變色龍課件蘇教版

同學(xué)們，說起人們眼下追求的個(gè)性寵物——蜥蜴，很多人的感覺是丑陋、可怕的，其實(shí)蜥蜴中的一種叫變色龍的，它會隨著環(huán)境顏色的改變而改變皮膚顏色。俄國短篇小說大師契訶夫1884年創(chuàng)作的一篇諷刺小說就叫《變色龍》，其中的奧楚蔑洛夫警官也有善變的技能。今天我們就一起走進(jìn)小說，去了解那里發(fā)生的故事。一起來學(xué)習(xí)同學(xué)們，說起人們眼下追求的個(gè)性寵物——蜥蜴，很多人的感覺是丑

變色龍6變色龍61.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.走近作者3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展

10.教材課后習(xí)題解答11.當(dāng)堂檢測12.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文結(jié)構(gòu)１

學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。２

能正確、流利、有感情地朗讀課文。３

通過人物對話來把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)。４

理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會意義。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）１學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）作者資料不詳作者資料不詳分類學(xué)生字1.左右結(jié)構(gòu)：2.上下結(jié)構(gòu)：3.左中右結(jié)構(gòu)：多音字：

（）（）

（）（）腹、判、距、介、震、紹、蕉、棕、筒、伺藤橢鈍、伺、剎sìcì伺機(jī)窺伺伺候剎剎車chà剎那古剎shā分類學(xué)生字1.左右結(jié)構(gòu)：腹、判、距、介、震、紹、蕉、棕、筒、理解詞語觀望：彌漫：伺機(jī)：窺探：兇相畢露：繪聲繪色：名副其實(shí)：迅雷不及掩耳：①懷著猶豫的心情觀看事物的發(fā)展變化。②張望。(煙塵、霧氣、水等)充滿；布滿。本文指大霧充滿整個(gè)田野。窺伺時(shí)機(jī)。暗中察看。本文指變色龍暗中尋找食物。兇惡的面目完全暴露。本文指變色龍的面目很兇惡。形容敘述、描寫生動(dòng)逼真。本文指朋加沙的描述十分形象。名稱或名聲與實(shí)際相符合。本文指變色龍的名字與它的變色習(xí)性相一致。

比喻動(dòng)作或事件突然而來，使人來不及防備。理解詞語觀望：①懷著猶豫的心情觀看事物的發(fā)展變化。②張望。辨析詞語端詳

打量都含有仔細(xì)地看的意思。1.她端詳了那個(gè)人半天，也沒認(rèn)出是誰。2.姑娘瞪著大眼睛，不停地打量著我。造句：“端詳”指目光盯在一個(gè)地方細(xì)看，看的對象可以是人，也可以是物；“打量”指從上到下，從這里到那里移動(dòng)地細(xì)看，目光不停留在一個(gè)部位，只指對人的外貌、衣著仔細(xì)地觀察。不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：辨析詞語端詳打量都含有仔細(xì)地看的意思。1.她端詳了請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：這篇課文寫了變色龍哪些方面的特點(diǎn)？哪一部分給你留下的印象最深？為什么？串珠問題：1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫了哪些部分？2.變色龍的眼睛有什么特點(diǎn)？3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？4.變色龍為什么會變色？如果你是科學(xué)家，你會將變色技術(shù)應(yīng)用在哪兒？請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語課文整體感知

第一部分(第1－8自然段)寫“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍的過程，側(cè)重寫出了變色龍具有隱蔽性的特點(diǎn)。

第二部分(第9－15自然段)寫“我們”端詳變色龍，了解了變色龍的特點(diǎn)。

第三部分(第16自然段)寫“我們”將變色龍放回了原始森林。課文整體感知第一部分(第1－8自然段)寫“我們”發(fā)現(xiàn)課文理解品析“在這里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇，皮膚和豆葉一模一樣，很難發(fā)現(xiàn)。這是條身長30厘米左右、似蛇非蛇的怪物?！熬G瑩瑩”“四腳”“身長30厘米左右”“似蛇非蛇”等詞語準(zhǔn)確地描寫了變色龍的外形特征?！捌つw和豆葉一模一樣”“很難發(fā)現(xiàn)”寫出了變色龍隱蔽性很強(qiáng)的特點(diǎn)。課文理解品析“在這里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側(cè)長著四只短腳，尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊，對著它指手畫腳，它卻依然一動(dòng)也不動(dòng)。作者按照從整體到部分、從頭到尾的介紹動(dòng)物外形的一般寫法進(jìn)行介紹：全身－頭(嘴、兩眼)－身軀(背部、腹部、短腳、尾巴)。并抓住了每個(gè)部分的特點(diǎn)，比如“全身翠綠”與前文中“綠瑩瑩”一致，嘴“三角形”，兩眼“凸起，兇相畢露”。身軀長筒狀，背部隆起像龜背，腳短，尾巴尖細(xì)。這些描寫依舊突出了變色龍外形的“怪”。而“它卻依然一動(dòng)也不動(dòng)”，這是變色龍行為的“怪”，為下文寫變色龍的捕食快作鋪墊。我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴“你別看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng)，但它是似睡非睡地窺探著，伺機(jī)捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，就會產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物。”中非工人朋加沙繪聲繪色地向我們介紹著。借助朋加沙的語言介紹了變色龍的眼睛特點(diǎn)，為下文作者的觀察提供了基礎(chǔ)。了解到變色龍的每只眼睛都能單獨(dú)活動(dòng)，分別觀望四面八方的東西。兩眼同時(shí)注視目標(biāo)時(shí)，就會產(chǎn)生立體感，準(zhǔn)確地判斷出自己與昆蟲的距離?！澳銊e看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng)，但它是似睡非睡說說寫寫：你能寫出幾個(gè)表示“看”的詞語嗎？欣賞、仰望、俯視、遙望等。說說寫寫：你能寫出幾個(gè)表示“看”的詞語嗎？朋加沙告訴我們，變色龍數(shù)量不多，難得碰到。于是我們將它放回了原始森林。放回變色龍，升華主題，告訴我們要保護(hù)野生動(dòng)物，人與自然和諧發(fā)展社會將會更美好，也是語文人文之美的體現(xiàn)。朋加沙告訴我們，變色龍數(shù)量不多，難得碰到。于是我們將它放回了說說寫寫：學(xué)了課文以后，你能想到哪些含有動(dòng)物名稱的三字俗語？笑面虎、千里馬、替罪羊、老黃牛等。說說寫寫：學(xué)了課文以后，你能想到哪些含有動(dòng)物名稱的三字俗語？核心問題：這篇課文寫了變色龍哪些方面的特點(diǎn)？哪一部分給你留下的印象最深？為什么？(1)外形特點(diǎn)：橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側(cè)長著四只短腳，尾巴尖細(xì)。(2)捕食特點(diǎn)：它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，核心問題：就會產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物。變色龍舌頭的長度超過它身長的一倍。眼睛和舌頭的特點(diǎn)使它捕食迅速、準(zhǔn)確。(3)變色特點(diǎn)：放在香蕉葉上，它的皮膚變成了香蕉葉色。把變色龍放在棕色的泥土上，它慢慢地從綠色變?yōu)樽厣?。再把它放在水泥板上，又從棕色變?yōu)闇\灰色。變色龍捕食的過程給我留下的印象最深。因?yàn)楫?dāng)昆蟲離它還有一定的距離時(shí)，它就會全神貫注地盯著目標(biāo)，然后用特殊的眼睛瞄準(zhǔn)獵物，閃電般地伸出舌頭，準(zhǔn)確無誤地捕獲昆蟲，讓人驚嘆。就會產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫了哪些部分？作者按照“全身－頭－身軀”的順序介紹了變色龍的外形。分別寫了：全身、頭、嘴、眼、身軀、背部、腹部、腳、尾巴等部分。2.變色龍的眼睛有什么特點(diǎn)？變色龍的每只眼睛都能獨(dú)立活動(dòng)，分別觀望四面八方的東西。兩眼同時(shí)注視目標(biāo)時(shí)，就會產(chǎn)生立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離。

