人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用

第五章透鏡及其運用小提示：教學課件后的習題課件有答案顯示第五章透鏡及其運用小提示：教學課件后的習題課件有答案顯示1第1節(jié)透鏡第1節(jié)透鏡21.透鏡分為_____透鏡和_____透鏡.邊緣薄、中間_____的透鏡為凸透鏡；邊緣厚、中間_____的透鏡為凹透鏡.凸2.透鏡上通過兩個__________________叫主光軸，每個透鏡主光軸上有一個特殊的點，叫透鏡的光心，凡是通過透鏡光心的光線其_________不變.凹厚薄球面球心的直線傳播方向自主學習預習檢測1.透鏡分為_____透鏡和_____透鏡.邊緣薄、中間__34.凸透鏡能使平行于主光軸的光_______在一點，這個點叫焦點，焦點到_______的距離叫焦距，凸透鏡有______（填“虛”或“實”）焦點，凹透鏡有______（填“虛”或“實”）焦點.3.實驗表明凸透鏡對光線有_______作用，凹透鏡對光線有_______作用.會聚發(fā)散會聚光心實虛4.凸透鏡能使平行于主光軸的光_______在一點，這個點叫4情景導入生成問題

這些儀器與我們的生活息息相關，它們的主要部件是透鏡。情景導入生成問題這些儀器與我們的生活息息相關，它5觀察與交流桌上的兩個透鏡有什么區(qū)別？請說出它們的不同之處。方法一:“摸”

為避免鏡面磨損或弄臟，請先用柔軟的面巾紙把透鏡包起來，再用手摸。方法二:“看”

通過透鏡去觀察近處物體。自研互學生成新知觀察與交流桌上的兩個透鏡有什么區(qū)別？請說出它們的不同之處6中間厚邊緣薄的透鏡中間薄邊緣厚的透鏡凸透鏡凹透鏡外形特征：外形特征：凸透鏡和凹透鏡知識點1中間厚邊緣薄的透鏡中間薄邊緣厚的透鏡凸透鏡凹透鏡外形特征：外7

屬于凸透鏡的是：

屬于凹透鏡的是：A、C、DB、E、F識別下列透鏡，并歸類：ABCDEFＧ屬于凸透鏡的是：81．主光軸：通過兩個球面球心的直線。2．光心：光心是主光軸上的一點，通過這點的光線穿過透鏡時不改變方向。透鏡的主光軸和光心主光軸

C2

C1O光心知識點21．主光軸：通過兩個球面球心的直線。2．光心：光心是主光9

C2

C1O主光軸光心1．主光軸：通過兩個球面球心的直線。(主軸)2．光心：光心是主光軸上的一點，通過這點的光線穿過透鏡時不改變方向。C2C1O主光軸光心1．主光軸：通過兩個球面球心的直線。10凸透鏡的焦點、焦距和主光軸凸透鏡的焦點、焦距和主光軸11凹透鏡的焦點、焦距和主光軸凹透鏡的焦點、焦距和主光軸12透鏡對光的作用試猜想光線通過透鏡后會有什么現(xiàn)象？知識點3透鏡對光的作用試猜想光線通過透鏡后會有什么現(xiàn)象？知識點313OFf2.凸透鏡的焦點和焦距焦點：平行于主軸的平行光通過凸透鏡后會聚于一點。焦距：焦點到光心的距離。焦距主軸焦點OFf2.凸透鏡的焦點和焦距焦點：平行于主軸的平行光通14F主軸f凸透鏡有兩個實焦點。焦點光路可逆F主軸f凸透鏡有兩個實焦點。焦點光路可逆15小結：凸透鏡對所有光線都起會聚作用。F主軸F小結：凸透鏡對所有光線都起會聚作用。F主軸F16凹透鏡有焦點嗎？把折射光線反向延長看一看。焦點虛Ff焦距F凹透鏡有兩個虛焦點。4.凹透鏡的焦點和焦距凹透鏡有焦點嗎？把折射光線反向延長看一看。焦點虛Ff焦距17FFFF小結：凹透鏡對所有光線都起發(fā)散作用。FFFF小結：凹透鏡對所有光線都起發(fā)散作用。18透鏡凸透鏡凹透鏡經凸透鏡折射后過焦點跟主光軸平行的光線通過凸透鏡焦點的光線或正對著凹透鏡焦點的入射光線通過光心的光線經凸透鏡折射后平行于主光軸經凸透鏡后傳播方向不變經凹透鏡折射后，折射光線的反向延長線過鏡前焦點經凹透鏡折射后平行主光軸射出經凹透鏡后傳播方向不變透鏡凸凹透鏡經凸透鏡折射后過焦點跟主光軸平行的光線通過凸透鏡19課堂小結系統(tǒng)歸納1.種類凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡叫凸透鏡.凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡叫凹透鏡.2.對光的作用凸透鏡對光有會聚作用.凹透鏡對光有發(fā)散作用.3.與透鏡有關的概念：主光軸（主軸）、光心、焦點、焦距.4.作圖(1)三條特殊光線①過光心的光線.②由焦點發(fā)出的光線（射向對側焦點的光線）.③平行于主光軸的光線.(2)用三條特殊光線中的任意兩條即可完成光路圖.透鏡課堂小結系統(tǒng)歸納1.種類凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡叫凸20練一練當堂演練達成目標

1．太陽本身就是一個巨大的光源，當太陽光射到地面時，我們就可以把它看做平行光。那么同學們能不能想辦法利用太陽光粗測凸透鏡的焦距呢？練一練當堂演練達成目標1．太陽本身就是一個巨大的光源21解：把一張白紙放在凸透鏡一側，正對太陽光，讓太陽光照射在凸透鏡上，改變透鏡與紙的距離.當白紙上出現(xiàn)最小、最亮的光斑后，用刻度尺測出光斑到凸透鏡的距離即為此凸透鏡的焦距.不同的凸透鏡焦距不同.解：把一張白紙放在凸透鏡一側，正對太陽光，讓太陽光照射在凸透22

2．圖中畫出的兩條折射光線，哪條是平行主光軸的入射光線的折射光線？

折射光線反向延長，通過焦點的是正確的折射光線。2．圖中畫出的兩條折射光線，哪條是平行主光軸的入射光線的233、根據(jù)圖中光通過透鏡前后的方向，在圖中填上適當類型的透鏡．甲丙3、根據(jù)圖中光通過透鏡前后的方向，在圖中填上適當類型的透鏡．24FFoooo4、完成光路圖：FFooooFFooooOOFOOFOOFOOFOOFOOFOOFFoooo4、完成光路圖：FFooooFFooooOOFO25乙（教材P93

