部編版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第19課《青山不老》精美課件

第六單元?第20課青山不老第六單元?第20課青山不老1談話導(dǎo)入在評(píng)選“100位新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)人物”的活動(dòng)中，一大批英雄勞模們的故事催人淚下，感人至深，獲得一致公認(rèn)。而出乎意料之外，一位晉西北默默無聞的山野老農(nóng)，這個(gè)手端一桿旱煙鍋的瘦小老頭，卻得到了很多人的提名，推薦人是著名的新聞?dòng)浾吡汉?，他是這樣描述的：老人姓高，名富。我對(duì)他懷有無盡的敬仰。這個(gè)平凡的人讓我領(lǐng)悟了一個(gè)偉大的哲理：青山是不會(huì)老的。

——梁衡談話導(dǎo)入在評(píng)選“100位新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)人物”的活動(dòng)中圖片導(dǎo)入今天，就讓我們走近這位山野老農(nóng)，走進(jìn)這座不老的青山。圖片導(dǎo)入今天，就讓我們走近這位山野老農(nóng)，走進(jìn)這座不老的青山。梁衡簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介文學(xué)成就主要作品梁衡，山西霍州人。1946年出生，畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。著名的新聞理論家、散文家和科普作家。作品曾獲全國(guó)青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)。散文集《夏感與秋思》《名山大川感思錄》《人杰鬼雄》等。梁衡簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介文學(xué)成就主要作品梁衡，山西霍州人。14初讀課文1.用較快的速度自由讀課文，把課文讀通順、讀正確。（1）圈畫自己不理解的詞語或句子；畫出自己喜歡的詞語或句子。（2）帶著問題去讀：老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？這一奇跡是在什么樣的環(huán)境下創(chuàng)造的？可以在文中畫出有關(guān)語句，還可以在課文的留白處做旁批。初讀課文1.用較快的速度自由讀課文，把課文讀通順、讀正確。初讀課文2.檢查生字詞。肆虐盤踞險(xiǎn)惡

綠洲

治理

勁挺蕩漾領(lǐng)悟

宏偉歸宿

如臂如股

風(fēng)雨同舟三番五次

山川共存

日月同輝初讀課文2.檢查生字詞。詞語解釋【參天】（樹木等）高聳在天空中。[例句]公路兩旁是參天的白楊?！舅僚啊咳我鈿垰⒒蚱群Γ黄鹌茐淖饔?。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常刮起，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。【盤踞】非法占據(jù)；霸占（地方)。文中指經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。

