金蛇狂舞-完整版教學(xué)設(shè)計

金蛇狂舞教學(xué)目標(biāo)：1、能說出民樂合奏《金蛇狂舞》所表現(xiàn)的基本情境。2、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛，積極參與樂曲的表現(xiàn)活動并從中體驗到快樂。3、認(rèn)識鼓、鈸，會使用其為歌曲伴奏，創(chuàng)編歌詞表現(xiàn)歌曲的熱鬧情力。教學(xué)重點、難點：1、欣賞民樂合奏《金蛇狂舞》。2教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、組織教學(xué)、師生問好！二、導(dǎo)入新課：1、播放歌曲《賣報歌》，學(xué)生跟唱，教師講解歌曲的作者。2、師：聶耳叔叔不僅寫了很多反映勞苦人民生活的歌曲，還寫了很外一首民樂合奏曲《金蛇狂舞三、新課教學(xué)：1、準(zhǔn)備階段、民樂介紹合奏，豎起你的小耳朵，看看你能聽出多少種樂器的聲音vcd①在初曲子里你聽到了什么聲音？讓你聯(lián)想到什么場面？②請你用一種顏色來形容表現(xiàn)這首曲子的情緒。（播放課件：《金蛇狂舞》vcd）、學(xué)生討論回答。、教師小結(jié)：這首樂曲有敲鑼打鼓的聲音，像是過年過節(jié)一樣？（端午節(jié)。在我國南方賽龍舟在我們西區(qū)每年都會、個別學(xué)生描述，教師補充：樂曲描繪的就是端午節(jié)賽龍舟，（展示課件）解釋曲名及分析音樂要素。①金蛇——比喻龍舟；的場面——大鼓和鈸。⑥民樂合奏——（展示課件）如果你是鼓手，你會敲擊怎樣的節(jié)奏為隊員加①請學(xué)生創(chuàng)造鼓點節(jié)奏②教師帶學(xué)生模仿鼓點節(jié)奏xxxx|oxx|（學(xué)生拍手、拍腿模仿并用握拳代表休止符）2、分段欣賞a段這首民樂合奏共分為三段，我們先來欣賞第一段（播放課件）、帶問題再次欣賞a（播）、欣賞后活動：①教師帶唱a段旋律。②學(xué)生集體為音樂（前部分）創(chuàng)編歌詞。③集體演唱歌詞部分啊，我們一定要奪第一名！第一名④學(xué)習(xí)a按節(jié)奏邊做劃船的動作邊呼喊“嗨喲”⑤（播放課件）再次欣賞ab、初聽（播放課件）聽到什么樂器的聲音？（播放課件）師：大家快加油??！后面的龍船追上來拉！第二段音樂表現(xiàn)龍船之間的你追我趕的緊張氣氛。、欣賞后活動：①用“咚”和“嗆”模唱b段音樂。學(xué)生創(chuàng)作動作參與活動（可用跺腳、拍桌等動作參與。③講解一領(lǐng)眾合、一問一答的表演形式。④再次欣賞，重點注意欣賞一領(lǐng)眾合的表演形式（播放課件）嗆運用一領(lǐng)眾合的形式模唱。⑥再次欣賞a（播放課件a’段（播放課件）、帶問題再次欣賞（播放課件）師：表現(xiàn)什么場面？回憶下它與哪段相似？又有什么不同？、討論回答教師小結(jié)：與a現(xiàn)的是快到終點，龍船沖刺的場面。、隨音樂進行活動加入呼喊“加油”的吶喊（播放課件）a的快感。四、音樂活動12、學(xué)生回答，教師補充。要發(fā)揮集體力量，大家一起用力劃坐在地上巧用筷子進行劃船活動和敲擊凳子在b’段中敲擊凳子的時候要得意洋洋，邊敲邊搖頭在a3（播放課件）段落 演唱方式 表演方式 聲音配a 唱詞用筷子拍打節(jié)奏模仿劃船動作呼喊“嗨喲”b兩隊對唱分組用筷