生活需要寬容議論文

生活需要寬容議論文

生活需要寬容議論文1

有人說(shuō)：“寬容是鮮艷的花朵，友誼是它的果實(shí)?！庇腥苏f(shuō)：“寬容是巍峨的山峰，真誠(chéng)是它的基石。”還有人說(shuō)：“寬容是清涼的甘露，澆灌你干涸的心靈?！倍覅s認(rèn)為，寬容是世間一切真情與博愛(ài)紡織而成的花環(huán)。

寬容不是口頭上的承諾，也不是虛無(wú)縹緲的保證，它是需要我們?cè)谏钪械囊患∈吕矬w現(xiàn)出來(lái)的。

也許不少同學(xué)遇到這樣的事：

食堂里，一位同學(xué)不小心碰翻了你的飯盒，他立即向你道歉并清掃地上的垃圾，但你不依不饒，對(duì)他謾罵不已，直到那位同學(xué)忍無(wú)可忍，與你大打出手。從此，你在學(xué)校就多了一位相處不洽的同學(xué)，這難道是事先不可預(yù)防的嗎?

在生活中，也不乏有這樣的小插曲：

食堂里，一位同學(xué)不小心碰翻了別人的飯盒，立即道歉并蹲下清理，飯盒的主人連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”這樣，這二位同學(xué)不僅沒(méi)有打架，還成為了要好的朋友。這難道不是寬容在起作用嗎?

你看，同一件事，發(fā)生在不同的人身上，結(jié)果也大不相同。然而形成這截然不同的兩種結(jié)果的原因是什么呢?對(duì)!就是寬容。

要做到寬容，就要先學(xué)會(huì)理解。只有在理解別人的基礎(chǔ)上，才能做到寬容。

有時(shí)，作為乘客，駕駛員經(jīng)過(guò)水沆，顛簸了一下，因?yàn)槟阒浪麩o(wú)可奈何，所以你寬容;有時(shí)，作為學(xué)生，老師批評(píng)你，教育你，因?yàn)槟阒浪麄兪菫槟愫?，所以你寬?有時(shí)，作為行人，警察禁止無(wú)照駕駛，因?yàn)槟阒浪麄優(yōu)榱吮ＷC你的人身安全，所以，你也寬容……

相反的，如果你心中對(duì)他們憤恨不已，那么你的生活將還會(huì)有快樂(lè)嗎?

寬容是春日燦爛的鮮花;夏日涼爽的清風(fēng);秋日金黃的麥田;冬日明媚的陽(yáng)光。寬容是美的享受，是心情的釋放，是快樂(lè)，是永恒!

學(xué)會(huì)寬容吧，你一定會(huì)受益匪淺;學(xué)會(huì)寬容吧，你的心情一定會(huì)隨之愉悅;學(xué)會(huì)寬容吧，世界將因你而變得更美麗，更精彩!生活需要寬容議論文2

每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)你的面前遇到了傾全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了：生活需要寬容。

寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜，驅(qū)散眉宇的陰翳，煥發(fā)重整旗鼓的力量，使你留得青山，可圖再起。

寬容是一種無(wú)聲的教育，“唯寬可以得人”，寬容最終將使傷害你的人情愿或不情愿的走向道德法庭的被告席位，或者受到寬容的巨大感召，放棄傷害，歸順于美好的人際中來(lái)。

寬容是人類(lèi)性情的空間，這個(gè)空間愈大，你的情緒就會(huì)有轉(zhuǎn)折的余地，就愈加不會(huì)大動(dòng)肝火，糾纏于鶏蟲(chóng)之爭(zhēng)，寬容別人，給別人留條后路，別人才會(huì)報(bào)之以寬容，這也會(huì)為自已留下了余地，從某種意義上說(shuō)，寬容別人也是寬容自已，保護(hù)自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍(lán)天，一個(gè)寬容的人，到處可以契機(jī)應(yīng)緣，和諧圓滿，微笑著對(duì)待人生。

寬容是心境，是涵養(yǎng)，是境界，它是處世的經(jīng)驗(yàn)，待人的藝術(shù)，為人的胸懷。失敗時(shí)，多一份寬容，停止對(duì)自已的申訴，驅(qū)散“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的陰影，心中就會(huì)少一份懊悔，少一份沮喪，就能在心底扶起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。

