軟件工程學(xué)生選課系統(tǒng)詳細設(shè)計說明書

軟件工程學(xué)生選課系統(tǒng)詳細設(shè)計說明書(總12頁)-CAL-FENGHAL-(YICAI)-CompanyOne1CAL-本頁僅作為文檔封面.使用請直接刪除1序言錯誤!不決義書簽。編寫目的錯誤!不決義書簽。背景錯誤!不決義書簽。泄義錯誤!不決義書簽。參照資料錯誤!不決義書簽。2程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)錯誤!未泄義書簽。3程序1（表記符）設(shè)計說明錯誤!未泄義書簽。功能錯誤!不決義書簽。性能錯誤!不決義書簽。輸人項錯謀!不決義書簽。輸出項錯誤!不決義書簽。算法錯誤!不決義書簽。流程邏借錯誤!不決義書簽。接口錯誤!不決義書簽。儲藏分配錯謀!不決義書簽。說明設(shè)計錯誤!不決義書簽。限制條件錯誤!不決義書簽。測試計劃錯誤!不決義書簽。還沒有解決的問題錯誤!不決義書簽。2詳細設(shè)計說明書序言編寫目的該詳細設(shè)汁說明書的L1的在于依照需求說明書與大綱設(shè)汁說明書提出該系統(tǒng)的詳細設(shè)訃，即系統(tǒng)的詳細架構(gòu)，主要包括系統(tǒng)的模塊劃分、程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、各個模塊的流程以及各層次中每個程序的設(shè)訃考慮。用戶集體為需要選課的學(xué)生。背景軟件系統(tǒng)名稱：學(xué)生選課系統(tǒng)軟件實現(xiàn)計算機：LENOVO任務(wù)提出者：黃素紅開發(fā)者：黃素紅用戶：在校大學(xué)生定義(1)ActiveServerPages(ASP)是服務(wù)器端腳本編寫環(huán)境，是由Server端腳本、對象及組件拓展過的標準主頁使用它能夠創(chuàng)辦和運行動向、交互的Web頁和基于Web的功能富強的應(yīng)用程序。ASP程序是山文本、HTML標記和腳本組合而成的。在ASP程序中，腳本經(jīng)過分開符與文本和HTML標記劃分開來。ASP用分開符〈％和％〉包括腳本命令。山分開符括起的命令稱為主腳本命令，這些命令由主腳本語言進行辦理。在ASP分開符〈％和％〉內(nèi)，能夠包括主腳本語言贊同的任何語句、表達式和操作符等。(2)SQLServer是一個具備完滿Web支持的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，供應(yīng)了對可擴展標記語言(XML)的核心支持以及在Internet上和防火墻外進行盤問的能力，供應(yīng)了以Web標準為基礎(chǔ)的擴展數(shù)據(jù)庫編程功能。豐富的XML和Internet標準支持贊同使用內(nèi)置的儲藏過程以XML格式輕松儲藏和檢索數(shù)據(jù)。參照資料1?魏志華.《軟件工程》?北京：清華大學(xué)初版社，200532?張海藩.《軟件工程導(dǎo)論》?北京：清華大學(xué)初版社，20133.RogerS.Pressman.軟件工程一實踐者之路第五版.影印.清華大學(xué)初版社.2001程序系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1?整體模塊如圖1所示。學(xué)生選諛系統(tǒng)教師退出選/退課成績査詢信息管理更正密碼—退出系統(tǒng)1課柱1目忠"X5頁求人1目忠官埋1炫嘆岀叫圖1模塊解析圖2.教師模塊：教師第一登錄到系統(tǒng)，登錄的時候輸入教師編號和密碼。該密碼山管理員設(shè)置，經(jīng)過各學(xué)院教師做事發(fā)給每個教師用戶。在輸入教師編號和密碼此后，系統(tǒng)將考據(jù)教師編號和密碼可否正確。若是考據(jù)經(jīng)過，就使教師處于登錄狀態(tài)。否則，系統(tǒng)顯示教師賬號或密碼錯誤的信息。教師登錄到系統(tǒng)后，能夠使用可設(shè)課程的系統(tǒng)功能。在開設(shè)課程的時候，要求輸入課程編號、課程名信息。