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精銳教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講學(xué)員 級(jí):預(yù) 數(shù)學(xué)員:輔導(dǎo)科目:數(shù) 學(xué)科教師: 授 復(fù)習(xí)回 453320, 2m2nm2n3mn25mn2;并求當(dāng)m=1,n=2的值已知Ax33x2y5xy26y34、整式2a23a1與整 相加的結(jié)果是整式a2a35、求整式3a5b11a3b14
103,a5各表示什么意1(1)3a3
(2)2a3
3a2(1)3a32a3(32)(a3a3)6a3
3a2)
23)(a3a2)6a3關(guān)鍵是,a3a3 a3a2
(2)24
(3)a3
(4)a3今 3ama 冪a
(m,n 冪aman(aaaa)(aam naaam
同底數(shù)冪的乘 (1)b5b5(2)b5b5 55 55(5)cc3c(6)mm3m(2)3;(3)5;(4)6;(3)4;23;34;(1)3;(1)4 (1)(a)3 (2)(a)4 a(3)(a)5 (4)(a)6 a典型例題解(1)(ba)3(3)(ba)5(a(a(2)(ba)4 (ab)(4)(ba)6 (a2(2) (3)a2a(4)(a)2
a2
(6)a23把下列各式化成(ab)n或(ab)n(1)(ab)3(a(3)(ab)2(ab)4(a(5)(ab)3(b
(2)(ab)2(ab)4(a(4)(ab)2(b(6)(ab)3(b
可以化為底數(shù),仍4x2y2·2yabcbca2ca5已知am2,an3(1) (2)a3 (3)amn36已知2ma2nb,試用a、b
2
,和22m23n的值1、 2、xy3·yx7xy(3
x3n8
x6n4、若a<0,n為奇數(shù),則an3 5、28m
a3m1相等的是 a3
am
a
am 7 A. B. C. D. 8 A.n為奇 B.n是正整C.n是偶 D.n是負(fù)(1)(a4)(a3)(a2). (2)a3a(a)5(3)(ab)(ab)2(a (4)(m2n)3(m2n)2(m(5)(ab)3(ba)2(a
a2·a2·a2k·a2k10x、y|3x-6|2
y
=0,xy11、若an1·amna6,且m2n1,求mn的值12、若3n+3=a,請(qǐng)用含a的式子表示3n的值13、已知2a=3,2b=6,2c=18,試問(wèn)a、b、c之間有怎樣的關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由總 課后練1.a5a6
m2m4m6 (1)3 )(1)21
a4
a)5
xyp·yx2n·xy3m 2101 (3)2(3)的結(jié)果是
4
8
9
a5a5
a5a5a
(x2y)2(2yx)3(2y若am2,an3,則amn等于 A. B. C.23 D. xn、yn1
1、yx2n、y2nx2n1、y2n1一定互為相反數(shù)
100000000106
10n10m10t10s15、計(jì)算(1)x2nx)2n1(n是正整數(shù)16x、y、z:|x-z-2|+(3x-6y-7
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