【教學(xué)課件】學(xué)會(huì)寬容 -精品課件

第一單元完善自我健康成長第二課學(xué)會(huì)寬容第1課時(shí)1.體會(huì)寬容對社會(huì)生活和個(gè)人生活的重要意義。2.學(xué)會(huì)寬待、原諒他人。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入我來測一測測試規(guī)則：1.答“是”計(jì)1分，答“否”計(jì)0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。2.每位同學(xué)自行測試，得分保密。請對下列問題作出“是”或“否”的選擇1.有很多人總是故意跟我過不去。2.我覺得很多事情，說一個(gè)“對不起”并不能解決問題。3.我剛打掃完，別人把地面弄臟了，我會(huì)大發(fā)脾氣。4.別人給我起綽號(hào)，哪怕是善意的，我也不能容忍。5.別人寫作業(yè)時(shí)把墨水灑到我的衣服上，我會(huì)很生氣。是否探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入我來測一測測試結(jié)果：?4-5分：說明你需要在生活中加強(qiáng)培養(yǎng)寬容的品質(zhì)，要學(xué)會(huì)寬以待人。?

2-3分：說明你具有正常的心態(tài)，盡管時(shí)時(shí)碰到難以相處的人，有時(shí)被他們的態(tài)度激怒，但總的來說尚能容忍。?0-1分：說明你擁有平和的心態(tài)，對人寬容大度。你是個(gè)寬容的人嗎？課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、寬容讓生活更美好我和張南在小區(qū)里玩，張南不小心把我撞倒在臺(tái)階上。頓時(shí)，我的膝蓋磕得直流血。晚上，張南的爸爸媽媽帶著他到我家道歉。我媽媽沒有指責(zé)張南，說這只是意外，以后玩的時(shí)候小心點(diǎn)就了。我媽媽說張南真調(diào)皮，還指責(zé)張南爸爸媽媽沒教育好孩子，兩家人說著說著大吵起來。原諒張南不原諒張南活動(dòng)一：奇思妙想不同的做法會(huì)有不同的結(jié)果課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、寬容讓生活更美好活動(dòng)一：奇思妙想（請你跟同桌分別扮演老人和車主，選擇一種做法，合理想象，演出可能的結(jié)果。）收廢品的老人收廢品時(shí)，不小心刮蹭到路邊的汽車，車上留下一道劃痕。老人不停地自責(zé)，留在原地，等待車主。不同的做法會(huì)有不同的結(jié)果車主讓老人拿2萬元賠償金。老人拿不出錢，急得犯了高血壓，暈倒在地。追責(zé)老人車主了解了事情的原委，不但沒有要求老人賠償，還表示敬佩老人誠實(shí)、勇于擔(dān)責(zé)的精神。不追責(zé)老人課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、寬容讓生活更美好視頻：轎車被廢品刮傷，車主不計(jì)較還幫老人挑擔(dān)回家課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、寬容讓生活更美好活動(dòng)一：奇思妙想請你根據(jù)這兩件事說說什么是寬容，寬容有什么好處？寬容是寬宏大量，不苛責(zé)他人。寬容是包容、諒解，原諒他人的無心之失。寬容讓人們彼此寬待、和睦相處，它是我們和諧、美好生活的重要基礎(chǔ)。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、寬容讓生活更美好活動(dòng)二：暢所欲言你有寬容別人或者被別人寬容的經(jīng)歷嗎？一起分享分享你當(dāng)時(shí)心里的感受吧寬容有助于我們內(nèi)心保持平和、安定。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入閱讀角寬容有助于我們的身心健康。一、寬容讓生活更美好寬容——健康的“維生素”寬容是一種善待他人的態(tài)度，能夠讓人釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體的內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，人會(huì)產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反應(yīng)，還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，降低人體免疫能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生。豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是人體健康的“維生素”。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、寬容讓生活更美好活動(dòng)三小明奇遇記·“寬容城”小明和朋友來到了一個(gè)叫“寬容城”的神奇地方。他們聽說這個(gè)城市有三處特別的文化景點(diǎn)……靜心泉人們遇到紛爭或沖突，感到很氣憤時(shí)，會(huì)去喝一杯靜心泉的泉水，讓自己平靜下來。包容鏡城里有一面神奇的鏡子，可以照出每個(gè)人的缺點(diǎn)和不足，讓人們懂得人無完人，需要包容、諒解他人。禮讓亭城里還有一座特別的亭子，只要人們?nèi)ツ抢镒?，就?huì)想到只有相互禮讓，生活才能和和美美。想一想：如果我們的城市也有這三個(gè)景點(diǎn)，我們的生活會(huì)有什么變化？寬容能給我們帶來和諧、友善的社會(huì)生活環(huán)境。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、擁有一顆寬容心