【三番五次】三、五：概數(shù)，指次數(shù)多。番：回，遍，次。形容屢次，多次。【歸宿】人或事物最終的著落。文中指青山是老人生命的終結(jié)地。

詞語解釋【參天】（樹木等）高聳在天空中。多音字學(xué)習(xí)字歌原始大森林，參(cān)天柏森森。藤蔓參(cēn)差掛,三寶數(shù)人參(shēn)。參cānshēn參加參與人參cēn參差不齊多音字學(xué)習(xí)字歌原始大森林，參(cān)天柏森森。參cānsh初讀課文3.課文主要講了一件什么事呢？課文講述了一位山野老農(nóng)，將畢生的精力用于植樹造林工作，用15年的時(shí)間在晉西北創(chuàng)造了一片綠洲，以此來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，造福子孫后代。初讀課文3.課文主要講了一件什么事呢？課文講述了一位山野老農(nóng)品讀課文1.快速瀏覽課文，找出一句話來說明老人到底創(chuàng)造了一個(gè)怎樣的奇跡呢？15年啊，綠化了八條溝，造了八條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。同學(xué)們可能對(duì)“畝”這個(gè)單位不太熟悉：老人造的3700畝林網(wǎng)相當(dāng)于2467000平方米，以每10平方米栽一棵樹計(jì)算，需要栽種246700棵樹，15年平均每天栽種45棵。這是多么漫長(zhǎng)的堅(jiān)持，這是多么偉大的奇跡！品讀課文1.快速瀏覽課文，找出一句話來說明老人到底創(chuàng)造了一個(gè)品讀課文2.看到這樣的一組數(shù)據(jù)，你心里有什么想法嗎？這一連串的數(shù)字背后是老人15年、5000多個(gè)日日夜夜的枯燥歲月；這一連串的數(shù)字面前卻是滿山遍野的綠。這就是——生：“奇跡”，一個(gè)了不起的奇跡！品讀課文2.看到這樣的一組數(shù)據(jù)，你心里有什么想法嗎？這一連串品讀課文3.請(qǐng)大家默讀課文的2—3自然段，思考：這樣一個(gè)了不起的奇跡是在什么情況下創(chuàng)造的呢？這是中國(guó)的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。（1）肆虐——任意殘殺或迫害。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。品讀課文3.請(qǐng)大家默讀課文的2—3自然段，思考：這樣一個(gè)了不品讀課文（2）在這里狂風(fēng)肆虐到什么程度我們來看看？縣志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！敝荆何淖钟涗?；縣志：記載一個(gè)縣歷史、地理、風(fēng)俗、人物、文教、物產(chǎn)等的專書。風(fēng)大的時(shí)候，能夠吹的逆風(fēng)而行的牛馬使他們倒退著行走，有時(shí)候還能把他們吹到兩三丈的高度再掉下來。品讀課文（2）在這里狂風(fēng)肆虐到什么程度我們來看看？縣志載：“品讀課文（3）幾百斤重的牛馬都能吹到天上，更別說人了，除了狂風(fēng)肆虐，這里還有什么肆虐？右玉縣老城12米高的城墻如今已被黃沙埋沒，人可以沿坡直接上到城墻。五寨縣由于風(fēng)沙侵害，每一二十年就被迫搬遷一次，風(fēng)沙已經(jīng)成為當(dāng)?shù)刈畲蟮臄橙恕Ｃ磕暧?00萬多畝農(nóng)作物受旱，每年無霜期僅有104天。受各種惡劣氣候影響，400萬畝土地沙化，1000萬畝水土流失。品讀課文（3）幾百斤重的牛馬都能吹到天上，更別說人了，除了狂品讀課文品讀課文內(nèi)容小結(jié)在這樣險(xiǎn)惡的大環(huán)境下，這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭卻創(chuàng)造出了這樣的一個(gè)奇跡，真是不簡(jiǎn)單啊!我們不由得贊嘆——15年啊，綠化了八條溝，七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。內(nèi)容小結(jié)在這樣險(xiǎn)惡的大環(huán)境下，這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭卻品讀課文4.當(dāng)作者帶著對(duì)晉西北環(huán)境惡劣，荒無人煙的印象來到老人居住的山溝里時(shí)，他卻看到了什么？窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。品讀課文4.當(dāng)作者帶著對(duì)晉西北環(huán)境惡劣，荒無人煙的印象來到老品讀課文a.獨(dú)自一人的孤單；b.生活的簡(jiǎn)單清苦；c.同伴離去的堅(jiān)持；d.老伴去世當(dāng)天仍在植樹；e.有福不享；f.選擇青山為歸宿；g.年紀(jì)雖大，依然堅(jiān)持”。5.老人用他的堅(jiān)毅抵住了環(huán)境的惡劣，而他生活的小環(huán)境又有著怎樣辛酸的故事呢？品讀課文a.獨(dú)自一人的孤單；5.老人用他的堅(jiān)毅抵住了環(huán)境的惡品讀課文6.十五年，守著艱苦；十五年，守著孤獨(dú)。他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣用有限的生命實(shí)現(xiàn)了無限的價(jià)值。創(chuàng)造出的是一個(gè)奇跡，一個(gè)多么了不起的奇跡！在這個(gè)了不起的奇跡背后，有誰又知道這十五年的辛酸往事呢？讓我們走進(jìn)“十五年奇跡的背后”。在梁衡的采訪中發(fā)現(xiàn)了村干部的工作手記中有這么幾頁內(nèi)容：品讀課文6.十五年，守著艱苦；十五年，守著孤獨(dú)。他覺得種樹是品讀課文1970年3月5日春天的晉西北，還是一派荒涼的土塵。去年的霜凍還在我們的黃土地上盤旋，西伯利亞大風(fēng)像冬日般肆虐著。望著這片日益荒漠的土地，陷入了沉思……于是，他帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山了……

