冀教版三年級數(shù)學下冊第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)課件

冀教版數(shù)學三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的乘法情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習2冀教版數(shù)學三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的乘1口算。8×7=9×9=14×2=21×3=23×4=21×4=812863925684同學們，還記得我們之前學過的一位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法嗎？試著算一算下面的題目。情境導入口算。812863925684同學們，還記得我們之前學過的一2例1每盒彩筆有24支。2盒彩筆有多少支？自己提出數(shù)學問題，并試著解答。24×2＝48（支）10盒彩筆有多少支？24×10＝240（支）探究新知例1每盒彩筆有24支。2盒彩筆有多少支？自己提出數(shù)學問題，3先算20支12盒。12盒有多少支？怎樣算？24×12＝

（支）

288先假設每盒有20支。240＋48＝（支）

28820×12＝240（支）4×12＝48（支）再算4支12盒分別是多少支。最后加起來。先算20支12盒。12盒有多少支？怎樣算？24×12＝4先算2盒有多少支48＋240＝（支）28824×2＝48（支）24×10＝240（支）再算出10盒有多少支得數(shù)再相加就是一共有多少支。先算2盒有多少支48＋240＝（支）28824×2＝45用豎式這樣算：024×124

8先依次用第二個乘數(shù)的個位去乘第一個乘數(shù)的個位、十位4再用第二個乘數(shù)的十位去乘第一個乘數(shù)的個位、十位最后從個位開始依次加起來2882這個“4”為什么寫在十位上呢？12十位上的1代表1個十，乘4應該得40此處的0一般情況下省略不寫。用豎式這樣算：02448先依次用第二個乘數(shù)的個61.用豎式計算。34×1225×11＝408＝2750

34×124

863804025×115

522572課堂練習1.用豎式計算。34×1225×11＝408＝2750732×1324×21＝416＝5042.用豎式計算。0

32×132

693614024×218

42440532×1324×21＝416＝5042.用豎式計算。08一只杜鵑平均每天能吃掉14只松毛蟲。算一算：它21天能吃掉多少只松毛蟲？答：它21天能吃掉294只松毛蟲。14×21=294（只）

14×218

412492一只杜鵑平均每天能吃掉14只松毛蟲。算一算：它21天能吃掉多9蘋果每盒16個，11盒有多少個？16×11＝176（個）

16×116

611671答：11盒有176個蘋果。蘋果每盒16個，11盒有多少個？16×11＝176（個）10兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個乘數(shù)的每一位分別去乘第一個乘數(shù)的每一位，所得的積要與乘數(shù)的個位，十位分別對齊，最后把他們的積加起來。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個11課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；12冀教版數(shù)學三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的乘法情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習2冀教版數(shù)學三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的乘法13兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個乘數(shù)的每一位分別去乘第一個乘數(shù)的每一位，所得的積要與乘數(shù)的個位，十位分別對齊，最后把他們的積加起來。誰來告訴大家上節(jié)課我們學習兩位數(shù)乘法的法則是什么？情境導入兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個14一個沒有擰緊的水龍頭，每天要白白流掉12千克水。照這樣計算，這2個月要浪費多少千克水？我先算每個月各浪費多少水，再相加得出2個月浪費了多少水。372＋360＝（千克）

73212×31＝372（千克）12×30＝360（千克）探究新知一個沒有擰緊的水龍頭，每天要白白流掉12千克水。照這樣計算，15我先算2個月一共有多少天。再算一共浪費多少水。要怎么計算。12×61＝（千克）31＋30＝61（天）我先算2個月一共有多少天。再算一共浪費多少水。要怎么計算。116

12×6122先依次用第二個乘數(shù)的個位去乘第一個乘數(shù)的個位、十位1再用第二個乘數(shù)的十位去乘第一個乘數(shù)的個位、十位最后從個位開始依次加起來7

237答：這2個月要浪費732千克水。1

用豎式這樣算：這個“7”是怎樣算出來的？61十位上的6跟12個位上的2相乘滿10了，要再上百位上進1，加上原來的1乘6得6，就是7。1222先依次用第二個乘數(shù)的個位去乘第一個乘數(shù)171.用豎式計算。58×2369×51＝1334＝3519

58×236471

43311

1

69×515964

9153

34

2

1

課堂練習1.用豎式計算。58×2369×51＝1334＝3519182.一個36人的旅游團準備游覽八達嶺長城，每張門票45元，用1500元買門票，夠嗎？36×45＝1620>1500，1620(元）答：用1500元買門票是不夠的。

36×454084

0261113

2

2.一個36人的旅游團準備游覽八達嶺長城，每張門票45元，193.小明從家出發(fā)去公園，每分鐘走76米，14分鐘到達。小明家到公園有多少米？76×14＝

76×1464074601答：小明家到公園有1064米。1064（米）32

3.小明從家出發(fā)去公園，每分鐘走76米，14分鐘到達。小明家204．三年級一班有39人，如果每人每天節(jié)約75克水，全班同學一天能節(jié)約多少克水？39×75＝

