著我的方向爬過來，雖然動作慢，但是它們堅持不懈。

我家的小烏龜不管什么時候都是一幅心愛的樣子，我熱愛我家的小烏龜。

一年級寫人作文600字篇3

每當我站在陽臺上，看著小區(qū)二期的那一棟棟樓房時，我的腦海里便想起了在二期工地干活的一位工人——張叔叔。

張叔叔約莫三十多歲，生活特別繁重，是從農(nóng)村來到柳州找工作時被聘到我們小區(qū)二期的工地里干活的。你瞧！他的那一頭濃密烏黑的頭發(fā)顯得多精神呀！方方正正的臉上有粗而彎的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。眼睛下面是一個不是很挺起的鼻子，還有那一張能說會道的嘴巴。每天，張叔叔都會穿著一身分外簡樸的衣服，干明凈凈的。見到誰都是先給一個咧嘴的微笑，讓人覺得他特別可親。而在工作上，張叔叔也是專心負責的。他從來不怨恨工地里吃的怎樣、穿的怎樣、住的怎樣，只是悄悄無聞的自己的工作崗位上辛勤的耕耘著。每日都數(shù)他開工最早、收工最晚，可在發(fā)工錢是他卻從不計較多少。張叔叔這種對待工作專心負責的態(tài)度，使我特別敬仰、熱愛他。

記得有一次，媽媽到二期工地上找到張叔叔，請他為我們家再二期買的車庫埋水管。張叔叔想也沒想就一口允許了，連忙提著工具箱向我家的車庫走去?？墒谴藭r天色已晚，媽媽想讓張叔叔明天再來埋水管。但張叔叔說什么也不愿，硬是要現(xiàn)在出工，說是怕明天耽延我們時間。媽媽無可奈何了，只好提著充飽電的充電燈，和張叔叔一起來到我家的車庫。在昏暗的充電燈下，張叔叔開頭出工埋水管了。他拿著笨重的鋤刀，一下一下的砸著堅硬的水泥地，試圖開鑿出一個坑。隨著時間的流瀉，水泥地逐漸砸出了一個坑。但張叔叔卻已經(jīng)精疲力竭了。他頭上滲出了細細的汗珠，干了一天活的雙手已磨出了鮮血，可他全然不顧，依舊賣力的捶砸著。終究，那個坑足夠埋下水管了，張叔叔松了一口氣。然后，他拿出水管埋在地下，并嫻熟的把另一根管子和水管接起來。很快，一大堆工序就全部完成了。張叔叔開啟水龍頭示范給媽媽看后，便整理好工具箱要走了。媽媽讓張叔叔去我們家吃飯，可張叔叔悠揚的拒絕了，頭也不回的背著工具箱走了。我望著張叔叔逐漸遠去的背影，心中油然升起了一種敬仰之情，并愈加熱愛張叔叔了。最近，張叔叔還被評為工地了“工作模范”了！

現(xiàn)在，張叔叔在我們小區(qū)里已經(jīng)算是個小著名氣“名人”了。人們只要一提起張叔叔，準會嘖嘖稱贊，說他是個專心工作、樂于助人的好工人！

一年級寫人作文600字篇4

令弟今年7歲，可以說是既頑皮又好笑，他雖稱不上是不聰明，在我的眼里他就是個傻老弟。

唉！我這是什么弟弟啊，就連他做的事他自己都不懂，我可更不用提了。

怎么辦？能有什么手段治治他啊。

你們斷定不知道，他所做的事有多離譜。

就拿去年來說吧，他無緣無故的就把我們小區(qū)里種的小樹給折了，那可是植樹節(jié)時少先隊員特意來種的，害得我們賠禮加賠罪的，他卻在一邊幸災樂禍的笑著。

樹折了就折了吧，而他卻又突發(fā)奇想，胡亂得把那個樹枝改造成了一把不倫不類的弓箭，還叫它“藍云”號，（藍云是弟的名字）不夠惡心的。

事情還才剛剛開頭呢，他拿著弓箭四處亂竄，見到人就迫不及待的表演。完了，他干嘛要向我跑來啊?！敖悖疑浼o你看吧?！彼ξ膶ξ艺f。他還表演給我看呢，別亂傷無辜就不錯了，我想。

