四年級音樂下冊《憶江南》課件

一、憶江南一、憶江南同學們，老師今天給大家?guī)砹艘唤M很美的江南六大古鎮(zhèn)風景圖，請你欣賞后告訴我，你看到了哪些具有江南特色的景物？感覺怎樣？想說些什么？同學們，老師今天給大家?guī)砹艘唤M很美的江南六大四年級音樂下冊《憶江南》課件四年級音樂下冊《憶江南》課件四年級音樂下冊《憶江南》課件四年級音樂下冊《憶江南》課件四年級音樂下冊《憶江南》課件四年級音樂下冊《憶江南》課件唐代詩人白居易在晚年回憶江南美景時欣然寫下了一首著名《憶江南》，請大家靜靜地聽老師朗誦一遍。唐代詩人白居易在晚年回憶江南美景時欣然寫下了一憶江南江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南。憶江南江南好，風景舊曾諳。白居易白居易（772----846年）漢族，自樂天，晚年又號香山居士，河南鄭州人，中國文學史上負有盛名且影響深淵的詩人和文學家，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士，左贊善大夫。代表作有《琵琶行》《賣炭翁》《長恨歌》白居易白居易（772----846年）漢族，自樂天，晚年又號這么美的詩用朗誦還不足以表達它的美的意境，老師想把它唱出來、跳出來，請說出你的感覺。這么美的詩用朗誦還不足以表達它的美的意境，老師憶江南憶江南四年級音樂下冊《憶江南》課件同學們，你能與同學合作用身體動作來表現一些江南景物的造型嗎？誰來表現輕拂的垂柳？彎彎的拱橋？輕輕地劃船？請你按自己的愛好與同學自由組合創(chuàng)編。同學們，你能與同學合作用身體動作來表現一些江南請同學們通過自己的感受大聲的跟著老師唱一遍。請同學們通過自己的感受大聲的跟著老師唱一遍。四年級音樂下冊《憶江南》課件旋律有什么特點？1，旋律簡單不失優(yōu)美，曲調婉轉悠長。2，旋律采用頂針的手法寫成。3，音符銜接緊湊，自然流暢給人想象的空間。4，采用五聲調式寫成，如：12356旋律有什么特點？1，旋律簡單不失優(yōu)美，曲調婉轉悠長。江南音樂欣賞

1、紫竹調

2、歡樂的夜晚

3、漁舟唱晚江南音樂欣賞1、紫竹調同學們，今天我們從詩、歌、舞等幾個方面初步了解了江南的美，知道了我們的江南水鄉(xiāng)不僅景美，樂美，而且歌美，舞美。讓我們再一次深情地說一聲“我愛你，美江南”！同學們，今天我們從詩、歌、舞等幾個方面初步了四年級音樂下冊《憶江南》課件一、憶江南一、憶江南同學們，老師今天給大家?guī)砹艘唤M很美的江南六大古鎮(zhèn)風景圖，請你欣賞后告訴我，你看到了哪些具有江南特色的景物？感覺怎樣？想說些什么？同學們，老師今天給大家?guī)砹艘唤M很美的江南六大四年級音樂下冊《憶江南》課件四年級音樂下冊《憶江南》課件四年級音樂下冊《憶江南》課件四年級音樂下冊《憶江南》課件四年級音樂下冊《憶江南》課件四年級音樂下冊《憶江南》課件唐代詩人白居易在晚年回憶江南美景時欣然寫下了一首著名《憶江南》，請大家靜靜地聽老師朗誦一遍。唐代詩人白居易在晚年回憶江南美景時欣然寫下了一憶江南江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南。憶江南江南好，風景舊曾諳。白居易白居易（772----846年）漢族，自樂天，晚年又號香山居士，河南鄭州人，中國文學史上負有盛名且影響深淵的詩人和文學家，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士，左贊善大夫。代表作有《琵琶行》《賣炭翁》《長恨歌》白居易白居易（772----846年）漢族，自樂天，晚年又號這么美的詩用朗誦還不足以表達它的美的意境，老師想把它唱出來、跳出來，請說出你的感覺。這么美的詩用朗誦還不足以表達它的美的意境，老師憶江南憶江南四年級音樂下冊《憶江南》課件同學們，你能與同學合作用身體動作來表現一些江南景物的造型嗎？誰來表現輕拂的垂柳？彎彎的拱橋？輕輕地劃船？請你按自己的愛好與同學自由組合創(chuàng)編。同學們，你能與同學合作用身體動作來表現一些江南請同學們通過自己的感受大聲的跟著老師唱一遍。請同學們通過自己的感受大聲的跟著老師唱一遍。四年級音樂下冊《憶江南》課件旋律有什么特點？1，旋律簡單不失優(yōu)美，曲調婉轉悠長。2，旋律采用頂針的手法寫成。3，音符銜接緊湊，自然流暢給人想象的空間。4，采用五聲調式寫成，如：12356旋律有什么特點？1，旋律簡單不失優(yōu)美，曲調婉轉悠長。江南音樂欣賞

1、紫竹調

2、歡樂的夜晚

3、漁舟唱晚江南音樂欣賞1、紫竹調同學們，今天我們從詩、歌