39×753597

5292

2答：全班同學一天能節(jié)約2925克水。2925（克）14

6

4．三年級一班有39人，如果每人每天節(jié)約75克水，全班同學一215．郵局出售奧運會紀念郵票，每套38元。今天共賣出56套，一共賣了多少錢？38×56＝

38×560829

8211

2答：一共賣了2128元。2128（元）24

4

5．郵局出售奧運會紀念郵票，每套38元。今天共賣出56套，一22兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個乘數(shù)的每一位分別去乘第一個乘數(shù)的每一位，所得的積要與乘數(shù)的個位，十位分別對齊，若是積滿10的,要向前一位進1,最后把他們的積加起來。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個23課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?4冀教版數(shù)學三年級下冊乘法末尾有0的乘法情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習2冀教版數(shù)學三年級下冊乘法末尾有0的乘法情境導入探25上節(jié)課我們學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的（進位）乘法，現(xiàn)在來回想一下是怎么計算的？兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個乘數(shù)的每一位分別去乘第一個乘數(shù)的每一位，所得的積要與乘數(shù)的個位，十位分別對齊，若是積滿10的,要向前一位進1,最后把他們的積加起來。看同學們學習這么好，老師要獎勵你們，想上電影院看電影嗎？情境導入上節(jié)課我們學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的（進位）乘法，現(xiàn)在來26（1）兒童電影院原來每排有36個座位，共有30排。原來一共有多少個座位？自己試著算一算。36×30＝（個）探究新知（1）兒童電影院原來每排有36個座位，共有30排。原來一共有27我用豎式計算：我這樣算：

36×10＝

（個）360×3＝

（個）3601080

36×30800008011我用豎式計算：我這樣算：36×10＝28用豎式還可以這樣算：藍靈鼠算得最簡便！1080答：原來一共有（

）個座位。寫豎式時可把0前面的數(shù)末位對齊，先乘0前面的數(shù)。乘得的積的末尾添上這個0。03630801×用豎式還可以這樣算：藍靈鼠算得最簡便！1080答：原來一共有29（2）現(xiàn)在每排增加到40個座位，現(xiàn)在一共有多少個座位？40×30＝（個）（2）現(xiàn)在每排增加到40個座位，現(xiàn)在一共有多少個座位？40×30用豎式可以這樣算：答：現(xiàn)在一共有（）個座位?？梢杂每谒恪?200

00304021×看這里有幾個0。40×30＝

40×3＝

1200120………用豎式可以這樣算：答：現(xiàn)在一共有（）個座位?？?1兩個數(shù)末位都有0時，可以直接先乘0前面的數(shù)。再看乘數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添上幾個0。00304021×兩個數(shù)末位都有0時，可以直接先乘0前面的數(shù)。再看乘數(shù)的末尾一321.口算。40×70＝80×90＝30×50＝60×40＝50×60＝90×20＝280072001500240030001800課堂練習1.口算。280072001500240030001800課332．先估計積是幾位數(shù)，再計算。26×40 74×36 58×27四位數(shù)＝1040＝2664＝1566四位數(shù)四位數(shù)

74×36244246622

26×404001

58×27660166511442．先估計積是幾位數(shù)，再計算。四位數(shù)＝1040＝2664343．判斷。60×50的積的末尾只有2個0。 (

)×只算兩個因數(shù)末尾的0，容易漏掉因計算而產(chǎn)生的0。3．判斷?！林凰銉蓚€因數(shù)末尾的0，容易漏掉因計算而產(chǎn)生的0。35答：一共有1200支彩筆。文具店新進了60盒彩筆，每盒有20支，一共有多少支彩筆？60×20＝（支）120002060021×答：一共有1200支彩筆。文具店新進了60盒彩筆，每盒有20365.80袋大米能用下面的小貨車一次運走嗎？答：一次能運走。2000千克＝2噸25×80＝（千克）20000852000×25.80袋大米能用下面的小貨車一次運走嗎？答：一次能運走。37乘數(shù)末尾有0的乘法的筆算方法：寫豎式時可把0前面的數(shù)末位對齊，先乘0前面的數(shù)，再看乘數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添上幾個0。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結乘數(shù)末尾有0的乘法的筆算方法：這節(jié)課你們都學會了哪些38課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?9冀教版數(shù)學三年級下冊乘法的估算情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習2冀教版數(shù)學三年級下冊乘法的估算情境導入探究新知課40售票處票價每人9元大家準備一起去動物園玩，請你想一想，門票需要多少錢呢？情境導入售票處大家準備一起去動物園玩，請你想一想，門情境導入41把兩個乘數(shù)都看作與它們接近的整十數(shù)，再進行計算，大于等于5進一位取整，小于5退一位取整。我把9看作10，把92看作90進行計算答：買門票大約需要900元錢。90×10＝900

92×9≈（元）90092×9≈（元）

92人參觀動物園，票價每人9元，買門票大約需要多少元錢？900探究新知把兩個乘數(shù)都看作與它們接近的整十數(shù)，再進行計算，大于等于5進42我把92看作90進行計算。答：買門票大約需要810元錢。90×9＝810

92×9≈（元）810把其中一個數(shù)看作與它最接近的整十數(shù)，另一個數(shù)不變。我把92看作90進行計算。答：買門票大約需要810元錢。904382892×9＝（元）

計算一下，看實際需要多少元。

92×9828答：買門票實際需要828元錢。82892×9＝（元）計算441.選一選。(1)估算38×20時，把38看作(

)。A．30

B．50

C．40(2)57×63的結果大約是(

)。A．3600

B．3500

C．5000CA把57看成60,63看成60計算。課堂練習1.選一選。CA把57看成60,63看成60計算。課堂練習45(3)82×76，把82看成80，估算結果與準確結果相比較，(