動手動腦學物理）1.如圖，甲、乙兩個凸透鏡的焦距分別是3cm和5cm.畫出平行光經過它們之后的光線.哪個凸透鏡使光偏折得更顯著些？甲解：如圖，甲透鏡使光偏折得更顯著些.教材習題答案乙（教材P93動手動腦學物理）1.如圖，262.要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應該把小燈泡放在凸透鏡的什么位置？試試看.在解決這個問題的時候，你利用了前面學過的什么知識？解：通過課本圖可知平行于主光軸的光會聚在一點即焦點上.我們知道在折射現(xiàn)象中，光路是可逆的，如果讓光從焦點照射到透鏡上，就可以得到一束平行光了.2.要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光273.一束光通過透鏡的光路如圖所示，哪幅圖是正確的？解：甲圖正確.乙圖中光線經過凸透鏡后變得發(fā)散了，這與凸透鏡對光線的會聚作用不符；丙、丁兩圖中光線經凹透鏡后變得會聚了，這與凹透鏡對光線的發(fā)散作用不符.甲乙丙丁3.一束光通過透鏡的光路如圖所示，哪幅圖是正確的？284.根據(jù)入射光線和折射光線，在圖中的虛線框內畫出適當類型的透鏡.解：從光線的走勢可以看出，甲、乙兩圖中光線經透鏡后都變得發(fā)散了，故甲、乙中均應為凹透鏡.甲乙4.根據(jù)入射光線和折射光線，在圖中的虛線框內畫出適當類型的透29人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用30第2節(jié)生活中的透鏡第2節(jié)生活中的透鏡311.照相機鏡頭相當于一個______鏡，來自物體的_____經過鏡頭后會聚在_______上，形成物體的_____.膠片上有一層對光_______的物質，在曝光后發(fā)生_________將像記錄在膠片上.照相機膠片上的像是_______、_______的實像.凸透2.投影儀上的鏡頭相當于一個_______鏡，投影儀上形成物體_______、________的實像，要想得到正立的像，幻燈片應______插，該裝置上的平面鏡的作用是_______________方向.光膠片像敏感化學變化倒立縮小凸透倒立放大倒改變光的傳播自主學習預習檢測1.照相機鏡頭相當于一個______鏡，來自物體的___324.實像是來自物體的光經過透鏡后_______________而成的像，虛像不是____________會聚而成的像.來自物體的光通過凸透鏡射出后會聚而成的像是_______，它和物體分別位于凸透鏡的________.凸透鏡成虛像時，虛像與物體位于凸透鏡的________.3.放大鏡是一個_______鏡，放大鏡中看到物體_______、________的虛像.凸透正立放大實際光線會聚實際光線實像兩側同側4.實像是來自物體的光經過透鏡后____________33情景導入生成問題你知道透鏡在生活中有哪些應用么？情景導入生成問題你知道透鏡在生活中有哪些應用么？34照相機知識點1自研互學生成新知照相機知識點1自研互學生成新知35鏡頭由一組透鏡組成，相當于一個凸透鏡，起到成像作用。鏡頭由一組透鏡組成，相當于一個凸透鏡，起到成像作用。36膠片膠片上涂著一層對光敏感的物質，通過鏡頭的光在膠片上曝光后發(fā)生化學變化，物體的像被記錄在膠片上。膠片膠片上涂著一層對光敏感的物質，通過鏡頭的光在膠片上曝光后37

來自物體的光經過照相機鏡頭后，在膠片上會聚成被攝物體的像。膠卷上涂著一層對光敏感的物質，它在曝光后發(fā)生化學變化，物體的像就被記錄在膠卷上。數(shù)碼相機用電子感光器件和存儲器件替代膠片作為成像的光屏并記錄像的信息。照相機成像原理來自物體的光經過照相機鏡頭后，在膠片上會聚成被攝物體38照相機原理照相機原理39像是縮小還是放大？像是正立還是倒立？像距與物距哪個大？像與物體位于凸透鏡的同側還是兩側？觀察思考：小結：成像特點：1．照相機成縮小、倒立的像。2．像距小于物距。3．像與物體位于凸透鏡的兩側。像是縮小還是放大？像是正立還是倒立？像距與物距哪個大？觀察思40照相機的原理

u>2f時，成倒立縮小的實像照相機的使用

人與相機距離在u>2f的地方，調焦、調光圈.若想使底片上的像變大，應使相機靠近人，同時使鏡頭遠離底片（增大暗箱長度）。即應用當物距變小時，像和像距都變大這一原理。照相機的原理照相機的使用41【例1】某人照完半身像，想再利用同一個照相機照一張全身像，這時他應該離相機遠些還是近些？同時調節(jié)調焦環(huán)，使膠片遠離鏡頭還是靠近鏡頭？【解答】人應該遠離相機，同時使膠片靠近鏡頭?！痉治觥繌呐陌肷硐窀臑榕娜硐瘢瑢嶋H上像縮小了，此時像距應該縮小，同時增大物距?！纠?】某人照完半身像，想再利用同一個照相機照一張全身像，這42鏡頭（凸透鏡）反光鏡光源投影片知識點2投影儀鏡頭（凸透鏡）反光鏡光源投影片知識點2投影儀43人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用44投影儀的結構.swf投影儀的結構.swf45現(xiàn)在的投影儀，通常與電腦相連，電腦上的字或圖畫通過投影儀被放大。便攜式投影儀現(xiàn)在的投影儀，通常與電腦相連，電腦上的字或圖畫通過投影儀被放46鏡頭相當于像與物比較（放大或縮?。ㄕ⒒虻沽ⅲ┏蓪嵪襁€是虛像投影儀物距（u）與焦距（f）的關系像距（v）與焦距（f）的關系凸透鏡放大倒立實像f<u<2fv>2f觀察教室實物投影，填寫下表鏡頭相當于像與物比較（放大或縮?。ㄕ⒒虻沽ⅲ┏蓪嵪襁€是虛47投影儀成像特點像是縮小還是放大？像是正立還是倒立？像距與物距哪個大？像與物體位于凸透鏡的同側還是異側？思考：小結成像特點：

1．投影儀（或幻燈機）成放大、倒立的像。2．像距大于物距。3．像與物體位于凸透鏡的兩側。投影儀成像特點像是縮小還是放大？像是正立還是倒立？像距與物48放大鏡是凸透鏡。知識點3放大鏡放大鏡是凸透鏡。知識點3放大鏡49把放大鏡放在物體跟眼睛之間，適當調整距離，我們就能看清物體的細微之處。放大鏡所成的像是正立、放大的像。放大鏡成像原理Ff把放大鏡放在物體跟眼睛之間，適當調整距離，我們就能看清物50放大鏡原理放大鏡原理511、像是縮小還是放大？像是正立還是倒立？2、像與物體位于透鏡的同側還是兩側？觀察與思考：小結成像特點：1．放大鏡成放大正立的虛像。2．像與物體位于凸透鏡的同側。1、像是縮小還是放大？像是正立還是倒立？觀察與思考：小結成像52實像：由實際光線會聚而成的,能呈現(xiàn)在光屏上。1、實像知識點4實像和虛像實像：1、實像知識點4實像和虛像53虛像：由反射光線或折射光線的反向延長線相交而形成,不能呈現(xiàn)在光屏上。人眼逆著出射光線可以看到虛像。2、虛像虛像：2、虛像54實像和虛像.swf實像和虛像.swf55光屏能否成像物和像的位置應用舉例實像虛像實像與虛像的比較能不能分別位于凸透鏡兩側都位于凸透鏡同側照相機投影儀平面鏡放大鏡光屏能否成像物和像的位置應用舉例實像虛像實像與虛像的比較能不56判斷下面圖片中的像是虛像還是實像投影儀成實像判斷下面圖片中的像是虛像還是實像投影儀成實像57照相機成實像照相機成實像58放大鏡成虛像放大鏡成虛像59平面鏡成虛像平面鏡成虛像60照相機：利用凸透鏡能成______、______、______。倒立實像縮小投影儀：利用凸透鏡能成______、______、______。倒立實像放大放大鏡：利用凸透鏡能成_____、_____、_____。正立虛像放大課堂小結系統(tǒng)歸納照相機：利用凸透鏡能成______、______、_____61