佳佳，對不起……佳佳和小美約好了周末去書店。到了約定的時(shí)間，小美打來了電話說：“佳佳，對不起。我媽媽突然說要帶我去看生病的奶奶，下午不能跟你一起去書店了?！奔鸭驯环砒澴?，感覺非常生氣，不想和小美再做朋友了。活動(dòng)三小明奇遇記·“計(jì)較城”請你給佳佳推薦“寬容城”中的一處景點(diǎn)，讓她消消氣，并說明理由。靜心泉，可以讓佳佳平靜下來，調(diào)整情緒，更為客觀、大度地面對問題。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、擁有一顆寬容心小帥在開心地溜冰，突然一個(gè)男生向他沖過來，嘴里喊著：“對不起，請讓一下，我停不下來了?！毙浂惚懿患埃瑑蓚€(gè)人就撞上了。小帥邊揉著被撞疼的胳膊邊想著等會(huì)也要撞他一下。包容鏡，可以讓小帥包容他人的無心之失。請你給小帥推薦“寬容城”中的一處景點(diǎn)，并說明理由。小帥這樣的想法對嗎？不對，報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式。活動(dòng)三小明奇遇記·“計(jì)較城”課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、擁有一顆寬容心你有這樣相互計(jì)較的經(jīng)歷嗎？跟大家分享分享吧活動(dòng)三小明奇遇記·“計(jì)較城”課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、擁有一顆寬容心

為什么別人傷害了我們，我們還要寬容呢？小明的困惑你能幫小明找到原因，解決困惑嗎？課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、擁有一顆寬容心怒氣蟲報(bào)復(fù)蟲小氣蟲心中的三條“蟲”讓我們處于憤怒的情緒中，容易沖動(dòng)。讓我們想著用各種手段報(bào)復(fù)別人。讓我們不愿意原諒別人。你的心里有“蟲”

嗎？課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入活動(dòng)四：我有小妙招二、擁有一顆寬容心怒氣蟲報(bào)復(fù)蟲小氣蟲消滅三條計(jì)較“蟲”，擁有一顆寬容心！（你有什么好方法來消滅這三條“蟲”）

當(dāng)我憤怒的時(shí)候，我會(huì)立馬去做別的事，轉(zhuǎn)移注意力。

當(dāng)我想報(bào)復(fù)別人的時(shí)候，我會(huì)先想報(bào)復(fù)的后果是什么。

當(dāng)我不想原諒別人的時(shí)候，我會(huì)一直默念“得饒人處且饒人”。

當(dāng)我憤怒的時(shí)候，我會(huì)__________。

當(dāng)我想報(bào)復(fù)別人的時(shí)候，我會(huì)__________。

當(dāng)我不想原諒別人的時(shí)候，我會(huì)________。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入寬容不僅給我們帶來了和諧、友善的（），也使我們內(nèi)心保持（）、（），讓我們生活得幸福、愉快。填空平和社會(huì)生活環(huán)境安定探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入1.下列關(guān)于寬容的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.寬容就是讓自己吃虧。

B.寬容使我們內(nèi)心保持平和、安定。

C.寬容讓我們生活得幸福、愉快。

選擇A探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入2.下列各項(xiàng)中不能寬容的是（

）A.弟弟很調(diào)皮，總愛做鬼臉。B.運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王小飛因?yàn)榉敢?guī)，沒有為班級(jí)爭得名次。C.春節(jié)過后，王亮用壓歲錢買了一些鞭炮，在自己房間里放。選擇C探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入1.對于年幼單純的兒童，無論什么事都要寬容。（

）2.“金無足赤，人無完人”每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，大家要互相諒解。（

）3.報(bào)復(fù)不是解決沖突的方法，不能“以眼還眼，以牙還牙”。（

）判斷×探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)