品讀課文1970年3月5日品讀課文1974年9月21日老人唯一的女兒又從城里回來，勸他回城了。他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生；沒見著最后一面，就靜靜地躺在炕上過世了。鄉(xiāng)親們也覺得老人該享享清福了，種樹的活兒太苦了。老人敲著旱煙鍋?zhàn)谛≡嚎冢G風(fēng)蕩漾的山溝，思索著……老人還有宏偉設(shè)想……品讀課文品讀課文7.十五年的每一天都是感觸人心的一天，十五年的艱辛換來一片不老的青山。瞧，參天的楊柳，如臂如股，勁挺山腰；綠色的波浪，此起彼伏，綠風(fēng)蕩漾。窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。品讀課文7.十五年的每一天都是感觸人心的一天，十五年的艱辛換品讀課文8.于是，在晉西北，這塊曾為無數(shù)革命先烈立下紀(jì)念碑的土地上，鄉(xiāng)親人立起了一塊特殊的石碑，那就是“造林功臣碑”，上面鐫刻著這樣的文字——一位山野老農(nóng)，一座楊柳青山，一個(gè)多么了不起的奇跡！他——栽樹老人高富，已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西，他是真正與山川共存、與日月同輝了?；▋河肋h(yuǎn)這么紅！青山永遠(yuǎn)不會(huì)老！品讀課文8.于是，在晉西北，這塊曾為無數(shù)革命先烈立下紀(jì)念碑的總結(jié)感悟老農(nóng)不僅留下了這片青山，還留下了與環(huán)境作斗爭(zhēng)的不屈精神、綠化家園、保護(hù)環(huán)境，造福人類的無私奉獻(xiàn)的精神，這就是作者所說的另一種東西，這一切將與山川同在，與日月同輝。老人的生命是有限的，但他生命的意義卻在茫茫青山之中得到了擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽，讓我們滿懷敬佩之情與作者同呼：青山是不會(huì)老的！總結(jié)感悟老農(nóng)不僅留下了這片青山，還留下了與環(huán)境作斗爭(zhēng)的不屈精結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示保護(hù)森林的重要意義

森林是巨大的寶庫。它對(duì)人類的貢獻(xiàn)是多種多樣的，不僅提供各種木材和經(jīng)濟(jì)植物，也是許多食物的來源。

森林是天然的氧吧。它提供了人和動(dòng)物呼吸所需要的氧氣，吸收工業(yè)和生活中排放的二氧化碳。

森林是綠色的水庫。它調(diào)節(jié)地表徑流，涵養(yǎng)水源，避免水土流失。

森林是天然的屏障。它能降低風(fēng)速，吸附塵埃，吸收硫化物等有毒物質(zhì)。

森林是城市的消音器。城市噪聲污染嚴(yán)水重，林木能通過其枝葉的微振作用，減弱這種有害的噪聲。

保護(hù)森林的重要意義

拓展延伸1.“青山不老，精神永存！”面對(duì)漸漸干涸的河流，面對(duì)皸裂的土地，面對(duì)土地日益荒漠化的趨勢(shì)，像他一樣默默奉獻(xiàn)的造林英雄還有很多很多，推薦大家閱讀這些文章：《從伐木勞模到植樹英雄——馬永順》《呂梁“植樹英雄”傳——喬建平》《“野人”——張侯拉》2.每個(gè)人物，都有一個(gè)足以感動(dòng)中國(guó)的故事。用心地動(dòng)手為他們也制作一張“感動(dòng)中國(guó)”的推薦表，與大家一起交流。拓展延伸1.“青山不老，精神永存！”面對(duì)漸漸干涸的河流，面對(duì)作業(yè)布置1.有感情地朗讀課文，體會(huì)青山不老的內(nèi)在含義。2.完成本課對(duì)應(yīng)的課時(shí)訓(xùn)練。作業(yè)布置1.有感情地朗讀課文，體會(huì)青山不老的內(nèi)在含義。青山不老青山不老情景導(dǎo)入

今天，我們一起去認(rèn)識(shí)一位81歲的老人，他從65歲開始創(chuàng)造了一個(gè)青山不老的奇跡。情景導(dǎo)入今天，我們一起去認(rèn)識(shí)一位81歲的老人，30生字認(rèn)知肆虐盤踞淤泥勁挺蕩漾綠洲風(fēng)雨同舟三番五次不緊不慢如臂如股

生字認(rèn)知肆虐盤踞淤泥勁挺蕩漾綠洲31整體感知“了不起的奇跡”指的是什么？15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。