1、照相機的鏡頭相當于________鏡，用同一架照相機先給小華拍一張全身像后，再給他拍一張半身像，那么攝影師應該________照相機暗箱長度（填“拉長”、“縮短”、“不動”）。凸透拉長當堂演練達成目標1、照相機的鏡頭相當于________鏡，用同一架照相機62

2、如圖所示的投影儀是教學中常用的儀器，放在幻燈機上的物體MN發(fā)出的光線經過鏡頭A和鏡子B后，可在豎直屏幕上成一清晰的像。（1）由圖可知，鏡頭A是_______鏡，鏡子B是_______鏡。凸透平面（2）關于投影儀的工作原理，以下敘述中正確的是（）A、當u<f時，成正立放大的虛像B、當f<u<2f時，成正立放大的虛像C、當u>2f時，成倒立縮小的實像D、當f<u<2f時，成倒立放大的實像D2、如圖所示的投影儀是教學中常用的儀器，放在幻燈機上的物63（教材P94

“想想議議”）自制模型照相機解：盡管模型照相機的結構簡單，卻能夠通過操作和觀察，學習照相機的基本原理，體驗操作照相機的過程等等.把模型照相機對準某個人或物體，拉動紙筒改變透鏡和屏幕之間的距離，就能夠使物體在屏幕上形成一個清晰的像.通過觀察，可以知道，照相機所成的像是倒立、縮小的實像.教材習題答案（教材P94“想想議議”）自制模型照相機641.如圖所示，照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，像成在照相機的底片上.判斷圖中的樹所成像的正倒.解：照相時在底片上應成一個倒立、縮小的像，即此時樹所成的像應是倒立的.（教材P96“動手動腦學物理”）1.如圖所示，照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，652.凸透鏡是許多光學儀器的重要元件，可以呈現(xiàn)不同的像.應用凸透鏡，在照相機中成______、______立的______像；通過投影儀成______、______立的______像；用凸透鏡做放大鏡時，成______、______立的______像.倒實縮小放大倒實放大正虛2.凸透鏡是許多光學儀器的重要元件，可以呈現(xiàn)不同的像.應用凸663.手持一個凸透鏡，在室內的白墻和窗戶之間移動（離墻近些），在墻上能看到什么？這個現(xiàn)象啟發(fā)我們，陰天怎樣估測凸透鏡的焦距？為使估測結果更準確，操作時應注意什么？解：手持凸透鏡在室內的白墻和窗戶之間移動，移到某個位置時，窗戶外的景物能在墻上形成一個清晰的倒立、縮小的實像.陰天時可用手電筒代替太陽光來估測凸透鏡的焦距，為使估測結果更準確，可以多測幾次再求平均值，以減小誤差.3.手持一個凸透鏡，在室內的白墻和窗戶之間移動（離墻近些），674.請你根據(jù)本節(jié)課的“想想做做”，試著總結照相機、投影儀或幻燈機工作時是通過怎樣的操作改變像的大小的.解：（1）照相機：照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，來自物體的光經過鏡頭后會聚在照相機暗箱內的膠卷上，形成一個倒立、縮小的像.為了使遠近不同的景物在膠卷上都能產生清晰的像，需要旋轉鏡頭上的調焦環(huán)，調節(jié)鏡頭到膠卷的距離.拍攝近的景物時，鏡頭往前伸，離膠卷遠一些；拍攝遠的景物時，鏡頭往后縮，離膠卷近一些.4.請你根據(jù)本節(jié)課的“想想做做”，試著總結照相機、投影儀或幻684.請你根據(jù)本節(jié)課的“想想做做”，試著總結照相機、投影儀或幻燈機工作時是通過怎樣的操作改變像的大小的.解：（2）投影儀或幻燈機：投影儀的鏡頭相當于一個凸透鏡，投影儀利用凸透鏡來成一個倒立、放大的像.投影片到鏡頭的距離（物距）小于鏡頭到屏幕的距離（像距）；投影片離鏡頭越近，屏幕上所成的像越大，像到鏡頭的距離越遠；投影儀在屏幕上所成的像比投影片上圖案大；投影片和它的像在鏡頭的兩側；投影片在屏幕上所成的是倒立、放大的像.4.請你根據(jù)本節(jié)課的“想想做做”，試著總結照相機、投影儀或幻69人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用70第3節(jié)探究凸透鏡成像規(guī)律第3節(jié)探究凸透鏡成像規(guī)律711.物距是指______________的距離，用u

表示；像距是指____________的距離，用v

表示.物體到透鏡2.當凸透鏡成像時：（1）u>2f，成_____、____的_____像，此時像距v

的范圍為__________；（2）當f<u<2f時，成_______、_______的____像，此時像距v

的范圍為________；（3）當u<f

時，成_______、_______的_____像.像到透鏡倒立縮小實f<v<2f倒立放大實v>2f正立放大虛3.凸透鏡成的實像有_______、等大、_______三種，而虛像只有_______的.實像與物體在透鏡的______側，虛像與物體在透鏡的_____側.縮小放大兩同放大自主學習預習檢測1.物距是指______________的距離，用u724、凸透鏡成像的規(guī)律如圖所示，完成填空.1.凸透鏡所成的實像都是_____立的，且與物體位于凸透鏡的______側，______（填“能”或“不能”）用光屏承接；虛像都是_____立的，與物體位于凸透鏡的_____側，_______（填“能”或“不能”）用光屏承接.倒2.____________是成像虛實的分界點，當物距大于凸透鏡的一倍焦距時，物體成_____像，當物距小于凸透鏡的一倍焦距時，物體成_____像.一倍焦距實虛兩能正同不能4、凸透鏡成像的規(guī)律如圖所示，完成填空.倒2.______734.凸透鏡成實像時，當物體從較遠處向凸透鏡靠近時（物距變?。?，像到透鏡的距離（像距）逐漸_______，像也逐漸_______.3._____________是成放大與縮小的實像的分界點，當物距大于凸透鏡的二倍焦距時，物體成_______的實像，當物距大于一倍焦距小于二倍焦距時，物體成_______的實像.二倍焦距縮小放大變大變大4.凸透鏡成實像時，當物體從較遠處向凸透鏡靠近時（物距變74

1．生活中的凸透鏡能成什么樣的像？倒立、放大的實像倒立、縮小的實像正立、放大的虛像觀察與思考情景導入生成問題1．生活中的凸透鏡能成什么樣的像？倒立、放大的實像倒立、752．觀察凸透鏡成像

（1）手持凸透鏡，緩慢從桌面書本移向眼睛。思考：你看到了什么？有多少種不同的情況？（2）把放大鏡正對著窗戶外，并且在放大鏡另一側比較靠近的位置前后移動光屏，觀察是否能在光屏上找到窗外景物的像？2．觀察凸透鏡成像（1）手持凸透鏡，緩慢從桌面書本移向761．探究問題：fFO凸透鏡2．實驗方案：光屏物體像的虛、實，大、小，正、倒跟物距有什么關系呢？自研互學生成新知探究凸透鏡成像的規(guī)律知識點11．探究問題：fFO凸透鏡2．實驗方案：光屏物體像的虛、77FF2F2F物距u像距V焦距f、物距u、像距v預備知識：FF2F2F物距u像距V焦距f、物距u、像距v預備知識：782.像距(v)：