人人多一份寬容，人類(lèi)就會(huì)多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂(lè)章。

在中國(guó)觸摸一脈黃土，我就感受到整個(gè)中國(guó)地氣的淳淳，腳踩一方空間，我就感受到所有炎黃子孫的寬容，人生應(yīng)厚似黃土，深似空間，屢歷苦難而不萎，榮寵而不驚，那是入得的境界。生活需要寬容議論文3

在人的一生之中，最不可或缺的就是寬容與理解了，在為人處世方面，如果我們發(fā)生了分歧，那么，化解分歧的最好方式也莫過(guò)于寬容了，假如有一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，自己的心里面應(yīng)已經(jīng)夠難受的了，如果作為朋友、家人、老師的我們?nèi)允且辉谥肛?zé)他的話，這會(huì)很容易的使我們與其的關(guān)系發(fā)生一些本質(zhì)上的改變。但反之，如果我們能夠用寬容與理解來(lái)安慰這個(gè)自己的朋友的話，對(duì)于他的一生或許都有改變。況且，不要認(rèn)為有所作為的人就一定會(huì)是那些在學(xué)校里成績(jī)優(yōu)異，門(mén)門(mén)第一的孩子將來(lái)就一定會(huì)有很大的成就，而那些成績(jī)平平，但在長(zhǎng)大后卻到外國(guó)深造的人們，又有多少不是因?yàn)閾碛辛藢捜菖c理解這把能夠幫助我們?cè)谌松牡缆飞细畛G條的鐮刀呢？就會(huì)使成功的可能成倍成百倍的增長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)寬容與理解，也就相當(dāng)于我們學(xué)會(huì)了在為人處世中重中之重的要領(lǐng)，其實(shí)據(jù)我所知，那些有名的人，往往也正是因?yàn)楸任覀兌嗔诉@把鐮刀，然而那些平庸的人呢？沒(méi)有！忽想起一個(gè)含義深刻的故事，在故事中，有一個(gè)獵人和獵狗追趕一只狐貍之時(shí)，狐貍倉(cāng)皇中逃到了一個(gè)村口，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，就馬上尋求它的幫助。小鳥(niǎo)說(shuō)，那你快到村里去吧！哪里一定有人幫助你的！可狐貍沉思之后，還是超別處逃跑，最終被獵人拿下！

或許有的人會(huì)問(wèn)，為什么狐貍沒(méi)有去村子里呢？其實(shí)并不是他不想去，是不敢去，應(yīng)為這個(gè)村子里10戶人家之中，9家不能進(jìn)，而最后一家，就是獵人的家！

從這個(gè)故事來(lái)看，故事中的主人公，一只狐貍，最終落入“法網(wǎng)”的原因不正是因?yàn)闆](méi)有學(xué)會(huì)為人處世的到里嗎？

最后，我還想說(shuō)一句，寬容與理解固然重要，但并不是要對(duì)任何人都要寬容、理解。假設(shè)是不可饒恕的錯(cuò)誤，繼續(xù)予以寬容理解，那時(shí)的寬容就會(huì)發(fā)生了“霉變”。重寬容，搖身一變?yōu)榉趴v了！生活需要寬容議論文4

我常常思考寬容是什么?直到有一件事，讓我知道了什么是寬容，也讓我學(xué)會(huì)了寬容。

有一回，我去叔叔家玩，來(lái)到叔叔家的陽(yáng)臺(tái)上，就聽(tīng)到樓上傳來(lái)了一陣“嘭嘭”的拍打聲接著許多羽毛和灰塵同時(shí)從天而降。這些灰塵撒在了叔叔家的花盆上，我忍不住厲聲向樓上斥道：“是誰(shuí)呀，拍什么拍呀，沒(méi)看見(jiàn)樓下有住戶嗎?”可上面的拍打聲沒(méi)有停止反而拍得更加猛烈，哎，現(xiàn)在的人太缺德了!