串珠問題：1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫了哪些部分？串3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？(1)變色龍的眼睛能產(chǎn)生立體感，使它能夠準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲的距離。(2)變色龍的舌頭長，超過它身長的一倍，舌頭運(yùn)動(dòng)速度快。4.變色龍為什么會變色？如果你是科學(xué)家，你會將變色技術(shù)應(yīng)用在哪兒？它的顏色是依據(jù)周圍的環(huán)境而不斷變化著，這種高超的偽裝技術(shù)，是因?yàn)樗w內(nèi)有許多特殊的色素細(xì)胞，當(dāng)外界顏色變化后，它就迅速調(diào)整細(xì)胞中的色素分布，使身體的色彩和環(huán)境保持一致，從而逃避敵害，保護(hù)自己。變色技術(shù)，可以用在軍事上，如戰(zhàn)士們的服裝可以變色保護(hù)自己，迷惑敵人。3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？變色龍發(fā)現(xiàn)變色龍初識田老師端詳變色龍外形：怪兇捕食：快準(zhǔn)放回變色龍自然神奇愛護(hù)動(dòng)物變色：多快變色龍發(fā)現(xiàn)變色龍初識田老師端詳變色龍外形：怪兇捕食：快本文記敘了“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫了變色龍的特點(diǎn)，展現(xiàn)出大自然的神秘，表現(xiàn)了作者對大自然和動(dòng)物的熱愛之情。本文記敘了“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，變色龍變色龍學(xué)名叫避役，“役”在我國文字中的意思是“需要出力的事”而避役的意思就是說，可以不出力就能吃到食物，所以命名為避役。俗稱變色龍就是因?yàn)樗朴陔S環(huán)境的變化，隨時(shí)改變自己身體的顏色。變色既有利于隱藏自己，又有利于捕捉獵物。變色這種生理變化，是在植物性神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，通過皮膚里的色素細(xì)胞的擴(kuò)展或收縮來完成的。避役是蜥蜴亞目避役科爬蟲類，產(chǎn)于東半球，主要樹棲，特征為體色能變化。每2～3趾并合為二組對趾、端生牙，舌細(xì)長可伸展。避推薦閱讀變色龍推薦閱讀役的體長約15-25厘米，身體側(cè)扁，背部有脊椎，頭上的枕部有鈍三角形突起。四肢很長，指和趾合并分為相對的兩組，前肢前三指形成內(nèi)組，四、五指形成外組；后肢一、二趾形成內(nèi)組，奇特三趾形成外組，這樣的特征非常適于握住樹枝。它的尾巴長，能纏卷樹枝。它有很長很靈敏的舌，伸出來要超過它的體長。人們一貫認(rèn)為它舌尖上有腺體，能夠分泌黏液粘住昆蟲，但事實(shí)上，變色龍捕獵時(shí)主要靠舌尖產(chǎn)生的強(qiáng)大吸力吸住獵物。它的一雙眼睛十分奇特，眼簾很厚，呈環(huán)形，兩只眼球突出，上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)自如，左右眼可以各自單獨(dú)活動(dòng)，不協(xié)調(diào)一致，這種現(xiàn)象在動(dòng)物中是罕見的。雙眼各自分工前后注視，役的體長約15-25厘米，身體側(cè)扁，背部有脊椎，頭上的枕部有既有利于捕食，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)后面的敵害。變色龍用長舌捕食是閃電式的，只需1/25秒便可以完成，而且它們的舌頭的長度是自己身體的2倍。在樹上一走一停的動(dòng)作使天敵誤以為是被風(fēng)吹動(dòng)的樹葉。變色龍多出現(xiàn)在雨林至熱帶大草原，有些則在山區(qū)，在寒冷的大草原則很罕見，而且絕對棲息于樹上，只有普通避役例外，它通常生活在地面上。另外在求偶期的雄性及要產(chǎn)卵的雌性會到地面上。變色龍主要吃昆蟲，大型種類亦食鳥類。大多數(shù)種類是卵生，到地上產(chǎn)卵2－40枚，卵埋在土里或腐爛的木頭里，孵化期約3個(gè)月。南非有幾個(gè)種為卵胎生。既有利于捕食，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)后面的敵害。變色龍用長舌捕食是閃電一般人往往有一種通病，那就是不知足，老是不滿于上帝和大自然對他們的安排。現(xiàn)在我認(rèn)識到，他們的種種苦難，至少有一半是由于不知足這種毛病造成的。患有這種病的人大可以從我的一生經(jīng)歷中得到教訓(xùn)。就拿我自己來說吧，正是由于我不滿自己原來的境況，又不聽父親的忠告--我認(rèn)為，我有悖教訓(xùn)，實(shí)為我的"原罪"，再加上我后來又犯了同樣的錯(cuò)誤，才使自己落到今天這樣悲慘的地步。一般人往往有一種通病，那就是不知足，老是不滿于上帝和大自然對國學(xué)誦讀《白馬》杜甫

白馬東北來，空鞍貫雙箭?？蓱z馬上郎，意氣今誰見。近時(shí)主將戮(lù)，中夜商於戰(zhàn)。喪亂死多門，嗚呼淚如霰(xiàn)。

《?！防顛R歌初入相，燕陣早橫功。欲向桃林下，先過梓(zǐ)樹中。在吳頻喘月，奔夢屢驚風(fēng)。不用五丁士，如何九折通。國學(xué)誦讀《白馬》杜甫《?！防顛哌M(jìn)中國傳統(tǒng)文化【變臉】原指戲曲中的情緒化妝，后來指一種瞬(shùn)間多次變換臉部妝容的表演特技。這種表演許多劇種都有，以川劇最為著名?！居嘘P(guān)動(dòng)物的歇后語】豺狼披羊皮——充好人；馬屁精拍了馬腿——倒挨一腳；天然牛黃——寶貝疙瘩；拉大旗做虎皮——裝面子；叫牛坐板凳——辦不到。走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化【變臉】原指戲曲中的情緒化妝，后來指一種瞬(2略1略3第1—8自然段：我們發(fā)現(xiàn)變色龍。第9～15自然段：我們端詳變色龍。第16自然段：我們放回變色龍。4示例：我對端詳變色龍這部分印象最深，因?yàn)樽兩埻庑翁貏e，捕食迅速，眼睛靈活，所以我印象深刻。2略1略3第1—8自然段：我們發(fā)現(xiàn)變色龍。第9～15自然段：一、我會在括號里填上表示“看”的詞語。（只填序號）