)。A．大些B．小些C．相等(4)估算39×32的積是(

)位數(shù)。A．兩B．三C．四BC看成40×30。(3)82×76，把82看成80，估算結果與準確結果相比較，462.判斷：(1)估算的結果要比實際結果大一些。

(

)(2)在乘法里，近似數(shù)比原來的數(shù)大，那么估算的結果就大。

(

)×√在估算乘法時，將因數(shù)看小(大)后計算得到的近似數(shù)小于(大于)準確數(shù)。2.判斷：×√在估算乘法時，將因數(shù)看小(大)后計算得到的近473．先估一估，再用豎式計算。12×59≈

69×11≈12×59＝69×11＝720700708759

12×5908068071

69×1199669573．先估一估，再用豎式計算。720700708759484．下面的□里能填哪些數(shù)字？(寫在橫線上)(1)6□×21≈1200

(2)59×4□≈3000_________________________________0，1，2，3，45，6，7，8，9要想讓得數(shù)約等于1200，則第一個數(shù)必須看成是60，根據(jù)小于5退一位取整的原則，方框里只能寫比5小的數(shù)。要想讓得數(shù)約等于3000，則第二個數(shù)必須看成是50，大于等于5進一位取整的原則，方框里只能寫大于等于5的數(shù)。4．下面的□里能填哪些數(shù)字？(寫在橫線上)0，1，2，3，4495.估計一下，1小時大約有多少輛汽車通過大橋？38×60≈2400（輛）1分鐘通過了38輛汽車。1時=60分把38看成40來算答：1小時大約有2400輛汽車通過大橋。5.估計一下，1小時大約有多少輛汽車通過大橋？38×60≈250

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法：乘法估算的方法有很多種，可以把其中一個兩位數(shù)看作與它最接近的整十數(shù)，另一個兩位數(shù)不變；或者把兩個乘數(shù)都看作與它們接近的整十數(shù)，再進行計算，得出估算結果。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法：這節(jié)課你們都學會了哪些51課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；52冀教版數(shù)學三年級下冊連乘情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習2冀教版數(shù)學三年級下冊連乘情境導入探究新知課堂小結53我們已經(jīng)知道兩個兩位數(shù)相乘是怎么計算的，你知道三個兩位數(shù)相乘怎么計算嗎？與你的同位討論一下。情境導入我們已經(jīng)知道兩個兩位數(shù)相乘是怎么計算的，你知道三個兩位數(shù)相乘54西王莊2000年有固定電話24部，2005年的固定電話數(shù)是2000年的6倍。西王莊2010年有固定電話多少部？要先算出2005年的固定電話數(shù)是多少。2010年的固定電話數(shù)是2005年的2倍。求2010年的固定電話數(shù)量，必須先計算出什么？探究新知西王莊2000年有固定電話24部，2005年的固定電話數(shù)是255可以列出一個連乘算式計算……答：西王莊2010年有固定電話288部。24×6＝

（部）144×2＝

（部）144288先算出2005年的固定電話數(shù)。再算出2010年的固定電話數(shù)。＝（部）28824×6×2＝144×2可以列出一個連乘算式計算……答：西王莊2010年有固定電話256西王莊計劃新建8棟這樣的樓房，每個單元可住12戶居民。一共可以住多少戶？列出一個連乘算式解答。

12×5×8答：一共可以住480戶。＝60×8

＝480（戶）課堂練習西王莊計劃新建8棟這樣的樓房，每個單元可住12戶居民。一共可572只貓頭鷹一年可以吃掉多少只田鼠？我每個月能吃掉42只田鼠。42×12×2＝504×2＝1008（只）答：2只貓頭鷹一年可以吃掉1008只田鼠。2只貓頭鷹一年可以吃掉多少只田鼠？我每個月能吃掉42只田鼠。58（1）每本書4元，估一估，500元夠買5包書嗎？25×4×525本＞24元答：500元夠買5包書。＝100×5＝500（元）把每包書高估成25本。25和4相乘得100，方便估算。高估后正好是500元。（1）每本書4元，估一估，500元夠買5包書嗎？25×4×559（2）算一算，一共需要多少元？答：一共需要480元。24×5×4＝120×4＝480（元）先算出一共有多少本。再算出120本價錢。（2）算一算，一共需要多少元？答：一共需要480元。24×60他們分別用了多少塊積木？淘氣笑笑奇思淘氣：3×4×3＝12×3＝36（塊）笑笑：2×6×3＝12×3＝36（塊）奇思：2×9×2＝18×2＝36（塊）答：他們都用了36塊。他們分別用了多少塊積木？淘氣笑笑奇思淘氣：3×4×3＝12×61兩步計算的乘法合到一個算式叫連乘,并且掌握了用連乘解決實際問題的方法。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結兩步計算的乘法合到一個算式叫連乘,并且掌握了用連乘解決實際問62課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；63冀教版數(shù)學三年級下冊整理與復習整體回顧綜合運用課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)知識梳理2冀教版數(shù)學三年級下冊整理與復習整體回顧綜合運用課64兩位數(shù)乘兩位數(shù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法連乘不進位進位末尾有0估算整體回顧兩位數(shù)乘兩位數(shù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法連乘不進位進位末尾有0估算651、先用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)，積的末位與個位對齊。2、再用第二個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)，積的末位與十位對齊。3、最后把乘得的積相加。1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進位乘法21×121242252知識梳理1、先用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進位乘法661、先用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)，積的末位與個位對齊。2、再用第二個乘數(shù)十上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)，3、哪一位相乘滿幾十就要向前一位進幾。4、最后把乘得的積相加。2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法