這一連串的數(shù)字背后是老人15年、5000多個(gè)日日夜夜的枯燥歲月；這一連串的數(shù)字面前卻是滿山遍野的綠。這就是——生的“奇跡”，一個(gè)了不起的奇跡！整體感知“了不起的奇跡”指的是什么？15年啊，綠化了8條溝，32課文研讀

這是中國(guó)的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。課文研讀這是中國(guó)的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地33課文研讀課文研讀3415年啊，綠色披上了青山，而青絲卻變成了白發(fā)，死亡帶走了他的親人，也正一步步向他逼近，但是，他不走，因?yàn)?/p>

。課文研讀“他覺得種樹是命運(yùn)的選擇”15年啊，綠色披上了青山，而青絲卻變成了白發(fā)，死35

他不走，因?yàn)?/p>

。課文研讀“他覺得屋后的青山就是生命的歸宿”他不走，因?yàn)?6

作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)換為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。深讀感知作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他37

青山是不會(huì)老的！深讀感知青山是不會(huì)老的！深讀感知38再見再見39第六單元?第20課青山不老第六單元?第20課青山不老40談話導(dǎo)入在評(píng)選“100位新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)人物”的活動(dòng)中，一大批英雄勞模們的故事催人淚下，感人至深，獲得一致公認(rèn)。而出乎意料之外，一位晉西北默默無聞的山野老農(nóng)，這個(gè)手端一桿旱煙鍋的瘦小老頭，卻得到了很多人的提名，推薦人是著名的新聞?dòng)浾吡汉?，他是這樣描述的：老人姓高，名富。我對(duì)他懷有無盡的敬仰。這個(gè)平凡的人讓我領(lǐng)悟了一個(gè)偉大的哲理：青山是不會(huì)老的。

——梁衡談話導(dǎo)入在評(píng)選“100位新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)人物”的活動(dòng)中圖片導(dǎo)入今天，就讓我們走近這位山野老農(nóng)，走進(jìn)這座不老的青山。圖片導(dǎo)入今天，就讓我們走近這位山野老農(nóng)，走進(jìn)這座不老的青山。梁衡簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介文學(xué)成就主要作品梁衡，山西霍州人。1946年出生，畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)。著名的新聞理論家、散文家和科普作家。作品曾獲全國(guó)青年文學(xué)獎(jiǎng)、趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)。散文集《夏感與秋思》《名山大川感思錄》《人杰鬼雄》等。梁衡簡(jiǎn)介生平簡(jiǎn)介文學(xué)成就主要作品梁衡，山西霍州人。143初讀課文1.用較快的速度自由讀課文，把課文讀通順、讀正確。（1）圈畫自己不理解的詞語或句子；畫出自己喜歡的詞語或句子。（2）帶著問題去讀：老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？這一奇跡是在什么樣的環(huán)境下創(chuàng)造的？可以在文中畫出有關(guān)語句，還可以在課文的留白處做旁批。初讀課文1.用較快的速度自由讀課文，把課文讀通順、讀正確。初讀課文2.檢查生字詞。肆虐盤踞險(xiǎn)惡

綠洲

治理

勁挺蕩漾領(lǐng)悟

宏偉歸宿

如臂如股

風(fēng)雨同舟三番五次

山川共存

日月同輝初讀課文2.檢查生字詞。詞語解釋【參天】（樹木等）高聳在天空中。[例句]公路兩旁是參天的白楊。【肆虐】任意殘殺或迫害；起破壞作用。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常刮起，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失?！颈P踞】非法占據(jù)；霸占（地方)。文中指經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。