到

的距離；1.物距(u)：

到

的距離；物體凸透鏡中心凸透鏡中心像u=v=S2－S1=26.0cmS3-S2=22.5cm物距（u）像距（v）S1=14.0cmS2=40.0cmS3=62.5cm2.像距(v)：到的距離；179（1）實驗步驟①組裝實驗裝置，將燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心調整到同一高度。②將凸透鏡固定在光具座中間某刻度處，把蠟燭放在較遠處，使物距u＞2f，調整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成清晰的實像。觀察實像的大小和正倒。記錄物距u和像距v。③把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，仍使u＞2f，仿照步驟②再做2次實驗，分別觀察實像的大小和正倒。記錄物距u和像距v。3．進行實驗與收集證據(jù)（1）實驗步驟①組裝實驗裝置，將燭焰中心、凸透鏡中心和光80④把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，使f＜u＜2f，調整光屏到凸透鏡的距離，使燭焰在光屏上成清晰的實像。觀察實像的大小和正倒。記錄物距u和像距v。⑤把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，使f＜u＜2f，仿照步驟④再做2次試驗，分別觀察實像的大小和正倒。記錄物距u和像距v。⑥把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，使u＜f，在光屏上不能得到蠟燭的像，此時成虛像，應從光屏這側向透鏡里觀察蠟燭的像，觀察虛像的大小和正倒。④把蠟燭向凸透鏡移近，改變物距u，使f＜u＜2f，調整光81如何保證蠟燭的像始終能成在光屏上？調節(jié)蠟燭、透鏡、光屏的

中心，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,為了使燭焰的像成在光屏的中央。

如何保證蠟燭的像始終能成在光屏上？調節(jié)蠟燭、透鏡、光屏的中82凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像規(guī)律83物距（u）像的性質應用倒立或正立放大或縮小實像或虛像像距（v）u＞2fU=2ff＜u＜2fu＝fu＜fV=ff＜v＜2fv＝2fv＞2f不成像、得到一束平行光一束平行光測凸透鏡焦距倒立倒立倒立實像縮小實像實像點等大放大實像正立放大虛像照相機、眼睛投影儀、幻燈片放大鏡測凸透鏡焦距物距像的性質應用倒立放大實像像距u＞2fU=2ff＜u＜2f841.像的虛實：凸透鏡在什么條件下成實像？在什么條件下成虛像？2.像的大小：凸透鏡在什么條件下成縮小的實像？在什么條件下成放大的實像？有沒有縮小的虛像？3.像的正倒：凸透鏡在什么條件下成正立的像？在什么條件下成倒立的像？4.物距連續(xù)變化時像的大小及像距的變化。知識點2凸透鏡成像規(guī)律要點總結1.像的虛實：2.像的大?。?.像的正倒：4.物距連續(xù)85模擬實驗找規(guī)律模擬實驗找規(guī)律86透過模擬實驗，找出凸透鏡成像的規(guī)律

u＞f時成實像，u＜f時成虛像。(一倍焦距點分虛實)1.像的虛實：凸透鏡在什么條件下成實像？在什么條件下成虛像？透過模擬實驗，找出凸透鏡成像的規(guī)律u＞f時成實像872.像的大小：凸透鏡在什么條件下成縮小的實像？在什么條件下成放大的實像？有沒有縮小的虛像？u＞v時，得到縮小實像；u＜v時，得到放大實像。2.像的大?。簎＞v時，得到縮小實像；88思考：難道實像只有放大和縮小兩種情況？

當u=v=2f時成等大的實像。二倍焦距點分大小。（沒有縮小的虛像。）2.像的大?。核伎迹弘y道實像只有放大和縮小兩種情況？當u=v893.像的正倒：凸透鏡在什么條件下成正立的像？在什么條件下成倒立的像？u＞f

時成實像，是倒立的；u＜f時成虛像，是正立的。3.像的正倒：u＞f時成實像，是倒立的；u＜f時成90物距連續(xù)變化時像的大小及像距的變化。當物距“很遠”時，相距近似等于焦距。重要應用：遠物成像粗測焦距?！吧倒舷鄼C”成像原理。物距連續(xù)變化時像的大小及像距的變化。當物距“很遠”時，相距近91一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小。物遠像近像變小，物近像遠像變大。規(guī)律方法一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小。規(guī)律方法92FFfu>2ff<v<2f倒立縮小實像

利用通過凸透鏡的三條特殊光線①凸透鏡成像作圖知識點3FFfu>2ff<v<2f倒立縮小實像利用通過凸93FFfu=2fv=2f倒立等大實像

②FFfu=2fv=2f倒立等大實像②94FFff<u<2fv>2f倒立放大實像

③FFff<u<2fv>2f倒立放大實像③95FFfu=f不成像

④FFfu=f不成像④96FFfu<f倒立放大虛像

⑤FFfu<f倒立放大虛像⑤97FFf能成完整的像，但像變暗了當成實像時，如用手擋住透鏡的上半部，猜一猜，光屏上的像可能有什么變化？⑥FFf能成完整的像，但像變暗了當成實像時，如用手擋住透鏡98凸透鏡成像規(guī)律的應用知識點4照相機的原理是物體到凸透鏡的距離大于2倍焦距時，成倒立、縮小的實像.凸透鏡成像規(guī)律的應用知識點4照相機的原理是物體到凸透鏡的99鏡頭(凸透鏡)投影片（物）像屏幕投影片上的圖案通過凸透鏡形成一個放大的、倒立的實像.投影儀鏡頭(凸透鏡)投影片（物）像屏幕投影片上的圖案通過凸100放大鏡就是凸透鏡,能成放大的、正立的虛像。放大鏡就是凸透鏡,能成放大的、正立的虛像。101照相機幻燈機放大鏡像的特點：倒立、放大、實像；物距＜像距像的特點：倒立、縮小、實像；物距＞像距像的特點：正立、放大、虛像；物像同側規(guī)律一：課堂小結系統(tǒng)歸納照相機幻燈機放大鏡像的特點：倒立、放大、實像；物距＜像102規(guī)律二:

物距大于焦距時當物距增大時，像距在減小，像也隨之減小當物距減小時，像距在增加，像也隨之增大

物距小于焦距時當物距減小時，像距減小規(guī)律二:103規(guī)律三:當所成的像是實像時，物、像異側當所成的像是虛像時，物、像同側規(guī)律四:1、焦點是成實像和虛像的分界點，物體在焦點以外成實像，焦點以內成虛像。一倍焦距分虛實。2、二倍焦距是成放大和縮小像的分界點。物體在二倍焦距以外成縮小像，在二倍焦距以內成放大象。二倍焦距分大小。規(guī)律三:1041、無限遠處的太陽光垂直射在凸透鏡上，則（）A．成像在2倍焦距處B．成像在焦點上C．成像在焦點內D．不成像B當堂演練達成目標1、無限遠處的太陽光垂直射在凸透鏡上，則（）B當堂演1052、某學生在做凸透鏡成像實驗時，若發(fā)現(xiàn)在距透鏡20cm處的光屏上有一個倒立放大的像，則此透鏡的焦距可能為（）A．6cm