14×6248288681、先用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法67筆算方法：1、先把兩個乘數(shù)中0前面的數(shù)的末尾對齊，然后相乘。2、兩個乘數(shù)末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0?？谒惴椒ǎ合劝?去掉相乘，然后數(shù)一數(shù)乘數(shù)末尾一共有幾個0，再在積的末尾添幾個0。3.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的末尾有0乘法00306081×筆算方法：3.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的末尾有0乘法0030608681、題中有大約、大概、估算等詞匯。2、用四舍五入法，把兩個乘數(shù)同時看做最接近它的整十數(shù)，或把其中一個乘數(shù)看做最接近它的整十數(shù).3、進行計算，用“≈”連接。4.估算93×19≈18001、題中有大約、大概、估算等詞匯。4.估算93×19≈69方法：1、理解要解決這個問題應該先解決什么問題。2、列連乘算式解決實際問題。3、進一步掌握列混合兩步算式解決問題。5.連乘42×12×2＝504×2＝1008方法：5.連乘42×12×2＝504×2＝100870

14×1228

14421.判斷算得對還是錯！錯

14×124821861

28×2714656706錯

28×2769165657綜合運用141.判斷算得對還是錯！錯144827121×32=21×322

6667235×26=35×26

2

7

991024×30=24×30

7720

4372100102031121×32=2126667235×26=372試著估算一下:1200名學生大約能組成多少個班?如果每班有40名學生,3個班就有120名,30個班就有1200名。40×3×10＝120×10＝1200(名)答：大約能組成30個班。試著估算一下:1200名學生大約能組成多少個班?如果每班有473如果每班有50名學生,2個班就有100名。1200中有12個100。50×2×12＝100×12＝1200（名）答：大約能組成24個班。如果每班有50名學生,2個班就有100名。1200中有12個74如果每班有30名。如果每班有30名學生,4個班就有120名。40個班就有1200名。30×4×10＝120×10＝1200(名)答：大約能組成40個班。如果每班有30名。如果每班有30名學生,4個班就有120名。75光明小區(qū)有15棟樓房，每棟有6層，每層有8戶，這個小區(qū)能容納多少戶人家？

答：能容納720戶人家。15×6×8＝90×8＝720（戶）光明小區(qū)有15棟樓房，每棟有6層，每層有8戶，這個小區(qū)能容納76商店運來2000千克蘋果，賣出34筐，平均每筐30千克，還剩下多少千克？34×30＝

（千克）2000-1020＝（千克）答：還剩下980千克。1020980商店運來2000千克蘋果，賣出34筐，平均每筐30千克，還剩77用適當?shù)姆椒ń獯鹣旅娴膯栴}。(1)幼兒園要買31輛兒童三輪車，2500元夠嗎？31×86＝（元）2700元＞2500元方法一：每輛86元。266631×86