他連忙開頭射了，我迅速躲得遠遠的，并叫爸媽來看他那“高明“的射技?？粗淼苣巧袂?，我們都預感到災難離我們不遠了。

可是，表弟射箭的那一幕令我們驚呆了，我們的下巴都快能耕地了。誰都沒有料到，表弟竟然把弓給射出去了，而箭卻還留在他的手中。過了好一會，大家終究回過神來，笑個半死。而表弟呢，卻連發(fā)生了什么事都不知道，并且還跟著我們笑，唉||||||~`暈~真是服了他了。

表弟雖有時很傻，但他卻敢凌辱我，它有時都不僅敢凌辱我，還凌辱我姐姐。

不過每次都是他甘拜下風。那次，姐姐來我家玩，老弟又開頭實施他的“活動”了，我和姐姐實在是受不了，我們就談判怎么對付我弟弟，可是他有爸媽撐腰，算什么豪杰，我和姐姐就瞞著他偷跑出來，唉！終于寧靜了，我和姐姐同時松了一口氣。真受不了他的。

可是……“姐姐，你們出來怎么不報告我一聲，你們是不是很落莫，我給你們解解悶吧?！鞍。懿涣??！碧炷?！“我和姐姐抱頭猛竄。他是什么時候跟來的啊。

“咚“一個不明飛行物切實無誤的打在了我的頭上。“唔好痛”我撫摩著我可憐的頭，姐姐提防翼翼的把我扶了起來。

“藍云，我和你勢不兩立我要和你絕交哼！“我忍無可忍，沖著在一邊奸笑的老弟，拽著他的耳朵交到了媽面前。他使出他的絕技——哭來，老媽是沒看透，我可看的是一清二楚他每次哭時都是光打雷不下雨滴，所以我從來都不怕他哭，甚至還巴不得他哭那，無可奈何。

明天你完了，哼哼！

一年級寫人作文600字篇5

她是我小學的數(shù)學老師，只教過我半年，我甚至不知道她叫什么，只記得她長得小巧玲瓏，又姓肖，大家都叫她：“小老師”。

五年級的數(shù)學并不難，但那時的我對數(shù)學懷有一種莫名的抵觸感，尤其是應用題，一上課我就象墜入無邊無際的云霧中。她就是在這云霧中飄進了我的生活。小老師第一次上課我就不幸地被叫了起來。在眾目睽睽之下，我呆呆地站在那兒，腦子里一片空白，半天才支支吾吾說了些前言不搭后語的話。我低著頭，臉漲得通紅，慌張的空氣壓得我有點喘不過氣來?？蓯旱膽妙}，我多么夢想下課鈴趕快打響呀！

幾十秒鐘令人窒息的沉靜后，“小老師”猛然笑著對大家說：“這道題我方才也忘了怎么做，在董媛同學地指點下，我想起來了。董媛，我們一起來完成這道吧！”和她一起完成這道題時，主要步驟還是由她來作，她有意只給我留下一些不太繁雜的計算。每當我算對時，她總是大聲地說：“很好！”，好象生怕有人聽不見的。終究完成了，我如釋負重地坐下了，感恩地望著她。我們的目光正好碰見了一起，她露著潤白的牙齒沖我一笑，嫩白的臉上那深深的酒窩，就象兩朵乳白的百合花。

從那一天起，我在她的課上聽得特別專心，生怕漏掉了一個字；從那一天起，我的數(shù)學作業(yè)寫得工工整整；從那一天起，我每晚冒死做數(shù)學題，多么夢想下一次她叫我回復問題時，我可以答得出來。

一次課堂練習我得了85分，改完錯后，交給她。她留心地幫我分析了錯因，并夸我改錯專心，然后在85的后面寫上了+15，微笑著對我說：“100分！下次要持續(xù)保持呀！”她的笑容真得很美，我用力地點了點頭?？赡墚敃r我數(shù)學很少得100分吧，這件事讓我興奮了好幾天。

逐漸地我對數(shù)學有