① 注視②觀望③端詳④窺探細(xì)細(xì)地（）（）前方似睡非睡地（）（）四面八方二、將下列詞語補(bǔ)充完整。繪（）繪()名副（）（）（）面（）方（）（）繽紛彩聲色其實(shí)四八五②③①④一、我會在括號里填上表示“看”的詞語。（只填序號）彩聲色其實(shí)三、修改病句。1.我們特別喜歡王老師，因?yàn)樗哪L(fēng)趣、滑稽可笑。_______________________________________________________2.五年級的同學(xué)特別愛踢足球和羽毛球。______________________________________________________________________________________________________________3.雖然他喜歡看各種課外書，但是他的眼界開闊，積累了許多的知識。______________________________________________________________________________________________________________我們特別喜歡王老師，因?yàn)樗哪?、風(fēng)趣。（用詞不當(dāng)）五年級的同學(xué)特別愛踢足球和打羽毛球。（踢羽毛球搭配不當(dāng)）因?yàn)樗矚g看各種課外書，所以他的眼界開闊，積累了許多的知識。（關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用不當(dāng)）三、修改病句。我們特別喜歡王老師，因?yàn)樗哪?、風(fēng)趣。（用詞不四、課內(nèi)閱讀“你別看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng)，但它是似睡非睡地窺探著，伺機(jī)捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，就會產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物?！敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。四、課內(nèi)閱讀朋加沙的介紹中，主要介紹了“它”的眼睛的特點(diǎn)，一是_________________________；二是__________________

_________________________。2.變色龍靠______來判斷昆蟲的位置，用______來捕獲食物。3. 關(guān)于變色龍舌頭的說話正確的是（

）A. 變色龍舌頭的長度跟它的身子差不多長。B. 變色龍舌頭的長度比它身長的兩倍多一點(diǎn)。C. 變色龍舌頭的長度接近它身長的兩倍。每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離眼睛舌頭C朋加沙的介紹中，主要介紹了“它”的眼睛的特點(diǎn)，一是_____6.

變色龍課后作業(yè)6.變色龍課后作業(yè)變色龍課件蘇教版A

課后練習(xí)單一、基礎(chǔ)知識練1．看拼音，寫詞語。

pànduànjùlíjièshàozhènjīng

（）（

）（

）（）zhǔnquè

（）2．在橫線上填上合適的四字詞語。(1)變色龍的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望____________的東西。(2)中非工人朋加沙____________地向我們介紹變色龍。(3)一只____________的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。

準(zhǔn)確判斷距離介紹震驚四面八方繪聲繪色色彩繽紛A課后練習(xí)單一、基礎(chǔ)知識練準(zhǔn)確判斷距離介紹震驚四面八方繪3．在下面的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(1)(

)變色龍能隨著周圍的環(huán)境改變顏色，(

)我們不易發(fā)現(xiàn)它們。(2)蝴蝶(

)飛得多快，(

)沒能逃出變色龍的手掌！(3)(

)變色龍善于隱藏自己，(

)它們的數(shù)量并不多。(4)如果你不努力，(

)再聰明，(

)學(xué)不好。A

課后練習(xí)單因?yàn)樗詿o論都雖然但是即使也3．在下面的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。A課后練習(xí)單因?yàn)樗?．按要求完成句子練習(xí)。(1)畫眉鳥在叫。(改寫成擬人句)_________________________________________________(2)樹枝上掛滿了柿子。(改寫成比喻句)_________________________________________________(3)通過老師的教育，使我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。(修改病句)_________________________________________________A

課后練習(xí)單畫眉鳥在唱著動(dòng)聽的歌謠。樹枝上掛滿了紅燈籠似的柿子。通過老師的教育，我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。4．按要求完成句子練習(xí)。A課后練習(xí)單畫眉鳥在唱著動(dòng)聽的二、閱讀方法練我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側(cè)長著四只短腳，尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊，對著它指手畫腳，它卻依然一動(dòng)也不動(dòng)?！白兩埲绱诉t鈍，如何捕捉食物呢？”A

課后練習(xí)單二、閱讀方法練A課后練習(xí)單1．文段抓住了變色龍的_____、_____、_____、______、_____、____、_____這些部位進(jìn)行描寫，給人留下了____________的印象。2．用“____”畫出選文中的過渡句，這句話在課文中起____________的作用。3．讀讀選文第一段最后一句話，想象變色龍面對人們的叫喊，心里會想些什么呢？_________________________________________________________________________________________________________________4.請你設(shè)計(jì)兩條保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳標(biāo)語。__________________________________________________________________________________________________________________A

課后練習(xí)單頭嘴眼身軀背腳尾奇怪、奇特承上啟下示例：這群人在指指點(diǎn)點(diǎn)什么呢？我才不會暴露自己呢，我還要等待我的美食呢！示例：不要購買野生動(dòng)物制品，否則，你就是間接屠殺者。不要穿野獸皮毛服裝，每張皮的背后都有一樁謀殺案。1．文段抓住了變色龍的_____、_____、_____、_三、寫作方法練（走進(jìn)生活學(xué)語文)作者把金蟬脫殼前后的顏色變化以及脫殼時(shí)的動(dòng)作刻畫得淋漓盡致，可以說沒有細(xì)致入微的觀察，就沒有這樣的文章呈現(xiàn)給讀者。你能仔細(xì)觀察你同桌一系列的動(dòng)作，并描寫一個(gè)片段嗎？用上過渡句使經(jīng)過更加生動(dòng)、具體。A

課后練習(xí)單三、寫作方法練（走進(jìn)生活學(xué)語文)A課后練習(xí)單A

課后練習(xí)單優(yōu)秀示例：一天上午，陽光明媚，我正在窗前津津有味地看課外書。突然，從窗外傳來了一陣陣尖尖的叫聲：“喵喵，喵喵，喵喵?！边@叫聲把我從書的世界里猛地拽了回來。我聽著這一陣陣小貓的叫聲，覺得這只小貓就在我家附近，也可能在院子里。我便放下書本，循聲找了過去。我在自家院子里每一個(gè)角落都仔細(xì)地找了一遍，卻沒有發(fā)現(xiàn)。突然，我的手碰到了什么毛茸茸的東西，我不禁叫了一聲：“啊呀！啥東西??！”頓時(shí)嚇出了一身冷汗。媽媽聽到我的叫聲，連忙趕了過來，問我：“怎么啦？”我說：“我剛才聽到了小貓的叫聲，便來找小貓，我在找的時(shí)候，手碰到了一個(gè)毛茸茸的東西，嚇了一跳?！盇課后練習(xí)單優(yōu)秀示例：A

課后練習(xí)單媽媽聽后，就拉著我的手，帶我找了起來。終于，我和媽媽在車庫里找到了那只小貓，那只小貓有一雙黑亮亮的眼睛，跟寶石一樣，肥嘟嘟的身體下有四只小短腿，尾巴一翹一翹的，非?？蓯邸？礃幼邮歉鷭寢屪邅G了，就來到了我家。好可憐，正好我家的車庫里有老鼠，它肯定能吃個(gè)夠。這只小貓咪好溫順，我讓媽媽不要把它趕走，媽媽答應(yīng)了，我好高興。因?yàn)槲壹业能噹炖镉欣鲜螅运粌H不需要我們給它送食物，還會幫我們消滅壞蛋——老鼠，我真希望這只小貓咪長久地在我們家住下來??！不知道它愿不愿意呢。A課后練習(xí)單媽媽聽后，就拉著我的手，帶我找了起來。終于，B