【三番五次】三、五：概數(shù)，指次數(shù)多。番：回，遍，次。形容屢次，多次?！練w宿】人或事物最終的著落。文中指青山是老人生命的終結(jié)地。

詞語解釋【參天】（樹木等）高聳在天空中。多音字學(xué)習(xí)字歌原始大森林，參(cān)天柏森森。藤蔓參(cēn)差掛,三寶數(shù)人參(shēn)。參cānshēn參加參與人參cēn參差不齊多音字學(xué)習(xí)字歌原始大森林，參(cān)天柏森森。參cānsh初讀課文3.課文主要講了一件什么事呢？課文講述了一位山野老農(nóng)，將畢生的精力用于植樹造林工作，用15年的時(shí)間在晉西北創(chuàng)造了一片綠洲，以此來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，造福子孫后代。初讀課文3.課文主要講了一件什么事呢？課文講述了一位山野老農(nóng)品讀課文1.快速瀏覽課文，找出一句話來說明老人到底創(chuàng)造了一個(gè)怎樣的奇跡呢？15年啊，綠化了八條溝，造了八條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。同學(xué)們可能對(duì)“畝”這個(gè)單位不太熟悉：老人造的3700畝林網(wǎng)相當(dāng)于2467000平方米，以每10平方米栽一棵樹計(jì)算，需要栽種246700棵樹，15年平均每天栽種45棵。這是多么漫長(zhǎng)的堅(jiān)持，這是多么偉大的奇跡！品讀課文1.快速瀏覽課文，找出一句話來說明老人到底創(chuàng)造了一個(gè)品讀課文2.看到這樣的一組數(shù)據(jù)，你心里有什么想法嗎？這一連串的數(shù)字背后是老人15年、5000多個(gè)日日夜夜的枯燥歲月；這一連串的數(shù)字面前卻是滿山遍野的綠。這就是——生：“奇跡”，一個(gè)了不起的奇跡！品讀課文2.看到這樣的一組數(shù)據(jù)，你心里有什么想法嗎？這一連串品讀課文3.請(qǐng)大家默讀課文的2—3自然段，思考：這樣一個(gè)了不起的奇跡是在什么情況下創(chuàng)造的呢？這是中國(guó)的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。（1）肆虐——任意殘殺或迫害。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮，給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。品讀課文3.請(qǐng)大家默讀課文的2—3自然段，思考：這樣一個(gè)了不品讀課文（2）在這里狂風(fēng)肆虐到什么程度我們來看看？縣志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”志：文字記錄；縣志：記載一個(gè)縣歷史、地理、風(fēng)俗、人物、文教、物產(chǎn)等的專書。風(fēng)大的時(shí)候，能夠吹的逆風(fēng)而行的牛馬使他們倒退著行走，有時(shí)候還能把他們吹到兩三丈的高度再掉下來。品讀課文（2）在這里狂風(fēng)肆虐到什么程度我們來看看？縣志載：“品讀課文（3）幾百斤重的牛馬都能吹到天上，更別說人了，除了狂風(fēng)肆虐，這里還有什么肆虐？右玉縣老城12米高的城墻如今已被黃沙埋沒，人可以沿坡直接上到城墻。五寨縣由于風(fēng)沙侵害，每一二十年就被迫搬遷一次，風(fēng)沙已經(jīng)成為當(dāng)?shù)刈畲蟮臄橙?。每年?00萬多畝農(nóng)作物受旱，每年無霜期僅有104天。受各種惡劣氣候影響，400萬畝土地沙化，1000萬畝水土流失。品讀課文（3）幾百斤重的牛馬都能吹到天上，更別說人了，除了狂品讀課文品讀課文內(nèi)容小結(jié)在這樣險(xiǎn)惡的大環(huán)境下，這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭卻創(chuàng)造出了這樣的一個(gè)奇跡，真是不簡(jiǎn)單啊!我們不由得贊嘆——15年啊，綠化了八條溝，七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。內(nèi)容小結(jié)在這樣險(xiǎn)惡的大環(huán)境下，這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭卻品讀課文4.當(dāng)作者帶著對(duì)晉西北環(huán)境惡劣，荒無人煙的印象來到老人居住的山溝里時(shí)，他卻看到了什么？窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。品讀課文4.當(dāng)作者帶著對(duì)晉西北環(huán)境惡劣，荒無人煙的印象來到老品讀課文a.獨(dú)自一人的孤單；b.生活的簡(jiǎn)單清苦；c.同伴離去的堅(jiān)持；d.老伴去世當(dāng)天仍在植樹；e.有福不享；f.選擇青山為歸宿；g.年紀(jì)雖大，依然堅(jiān)持”。5.老人用他的堅(jiān)毅抵住了環(huán)境的惡劣，而他生活的小環(huán)境又有著怎樣辛酸的故事呢？品讀課文a.獨(dú)自一人的孤單；5.老人用他的堅(jiān)毅抵住了環(huán)境的惡品讀課文6.十五年，守著艱苦；十五年，守著孤獨(dú)。他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣用有限的生命實(shí)現(xiàn)了無限的價(jià)值。創(chuàng)造出的是一個(gè)奇跡，一個(gè)多么了不起的奇跡！在這個(gè)了不起的奇跡背后，有誰又知道這十五年的辛酸往事呢？讓我們走進(jìn)“十五年奇跡的背后”。在梁衡的采訪中發(fā)現(xiàn)了村干部的工作手記中有這么幾頁內(nèi)容：品讀課文6.十五年，守著艱苦；十五年，守著孤獨(dú)。他覺得種樹是品讀課文1970年3月5日春天的晉西北，還是一派荒涼的土塵。去年的霜凍還在我們的黃土地上盤旋，西伯利亞大風(fēng)像冬日般肆虐著。望著這片日益荒漠的土地，陷入了沉思……于是，他帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山了……