≈（元）27002666元＞2500元答：2500元不夠。方法二：用適當?shù)姆椒ń獯鹣旅娴膯栴}。31×86＝（元）78(2)一本書，每頁有25行.每行有23個字。這本書每頁大約有多少個字？每行的字數(shù)不一定是23個，此處的“大約”是指每行按23個字計算。25×23＝（個）答：大約有575個字。575(2)一本書，每頁有25行.每行有23個字。這本書每頁大約79(3)蛋糕坊運進了6箱雞蛋，每箱裝5盤。①一共運進了多少個雞蛋？②每天用42個雞蛋.這些雞蛋夠用2個星期嗎？24×5×6＝120×6＝720（個）答：一共運進了720個雞蛋。42×7×2＝294×2＝588（個）答：這些雞蛋夠用2個星期。720個＞588個(3)蛋糕坊運進了6箱雞蛋，每箱裝5盤。24×5×6＝1280課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?.從課時練中選取。課本：練一練第2題課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?1冀教版數(shù)學三年級下冊名山一日游情境導入拓展延伸課外活動兩位數(shù)乘兩位數(shù)活動探究2冀教版數(shù)學三年級下冊名山一日游情境導入拓展延伸課82同學們，大家想去這樣的山上游玩嗎？情境導入同學們，大家想去這樣的山上游玩嗎？情境導入83某對外交流公司安排50位外國客人參加“名山一日游”活動。活動安排：上午上山游覽，中午在山上就餐，下午返回。想一想：組織一日游要安排好哪些事情？某對外交流公司安排50位外國客人參加“名山一日游”活動?；顒?4小組一起來討論交流，可能會有下面的事情要處理好。首先要解決租車的事情。安排怎樣上山和下山。都是外國客人，要安排好午餐。要準備一點常用的藥品。小組一起來討論交流，可能會有下面的事情要處理好。首先要解決租85通過認真觀察信息，我們得知這次的旅游活動需要解決三個問題。分別是:一、乘車問題。二、上山和下山問題。三、安排午餐問題。討論并提出最經(jīng)濟合理的計劃方案?；顒犹骄客ㄟ^認真觀察信息，我們得知這次的旅游活動需要解決三個問題。分86哪種租車方案最合適？要花多少錢呢？租4輛14座車，剩6個空位。14座車最多可坐13位游客。租2輛27座車，剩2個空位。哪種租車方案最合適？要花多少錢呢？租4輛14座車，剩6個空位87方案一：租14座車，需要4輛，剩2個空位。方案二：租19座車，需要3輛，剩4個空位。方案三：租27座車，需要2輛，剩2個空位。除了乘客數(shù)還要有導游，最少要剩1個空位。14座車每天450元19座車每天550元27座車每天800元（14-1）×4=52（人）450×4=1800（元）（19-1）×3=54（人）550×3=1650（元）（27-1）×2=52（人）800×2=1600（元）方案一：租14座車，需要4輛，剩2個空位。方案二：租19座車88這些方案最經(jīng)濟的是哪個？方案四：租2個14座和一個27座，剩2個空位。方案五：租2個19座和一個27座，剩12個空位。方案六：租14、19、27各一輛，剩7個空位。14座車每天450元19座車每天550元27座車每天800元（14-1）×2+（27-1）=52（人）450×2+800=1700（元）（19-1）×2+（27-1）=62（人）550×2+800=1900（元）（14-1）+（19-1）+（27-1）=57（人）450+550+800=1800（元）方案三。這些方案最經(jīng)濟的是哪個？方案四：租2個14座和一個27座，89有多少客人會乘座空中纜車？單程和往返怎么買？不乘座的客人怎么辦？定個方案吧！上山和下山問題。你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學問題？有多少客人會乘座空中纜車？單程和往返怎么買？不乘座的客人怎么90我的方案：20×25=500(元)假設需要20張單程票，23張往返票，另外的人徒步上下山，要花費如下：23×40=920(元)500+920=1420(元)上山和下山需要花1420元。我的方案：20×25=500(元)假設需要20張單程票，2391來算一下，這頓午餐要花多少錢？18×50=900(元)安排午餐33×30=990(元)900+990=1890(元)午飯要花1890元。來算一下，這頓午餐要花多少錢？18×50=900(元)安排午92算一算：這次“名山一日游”最少花多少錢，最多花多少錢？拓展延伸算一算：這次“名山一日游”最少花多少錢，最多花多少錢？拓展延93課本：練一練第2題大家算一下，到家鄉(xiāng)的游樂園游玩大約要花多少元錢?課外活動課本：練一練第2題大家算一下，到家鄉(xiāng)的游樂園游玩大約要花多少94冀教版數(shù)學三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的乘法情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習2冀教版數(shù)學三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的乘95口算。8×7=9×9=14×2=21×3=23×4=21×4=812863925684同學們，還記得我們之前學過的一位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法嗎？試著算一算下面的題目。情境導入口算。812863925684同學們，還記得我們之前學過的一96例1每盒彩筆有24支。2盒彩筆有多少支？自己提出數(shù)學問題，并試著解答。24×2＝48（支）10盒彩筆有多少支？24×10＝240（支）探究新知例1每盒彩筆有24支。2盒彩筆有多少支？自己提出數(shù)學問題，97先算20支12盒。12盒有多少支？怎樣算？24×12＝

（支）

288先假設每盒有20支。240＋48＝（支）

28820×12＝240（支）4×12＝48（支）再算4支12盒分別是多少支。最后加起來。先算20支12盒。12盒有多少支？怎樣算？24×12＝98先算2盒有多少支48＋240＝（支）28824×2＝48（支）24×10＝240（支）再算出10盒有多少支得數(shù)再相加就是一共有多少支。先算2盒有多少支48＋240＝（支）28824×2＝499用豎式這樣算：024×124

8先依次用第二個乘數(shù)的個位去乘第一個乘數(shù)的個位、十位4再用第二個乘數(shù)的十位去乘第一個乘數(shù)的個位、十位最后從個位開始依次加起來2882這個“4”為什么寫在十位上呢？12十位上的1代表1個十，乘4應該得40此處的0一般情況下省略不寫。用豎式這樣算：02448先依次用第二個乘數(shù)的個1001.用豎式計算。34×1225×11＝408＝2750

34×124

863804025×115

522572課堂練習1.用豎式計算。34×1225×11＝408＝275010132×1324×21＝416＝5042.用豎式計算。0

32×132

693614024×218

42440532×1324×21＝416＝5042.用豎式計算。0102一只杜鵑平均每天能吃掉14只松毛蟲。算一算：它21天能吃掉多少只松毛蟲？答：它21天能吃掉294只松毛蟲。14×21=294（只）