過(guò)了一會(huì)兒，拍打聲停了，我拿來(lái)水壺給剛才那些可憐的花兒們淋浴，晶瑩的水珠在綠葉上滾動(dòng)著，有的水珠還跑到了樓下去，我向下一瞧，不好!水珠不偏不倚的落在了樓下的被子上，現(xiàn)在咋辦呀!只見(jiàn)樓下的老爺爺伸了伸頭，我心一驚，怕老爺爺罵人，誰(shuí)知，老爺爺笑了笑，說(shuō);“今天天氣真的很好，是可以澆澆花的!”說(shuō)完，老爺爺把幾張被子搬回了屋里，我呆住了一會(huì)兒，便向樓上跑去，我低著頭對(duì)阿姨說(shuō)：“阿——姨今天天氣可真好，把被子多拿來(lái)點(diǎn)曬吧!”“是呀，天氣很好!”阿姨笑著說(shuō)。

原來(lái)寬容如水，寬容，既原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖比較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效，它如一泓溫泉，抹去彼此一時(shí)的敵視，這就是寬容，我學(xué)會(huì)了寬容!

如果說(shuō)友誼是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)友誼是一棵蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)友誼是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么，寬容就是那高大的.梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有寬容，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;多少笑聲都是寬容喚起的，多少眼淚都是寬容擦干的，學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。生活需要寬容議論文5

“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！边@使雨果曾說(shuō)過(guò)的一句話。寬容就好比這海洋，就好比這天空，就好比這人的心胸，它比心胸更寬闊，它能容納萬(wàn)千事物。

有一次，一位理發(fā)師給周總理刮胡須，周總理突然咳嗽了一下，理發(fā)師的刀子不小心劃破了周總理的臉。那位理發(fā)師頓時(shí)驚慌起來(lái)，不知所措。但令他驚訝的是，周總理不但沒(méi)責(zé)怪他，反而和藹地對(duì)他說(shuō)：“我并不怪你，我咳嗽前并沒(méi)有打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?”就這句簡(jiǎn)單的話，卻使我們看到了周總理身上的一種美德——寬容。同訴我們，寬容是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。

還有一個(gè)故事，同是告訴我們寬容的力量。

曹操在官渡之戰(zhàn)打敗袁紹，繳獲戰(zhàn)利品時(shí)，發(fā)現(xiàn)有很多的信，那些信都是他的一些士兵偷偷寫(xiě)給袁紹的，里面的內(nèi)容都是貶低曹操的，投靠袁紹。那些曾想叛曹投袁的士兵，個(gè)個(gè)惴惴不安，都害怕曹操會(huì)殺了他們。不料，曹操?zèng)]有看那些信，還將其信付之一炬，網(wǎng)開(kāi)一面，饒恕了那些曽想叛逆的士兵。正是因?yàn)椴懿龠@博大的胸懷，贏得了人心，對(duì)他消滅一些諸侯國(guó)，統(tǒng)一北方有很大地幫助。如果當(dāng)初曹操心胸狹窄，將那些曽想叛逆的士兵殺個(gè)片甲不留，或許就不會(huì)有三國(guó)鼎立的局面出現(xiàn)了。

這倆個(gè)故事都表現(xiàn)了對(duì)他人的寬容。寬容就是“海納百川，有容乃大?！本褪恰霸紫喽抢锬軗未！睂捜莳q如春雨，滋潤(rùn)大地;寬容猶如大海，收納狂風(fēng)暴雨;寬容猶如太陽(yáng)，給予大地溫暖。

在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。在別人不小心撞到你，不是責(zé)罵，而是道歉;同學(xué)不理解你得時(shí)候，不是背地里罵他，不和它玩，而是友好，而是理解;別人給予你你不想要的東西，不是丟棄，不是討厭，而是接受，而是學(xué)會(huì)喜歡……寬容，是大度的表現(xiàn)，能多一份理解，少一份誤寥，能讓人的心胸寬闊，生活需要寬容。生活需要寬容議論文6