本課練習(xí)題一、基礎(chǔ)起跳板（一）讀拼音，寫字詞。朋友向我(jièshào)________變色龍，說它會隨著香(jiāo)____葉、(zōng)____色的泥土等環(huán)境的變化而改變顏色。更令人(zhèn)____驚的是它能準(zhǔn)確(pàn)____斷自己與昆蟲之間的(jù)____離。（二）給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。藤條(téng

tén)

伺機(jī)(sì

shì)一剎那(shà

chà)

橢圓(tuó

tuǒ)距介紹蕉棕震判√√√√B本課練習(xí)題一、基礎(chǔ)起跳板距介紹蕉棕震判√√√√（三）多音字組詞。

sh?。ǎ﹕ì（）chà（）shì（）

zhuǎn（）lù（）

zhuàn（）lòu（）（四）咬文嚼字。冬冬讀書時(shí)不認(rèn)識“端莊”中的“端”字，他應(yīng)該用________查字法，先查部首________，再查________畫。B

本科練習(xí)題剎似轉(zhuǎn)露剎車剎那相似似的轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)圈露水露面部首立9（三）多音字組詞。B本科練習(xí)題剎似轉(zhuǎn)露剎車剎那相似似的轉(zhuǎn)B

本課練習(xí)題“端”的解釋有：①(東西的)頭；②(事情的)開頭；③項(xiàng)目，方面；④端正。請給下列詞語中的“端”字選擇正確的解釋。(填序號)變化多端(

)開端(

)兩端(

)品行不端(

)④③②①B本課練習(xí)題“端”的解釋有：①(東西的)頭；②(事情的)B

本課練習(xí)題（五）在括號里填上合適的四字詞語。1．變色龍的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望(

)的東西。2．中非工人朋加沙(

)地向我們介紹變色龍。3．一只(

)的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。4．變色龍果然會變色，我見了之后覺得(

)。四面八方繪聲繪色色彩繽紛名副其實(shí)B本課練習(xí)題（五）在括號里填上合適的四字詞語。四面八方繪B

本課練習(xí)題（六）選擇破折號的正確用法。①表示補(bǔ)充說明；②表示意思的轉(zhuǎn)折；③表示聲音的中斷；④表示聲音的延長。1．變色龍“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍。(

)2．“嘩——”一陣熱烈的掌聲響起來。(

)3．“好香的菜，——聽到風(fēng)聲了嗎？”爺爺站在爸爸的后面說。(

)1.

2．①④②B本課練習(xí)題（六）選擇破折號的正確用法。1.①④②B

本課練習(xí)題(七)句子加工坊。1．變色龍如此遲鈍，怎么能捕捉食物呢？(改成陳述句)________________________________________________________2．我們對著變色龍大聲叫喊。變色龍一動(dòng)不動(dòng)。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將兩句話合成一句話)_________________________________________________________3．變色龍，果然名副其實(shí)。(意思不變，換一種說法)________________________________________________________4．他在外語學(xué)院工作，會說三四國英語。(用修改符號修改病句)變色龍如此遲鈍，不能捕捉食物。盡管我們對著變色龍大聲叫喊，變色龍卻一動(dòng)不動(dòng)。變色龍，難道不是名副其實(shí)嗎？語言B本課練習(xí)題(七)句子加工坊。變色龍如此遲鈍，不能捕捉食B

本課練習(xí)題（八）我是小法官，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1．變色龍是條會變色的怪蛇。(

)2．因?yàn)樽兩堄凶兩@種特異功能，所以“我們”把它放回了大自然。(

)3．“名副其實(shí)”在文中是指變色龍的名字與實(shí)際情況很相符。(

)4．變色龍用改變自身顏色的方法來偽裝自己。(

)1.

2．××√√B本課練習(xí)題（八）我是小法官，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”B

本課練習(xí)題（九）學(xué)了課文我會填。變色龍，學(xué)名________，因?yàn)樗軌騙___________________________________，以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。本文通過“我們”______________、________________、______________的過程，展示了變色龍_______________________、___________________、__________________三大特點(diǎn)，文末提醒人們應(yīng)當(dāng)____________。保護(hù)動(dòng)物避役隨環(huán)境的變化隨時(shí)改變自己身體的顏色發(fā)現(xiàn)變色龍端詳變色龍放回變色龍兩眼能同時(shí)單獨(dú)視物捕食速度快身體會變色B本課練習(xí)題（九）學(xué)了課文我會填。保護(hù)動(dòng)物避役隨環(huán)境的變B

本課練習(xí)題二、能力節(jié)節(jié)高（一）課內(nèi)閱讀。這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。B本課練習(xí)題二、能力節(jié)節(jié)高B

本課練習(xí)題1．解釋下列詞語。似睡非睡：____________________________________________迅雷不及掩耳：_______________________________________________________________________________________2．變色龍用__________來捕獲食物。好像睡覺又好像沒睡。比喻動(dòng)作或事件突然而來，使人來不及防備。在這里形容速度極快。舌頭B本課練習(xí)題1．解釋下列詞語。好像睡覺又好像沒睡。比喻B

本課練習(xí)題3．文中哪些詞語說明了變色龍捕食速度之快？請?jiān)賹憙蓚€(gè)這樣的詞語。___________________________________________4．文中的“刷”是個(gè)擬聲詞，請你寫一句話，用上擬聲詞。___________________________________________5．這段話主要寫了一件什么事？___________________________________________迅雷不及掩耳、剎那間轉(zhuǎn)眼間一剎那示例：轟隆隆，一陣?yán)茁曋?，下起了大雨。變色龍是如何捕食蝴蝶的。B本課練習(xí)題3．文中哪些詞語說明了變色龍捕食速度之快？請（二）課外閱讀蛇島據(jù)我國科學(xué)工作者的鑒定，蛇島上的毒蛇是蝮蛇的一個(gè)新種，定名為蛇島蝮?？墒?，為什么蛇的“王國”是一個(gè)“單民族”的國家，只有含劇毒的蛇島蝮，而沒有無毒蛇呢？蛇島脫離大陸的初期，(

)有無毒蛇，(

)有許多其他動(dòng)物。因?yàn)樯邖u范圍狹小，可供食用的東西有限，冬季就更加缺乏，那些不能忍饑挨餓的動(dòng)物就滅絕了。B

本課練習(xí)題而且不僅（二）課外閱讀B本課練習(xí)題而且不僅蛇類有非常高超的節(jié)能術(shù)，飽餐一頓可維持三四個(gè)月，吃上幾餐就能安然自得地活上一年。無毒蛇食性狹窄，蛙類是它們的主食，蛙類靠淡水生存、繁殖。小小的蛇島淡水十分缺乏，致使蛙類逐漸絕跡，無毒蛇也隨之失去了生存條件。毒蛇食性很雜，小蛇喜歡吃蜈蚣、潮蟲等蟲類；大蛇以吃小鳥為主，蟲類滋生迅速，小鳥來路很廣，毒蛇又有較強(qiáng)的自衛(wèi)能力，因此，蛇島就逐漸成為毒蛇的天下了。B