14×218

412492一只杜鵑平均每天能吃掉14只松毛蟲。算一算：它21天能吃掉多103蘋果每盒16個，11盒有多少個？16×11＝176（個）

16×116

611671答：11盒有176個蘋果。蘋果每盒16個，11盒有多少個？16×11＝176（個）104兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個乘數(shù)的每一位分別去乘第一個乘數(shù)的每一位，所得的積要與乘數(shù)的個位，十位分別對齊，最后把他們的積加起來。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個105課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?06冀教版數(shù)學三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的乘法情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習2冀教版數(shù)學三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的乘法107兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個乘數(shù)的每一位分別去乘第一個乘數(shù)的每一位，所得的積要與乘數(shù)的個位，十位分別對齊，最后把他們的積加起來。誰來告訴大家上節(jié)課我們學習兩位數(shù)乘法的法則是什么？情境導入兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個108一個沒有擰緊的水龍頭，每天要白白流掉12千克水。照這樣計算，這2個月要浪費多少千克水？我先算每個月各浪費多少水，再相加得出2個月浪費了多少水。372＋360＝（千克）

73212×31＝372（千克）12×30＝360（千克）探究新知一個沒有擰緊的水龍頭，每天要白白流掉12千克水。照這樣計算，109我先算2個月一共有多少天。再算一共浪費多少水。要怎么計算。12×61＝（千克）31＋30＝61（天）我先算2個月一共有多少天。再算一共浪費多少水。要怎么計算。1110

12×6122先依次用第二個乘數(shù)的個位去乘第一個乘數(shù)的個位、十位1再用第二個乘數(shù)的十位去乘第一個乘數(shù)的個位、十位最后從個位開始依次加起來7

237答：這2個月要浪費732千克水。1

用豎式這樣算：這個“7”是怎樣算出來的？61十位上的6跟12個位上的2相乘滿10了，要再上百位上進1，加上原來的1乘6得6，就是7。1222先依次用第二個乘數(shù)的個位去乘第一個乘數(shù)1111.用豎式計算。58×2369×51＝1334＝3519

58×236471

43311

1

69×515964

9153

34

2

1

課堂練習1.用豎式計算。58×2369×51＝1334＝35191122.一個36人的旅游團準備游覽八達嶺長城，每張門票45元，用1500元買門票，夠嗎？36×45＝1620>1500，1620(元）答：用1500元買門票是不夠的。

36×454084

0261113

2

2.一個36人的旅游團準備游覽八達嶺長城，每張門票45元，1133.小明從家出發(fā)去公園，每分鐘走76米，14分鐘到達。小明家到公園有多少米？76×14＝

76×1464074601答：小明家到公園有1064米。1064（米）32

3.小明從家出發(fā)去公園，每分鐘走76米，14分鐘到達。小明家1144．三年級一班有39人，如果每人每天節(jié)約75克水，全班同學一天能節(jié)約多少克水？39×75＝

39×753597

5292

2答：全班同學一天能節(jié)約2925克水。2925（克）14

6

4．三年級一班有39人，如果每人每天節(jié)約75克水，全班同學一1155．郵局出售奧運會紀念郵票，每套38元。今天共賣出56套，一共賣了多少錢？38×56＝

38×560829

8211

2答：一共賣了2128元。2128（元）24

4

5．郵局出售奧運會紀念郵票，每套38元。今天共賣出56套，一116兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個乘數(shù)的每一位分別去乘第一個乘數(shù)的每一位，所得的積要與乘數(shù)的個位，十位分別對齊，若是積滿10的,要向前一位進1,最后把他們的積加起來。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個117課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；118冀教版數(shù)學三年級下冊乘法末尾有0的乘法情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習2冀教版數(shù)學三年級下冊乘法末尾有0的乘法情境導入探119上節(jié)課我們學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的（進位）乘法，現(xiàn)在來回想一下是怎么計算的？兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算法則：相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個乘數(shù)的每一位分別去乘第一個乘數(shù)的每一位，所得的積要與乘數(shù)的個位，十位分別對齊，若是積滿10的,要向前一位進1,最后把他們的積加起來?？赐瑢W們學習這么好，老師要獎勵你們，想上電影院看電影嗎？情境導入上節(jié)課我們學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的（進位）乘法，現(xiàn)在來120（1）兒童電影院原來每排有36個座位，共有30排。原來一共有多少個座位？自己試著算一算。36×30＝（個）探究新知（1）兒童電影院原來每排有36個座位，共有30排。原來一共有121我用豎式計算：我這樣算：

36×10＝

（個）360×3＝

（個）3601080

36×30800008011我用豎式計算：我這樣算：36×10＝122用豎式還可以這樣算：藍靈鼠算得最簡便！1080答：原來一共有（

）個座位。寫豎式時可把0前面的數(shù)末位對齊，先乘0前面的數(shù)。乘得的積的末尾添上這個0。03630801×用豎式還可以這樣算：藍靈鼠算得最簡便！1080答：原來一共有123（2）現(xiàn)在每排增加到40個座位，現(xiàn)在一共有多少個座位？40×30＝（個）（2）現(xiàn)在每排增加到40個座位，現(xiàn)在一共有多少個座位？40×124用豎式可以這樣算：答：現(xiàn)在一共有（）個座位?？梢杂每谒恪?200

00304021×看這里有幾個0。40×30＝

40×3＝

1200120………用豎式可以這樣算：答：現(xiàn)在一共有（）個座位。可125兩個數(shù)末位都有0時，可以直接先乘0前面的數(shù)。再看乘數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添上幾個0。00304021×兩個數(shù)末位都有0時，可以直接先乘0前面的數(shù)。再看乘數(shù)的末尾一1261.口算。40×70＝80×90＝30×50＝60×40＝50×60＝90×20＝280072001500240030001800課堂練習1.口算。280072001500240030001800課1272．先估計積是幾位數(shù)，再計算。26×40 74×36 58×27四位數(shù)＝1040＝2664＝1566四位數(shù)四位數(shù)