在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑫r(shí)時(shí)刻刻都需要寬容。人如果沒(méi)有寬廣的胸懷，就無(wú)法成就輝煌的事業(yè)。寬容不是膽怯，不是妥協(xié)，是另一種明智和勇敢。擁有寬廣的胸懷，對(duì)他人寬容，對(duì)自己寬容，才能高瞻遠(yuǎn)矚，才能贏得更為廣闊的天地。

寬容能消除紛爭(zhēng)，退一步高闊天空。寬清朝康熙年間有個(gè)大學(xué)士名叫張英，一天張英收到家信，說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場(chǎng)官司。張英閱信后坦然一笑，揮筆寫(xiě)下一封信，并附詩(shī)一首，詩(shī)中說(shuō)：一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。家人接到回信后，讓出三尺宅基地，結(jié)果成了六尺巷，這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今成了千古佳話。

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？即使是有人得罪了自己，若能以一顆寬容的心去面對(duì)，那么，許多矛盾也就迎刃而解了，更不會(huì)有仇恨和報(bào)復(fù)，這才是一個(gè)人的胸襟和氣度。

有一個(gè)男孩脾氣很暴躁，稍有不順心之事就火冒三丈。有一天，他的父親給了他一袋釘子，并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個(gè)男孩子釘下了37根釘子。慢慢的，他發(fā)現(xiàn)控制自己的情緒要比釘下那些釘子來(lái)得容易些，釘下釘子的數(shù)量就一天天減少了。他把他的改變告訴了父親。父親告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有的釘子都拔出來(lái)了。父親牽著他的手來(lái)到后院說(shuō)：“你做的很好，我的好孩子。但是你看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能恢復(fù)到從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將會(huì)像這些釘子一樣留下傷痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷疤就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受?！?/p>

美國(guó)總統(tǒng)林肯對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)引起一位議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們?！绷挚衔⑿χ卮穑骸按虿贿^(guò)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”多一些寬容，公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友，與其花時(shí)間去和一個(gè)敵人較量。為何不一笑泯恩仇，多結(jié)交一個(gè)朋友了？

人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果。幫別人開(kāi)啟一扇窗，也能讓自己看到更完整的天空。生活需要寬容議論文7

“寬容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟。大山不語(yǔ)，是因?yàn)樗膶捜?，才有和諧動(dòng)人的自然風(fēng)景；大海蔚然，是因?yàn)樗膶捜荩庞猩铄洳┐蟮牡滋N(yùn)；谷穗低頭，是因?yàn)樗膶捜?，奉獻(xiàn)給人沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命賦予新的活力?！睆牡乩韺W(xué)家侯仁之的一番講話中，給了我們深刻的啟示。

正是因?yàn)閺闹凶x出了它的內(nèi)涵，從而改變了我對(duì)生活的態(tài)度。常懷著寬以待人的態(tài)度對(duì)待生活中出現(xiàn)的抱怨、指責(zé)，也總能泰然處之。

?？捶鸾绲臅?shū)，留給我印象最深的是三副對(duì)聯(lián)：“大肚能容，容天容地，于己何所不容；開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑?！薄按蠖悄苋荩萏煜码y容之事；開(kāi)口便笑，笑天下可笑之人?！薄靶判?，笑東笑西，笑南笑北，笑來(lái)笑去，笑自己原無(wú)知無(wú)識(shí)；觀事觀物，觀天觀地，觀日觀月，觀來(lái)觀去，觀他人竟有高有低?！边@三副對(duì)聯(lián)，給我留下極深刻的印象，他告訴我們，做人要無(wú)所不容，容別人、容天下難容之事，嚴(yán)以律己，寬以待人，對(duì)己要時(shí)時(shí)看到自己的無(wú)知無(wú)識(shí)，對(duì)人要盡量找出別人的長(zhǎng)處。這樣看人，對(duì)人，才能見(jiàn)人之長(zhǎng)，容人之短，與人建立起良好的人際關(guān)系。人生在世，難免不會(huì)出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，一個(gè)人說(shuō)錯(cuò)話，做錯(cuò)事時(shí)，總希望得到別人的寬容和諒解。曾經(jīng)讀朱德的詩(shī)：“腹中天地闊，常有渡人船。”可見(jiàn)寬容是一種心胸，一種風(fēng)度，一種境界，也是一種魅力。