本課練習(xí)題蛇類有非常高超的節(jié)能術(shù)，飽餐一頓可維持三四個(gè)月，吃上幾餐就能B

本課練習(xí)題1．在下列加點(diǎn)字的正確讀音下畫“——”。挨餓(āi

ái)逐漸(zhú

zú)2．在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3．讀短文填空。因?yàn)橥茴愂强康?、繁殖的，而__________________，所以蛙類逐漸絕跡。無毒蛇隨之________________。4．文章是圍繞哪一句話寫的？用“——”在文中畫出來。蛇島淡水十分缺乏失去了生存條件——B本課練習(xí)題1．在下列加點(diǎn)字的正確讀音下畫“——”。蛇島B

本課練習(xí)題5．蛇和其他動(dòng)物比，在蛇島上生存有什么優(yōu)勢？____________________________________________________________________________________________6．毒蛇和無毒蛇相比，生存優(yōu)勢表現(xiàn)在哪些方面？____________________________________________________________________________________________蛇類有非常高超的節(jié)能術(shù)，飽餐一頓可維持三四個(gè)月，吃上幾餐就能安然自得地活上一年。食性很雜，所食的蟲類滋生迅速，小鳥來路很廣，毒蛇又有較強(qiáng)的自衛(wèi)能力。B本課練習(xí)題5．蛇和其他動(dòng)物比，在蛇島上生存有什么優(yōu)勢？B

本課練習(xí)題(三)片段練筆。大自然是十分神奇的，每種動(dòng)物的捕食方式都不相同，你覺得哪種動(dòng)物的捕食方式最有趣？請介紹一下。(100字左右)示例：我覺得青蛙的捕食方式很有趣。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一躥，舌頭一鉤，小蟲就不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子，耐心地等待著。B本課練習(xí)題(三)片段練筆。B

本課練習(xí)題(四)拓展積累?，F(xiàn)實(shí)生活中，變色龍是個(gè)三字俗語，比喻善于變化或偽裝的人。請你查查資料，寫出下列三字俗語的意思。門外漢：______________________________________老黃牛：______________________________________替罪羊：______________________________________老狐貍：______________________________________沒有專業(yè)知識的外行。勤勤懇懇、腳踏實(shí)地做事的人。自己沒錯(cuò)，替人受過的人。狡猾奸詐、老謀深算的人。B本課練習(xí)題(四)拓展積累。沒有專業(yè)知識的外行。勤勤懇懇同學(xué)們，說起人們眼下追求的個(gè)性寵物——蜥蜴，很多人的感覺是丑陋、可怕的，其實(shí)蜥蜴中的一種叫變色龍的，它會隨著環(huán)境顏色的改變而改變皮膚顏色。俄國短篇小說大師契訶夫1884年創(chuàng)作的一篇諷刺小說就叫《變色龍》，其中的奧楚蔑洛夫警官也有善變的技能。今天我們就一起走進(jìn)小說，去了解那里發(fā)生的故事。一起來學(xué)習(xí)同學(xué)們，說起人們眼下追求的個(gè)性寵物——蜥蜴，很多人的感覺是丑

變色龍6變色龍61.學(xué)習(xí)目標(biāo)2.走近作者3.字詞精講4.讀懂課文的金鑰匙5.課文解讀6.讀懂課文的金鑰匙答案7.課文結(jié)構(gòu)8.課文主旨9.課堂拓展

10.教材課后習(xí)題解答11.當(dāng)堂檢測12.課后作業(yè)布置1.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.課文結(jié)構(gòu)１

學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。２

能正確、流利、有感情地朗讀課文。３

通過人物對話來把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)。４

理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會意義。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）１學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）作者資料不詳作者資料不詳分類學(xué)生字1.左右結(jié)構(gòu)：2.上下結(jié)構(gòu)：3.左中右結(jié)構(gòu)：多音字：

（）（）

（）（）腹、判、距、介、震、紹、蕉、棕、筒、伺藤橢鈍、伺、剎sìcì伺機(jī)窺伺伺候剎剎車chà剎那古剎shā分類學(xué)生字1.左右結(jié)構(gòu)：腹、判、距、介、震、紹、蕉、棕、筒、理解詞語觀望：彌漫：伺機(jī)：窺探：兇相畢露：繪聲繪色：名副其實(shí)：迅雷不及掩耳：①懷著猶豫的心情觀看事物的發(fā)展變化。②張望。(煙塵、霧氣、水等)充滿；布滿。本文指大霧充滿整個(gè)田野。窺伺時(shí)機(jī)。暗中察看。本文指變色龍暗中尋找食物。兇惡的面目完全暴露。本文指變色龍的面目很兇惡。形容敘述、描寫生動(dòng)逼真。本文指朋加沙的描述十分形象。名稱或名聲與實(shí)際相符合。本文指變色龍的名字與它的變色習(xí)性相一致。

比喻動(dòng)作或事件突然而來，使人來不及防備。理解詞語觀望：①懷著猶豫的心情觀看事物的發(fā)展變化。②張望。辨析詞語端詳

打量都含有仔細(xì)地看的意思。1.她端詳了那個(gè)人半天，也沒認(rèn)出是誰。2.姑娘瞪著大眼睛，不停地打量著我。造句：“端詳”指目光盯在一個(gè)地方細(xì)看，看的對象可以是人，也可以是物；“打量”指從上到下，從這里到那里移動(dòng)地細(xì)看，目光不停留在一個(gè)部位，只指對人的外貌、衣著仔細(xì)地觀察。不同點(diǎn)：相同點(diǎn)：辨析詞語端詳打量都含有仔細(xì)地看的意思。1.她端詳了請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：這篇課文寫了變色龍哪些方面的特點(diǎn)？哪一部分給你留下的印象最深？為什么？串珠問題：1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫了哪些部分？2.變色龍的眼睛有什么特點(diǎn)？3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？4.變色龍為什么會變色？如果你是科學(xué)家，你會將變色技術(shù)應(yīng)用在哪兒？請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。

點(diǎn)擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。點(diǎn)擊聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語課文整體感知

第一部分(第1－8自然段)寫“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍的過程，側(cè)重寫出了變色龍具有隱蔽性的特點(diǎn)。