品讀課文1970年3月5日品讀課文1974年9月21日老人唯一的女兒又從城里回來，勸他回城了。他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生；沒見著最后一面，就靜靜地躺在炕上過世了。鄉(xiāng)親們也覺得老人該享享清福了，種樹的活兒太苦了。老人敲著旱煙鍋?zhàn)谛≡嚎?，望著綠風(fēng)蕩漾的山溝，思索著……老人還有宏偉設(shè)想……品讀課文品讀課文7.十五年的每一天都是感觸人心的一天，十五年的艱辛換來一片不老的青山。瞧，參天的楊柳，如臂如股，勁挺山腰；綠色的波浪，此起彼伏，綠風(fēng)蕩漾。窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。品讀課文7.十五年的每一天都是感觸人心的一天，十五年的艱辛換品讀課文8.于是，在晉西北，這塊曾為無數(shù)革命先烈立下紀(jì)念碑的土地上，鄉(xiāng)親人立起了一塊特殊的石碑，那就是“造林功臣碑”，上面鐫刻著這樣的文字——一位山野老農(nóng)，一座楊柳青山，一個(gè)多么了不起的奇跡！他——栽樹老人高富，已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西，他是真正與山川共存、與日月同輝了?；▋河肋h(yuǎn)這么紅！青山永遠(yuǎn)不會(huì)老！品讀課文8.于是，在晉西北，這塊曾為無數(shù)革命先烈立下紀(jì)念碑的總結(jié)感悟老農(nóng)不僅留下了這片青山，還留下了與環(huán)境作斗爭(zhēng)的不屈精神、綠化家園、保護(hù)環(huán)境，造福人類的無私奉獻(xiàn)的精神，這就是作者所說的另一種東西，這一切將與山川同在，與日月同輝。老人的生命是有限的，但他生命的意義卻在茫茫青山之中得到了擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽，讓我們滿懷敬佩之情與作者同呼：青山是不會(huì)老的！總結(jié)感悟老農(nóng)不僅留下了這片青山，還留下了與環(huán)境作斗爭(zhēng)的不屈精結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示保護(hù)森林的重要意義

森林是巨大的寶庫。它對(duì)人類的貢獻(xiàn)是多種多樣的，不僅提供各種木材和經(jīng)濟(jì)植物，也是許多食物的來源。

森林是天然的氧吧。它提供了人和動(dòng)物呼吸所需要的氧氣，吸收工業(yè)和生活中排放的二氧化碳。

森林是綠色的水庫。它調(diào)節(jié)地表徑流，涵養(yǎng)水源，避免水土流失。

森林是天然的屏障。它能降低風(fēng)速，吸附塵埃，吸收硫化物等有毒物質(zhì)。

森林是城市的消音器。城市噪聲污染嚴(yán)水重，林木能通過其枝葉的微振作用，減弱這種有害的噪聲。

保護(hù)森林的重要意義

拓展延伸1.“青山不老，精神永存！”面對(duì)漸漸干涸的河流，面對(duì)皸裂的土地，面對(duì)土地日益荒漠化的趨勢(shì)，像他一樣默默奉獻(xiàn)的造林英雄還有很多很多，推薦大家閱讀這些文章：《從伐木勞模到植樹英雄——馬永順》《呂梁“植樹英雄”傳——喬建平》《“野人”——張侯拉》2.每個(gè)人物，都有一個(gè)足以感動(dòng)中國(guó)的故事。用心地動(dòng)手為他們也制作一張“感動(dòng)中國(guó)”的推薦表，與大家一起交流。拓展延伸1.“青山不老，精神