生活中常會(huì)出現(xiàn)別人指責(zé)和抱怨你的場(chǎng)景，如果這時(shí)你不坦然處之，而與指責(zé)之人爭(zhēng)論或謾罵，那么事情會(huì)越弄越糟，如果你冷靜的處之，讓抱怨之人說(shuō)完，你平心靜氣的解釋或干脆不與之辯之，事情在火頭上暫不與之爭(zhēng)，自然等過(guò)后，他會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的所作所為是正確的。

生活中的寬容是一種高姿態(tài)，高風(fēng)格，寬容大度之人，使人感到親切，自然，可敬，樂(lè)于與其接近，愿意與其共事，心折氣服，感嘆欣慰。這自然有助于事業(yè)的成功，也是立身之本。當(dāng)我讀美國(guó)總統(tǒng)林肯寬容待人的故事時(shí)，我不禁被林肯的為人之道所折服，他的故事一直感染著我。林肯出身平民階層，種過(guò)地，當(dāng)過(guò)商店的小伙計(jì)，一直奔波于顛沛困頓之中。因此，他初到白宮赴任時(shí)，那些閣員中的闊佬沒(méi)有一個(gè)瞧得起他。對(duì)此，林肯卻毫不介意，表現(xiàn)得非常的大度。財(cái)政部長(zhǎng)齊斯對(duì)林肯統(tǒng)治白宮很不服氣，不時(shí)覬覦著總統(tǒng)的寶座。他背地里大拆林肯的臺(tái)，散布不滿情緒，并連續(xù)5次提出辭職相要挾。盡管第5次林肯批準(zhǔn)了他的辭呈，但始終認(rèn)為他是一個(gè)很有才干的人。林肯說(shuō)“齊斯是一個(gè)很有才能的人，盡管他在背地里愚蠢地反對(duì)我，但我決不愿鏟除任何人。”最后還是量才而用，任命齊斯擔(dān)任最高法院的首席法官。有一次，他和兒子上街，遇到一隊(duì)軍人，便隨口問(wèn)一路人：“這是什么？”其意是想問(wèn)是哪個(gè)州的兵團(tuán)，但沒(méi)說(shuō)清楚，那人以為他不認(rèn)識(shí)軍隊(duì)，便粗魯?shù)鼗卮穑骸斑@是聯(lián)邦的軍隊(duì)，你真是個(gè)大笨蛋！”面對(duì)斥責(zé)，林肯毫不生氣，只是說(shuō)了聲“謝謝?！?/p>

兒子不解，他嚴(yán)肅地對(duì)兒子說(shuō)：“有人在你面前說(shuō)老實(shí)話，這是一種幸福。我的確是大笨蛋?！绷挚腺F為總統(tǒng)，為人處世卻如此寬容，實(shí)在難能可貴。也正是他的寬容，贏得了人們的信任和尊重，從而取得了事業(yè)的成功。

家庭需要寬容，婚姻的美滿幸福離不開(kāi)寬容。寬容中包含著理解、同情與原諒，也就是最大程度的接受對(duì)方。寬容乃是夫妻和睦、婚姻美滿的紐帶，是愛(ài)心與信任的展示。當(dāng)你愛(ài)一個(gè)人時(shí)，要欣賞其長(zhǎng)處也要接納缺點(diǎn)。如果你對(duì)配偶的缺點(diǎn)和過(guò)錯(cuò)不能寬容和諒解，處處求全責(zé)備，對(duì)方無(wú)法接受。長(zhǎng)此下去，那愛(ài)情就岌岌可危了。

當(dāng)然，寬容并不是就可以不講原則，寬容一切無(wú)理的行為?！按笫轮v原則，小事講風(fēng)格”。“大事聰明，小事糊涂”。寬容是在不違背大原則的前提下的一種理解和諒解，是一種誠(chéng)實(shí)和厚道。這種理解和諒解，不是放棄原則，不是不堅(jiān)持真理；這種誠(chéng)實(shí)和厚道，不是當(dāng)老好人，不是不要正義。無(wú)邊的寬容是軟弱，無(wú)邊的遷就是無(wú)能。所以生活需要寬容，需要把握寬容的度，你才會(huì)在這個(gè)社會(huì)中泰然處之的為人。生活需要寬容議論文8