B．10cm

C．25cm

D．無法確定A2、某學生在做凸透鏡成像實驗時，若發(fā)現(xiàn)在距透鏡20cm處的光1063、用圓形的魚缸或透明的罐頭瓶養(yǎng)魚，從側面觀賞缸內的魚，你看到的那條魚是（）A．實物B．等大的實像C．放大的實像D．放大的虛像D3、用圓形的魚缸或透明的罐頭瓶養(yǎng)魚，從側面觀賞缸內的魚，你看1074、將一物體放在凸透鏡前，使物距依次為6cm，18cm和24cm，分別得到放大的虛像、放大的實像和縮小的實像，則凸透鏡的焦距f滿足關系式（）A．f<6cm

B．6cm<f<18cmC．9cm<f<12cm

D．18cm<f<24cmC4、將一物體放在凸透鏡前，使物距依次為6cm，18cm和241085、某物體經凸透鏡在光屏上得到一個像，現(xiàn)將透鏡中部遮住不讓光通過，則屏上的像（）A．缺少中部B．變小C．性質不變，像變暗D．變大C5、某物體經凸透鏡在光屏上得到一個像，現(xiàn)將透鏡中部遮住不讓光1096、如圖所示，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d、e各點，并分別調整光屏的位置。則：1、把燭焰放在

點，屏上出現(xiàn)的像最大；

把燭焰放在

點，屏上出現(xiàn)的像最小。abcdeFFf2fca6、如圖所示，保持凸透鏡的位置不變，先后abcdeFFf2f110abcdeFFf2f2、把燭焰放在

點，屏上出現(xiàn)清晰的像時，

屏距凸透鏡最遠。3、把燭焰放在

點，屏上不會出現(xiàn)像。cdeabcdeFFf2f2、把燭焰放在點，屏上出現(xiàn)清1117、某同學將一支點燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處時，在光屏上得到一個縮小的像．當蠟燭距透鏡9cm時，在光屏上得到一個放大的像．這個凸透鏡的焦距可能是（）

A．10cm

B．8cmC．6cm

D．4cm解u＝15cm時，是縮小實像∴u＞2f

15cm＞2f

f＜7.5cm

又知u＝9cm時，是放大實像∴f＜9cm＜2f

9cm＞f＞4.5cm綜合兩個不等式得：4.5cm＜f＜7.5cm

C7、某同學將一支點燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處時，在光屏上112（2）關于投影儀的工作原理，以下敘述中正確的是（）A、當u<f時，成正立放大的虛像B、當f<u<2f時，成正立放大的虛像C、當u>2f時，成倒立縮小的實像D、當f<u<2f時，成倒立放大的實像D（2）關于投影儀的工作原理，以下敘述中正確的是（）D113教材習題答案（教材P98“想想議議”）查看實驗數(shù)據(jù)，凸透鏡成放大的像時，物距跟像距相比，哪個比較大？成縮小的像時，物距跟像距相比，哪個比較大？由此你可以得出什么結論？凸透鏡所成的像有沒有正立的實像？有沒有倒立的虛像？解：凸透鏡成放大的像時，物距小于像距；成縮小的像時，物距大于像距.由此可以得出結論：物距越大，像距越小，像也越?。晃锞嘣叫?，像距越大，像也越大.凸透鏡所成的像中沒有正立的實像，也沒有倒立的虛像.教材習題答案（教材P98“想想議議”）查看實驗數(shù)據(jù)，凸透鏡成1141.照相機、投影儀、放大鏡的成像都遵循凸透鏡成像的規(guī)律，說一說它們分別應用了凸透鏡成像的哪個規(guī)律.（教材P99“動手動腦學物理”）解：照相機：物距大于二倍焦距，成倒立、縮小的實像；投影儀：物距大于一倍焦距小于二倍焦距，成倒立、放大的實像；放大鏡：物距小于一倍焦距，成正立、放大的虛像.1.照相機、投影儀、放大鏡的成像都遵循凸透鏡成像的規(guī)律，說一1152.找一個圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水.把一支鉛筆放在玻璃瓶的一側，透過玻璃瓶，可以看到那支筆（如圖）.如果把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠處慢慢地移動，你會看到什么現(xiàn)象？實際做一做，驗證你的猜想.2.找一個圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水.把一支鉛筆放在玻璃瓶的116解：玻璃瓶相當于一個柱面透鏡，根據(jù)物體與凸透鏡距離小于一倍焦距，成正立、放大的虛像，離凸透鏡越遠像越大，當鉛筆由靠近盛水玻璃瓶的位置向遠處慢慢移動時，透過盛水玻璃瓶你會看到鉛筆逐漸變大，而形狀保持不變，到某一位置時，根據(jù)物體與凸透鏡距離大于一倍焦距，成倒立的實像，鉛筆尖會突然改變方向.解：玻璃瓶相當于一個柱面透鏡，根據(jù)物體與凸透鏡距離小于一倍焦117與前面用凸透鏡所做的實驗相比，這兩個實驗有什么共同之處？有什么不同？解：相同：都能反映出凸透鏡成的像與物距有關;不同：玻璃瓶是一個柱面凸透鏡，它的焦距比較短.與前面用凸透鏡所做的實驗相比，這兩個實驗有什么共同之處？有什1183.學習使用照相機，向有經驗的人了解光圈、快門和調焦環(huán)的作用.“傻瓜相機”有沒有光圈和快門？是不是需要“調焦”？解：傻瓜相機也有光圈和快門，只不過它們都安裝在機身里面.傻瓜相機內部增加了一些電子機械設備，可以根據(jù)光線的明暗程度自動調整光圈、快門，不需要人工調節(jié).傻瓜相機也能自動聚焦，不需要手動調整.3.學習使用照相機，向有經驗的人了解光圈、快門和調焦環(huán)的作用1194.一位同學利用類似如圖所示的器材做實驗，先用焦距為20cm的透鏡甲進行實驗，在屏上得到了清晰的縮小實像.接下來他想改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)進行實驗.如果不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應該向哪個方向移動？4.一位同學利用類似如圖所示的器材做實驗，先用焦距為20cm120解：向左移動.（提示：若改用焦距為10cm的透鏡，觀察圖可知，此時物距是大于二倍焦距，則其所成的像的像距應在一倍焦距到二倍焦距之間，故應向左移動光屏）解：向左移動.（提示：若改用焦距為10cm的透鏡，觀察圖可知1215.小明同學做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，光屏上得到發(fā)光體清晰的像，但他不小心用手指指尖觸摸到了凸透鏡，這時光屏上會出現(xiàn)怎樣的情況？小勇說，光屏上會有指尖的像；小強說，光屏上會出現(xiàn)指尖的影子.你說呢？解：小勇和小強的說法都不正確，手指指尖觸摸到凸透鏡時，手指指尖擋住了一部分通過透鏡的光線，因此像會變暗，但仍然是完整的像，而手指指尖本身離透鏡距離太近，只能成虛像，不能通過凸透鏡在另一側成實像，因此畫面上不會有手指指尖的像.5.小明同學做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，光屏上得到發(fā)光體清1226.在天安門廣場某處，小麗想拍攝天安門城樓的全景，但發(fā)現(xiàn)在該位置只能從觀景框中看到城樓的一部分.請你利用本節(jié)課學到的知識，幫小麗想想辦法.應如何做，才能拍攝到天安門城樓的全景？解：讓照相機離天安門城樓遠一些，鏡頭往里縮短一些.6.在天安門廣場某處，小麗想拍攝天安門城樓的全景，但發(fā)現(xiàn)在該123人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用124第4節(jié)眼睛與眼鏡第4節(jié)眼睛與眼鏡1251.眼球好像一架照相機.晶狀體和角膜的共同作用相當于一個________，它把來自物體的光會聚在________上，形成物體的像.眼睛通過______體來改變_______體的形狀，睫狀體收縮時晶狀體變_____，對光的偏折能力變_____.凸透鏡視網膜睫狀晶狀厚大2.近視眼只能看清_____處的物體，遠視眼看不清_____處的物體.近近自主學習預習檢測1.眼球好像一架照相機.晶狀體和角膜的共同作用相當于一個1264.透鏡的焦距f