第二部分(第9－15自然段)寫“我們”端詳變色龍，了解了變色龍的特點(diǎn)。

第三部分(第16自然段)寫“我們”將變色龍放回了原始森林。課文整體感知第一部分(第1－8自然段)寫“我們”發(fā)現(xiàn)課文理解品析“在這里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇，皮膚和豆葉一模一樣，很難發(fā)現(xiàn)。這是條身長30厘米左右、似蛇非蛇的怪物?！熬G瑩瑩”“四腳”“身長30厘米左右”“似蛇非蛇”等詞語準(zhǔn)確地描寫了變色龍的外形特征?！捌つw和豆葉一模一樣”“很難發(fā)現(xiàn)”寫出了變色龍隱蔽性很強(qiáng)的特點(diǎn)。課文理解品析“在這里！”小李用手一指，豆藤上真的掛著一條綠瑩我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側(cè)長著四只短腳，尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊，對著它指手畫腳，它卻依然一動(dòng)也不動(dòng)。作者按照從整體到部分、從頭到尾的介紹動(dòng)物外形的一般寫法進(jìn)行介紹：全身－頭(嘴、兩眼)－身軀(背部、腹部、短腳、尾巴)。并抓住了每個(gè)部分的特點(diǎn)，比如“全身翠綠”與前文中“綠瑩瑩”一致，嘴“三角形”，兩眼“凸起，兇相畢露”。身軀長筒狀，背部隆起像龜背，腳短，尾巴尖細(xì)。這些描寫依舊突出了變色龍外形的“怪”。而“它卻依然一動(dòng)也不動(dòng)”，這是變色龍行為的“怪”，為下文寫變色龍的捕食快作鋪墊。我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴“你別看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng)，但它是似睡非睡地窺探著，伺機(jī)捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，就會產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物?！敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。借助朋加沙的語言介紹了變色龍的眼睛特點(diǎn)，為下文作者的觀察提供了基礎(chǔ)。了解到變色龍的每只眼睛都能單獨(dú)活動(dòng)，分別觀望四面八方的東西。兩眼同時(shí)注視目標(biāo)時(shí)，就會產(chǎn)生立體感，準(zhǔn)確地判斷出自己與昆蟲的距離。“你別看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng)，但它是似睡非睡說說寫寫：你能寫出幾個(gè)表示“看”的詞語嗎？欣賞、仰望、俯視、遙望等。說說寫寫：你能寫出幾個(gè)表示“看”的詞語嗎？朋加沙告訴我們，變色龍數(shù)量不多，難得碰到。于是我們將它放回了原始森林。放回變色龍，升華主題，告訴我們要保護(hù)野生動(dòng)物，人與自然和諧發(fā)展社會將會更美好，也是語文人文之美的體現(xiàn)。朋加沙告訴我們，變色龍數(shù)量不多，難得碰到。于是我們將它放回了說說寫寫：學(xué)了課文以后，你能想到哪些含有動(dòng)物名稱的三字俗語？笑面虎、千里馬、替罪羊、老黃牛等。說說寫寫：學(xué)了課文以后，你能想到哪些含有動(dòng)物名稱的三字俗語？核心問題：這篇課文寫了變色龍哪些方面的特點(diǎn)？哪一部分給你留下的印象最深？為什么？(1)外形特點(diǎn)：橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側(cè)長著四只短腳，尾巴尖細(xì)。(2)捕食特點(diǎn)：它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，核心問題：就會產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物。變色龍舌頭的長度超過它身長的一倍。眼睛和舌頭的特點(diǎn)使它捕食迅速、準(zhǔn)確。(3)變色特點(diǎn)：放在香蕉葉上，它的皮膚變成了香蕉葉色。把變色龍放在棕色的泥土上，它慢慢地從綠色變?yōu)樽厣?。再把它放在水泥板上，又從棕色變?yōu)闇\灰色。變色龍捕食的過程給我留下的印象最深。因?yàn)楫?dāng)昆蟲離它還有一定的距離時(shí)，它就會全神貫注地盯著目標(biāo)，然后用特殊的眼睛瞄準(zhǔn)獵物，閃電般地伸出舌頭，準(zhǔn)確無誤地捕獲昆蟲，讓人驚嘆。就會產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫了哪些部分？作者按照“全身－頭－身軀”的順序介紹了變色龍的外形。分別寫了：全身、頭、嘴、眼、身軀、背部、腹部、腳、尾巴等部分。2.變色龍的眼睛有什么特點(diǎn)？變色龍的每只眼睛都能獨(dú)立活動(dòng)，分別觀望四面八方的東西。兩眼同時(shí)注視目標(biāo)時(shí)，就會產(chǎn)生立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離。

串珠問題：1.作者按照什么順序介紹了變色龍的外形？分別寫了哪些部分？串3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？(1)變色龍的眼睛能產(chǎn)生立體感，使它能夠準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲的距離。(2)變色龍的舌頭長，超過它身長的一倍，舌頭運(yùn)動(dòng)速度快。4.變色龍為什么會變色？如果你是科學(xué)家，你會將變色技術(shù)應(yīng)用在哪兒？它的顏色是依據(jù)周圍的環(huán)境而不斷變化著，這種高超的偽裝技術(shù)，是因?yàn)樗w內(nèi)有許多特殊的色素細(xì)胞，當(dāng)外界顏色變化后，它就迅速調(diào)整細(xì)胞中的色素分布，使身體的色彩和環(huán)境保持一致，從而逃避敵害，保護(hù)自己。變色技術(shù)，可以用在軍事上，如戰(zhàn)士們的服裝可以變色保護(hù)自己，迷惑敵人。3.變色龍能夠迅速捕食的原因是什么？變色龍發(fā)現(xiàn)變色龍初識田老師端詳變色龍外形：怪兇捕食：快準(zhǔn)放回變色龍自然神奇愛護(hù)動(dòng)物變色：多快變色龍發(fā)現(xiàn)變色龍初識田老師端詳變色龍外形：怪兇捕食：快本文記敘了“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫了變色龍的特點(diǎn)，展現(xiàn)出大自然的神秘，表現(xiàn)了作者對大自然和動(dòng)物的熱愛之情。本文記敘了“我們”發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，變色龍變色龍學(xué)名叫避役，“役”在我國文字中的意思是“需要出力的事”而避役的意思就是說，可以不出力就能吃到食物，所以命名為避役。俗稱變色龍就是因?yàn)樗朴陔S環(huán)境的變化，隨時(shí)改變自己身體的顏色。變色既有利于隱藏自己，又有利于捕捉獵物。變色這種生理變化，是在植物性神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，通過皮膚里的色素細(xì)胞的擴(kuò)展或收縮來完成的。避役是蜥蜴亞目避役科爬蟲類，產(chǎn)于東半球，主要樹棲，特征為體色能變化。每2～3趾并合為二組對趾、端生牙，舌細(xì)長可伸展。避推薦閱讀變色龍推薦閱讀役的體長約15-25厘米，身體側(cè)扁，背部有脊椎，頭上的枕部有鈍三角形突起。四肢很長，指和趾合并分為相對的兩組，前肢前三指形成內(nèi)組，四、五指形成外組；后肢一、二趾形成內(nèi)組，奇特三趾形成外組，這樣的特征非常適于握住樹枝。它的尾巴長，能纏卷樹枝。它有很長很靈敏的舌，伸出來要超過它的體長。人們一貫認(rèn)為它舌尖上有腺體，能夠分泌黏液粘住昆蟲，但事實(shí)上，變色龍捕獵時(shí)主要靠舌尖產(chǎn)生的強(qiáng)大吸力吸住獵物。它的一雙眼睛十分奇特，眼簾很厚，呈環(huán)形，兩只眼球突出，上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)自如，左右眼可以各自單獨(dú)活動(dòng)，不協(xié)調(diào)一致，這種現(xiàn)象在動(dòng)物中是罕見的。雙眼各自分工前后注視，役的體長約15-25厘米，身體側(cè)扁，背部有脊椎，頭上的枕部有既有利于捕食，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)后面的敵害。變色龍用長舌捕食是閃電式的，只需1/25秒便可以完成，而且它們的舌頭的長度是自己身體的2倍。在樹上一走一停的動(dòng)作使天敵誤以為是被風(fēng)吹動(dòng)的樹葉。變色龍多出現(xiàn)在雨林至熱帶大草原，有些則在山區(qū)，在寒冷的大草原則很罕見，而且絕對棲息于樹上，只有普通避役例外，它通常生活在地面上。另外在求偶期的雄性及要產(chǎn)卵的雌性會到地面上。變色龍主要吃昆蟲，大型種類亦食鳥類。大多數(shù)種類是卵生，到地上產(chǎn)卵2－40枚，卵埋在土里或腐爛的木頭里，孵化期約3個(gè)月。南非有幾個(gè)種為卵胎生。既有利于捕食，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)后面的敵害。變色龍用長舌捕食是閃電一般人往往有一種通病，那就是不知足，老是不滿于上帝和大自然對他們的安排?，F(xiàn)在我認(rèn)識到，他們的種種苦難，至少有一半是由于不知足這種毛病造成的?；加羞@種病的人大可以從我的一生經(jīng)歷中得到教訓(xùn)。就拿我自己來說吧，正是由于我不滿自己原來的境況，又不聽父親的忠告--我認(rèn)為，我有悖教訓(xùn)，實(shí)為我的"原罪"，再加上我后來又犯了同樣的錯(cuò)誤，才使自己落到今天這樣悲慘的地步。一般人往往有一種通病，那就是不知足，老是不滿于上帝和大自然對國學(xué)誦讀《白馬》杜甫

