我要上學課件

你如何理解“如果你買驢，而不讓孩子上學，家里就有兩頭驢了”這句話？這個幽默故事的寓意是什么？知識使人健康成長，教育為人的幸福生活奠基。未成年人如果喪失受教育的機會，就會變得愚笨，跟驢沒有兩樣。因此，未成年人必須及時接受教育。一根稻草兩種命運

那一年，肖琴五年級，妹妹肖燕云二年級。要開學了，兩個土家族小姑娘卻在媽媽手里攥著的兩根稻草前呆住了——“家里只供得起你們中的一個上學，這兩根草一長一短，抽到長的去上學，短的留在家里做事……”

結果，妹妹抓了長的去上學……姐妹的命運將發(fā)生怎樣的變化?接受知識，掌握知識的益處：學習語文，能使我們——學習數學，能使我們——

學習物理，能使我們——學習地理，能使我們——

學習思想品德，能使我們——掌握人們交流的語言工具，健全和諧、高尚的人格思維慎密養(yǎng)成科學思維的習慣，掌握科學思維的方法，提高思維能力開闊視野，正確認識人類與地理環(huán)境的關系，合理安排生產生活提高思想道德水平，樹立正確的人生觀、價值觀，做“四有”新人讀了課題你有什么問題？1.誰要上學？2.為什么是“要”上學？3.為什么原來不能上學？讓我們來帶著問題學習這節(jié)課吧

為什么鳥在天上飛魚在河里游為什么小樹天天澆水才能夠長高為什么太陽一下山天就全黑了為什么星星掛在天上不會往下掉夏天下雨冬天下雪秋天白云高我想知道他們的奧妙猜也猜不到我要上學眼前這神奇的一切等我去了解等我長大的那個圣誕節(jié)我想要用月亮做艘飛船飛遍全世界為什么餓了要吃飽困了想睡覺為什么雪花落在手上再也找不到為什么鬧鐘到早晨就會大聲吵為什么汽車灌滿汽油才會到處跑音樂我有一個愿望有一天，我的肩膀上不是沉沉的背簍而是裝滿了書的書包書聲朗朗的教室外失學兒童的呼喚目前中國已有300多萬失學兒童他們渴望重返課堂，渴望學習。每個人心中都有一盞屬于自己的燈希望那是一盞關愛的燈，能照亮貧困山區(qū)兒童，讓他們重返課堂…路過那些悲傷依然堅定眺望…最后一張面對失學兒童，我們能做些什么

——“喜歡上學嗎？”——“喜歡”讓我們，用“愛”填滿孩子的心，關愛失學兒童

寒冷的冬天，夕陽西下，朔風狂卷著枯草，一個小男孩用他那瘦弱的身軀背著裝滿柴草的竹簍，吃力地走在崎嶇的山路上。遼闊的草原上，小姑娘正拿手拿羊鞭，揮趕著回家的羊群。突然，一陣朗朗的讀書聲傳入她的耳朵她不禁轉身跑向學校，靜靜的站在窗外眼睛緊盯著黑板，小聲的隨著老師一遍遍重復著黑板上的生字，神情是那樣的專注，她是多么渴望和小朋友一起坐在教室里讀書啊。。。炎炎烈日下，小姑娘高卷著褲腿，站在稻田中，正和爸爸媽媽一起彎腰插秧，汗水浸濕了褂頭，身上沾滿了泥巴。腰累酸了，腿站疼了，卻顧不得停下來休息，因為她知道：只有水稻豐收了，才能湊齊學費，讓她重返校園。

劉芬是小學五年級的學生。暑假里的一天，媽媽把她叫到身邊說∶“孩子，媽媽知道你喜歡讀書，可是我家里很困難，你爸爸又躺在病床上，實在無法承擔你們姐弟倆的學費。再說，山里的女孩兒讀再多的書也沒什么用處，開學就別去上學了。”就這樣，媽媽真的不讓她去學校讀書了?？粗』锇閭兏吒吲d興去上學，劉芬多么羨慕呀！她多想再走進明亮的教室里，放聲讀書呀！我的研究

案例分析同學們認為劉芳的媽媽做的對么？我認為劉芬的媽媽做得不對，她違反了《中華人民共和國義務教育法》。適齡兒童都要接受教育，這是我們的權利。

《義務教育法》第一章（摘錄）

第二條國家實行九年義務教育制度。

義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。

第四條凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。第五條各級人民政府及其有關部門應當履行本法規(guī)定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并完成義務教育。

第六條國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發(fā)展，改善薄弱學校的辦學條件，并采取措施，保障農村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。

國家組織和鼓勵經濟發(fā)達地區(qū)支援經濟欠發(fā)達地區(qū)實施義務教育。

我們還有哪些合法權益受到了侵害？看課本46頁圖,聯系實際說一說.

小王成的遭遇去年,小王成的媽媽與爸爸離婚了，沒想到這竟是11歲的小王成噩夢的開始。每天晚上，爸爸很晚才帶著一身酒氣回家，王成只要開門稍微慢一點，便會遭到爸爸的一陣拳打腳踢。多少個夜晚，小王成都會在夢中哭醒。他曾經去找過已經嫁人的媽媽，可媽媽看看一臉怒氣的新丈夫，也不敢收留他。小王成只好又無助地回到那個讓他又驚又怕的家。一天傍晚，小王成寫完作業(yè)剛想做飯，爸爸回來了，他見小王成還沒有把飯做好，沒等解釋，便給小王成一記耳光。小王成再也無法忍受爸爸的虐待，便逃出了家門，開始了他的流浪生活。

如果我們的合法權益受到了侵害，應該怎么做？用法律武器來保護