的長短標志著___________的大小.焦距越短，折光本領越_____.把透鏡_____________叫透鏡焦度，平時說眼睛的度數(shù)等于________________.3.近視眼鏡的鏡片為______鏡，利用該鏡___________作用；遠視眼鏡的鏡片為_______鏡，利用該鏡_____________作用.凹透對光的發(fā)散凸透對光的會聚折光本領大焦距的倒數(shù)透鏡焦度×1004.透鏡的焦距f的長短標志著___________的大127人眼物體如何看到？情景導入生成問題人眼物體如何看到？情景導入生成問題128自研互學生成新知知識點1眼球的結構自研互學生成新知知識點1眼球的結構129

對比，發(fā)現(xiàn)了什么？照相機成像的過程人眼視物的過程成像原理相同對比，發(fā)現(xiàn)了什么？照相機成像的過程人眼視物的過程成像原理130人眼看清物體的過程來自物體的光會聚在視網膜上

視神經細胞受到光的刺激，把這個信號傳給大腦，我們就看到了物體。人眼看清物體的過程來自物體的光會聚在視網膜上視神131拖動物點，注意觀察光線及晶狀體厚度的變化拖動物點，注意觀察光線及晶狀體厚度的變化132

當睫狀體放松時，晶狀體變薄，遠處物體射來的光剛好會聚在視網膜上，眼睛可以看清遠處的物體。正常的眼睛調節(jié)——看遠處的物體時遠處當睫狀體放松時，晶狀體變薄，遠處物體射來的光剛好會聚133

當睫狀體收縮時，晶狀體變厚，對光的折射能力變強，近處物體射來的光會聚在視網膜上，眼睛就可以看清近處的物體。正常的眼睛調節(jié)——看近處的物體時近處當睫狀體收縮時，晶狀體變厚，對光的折射能力變強，近處134眼球折光系統(tǒng).swf眼球折光系統(tǒng).swf135正常眼睛的調節(jié)正常眼睛的調節(jié)136水透鏡注射器光源煙霧箱演示：模擬晶狀體的厚度調節(jié)會聚點

向水透鏡中注水或從水透鏡中抽水時，注意觀察水透鏡的厚度，會聚作用的強弱和會聚點位置發(fā)生了什么變化。知識點2近視眼及其矯正水透鏡注射器光源煙霧箱演示：模擬晶狀體的厚度調節(jié)會聚點137若晶狀體不能調節(jié)或調節(jié)能力減弱會出現(xiàn)什么情況呢？看清物體的范圍減小了只能看清近處的物體看不清遠處的物體只能看清遠處的物體看不清近處的物體近視眼遠視眼若晶狀體不能調節(jié)或調節(jié)能力減弱會出現(xiàn)什么情況呢？看清物體138

近視眼

139近視眼的產生原因晶狀體太厚（太凸，焦距太?。?，折光能力太強。遠處某點的光會聚在視網膜前。光到達視網膜時是一個模糊的光斑。近視眼的產生原因晶狀體太厚（太凸，焦距太小），折光能力140

近視眼成因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球在前后方向上太長，因此，來自遠處某點的光會聚在視網膜前。近視眼對光的作用近視眼成因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球在141近視眼的矯正利用凹透鏡能使光線發(fā)散的特點，配戴用凹透鏡制成的近視眼鏡可以得到矯正。矯正后，來自遠處物體的光會聚在視網膜上。近視眼的矯正利用凹透鏡能使光線發(fā)散的特點，配戴用凹透鏡制成的142近高眼及其矯正近高眼及其矯正143遠視眼的產生原因

晶狀體太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太弱，近物的像成在視網膜的后面。近處一點的光會聚在視網膜后在視網膜上形成一個模糊的光斑。知識點3遠視眼及其矯正遠視眼的產生原因晶狀體太薄(太扁平，焦距太大)，折光144

遠視眼成因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，因此，來自近處某點的光會聚在視網膜后。遠視眼對光的作用遠視眼成因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球在前后145遠視眼的矯正利用凸透鏡使光會聚的特點，配戴用凸透鏡制作的遠視眼鏡（老花鏡）可以得到矯正。矯正后，來自近處物體的光會聚在視網膜上。遠視眼的矯正利用凸透鏡使光會聚的特點，配戴用凸透鏡制作146遠視眼及其矯正遠視眼及其矯正147眼鏡的度數(shù)透鏡焦距f的長短標志著折光本領的大小.焦距越短，折光本領越大，通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡焦度.用Φ表示，即

.“科學世界”眼鏡的度數(shù)透鏡焦距f的長短標志著折光本領的大小.焦距148如果遠視很嚴重，所戴老花鏡（凸透鏡）的折光本領應該大一些，透鏡焦度就要大一些，平時說的眼鏡片的度數(shù)，就是鏡片的透鏡焦度乘100的值.例如：100度遠視鏡片的透鏡焦度是1m-1，它的焦距是1m.凸透鏡（遠視鏡片）的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡（近視鏡片）的度數(shù)是負數(shù).如果遠視很嚴重，所戴老花鏡（凸透鏡）的折光本領應該大一些，透149

青少年用眼不衛(wèi)生，很容易形成近視眼。那么，我們怎樣預防眼睛近視呢？用眼衛(wèi)生，保護視力知識點4青少年用眼不衛(wèi)生，很容易形成近視眼。那么，我們怎樣預1501、明視距離1、近視眼的明視距離比正常眼的明視距離短；2、不同近視眼的明視距離也不同；3、遠視眼的明視距離比正常眼的明視距離長。通過晶狀體的調節(jié)，眼睛可以使不同遠近的物體在視網膜上成清晰的像。眼睛調節(jié)的兩個極限點叫遠點和近點。正常眼睛的遠點在無限遠，近點大約在20cm處。正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離，大約25cm，叫做明視距離?？磿系淖郑瑴y出你的明視距離，和其他同學比較一下：正常眼、近視眼明視距離相同嗎？有什么規(guī)律？1、明視距離1、近視眼的明視距離比正常眼的明視距離短；2、不151人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用1522、保護視力、預防近視“兩要”（一）讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一市尺。（二）連續(xù)看書一小時左右，要休息片刻，或者向遠處眺望一會。“三不要”（一）不要在光線暗弱和直射陽光睛看書、寫字。（二）不要躺在床上和走路時或者在動蕩的車廂里看書。（三）、不要長時間玩游戲2、保護視力、預防近視“兩要”153眼睛角膜晶狀體視網膜——照相機底片瞳孔——照相機光圈近視眼及其矯正：近視眼的晶狀體太厚，從無窮遠處射來的平行光線會聚在視網膜前，用凹透鏡矯正.遠視眼及其矯正：遠視眼的晶狀體太薄，從近處射來的光線會聚在視網膜后，用凸透鏡矯正.眼睛和眼鏡照相機鏡頭成一個倒立、縮小的實像課堂小結系統(tǒng)歸納眼睛角膜視網膜——照相機底片近視眼及其矯正：近視眼的晶狀體太1541、人的眼睛是一種“神奇的照相機”，下圖中_______相當于照相機的鏡頭，它能將光線______(填“會聚”或“發(fā)散”)在視網膜上，視網膜相當于照相機的_____。晶狀體會聚底片當堂演練達成目標1、人的眼睛是一種“神奇的照相機”，下圖中_______相當1552、下圖是某人看近處物體時的光路圖，由圖可知他是