“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫(huà)。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。和諧是關(guān)愛(ài)體貼，和諧是寬容禮讓?zhuān)椭C是科學(xué)利用，和諧是協(xié)調(diào)發(fā)展……事物之間配合得適當(dāng)而勻稱的情形稱為“和諧”：于是一首樂(lè)曲，音符組合得當(dāng)為音調(diào)和諧;一幅畫(huà)卷，色彩調(diào)配得當(dāng)為顏色和諧;一對(duì)夫妻，相敬如賓為琴瑟和諧……

現(xiàn)實(shí)生活中人們不斷追求著和諧：琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧;和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧;政通人和，敬業(yè)樂(lè)群，這是社會(huì)的和諧;同學(xué)友愛(ài)，路人相助，這是人際的和諧……和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。個(gè)人成長(zhǎng)需要和諧，社會(huì)發(fā)展呼喚和諧。于是和諧便被看作是一種極致，一種完美。

近年來(lái)，“和諧”一詞在報(bào)刊、電臺(tái)頻頻亮相，成了點(diǎn)擊率較高的詞匯，“構(gòu)建和諧社會(huì)”成為社會(huì)的熱點(diǎn)。因而，學(xué)生很容易從“如何構(gòu)建和諧社會(huì)”，“我為和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)”等角度來(lái)組織材料，但這樣選材，角度大而空，學(xué)生離這樣的政治生活距離較遠(yuǎn)，寫(xiě)出來(lái)必定空洞無(wú)物，我們只有學(xué)會(huì)化大為小，化抽象為具體，從小角度切入，從具體的事物入手去構(gòu)思，才能言之有物，具體生動(dòng)。生活需要寬容議論文9

前不久，有媒體報(bào)道：一騎電動(dòng)車(chē)接孫女放學(xué)的張先生與一位一邊騎自行車(chē)一邊接手機(jī)的中年男子在學(xué)校門(mén)口發(fā)生了小小的交通碰擦，雙方都認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)，誰(shuí)也不向?qū)Ψ秸f(shuō)句“對(duì)不起”，雙方鬧騰了40多分鐘。這期間，他們還讓工作十分繁忙的交警來(lái)評(píng)理，后來(lái)還是張先生的孫女在冷風(fēng)中凍得實(shí)在受不了，跑到中年男子面前，向他說(shuō)“叔叔對(duì)不起。”這才中止了兩個(gè)大人的糾葛。兩位大人在小孩面前這樣斤斤計(jì)較、互不相讓?zhuān)瑢?shí)在是有損形象。其實(shí)，這樣的場(chǎng)景在我們的生活中是常常出現(xiàn)的，一些人為了一點(diǎn)小事非要爭(zhēng)個(gè)高低，對(duì)他人沒(méi)有一點(diǎn)寬容之心，斤斤計(jì)較；有的明明自己有錯(cuò)卻不肯主動(dòng)承認(rèn)和道歉，有的甚至耍起無(wú)賴。前不久，曾有媒體報(bào)道，一司機(jī)闖紅燈不愿接受交警處罰，坐在駕駛室里就是不出來(lái)，讓民警在冷雨中向他敬了12個(gè)禮——諸如此類(lèi)的現(xiàn)象，與我們創(chuàng)導(dǎo)的和諧文明社會(huì)氛圍極不相稱。同時(shí)也告訴人們：生活中，我們需要寬容和理解。

寬容，是一種美德，她體現(xiàn)了一種對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之心；寬容是一種風(fēng)度，她展示的是一種紳士般的優(yōu)雅行為；寬容是一種健康的心理狀態(tài)，她顯示出的是一種寬廣心胸。寬容來(lái)自于我們每個(gè)人的內(nèi)心世界，她是一個(gè)人自我修養(yǎng)的體現(xiàn)，主要靠我們自己自覺(jué)地去修為，自覺(jué)地在生活中用行動(dòng)和語(yǔ)言去體現(xiàn)。寬容她要求我們主動(dòng)站在他人的位置上思考問(wèn)題，能夠自覺(jué)地為他人著想，能夠做出一些奉獻(xiàn)和犧牲。