74×36244246622

26×404001

58×27660166511442．先估計積是幾位數(shù)，再計算。四位數(shù)＝1040＝26641283．判斷。60×50的積的末尾只有2個0。 (

)×只算兩個因數(shù)末尾的0，容易漏掉因計算而產(chǎn)生的0。3．判斷?！林凰銉蓚€因數(shù)末尾的0，容易漏掉因計算而產(chǎn)生的0。129答：一共有1200支彩筆。文具店新進了60盒彩筆，每盒有20支，一共有多少支彩筆？60×20＝（支）120002060021×答：一共有1200支彩筆。文具店新進了60盒彩筆，每盒有201305.80袋大米能用下面的小貨車一次運走嗎？答：一次能運走。2000千克＝2噸25×80＝（千克）20000852000×25.80袋大米能用下面的小貨車一次運走嗎？答：一次能運走。131乘數(shù)末尾有0的乘法的筆算方法：寫豎式時可把0前面的數(shù)末位對齊，先乘0前面的數(shù)，再看乘數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添上幾個0。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結乘數(shù)末尾有0的乘法的筆算方法：這節(jié)課你們都學會了哪些132課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?33冀教版數(shù)學三年級下冊乘法的估算情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習2冀教版數(shù)學三年級下冊乘法的估算情境導入探究新知課134售票處票價每人9元大家準備一起去動物園玩，請你想一想，門票需要多少錢呢？情境導入售票處大家準備一起去動物園玩，請你想一想，門情境導入135把兩個乘數(shù)都看作與它們接近的整十數(shù)，再進行計算，大于等于5進一位取整，小于5退一位取整。我把9看作10，把92看作90進行計算答：買門票大約需要900元錢。90×10＝900

92×9≈（元）90092×9≈（元）

92人參觀動物園，票價每人9元，買門票大約需要多少元錢？900探究新知把兩個乘數(shù)都看作與它們接近的整十數(shù)，再進行計算，大于等于5進136我把92看作90進行計算。答：買門票大約需要810元錢。90×9＝810

92×9≈（元）810把其中一個數(shù)看作與它最接近的整十數(shù)，另一個數(shù)不變。我把92看作90進行計算。答：買門票大約需要810元錢。9013782892×9＝（元）

計算一下，看實際需要多少元。

92×9828答：買門票實際需要828元錢。82892×9＝（元）計算1381.選一選。(1)估算38×20時，把38看作(

)。A．30

B．50

C．40(2)57×63的結果大約是(

)。A．3600

B．3500

C．5000CA把57看成60,63看成60計算。課堂練習1.選一選。CA把57看成60,63看成60計算。課堂練習139(3)82×76，把82看成80，估算結果與準確結果相比較，(

)。A．大些B．小些C．相等(4)估算39×32的積是(

)位數(shù)。A．兩B．三C．四BC看成40×30。(3)82×76，把82看成80，估算結果與準確結果相比較，1402.判斷：(1)估算的結果要比實際結果大一些。

(

)(2)在乘法里，近似數(shù)比原來的數(shù)大，那么估算的結果就大。

(

)×√在估算乘法時，將因數(shù)看小(大)后計算得到的近似數(shù)小于(大于)準確數(shù)。2.判斷：×√在估算乘法時，將因數(shù)看小(大)后計算得到的近1413．先估一估，再用豎式計算。12×59≈

69×11≈12×59＝69×11＝720700708759

12×5908068071

69×1199669573．先估一估，再用豎式計算。7207007087591424．下面的□里能填哪些數(shù)字？(寫在橫線上)(1)6□×21≈1200

(2)59×4□≈3000_________________________________0，1，2，3，45，6，7，8，9要想讓得數(shù)約等于1200，則第一個數(shù)必須看成是60，根據(jù)小于5退一位取整的原則，方框里只能寫比5小的數(shù)。要想讓得數(shù)約等于3000，則第二個數(shù)必須看成是50，大于等于5進一位取整的原則，方框里只能寫大于等于5的數(shù)。4．下面的□里能填哪些數(shù)字？(寫在橫線上)0，1，2，3，41435.估計一下，1小時大約有多少輛汽車通過大橋？38×60≈2400（輛）1分鐘通過了38輛汽車。1時=60分把38看成40來算答：1小時大約有2400輛汽車通過大橋。5.估計一下，1小時大約有多少輛汽車通過大橋？38×60≈2144

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法：乘法估算的方法有很多種，可以把其中一個兩位數(shù)看作與它最接近的整十數(shù)，另一個兩位數(shù)不變；或者把兩個乘數(shù)都看作與它們接近的整十數(shù)，再進行計算，得出估算結果。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法：這節(jié)課你們都學會了哪些145課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選?。?46冀教版數(shù)學三年級下冊連乘情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)課堂練習2冀教版數(shù)學三年級下冊連乘情境導入探究新知課堂小結147我們已經(jīng)知道兩個兩位數(shù)相乘是怎么計算的，你知道三個兩位數(shù)相乘怎么計算嗎？與你的同位討論一下。情境導入我們已經(jīng)知道兩個兩位數(shù)相乘是怎么計算的，你知道三個兩位數(shù)相乘148西王莊2000年有固定電話24部，2005年的固定電話數(shù)是2000年的6倍。西王莊2010年有固定電話多少部？要先算出2005年的固定電話數(shù)是多少。2010年的固定電話數(shù)是2005年的2倍。求2010年的固定電話數(shù)量，必須先計算出什么？探究新知西王莊2000年有固定電話24部，2005年的固定電話數(shù)是2149可以列出一個連乘算式計算……答：西王莊2010年有固定電話288部。24×6＝