眼(選填“近視”或“遠視”)。若他配戴的眼鏡鏡片中心的厚度為1．7mm，則該鏡片邊緣的厚度應____1．7mm(選填“大于”、“等于”或“小于”)。遠視小于2、下圖是某人看近處物體時的光路圖，由圖可知他是眼1563、光線經眼球的晶狀體折射后，能成像于視網膜。右圖是小亮設計的正常眼球成像模型，下列描述正確的是()A．凸透鏡相當于視網膜

B．蠟燭相當于晶狀體

C．凸透鏡相當于晶狀體

D．光屏相當于晶狀體C3、光線經眼球的晶狀體折射后，能成像于視網膜。右圖是小亮1574、在下圖所示的四幅圖中，分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是（）

①②③④

A、②、①B、③、①

C、②、④D、③、④B4、在下圖所示的四幅圖中，分別表示近視眼成像情況和矯正做法的1585、如圖甲是來自遠處的光線經某人眼球折光系統(tǒng)的光路。下列關于該人遠、近視跟的判斷及矯正所需配戴的眼鏡鏡片的選擇正確的是（）

A、近視眼；乙B、遠視眼；乙C、近視眼；甲D、遠視眼；甲甲乙A5、如圖甲是來自遠處的光線經某人眼球折光系統(tǒng)的光路。下列關于159教材習題答案1.根據(jù)眼睛的構造和成像原理，和同學討論：為了保護我們的視力，應該注意哪些用眼衛(wèi)生，為什么？（教材P102“動手動腦學物理”）解：（1）讀書時眼睛與書本的距離應保持在25cm左右.（2）改善照明條件，最理想的光源為自然光源，不良的光源會對眼睛造成傷害，看書寫字的光線應從左前方來.（3）玩游戲機、看電視時間不要過長.看電視、用電腦時間過長會產生眼肌疲勞或緊張，會損害視力，導致近視.教材習題答案1.根據(jù)眼睛的構造和成像原理，和同學討論：為了保1602.如果一束來自遠處某點的光經角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網膜______（填“前”或“后”），這就是近視眼.矯正的方法是戴一副由___（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡.矯正前成像離視網膜越遠，所配眼鏡的“度數(shù)”越______.前凹大2.如果一束來自遠處某點的光經角膜和晶狀體折射后所成的像落在1613.仔細觀察近視眼鏡和遠視眼鏡，它們有什么不同？度數(shù)深的和度數(shù)淺的有什么不同？你能鑒別一副老花眼鏡的兩個鏡片的度數(shù)是否相同嗎？說明方法和理由.3.仔細觀察近視眼鏡和遠視眼鏡，它們有什么不同？度數(shù)深的和度162解：近視眼鏡是由凹透鏡片做的，遠視眼鏡是由凸透鏡片做的.近視眼鏡的度數(shù)越深，凹透鏡凹得越厲害；遠視眼鏡度數(shù)越深，凸透鏡凸得越厲害.把老花鏡的鏡片放到陽光下，對著太陽光在地上可以找到一個最小最亮的光點，測出該光點到透鏡光心的距離為f，鏡片度數(shù)=×100，通過測量焦距，判斷鏡片度數(shù)的大小.解：近視眼鏡是由凹透鏡片做的，遠視眼鏡是由凸透鏡片做的.近視1634.某同學為進一步了解“視力矯正”的原理，利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了實驗.他在發(fā)光體和凸透鏡之間放置不同類型的眼鏡片，觀察到了如下現(xiàn)象.（1）將近視眼鏡片放在發(fā)光體與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏遠離透鏡，又能在光屏上看到發(fā)光體清晰的像.這說明近視眼鏡對光線有_______作用，它應該是_____透鏡.由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網膜的_______（填“前方”或“后方”）.發(fā)散凹前方4.某同學為進一步了解“視力矯正”的原理，利用探究凸透鏡成像1644.某同學為進一步了解“視力矯正”的原理，利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了實驗.他在發(fā)光體和凸透鏡之間放置不同類型的眼鏡片，觀察到了如下現(xiàn)象.（2）取下近視眼鏡片，重新調整光屏的位置，使它上面的像再次變得清晰，然后將另一個鏡片放在發(fā)光體和光屏之間，光屏上原來清晰的像又變模糊了，再使光屏靠近透鏡，又可以在光屏上看到發(fā)光體清晰的像.這說明戴上這個眼鏡可以矯正________眼.遠視4.某同學為進一步了解“視力矯正”的原理，利用探究凸透鏡成像165人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用166人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用167第5節(jié)顯微鏡和望遠鏡第5節(jié)顯微鏡和望遠鏡1681.顯微鏡和望遠鏡的結構相似：鏡筒的兩端各有一組_______，每一組的作用都相當于一個________，靠近眼睛的叫______，靠近被觀察物體的叫_______.透鏡凸透鏡目鏡物鏡2.顯微鏡的物鏡相當于一個______________，能成一個____________的_____像；目鏡相當于一個_______，能成一個___________的_____像，因此通過顯微鏡我們看到的是一個_____立的被______的_____像.投影儀的鏡頭倒立放大實放大鏡正立放大虛倒放大虛自主學習預習檢測1.顯微鏡和望遠鏡的結構相似：鏡筒的兩端各有一組_____1694.物體的兩端到人眼處所夾的角叫_______，物體越_____，物體與人眼的距離越_____，其視角就越大.3.望遠鏡的物鏡相當于一個照相機的鏡頭，成倒立、______的_____像，望遠鏡的目鏡相當于一個放大鏡，成正立、______的_____像.縮小實放大虛視角大小5.我們的宇宙有上千億個星系，太陽是______系中的一員，地球在離太陽比較近的第_____條軌道上.銀河三4.物體的兩端到人眼處所夾的角叫_______，物體越_170情景導入生成問題顯微鏡發(fā)明于16世紀末，而于17世紀始應用于科學研究中，它大大擴充了人類的視野，把人類的視覺從宏觀引入到微觀，了解到動物體內的細微結構，直接導致了19世紀細胞學、微生物學等學科的建立。情景導入生成問題顯微鏡發(fā)明于16世紀末，而于17世紀171顯微鏡下的雪花顯微鏡下的雪花172科學家在觀察夜象時，要用什么？科學家在觀察夜象時，要用什么？173一般的放大鏡，放大倍數(shù)有限，要想看清楚動植物的細胞等非常小的物體，就要使用顯微鏡。顯微鏡自研互學生成新知知識點1一般的放大鏡，放大倍數(shù)有限，要想看清楚動植物的細胞等非常小的174手術顯微鏡電子顯微鏡手術顯微鏡電子顯微鏡175（2）目鏡：靠近眼睛的透鏡，（1）物鏡：靠近物體的透鏡，1．基本構成：一組透鏡，相當于一個凸透鏡。一組透鏡，相當于一個凸透鏡。（2）目鏡：靠近眼睛的透鏡，（1）物鏡：靠近物體的透鏡，1．176