提交信息后，系統(tǒng)會到數(shù)據(jù)庫中考據(jù)該課程可否已經(jīng)開設(shè)過。若沒有，則一致開設(shè)該課程。教師在開設(shè)了課程今后，能夠刪除已經(jīng)開設(shè)的課程。教師能夠把成績錄入到系統(tǒng)中。教師系4圖2教師模塊解析圖3.學(xué)生模塊：學(xué)生第一登錄到系統(tǒng)，登錄的時候輸入學(xué)生編號和密碼。該密碼山管理員設(shè)置，經(jīng)過各學(xué)院授課做事發(fā)給每個學(xué)生用戶。在輸入教師編號和密碼此后，系統(tǒng)將考據(jù)學(xué)生編號和密碼可否正確。若是考據(jù)經(jīng)過，就使學(xué)生處于登錄狀態(tài)。否則，系統(tǒng)顯示學(xué)生賬號或密碼錯誤的信息。學(xué)生登錄到系統(tǒng)后，能夠使用選課系統(tǒng)功能。各門課程有各個教師開設(shè)，學(xué)生在系統(tǒng)中能夠查到全部開設(shè)的可選的課程，爾后進行選擇。選擇過的課程就不會再出現(xiàn)在學(xué)生可選的課程欄中。學(xué)生選擇了部分課程后，能夠刪除自己選擇的課程，刪除今后的課程會重新出現(xiàn)在學(xué)生可選的課程欄中。學(xué)生的每門課程都會有一個考試成績，改成績山教師錄入系統(tǒng)。學(xué)生在系統(tǒng)中能夠盤問自己全部課程的考試成績。學(xué)生系統(tǒng)圖3學(xué)生模塊解析圖3.管理員模塊：管理員第一要登錄到系統(tǒng)，登錄的時候輸入管理員賬號和密碼。該密碼山更高一級的人員設(shè)置。在輸入管理員賬號和密碼此后，系統(tǒng)將考據(jù)管理員賬號和密碼可否正確。若是考據(jù)經(jīng)過，就使管理員處于登錄狀態(tài)。否則，系統(tǒng)顯示管理員賬號或密碼錯誤的信息。管理員登錄到系統(tǒng)后，能夠使用增加學(xué)生賬號的功能。在增加的過程中，要求輸入學(xué)生學(xué)號、密碼、姓名、院系和專業(yè)信息。提交今后，系統(tǒng)會到5數(shù)據(jù)庫去考據(jù)該學(xué)生賬號可否已經(jīng)建立。若是還沒有建立，則建立該學(xué)生賬號。管理員能夠使用刪除學(xué)生賬號的功能。系統(tǒng)在刪除學(xué)生賬號從前，會先刪除賬號所選擇的全部課程，爾后再刪除該賬號。管理員能夠使用增加教師賬號的功能。系統(tǒng)在增加的過程中，要求輸入教師編號、密碼、姓名和院系信息。提交信息今后，系統(tǒng)會到數(shù)據(jù)庫中考據(jù)該教師賬號可否已經(jīng)建立。若是還沒有建立，則建立該教師賬號。管理員系圖4管理員模塊解析圖63程序1（表記符）設(shè)計說明功能用IPO圖描述輸入輸出。IPO圖系統(tǒng)：學(xué)生選課系統(tǒng)作者：黃素紅模塊：課程管理模塊被調(diào)用者：管理員調(diào)用：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫輸入：課程編號輸出：數(shù)據(jù)庫中課程的信辦理：管理員經(jīng)過登錄課程管理模塊，查察各個課程的情況，并做出相應(yīng)的信息。說明:局部數(shù)據(jù)元素：課程號、課程名、開課日期等。圖5課程管理模塊IPO圖IPO圖系統(tǒng)：學(xué)生選課系統(tǒng)作者：黃素紅模塊：學(xué)生管理模塊被調(diào)用者：學(xué)生調(diào)用：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫局部數(shù)據(jù)元素：學(xué)生學(xué)號說明:輸入：學(xué)生學(xué)號輸出：學(xué)生信息辦理：學(xué)生經(jīng)過考據(jù)信息登陸學(xué)生管理模塊，爾后查察個人信息情況。并作出相應(yīng)的辦理。