（部）144×2＝

（部）144288先算出2005年的固定電話數(shù)。再算出2010年的固定電話數(shù)。＝（部）28824×6×2＝144×2可以列出一個連乘算式計算……答：西王莊2010年有固定電話2150西王莊計劃新建8棟這樣的樓房，每個單元可住12戶居民。一共可以住多少戶？列出一個連乘算式解答。

12×5×8答：一共可以住480戶。＝60×8

＝480（戶）課堂練習西王莊計劃新建8棟這樣的樓房，每個單元可住12戶居民。一共可1512只貓頭鷹一年可以吃掉多少只田鼠？我每個月能吃掉42只田鼠。42×12×2＝504×2＝1008（只）答：2只貓頭鷹一年可以吃掉1008只田鼠。2只貓頭鷹一年可以吃掉多少只田鼠？我每個月能吃掉42只田鼠。152（1）每本書4元，估一估，500元夠買5包書嗎？25×4×525本＞24元答：500元夠買5包書。＝100×5＝500（元）把每包書高估成25本。25和4相乘得100，方便估算。高估后正好是500元。（1）每本書4元，估一估，500元夠買5包書嗎？25×4×5153（2）算一算，一共需要多少元？答：一共需要480元。24×5×4＝120×4＝480（元）先算出一共有多少本。再算出120本價錢。（2）算一算，一共需要多少元？答：一共需要480元。24×154他們分別用了多少塊積木？淘氣笑笑奇思淘氣：3×4×3＝12×3＝36（塊）笑笑：2×6×3＝12×3＝36（塊）奇思：2×9×2＝18×2＝36（塊）答：他們都用了36塊。他們分別用了多少塊積木？淘氣笑笑奇思淘氣：3×4×3＝12×155兩步計算的乘法合到一個算式叫連乘,并且掌握了用連乘解決實際問題的方法。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結兩步計算的乘法合到一個算式叫連乘,并且掌握了用連乘解決實際問156課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；157冀教版數(shù)學三年級下冊整理與復習整體回顧綜合運用課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)知識梳理2冀教版數(shù)學三年級下冊整理與復習整體回顧綜合運用課158兩位數(shù)乘兩位數(shù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法連乘不進位進位末尾有0估算整體回顧兩位數(shù)乘兩位數(shù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法連乘不進位進位末尾有0估算1591、先用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)，積的末位與個位對齊。2、再用第二個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)，積的末位與十位對齊。3、最后把乘得的積相加。1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進位乘法21×121242252知識梳理1、先用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進位乘法1601、先用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)，積的末位與個位對齊。2、再用第二個乘數(shù)十上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)，3、哪一位相乘滿幾十就要向前一位進幾。4、最后把乘得的積相加。2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法

14×6248288681、先用第二個乘數(shù)個位上的數(shù)2.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法161筆算方法：1、先把兩個乘數(shù)中0前面的數(shù)的末尾對齊，然后相乘。2、兩個乘數(shù)末尾一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0?？谒惴椒ǎ合劝?去掉相乘，然后數(shù)一數(shù)乘數(shù)末尾一共有幾個0，再在積的末尾添幾個0。3.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的末尾有0乘法00306081×筆算方法：3.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的末尾有0乘法00306081621、題中有大約、大概、估算等詞匯。2、用四舍五入法，把兩個乘數(shù)同時看做最接近它的整十數(shù)，或把其中一個乘數(shù)看做最接近它的整十數(shù).3、進行計算，用“≈”連接。4.估算93×19≈18001、題中有大約、大概、估算等詞匯。4.估算93×19≈163方法：1、理解要解決這個問題應該先解決什么問題。2、列連乘算式解決實際問題。3、進一步掌握列混合兩步算式解決問題。5.連乘42×12×2＝504×2＝1008方法：5.連乘42×12×2＝504×2＝1008164

14×1228

14421.判斷算得對還是錯！錯

14×124821861

28×2714656706錯

28×2769165657綜合運用141.判斷算得對還是錯！錯1448216521×32=21×322

6667235×26=35×26

2

7

991024×30=24×30

7720

4372100102031121×32=2126667235×26=3166試著估算一下:1200名學生大約能組成多少個班?如果每班有40名學生,3個班就有120名,30個班就有1200名。40×3×10＝120×10＝1200(名)答：大約能組成30個班。試著估算一下:1200名學生大約能組成多少個班?如果每班有4167如果每班有50名學生,2個班就有100名。1200中有12個100。50×2×12＝100×12＝1200（名）答：大約能組成24個班。如果每班有50名學生,2個班就有100名。1200中有12個168如果每班有30名。如果每班有30名學生,4個班就有120名。40個班就有1200名。30×4×10＝120×10＝1200(