2．光學顯微鏡的原理：（1）物鏡：相當于投影儀的鏡頭，成倒立放大的實像。（2）目鏡：相當于放大鏡，（成正立放大的虛像）把物鏡所成的像再放大一次。顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)目鏡放大倍數(shù)。2．光學顯微鏡的原理：（1）物鏡：相當于投影儀的鏡頭，成177物鏡目鏡第一次：“倒立”、放大、實像第二次：“正立”、放大、虛像

顯微鏡的光路圖物鏡目鏡第一次：“倒立”、放大、實像第二次：“正立”、178顯微鏡原理顯微鏡原理179物鏡的作用目鏡的作用增大視角的方法顯微鏡目鏡的作用相當于放大鏡，成正立放大的虛像。物鏡的作用相當于投影儀，成倒立放大的實像。把物體的像放大用凹面鏡作為反光鏡，起聚光作用。作用：看清楚微小的物體。顯微鏡原理物鏡的作用目鏡的作用增大視角的方法顯微鏡物鏡的作用相當于投影180經過兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了。顯微鏡下的植物細胞經過兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了181望遠鏡知識點2望遠鏡知識點2182目鏡物鏡靠近眼睛的凸透鏡（1）望遠鏡的結構靠近被觀測物體的凸透鏡目鏡物鏡靠近眼睛的凸透鏡（1）望遠鏡的結構靠近被觀測物體的凸183物鏡目鏡第一次：倒立、縮小、實像

望遠鏡的光路圖第二次：“正立”、放大、虛像物鏡目鏡第一次：倒立、縮小、實像望遠鏡的光路圖第二次：“正184望遠鏡原理望遠鏡原理185物鏡的作用目鏡的作用增大視角的方法望遠鏡使遠處的物體在焦點附近成倒立的縮小的實像,像照相機的鏡頭把物鏡成的實像，放大成虛像把物體的像移近把物體的像放大望遠鏡的原理物鏡的作用目鏡的作用增大視角的方法望遠鏡使遠處的物體在焦點附186物體距離物鏡很遠，它的像卻離物鏡很近，這樣的像應該是縮小的，為什么用望遠鏡觀察物體時會感到像被放大了？

原來，我們能不能看清一個物體，它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。物體距離物鏡很遠，它的像卻離物鏡很近，這樣的像應該是縮小的，187視角從眼睛的中心向物體兩端所引的兩條直線的夾角。視角與什么因素有關？aa視角從眼睛的中心向物體兩端所引的兩條直線的夾角。視角188視角大視角與物體大小有關a視角小a距離相等時，大物體的視角大，小物體的視角小。視角大視角與物體大小有關a視角小a距離相等時，大物體的視角大189視角小視角與物體遠近有關物體大小一定時，看近處的物體，視角大，遠處的物體視角小。視角大aa視角小視角與物體遠近有關物體大小一定時，看近處的物體190伽利略望遠鏡第一個把望遠鏡指向天空的是伽利略，支持了哥白尼的“日心說”。第一個觀測到了木星的衛(wèi)星，太陽黑子和月球上的環(huán)形山。探索宇宙知識點3伽利略望遠鏡第一個把望遠鏡指向天空的是伽利略，支持了哥白191海王星的發(fā)現(xiàn)海王星外觀為藍色，原因是其大氣層中的甲烷。海王星大氣層85%是氫氣，13%是氦氣，2%是甲烷，除此之外還有少量氨氣。海王星可能有一個固態(tài)的核，其表面可能覆蓋有一層冰。外面的大氣層可能分層。海王星表面溫度為攝氏-218度，表面風速可達每小時2000公里。此外，海王星有磁場和極光。還有因甲烷受太陽照射而產生的煙霧。海王星的發(fā)現(xiàn)海王星外觀為藍色，原因是其大氣層中的甲烷。海192哈勃空間望遠鏡全球最大單鏡面光學望遠鏡哈勃空間望遠鏡全球最大單鏡面光學望遠鏡193歐洲xmm空間望遠鏡數(shù)字式巡天望遠鏡歐洲xmm空間望遠鏡數(shù)字式巡天望遠鏡194廣闊無垠的宇宙地球和月亮太陽系銀河系廣闊無垠的宇宙地球和月亮太陽系銀河系195顯微鏡物鏡：u>2f

，成倒立、縮小的實像.目鏡：u<f

，成正立、放大的虛像.視角：物體對眼的光心所張的角的大小.顯微鏡和望遠鏡物鏡：2f>u>f，成倒立、放大的實像.目鏡：u<f

，成正立、放大的虛像.望遠鏡、視角探索宇宙課堂小結系統(tǒng)歸納顯微鏡物鏡：u>2f，成倒立、縮小的實像.顯1961.顯微鏡鏡筒兩端各有一組_______，靠近眼睛的叫__________，靠近被觀察物體的是________。2.用顯微鏡觀察物體時，物鏡對物體所成的像是一個放大的__________像（“虛”或“實”），道理就像__________的鏡頭成像一樣，目鏡的作用則像一個__________再次對這個像成放大的__________（“虛像”或“實像”）。3.望遠鏡的物鏡的直徑比我們眼睛的瞳孔大得多，是為了________________________________。凸透鏡目鏡物鏡實投影儀放大鏡虛像會聚更多的光使所成的像更加明亮當堂演練達成目標1.顯微鏡鏡筒兩端各有一組_______，靠近眼睛的叫___197取兩個焦距不同的放大鏡，一只手握住一個，通過兩個透鏡看前面的物體（如圖）.調整兩個放大鏡間的距離，直到看得最清楚為止.物體是變大了還是變小了？把兩個放大鏡的位置前后對調，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？（教材P104“想想做做”）解：把放大倍數(shù)較大（焦距較短）的凸透鏡放在靠近眼睛的位置時，遠處的物體看上去變大了；兩個放大鏡位置對調以后，遠處物體看上去變小了.教材習題答案取兩個焦距不同的放大鏡，一只手握住一個，通過兩個透鏡看前面的1981.如圖所示，把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一個用眼睛看不清楚的小物體.可以看到水滴就是一個放大鏡.如果還看不清小物體，再拿一個放大鏡位于水滴的上方.慢慢調節(jié)放大鏡與水滴之間的距離，你就可以看清玻璃板下的微小物體?。ń滩腜106“動手動腦學物理”）1.如圖所示，把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一個用眼199解：本題是一道實際操作性探究實驗題.放大鏡和玻璃板上的小水滴都相當于凸透鏡，小水滴的作用相當于物鏡，放大鏡的作用相當于目鏡，調節(jié)放大鏡和小水滴間的距離，使其共同作用相當于顯微鏡，就可看清玻璃板下微小的物體.解：本題是一道實際操作性探究實驗題.放大鏡和玻璃板上的小水滴200人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用201人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用202人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用203人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用204人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用205人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用206人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用207人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用208人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用209人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用210人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用211人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用212人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用213人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用214人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用215人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用216人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用217人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用218人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用219人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用220人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用221人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用222人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用223人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用224人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用225人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用226人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用227人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用228人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用229人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用230人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用231人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用232人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用233人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用234人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用235人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用236人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用237人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用238人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用239人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用240人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用241人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用242人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用243人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用244人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用245人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用246人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用247人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用248人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用249人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用250人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用251人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用252人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用253人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用254人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用255人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用256人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用257人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用258人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用259人教版八年級物理上冊課件第五章透鏡及其運用2