一個(gè)從美國(guó)回來(lái)的朋友談到對(duì)美國(guó)的印象時(shí)說(shuō)，他在公共場(chǎng)合聽(tīng)到最多的話是“對(duì)不起”和“謝謝”。還有一個(gè)古老的故事：相鄰兩家蓋房因三尺地基爭(zhēng)吵直到打官司，其中一家兒子在朝為官，其家人就寫(xiě)信向他求救，這個(gè)在朝為官的兒子并沒(méi)有回去為家人撐腰，只是回了一封“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！苯Y(jié)果兩家各自相讓?zhuān)帐盅院?。假如，生活中我們每個(gè)人在給別人帶來(lái)一些不便時(shí)能夠主動(dòng)地說(shuō)聲對(duì)不起，假如，我們都有一顆寬容的心，都有一種“讓他三尺又何妨？”的心胸，因小事?tīng)?zhēng)爭(zhēng)吵吵、罵罵咧咧的現(xiàn)象就會(huì)減少，我們的生活會(huì)更加美好，我們的心情也會(huì)更加舒暢。生活需要寬容議論文10

生活，也許有些人認(rèn)為他枯燥無(wú)味，也許有些人認(rèn)為它繽紛多彩，樂(lè)趣無(wú)窮。我想，如果想使生命變得有滋有味，生活中還要多一些理解與寬容。

思想的寬容

寬容也許就是一個(gè)不經(jīng)易的眼神，也許就是一句話，也許就是一個(gè)不經(jīng)易的動(dòng)作。寬容其實(shí)很容易做到。

考試結(jié)束后，有一位同學(xué)沒(méi)有考好，假如老師和家長(zhǎng)給予理解和寬容不去計(jì)較他的成績(jī)并給他以鼓勵(lì)的眼神，也許就會(huì)改變他的一生。

寬容不需要太多的話語(yǔ)，也不是一件多么難做的事，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，就會(huì)讓人感覺(jué)溫暖與關(guān)愛(ài)。

行為上的寬容

寬容是一種良好的行為品質(zhì)。

在食堂，假如有一位同學(xué)在打菜時(shí)，不小心弄臟了你的鞋，你會(huì)、怎么做?你會(huì)不會(huì)打著罵著讓他給你弄干凈，還是心平氣和的讓他賠你錢(qián)?或者你只是對(duì)他笑一笑，就讓這件事過(guò)去了呢?我想大多數(shù)人不會(huì)選擇第三種做法。然而，這第三種做法恰是我們所需要的，也是社會(huì)所需要的。

如果你只是對(duì)他笑一笑，你的做法會(huì)感動(dòng)他，然后他再去感動(dòng)別人，那么，將來(lái)所形成的社會(huì)就是我們理想中的社會(huì)。假如，你要是不這么做，那么，還會(huì)有上面的這種情況嗎?那么現(xiàn)實(shí)生活中我們理想中的社會(huì)將是多么難啊!可見(jiàn)，生活中需要寬容，所以我們是不是應(yīng)該思考一下呢?

我們要學(xué)會(huì)寬容

思想上、行為上如果充滿寬容，那么我們的社會(huì)是不是會(huì)變的更完美呢?在青少年時(shí)代的我們是不是要學(xué)會(huì)寬容呢?答案是肯定的。寬容一是一件多么難懂難做的事，只是一個(gè)良好的心態(tài)。要培養(yǎng)寬容，首先要學(xué)會(huì)諒解他人，站在別人的角度來(lái)評(píng)價(jià)和思考每一件事，所以，我們要學(xué)會(huì)寬容不是難事。

那么，就讓我們來(lái)寬容別人，傳播寬容的精神，讓我們創(chuàng)建并報(bào)的社會(huì)，更好的完善我們的國(guó)家，讓我們永當(dāng)世界第一。生活需要寬容議論文11

唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容是一種美德，我們的生活需要寬容，工作需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。

森林里找不出兩片完全相同的樹(shù)葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。由于每個(gè)人思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)不同，品德修養(yǎng)