9IPO圖系統(tǒng)：學(xué)生選課系統(tǒng)作者：黃素紅模塊：教師管理模塊被調(diào)用者：教師調(diào)用：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫局部數(shù)據(jù)元素：教師編號說明:輸入：教師編號輸出：教師信息辦理：教師經(jīng)過考據(jù)信息登陸教師管理模塊，爾后查察10個人信息情況。并作出相應(yīng)的辦理11IPO圖系統(tǒng)：學(xué)生選課系統(tǒng)作者：黃素紅模塊：盤問信息模塊被調(diào)用者：教師、學(xué)生調(diào)用：系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫輸入：教師編號、學(xué)生編輸出：個人成績，課程安辦理：學(xué)生、教師經(jīng)過考據(jù)信息登陸盤問信息模塊，然后查察個人信息情況、個人成績、課程安排。并作出相應(yīng)的辦理。12局部數(shù)據(jù)元素：教師編說明:號、學(xué)生編號等。13圖8盤問信息模塊IPO圖性能此系統(tǒng)的輸入數(shù)據(jù)大多數(shù)為字符串種類，也有表示成績的整型。響應(yīng)時間要求：對于管理人員輸入的用戶信息應(yīng)該在人們所能接受的等待時間來確定，平時為1-2so更新辦理時間要求：用戶輸入數(shù)據(jù)后，對于該操作人員輸入的數(shù)據(jù)辦理時間應(yīng)該是毫秒級的。數(shù)據(jù)的變換和傳輸時間的要求也應(yīng)該在人們的接受的等待時間內(nèi)；用戶操作時間為半個小時，若是高出此時間，則網(wǎng)頁無效，退出本網(wǎng)頁。在設(shè)訃界面結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)應(yīng)該保留對今后系統(tǒng)功能擴大的余地，方便今后系統(tǒng)升級也許是需求功能的改變。能夠同時允好多人同時登入，系統(tǒng)性能瓶頸是課程的高級盤問，輸入條件多，關(guān)系表也多，并且若是課程信息數(shù)量越多，盤問也就越慢，為了達到性能要求，選課的高級盤問采用儲藏過程，經(jīng)常使用的盤問字段建立索引。并且保證數(shù)據(jù)冗余最小化。輸人項輸入的數(shù)據(jù)一般為字符串，對于整型輸入的數(shù)據(jù)范圍，應(yīng)該有所提示，并且在數(shù)據(jù)庫的完滿性拘束里進行拘束。輸入格式應(yīng)該和數(shù)據(jù)庫中關(guān)系表的格式保持一致。輸出項對輸出的數(shù)據(jù)應(yīng)該能夠?qū)С龅絯ord文檔，名稱為選課系統(tǒng)，種類是能導(dǎo)出到Word文檔，輸出格式贏與數(shù)據(jù)庫中關(guān)系表保持一致。文件加密方式采用MD5加密，學(xué)生選課輸出數(shù)量應(yīng)不多于2門課程。算法本部分沒有采用自定義的算法。14流程邏輯圖9學(xué)生選課流程圖接口1.碩件接口由于采用B/S架構(gòu)，系統(tǒng)的客戶端能夠在全部的PC機上使用，只要有閱讀器即可。服務(wù)器也能夠運行在全部的PC機上，基于效率問題，建議使用專業(yè)的服務(wù)器。2.軟件接口客戶端采用Windows2000/XP以上操作系統(tǒng)，InternetExplorer以上閱讀器。儲藏分配本程序在高級語言JAVA進行編碼，直接的內(nèi)存分配由JAVA運行時分配。本組件內(nèi)所依賴的變量、結(jié)構(gòu)要求全部在組件元素內(nèi)申明。15說明設(shè)計在合適的代碼地址增加說明。模塊首部。?各分枝點處。變量的功能、范用、缺省條件等。使用的邏輯加說明。限制條件所適用戶的權(quán)限都經(jīng)過嚴格設(shè)置，不能夠進行權(quán)限外的操作。用戶組分為三組：管理員，學(xué)生用戶和教師用戶。測試計劃在文件中儲藏文檔文件中，不能夠儲藏文件名相同，但種類不相同的文檔。能夠通過在文件名中加入文檔種類來解決。測試模塊分為三大模塊，分別是管理