白馬東北來，空鞍貫雙箭?？蓱z馬上郎，意氣今誰見。近時(shí)主將戮(lù)，中夜商於戰(zhàn)。喪亂死多門，嗚呼淚如霰(xiàn)。

《牛》李嶠齊歌初入相，燕陣早橫功。欲向桃林下，先過梓(zǐ)樹中。在吳頻喘月，奔夢屢驚風(fēng)。不用五丁士，如何九折通。國學(xué)誦讀《白馬》杜甫《牛》李嶠走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化【變臉】原指戲曲中的情緒化妝，后來指一種瞬(shùn)間多次變換臉部妝容的表演特技。這種表演許多劇種都有，以川劇最為著名?！居嘘P(guān)動(dòng)物的歇后語】豺狼披羊皮——充好人；馬屁精拍了馬腿——倒挨一腳；天然牛黃——寶貝疙瘩；拉大旗做虎皮——裝面子；叫牛坐板凳——辦不到。走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化【變臉】原指戲曲中的情緒化妝，后來指一種瞬(2略1略3第1—8自然段：我們發(fā)現(xiàn)變色龍。第9～15自然段：我們端詳變色龍。第16自然段：我們放回變色龍。4示例：我對端詳變色龍這部分印象最深，因?yàn)樽兩埻庑翁貏e，捕食迅速，眼睛靈活，所以我印象深刻。2略1略3第1—8自然段：我們發(fā)現(xiàn)變色龍。第9～15自然段：一、我會在括號里填上表示“看”的詞語。（只填序號）

① 注視②觀望③端詳④窺探細(xì)細(xì)地（）（）前方似睡非睡地（）（）四面八方二、將下列詞語補(bǔ)充完整。繪（）繪()名副（）（）（）面（）方（）（）繽紛彩聲色其實(shí)四八五②③①④一、我會在括號里填上表示“看”的詞語。（只填序號）彩聲色其實(shí)三、修改病句。1.我們特別喜歡王老師，因?yàn)樗哪?、風(fēng)趣、滑稽可笑。_______________________________________________________2.五年級的同學(xué)特別愛踢足球和羽毛球。______________________________________________________________________________________________________________3.雖然他喜歡看各種課外書，但是他的眼界開闊，積累了許多的知識。______________________________________________________________________________________________________________我們特別喜歡王老師，因?yàn)樗哪?、風(fēng)趣。（用詞不當(dāng)）五年級的同學(xué)特別愛踢足球和打羽毛球。（踢羽毛球搭配不當(dāng)）因?yàn)樗矚g看各種課外書，所以他的眼界開闊，積累了許多的知識。（關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用不當(dāng)）三、修改病句。我們特別喜歡王老師，因?yàn)樗哪L(fēng)趣。（用詞不四、課內(nèi)閱讀“你別看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)不動(dòng)，但它是似睡非睡地窺探著，伺機(jī)捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí)，就會產(chǎn)生一種立體感，準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離，用舌頭捕獲食物?！敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢，“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。我們被它嚇了一跳。四、課內(nèi)閱讀朋加沙的介紹中，主要介紹了“它”的眼睛的特點(diǎn)，一是_________________________；二是__________________

_________________________。2.變色龍靠______來判斷昆蟲的位置，用______來捕獲食物。3. 關(guān)于變色龍舌頭的說話正確的是（

）A. 變色龍舌頭的長度跟它的身子差不多長。B. 變色龍舌頭的長度比它身長的兩倍多一點(diǎn)。C. 變色龍舌頭的長度接近它身長的兩倍。每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離眼睛舌頭C朋加沙的介紹中，主要介紹了“它”的眼睛的特點(diǎn)，一是_____6.

變色龍課后作業(yè)6.變色龍課后作業(yè)變色龍課件蘇教版A

課后練習(xí)單一、基礎(chǔ)知識練1．看拼音，寫詞語。

pànduànjùlíjièshàozhènjīng

（）（

）（

）（）zhǔnquè

（）2．在橫線上填上合適的四字詞語。(1)變色龍的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望____________的東西。(2)中非工人朋加沙____________地向我們介紹變色龍。(3)一只____________的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。

準(zhǔn)確判斷距離介紹震驚四面八方繪聲繪色色彩繽紛A課后練習(xí)單一、基礎(chǔ)知識練準(zhǔn)確判斷距離介紹震驚四面八方繪3．在下面的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(1)(

)變色龍能隨著周圍的環(huán)境改變顏色，(

)我們不易發(fā)現(xiàn)它們。(2)蝴蝶(

)飛得多快，(

)沒能逃出變色龍的手掌！(3)(

)變色龍善于隱藏自己，(

)它們的數(shù)量并不多。(4)如果你不努力，(

)再聰明，(

)學(xué)不好。A

課后練習(xí)單因?yàn)樗詿o論都雖然但是即使也3．在下面的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。A課后練習(xí)單因?yàn)樗?．按要求完成句子練習(xí)。(1)畫眉鳥在叫。(改寫成擬人句)_________________________________________________(2)樹枝上掛滿了柿子。(改寫成比喻句)_________________________________________________(3)通過老師的教育，使我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。(修改病句)_________________________________________________A

課后練習(xí)單畫眉鳥在唱著動(dòng)聽的歌謠。樹枝上掛滿了紅燈籠似的柿子。通過老師的教育，我認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。4．按要求完成句子練習(xí)。A課后練習(xí)單畫眉鳥在唱著動(dòng)聽的二、閱讀方法練我細(xì)細(xì)端詳著：這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴，兩眼凸起，兇相畢露。身軀呈長筒狀，隆起的背部酷似龜背，腹部兩側(cè)長著四只短腳，尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊，對著它指手畫腳，它卻依然一動(dòng)也不動(dòng)?！白兩埲绱诉t鈍，如何捕捉食物呢？”A

課后練習(xí)單二、閱讀方法練A課后練習(xí)單1．文段抓住了變色龍的_____、_____、_____、______、_____、____、_____這些部位進(jìn)行描寫，給人留下了____________的印象。2．用“____”畫出選文中的過渡句，這句話在課文中起____________的作用。3．讀讀選文第一段最后一句話，想象變色龍面對人們的叫喊，心里會想些什么呢？_________________________________________________________________________________________________________________4.請你設(shè)計(jì)兩條保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳標(biāo)語。__________________________________________________________________________________________________________________A

課后練習(xí)單頭嘴眼身軀背腳尾奇怪、奇特承上啟下示例：這群人在指指點(diǎn)點(diǎn)什么呢？我才不會暴露自己呢，我還要等待我的美食呢！示例：不要購買野生動(dòng)物制品，否則，你就是間接屠殺者。不要穿野獸皮毛服裝，每張皮的背后都有一樁謀殺案。1．文段抓住了變色龍的_____、_____、_____、_三、寫作方法練（走進(jìn)生活學(xué)語文)作者把金蟬脫殼前后的顏色變化以及脫殼時(shí)的動(dòng)作刻畫得淋漓盡致，可以說沒有細(xì)致入微的觀察，就沒有這樣的文章呈現(xiàn)給讀者。你能仔細(xì)觀察你同桌一系列的動(dòng)作，并描寫一個(gè)片段嗎？用上過渡句使經(jīng)過更加生動(dòng)、具體。A

課后練習(xí)單三、寫作方法練（走進(jìn)生活學(xué)語文)A課后練習(xí)單A

課后練習(xí)單優(yōu)秀示例：一天上午，陽光明媚，我正在窗前津津有味地看課外書。突然，從窗外傳來了一陣陣尖尖的叫聲：“喵喵，喵喵，喵喵?！边@叫聲把我從書的世界里猛地拽了回來。我聽著這一陣陣小貓的叫聲，覺得這只小貓就在我家附近，也可能在院子里。我便放下書本，循聲找了過去。我在自家院子里每一個(gè)角落都仔細(xì)地找了一遍，卻沒有發(fā)現(xiàn)。突然，我的手碰到了什么毛茸茸的東西，我不禁叫了一聲：“啊呀！啥東西??！”頓時(shí)嚇出了一身冷汗。媽媽聽到我的叫聲，連忙趕了過來，問我：“怎么啦？”我說：“我剛才聽到了小貓的叫聲，便來找小貓，我在找的時(shí)候，手碰到了一個(gè)毛茸茸的東西，嚇了一跳?！盇課后練習(xí)單優(yōu)秀示例：A

課后練習(xí)單媽媽聽后，就拉著我的手，帶我找了起來。終于，我和媽媽在車庫里找到了那只小貓，那只小貓有一雙黑亮亮的眼睛，跟寶石一樣，肥嘟嘟的身體下有四只小短腿，尾巴一翹一翹的，非?？蓯?。看樣子是跟媽媽走丟了，就來到了我家。好可憐，正好我家的車庫里有老鼠，它肯定能吃個(gè)夠。這只小貓咪好溫順，我讓媽媽不要把它趕走，媽媽答應(yīng)了，我好高興。因?yàn)槲壹业能噹炖镉欣鲜?，所以它不僅不需要我們給它送食物，還會幫我們消滅壞蛋——老鼠，我真希望這只小貓咪長久地在我們家住下來?。〔恢浪覆辉敢饽?。A課后練習(xí)單媽媽聽后，就拉著我的手，帶我找了起來。終于，B

本課練習(xí)題一、基礎(chǔ)起跳板（一）讀拼音，寫字詞。朋友向我(jièshào)________變色龍，說它會隨著香(jiāo)____葉、(zōng)____色的泥土等環(huán)境的變化而改變顏色。更令人(zhèn)____驚的是它能準(zhǔn)確(pàn)____斷自己與昆蟲之間的(jù)____離。（二）給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。藤條(téng

tén)

伺機(jī)(sì

shì)一剎那(shà

chà)

橢圓(tuó

tuǒ)距介紹蕉棕震判√√√√B本課練習(xí)題一、基礎(chǔ)起跳板距介紹蕉棕震判√√√√（三）多音字組詞。

shā（）sì（）chà（）shì（）

zhuǎn（）lù（）

zhuàn（）lòu（）（四）咬文嚼字。冬冬讀書時(shí)不認(rèn)識“端莊”中的“端”字，他應(yīng)該用________查字法，先查部首________，再查________畫。B

本科練習(xí)題剎似轉(zhuǎn)露剎車剎那相似似的轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)圈露水露面部首立9（三）多音字組詞。B本科練習(xí)題剎似轉(zhuǎn)露剎車剎那相似似的轉(zhuǎn)B

本課練習(xí)題“端”的解釋有：①(東西的)頭；②(事情的)開頭；③項(xiàng)目，方面；④端正。請給下列詞語中的“端”字選擇正確的解釋。(填序號)變化多端(

)開端(

)兩端(

)品行不端(

)④③②①B本課練習(xí)題“端”的解釋有：①(東西的)頭；②(事情的)B

本課練習(xí)題（五）在括號里填上合適的四字詞語。1．變色龍的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，分別觀望(

)的東西。2．中非工人朋加沙(

)地向我們介紹變色龍。3．一只(

)的蝴蝶飛過來，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。4．變色龍果然會變色，我見了之后覺得(

)。四面八方繪聲繪色色彩繽紛名副其實(shí)B本課練習(xí)題（五）在括號里填上合適的四字詞語。四面八方繪B

本課練習(xí)題（六）選擇破折號的正確用法。①表示補(bǔ)充說明；②表示意思的轉(zhuǎn)折；③表示聲音的中斷；④表示聲音的延長。1．變色龍“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍。(

)2．“嘩——”一陣熱烈的掌聲響起來。(

)3．“好香的菜，——聽到風(fēng)聲了嗎？”爺爺站在爸爸的后面說。(

)1.

2．①④②B本課練習(xí)題（六）選擇破折號的正確用法。1.①④②B

本課練習(xí)題(七)句子加工坊。1．變色龍如此遲鈍，怎么能捕捉食物呢？(改成陳述句)________________________________________________________2．我們對著變色龍大聲叫喊。變色龍一動(dòng)不動(dòng)。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將兩句話合成一句話)_________________________________________________________3．變色龍，果然名副其實(shí)。(意思不變，換一種說法)________________________________________________________4．他在外語學(xué)院工作，會說三四國英語。(用修改符號修改病句)變色龍如此遲鈍，不能捕捉食物。盡管我們對著變色龍大聲叫喊，變色龍卻一動(dòng)不動(dòng)。變色龍，難道不是名副其實(shí)嗎？語言B本課練習(xí)題(七)句子加工坊。變色龍如此遲鈍，不能捕捉食B

本課練習(xí)題（八）我是小法官，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1．變色龍是條會變色的怪蛇。(

)2．因?yàn)樽兩堄凶兩@種特異功能，所以“我們”把它放回了大自然