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第一單元物質(zhì)通過(guò)多種方式出入細(xì)胞微專題1探究植物細(xì)胞的吸水和失水新課引入觀察滲透現(xiàn)象,分析滲透發(fā)生的條件此圖片為動(dòng)畫縮略圖,如需使用此資源,請(qǐng)下載:【知識(shí)探究】滲透作用任務(wù)一:認(rèn)識(shí)滲透現(xiàn)象和條件2.發(fā)生滲透作用的條件
有半透膜
半透膜兩側(cè)的溶液存在濃度差1.概念水分子(或其他溶劑分子)透過(guò)半透膜的擴(kuò)散,稱為滲透作用。滲透作用滲透現(xiàn)象示意圖任務(wù)一:認(rèn)識(shí)滲透現(xiàn)象和條件低濃度溶液高濃度溶液
水的相對(duì)含量:高低
溶液濃度:(順相對(duì)含量梯度)3.水分子的擴(kuò)散方向→→滲透現(xiàn)象示意圖滲透作用任務(wù)二:探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)1.提出問題植物細(xì)胞的吸水和失水在什么條件下發(fā)生?是滲透作用嗎?本小組的假設(shè)是_______________。2.作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究植物細(xì)胞的吸水和失水任務(wù)二:探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)制作臨時(shí)裝片的步驟3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)任務(wù)二:探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄結(jié)果外界溶液中央液泡大小原生質(zhì)層位置細(xì)胞大小蔗糖溶液清水任務(wù)二:探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)此圖片為視頻縮略圖,如需使用此資源,請(qǐng)插入:【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】探究植物細(xì)胞的吸水和失水。任務(wù)二:探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)4.分析結(jié)果,得出結(jié)論剛開始發(fā)生質(zhì)壁分離已明顯發(fā)生質(zhì)壁分離任務(wù)二:探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)拓展質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原若用0.6mol/L的硝酸鉀做實(shí)驗(yàn),發(fā)生質(zhì)壁分離后,可以自動(dòng)復(fù)原。任務(wù)二:探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)思考討論1.紫色洋蔥液泡大小的改變反映什么變化?與外界條件有何關(guān)聯(lián)?外界為高濃度蔗糖:液泡變小——細(xì)胞吸水;外界為清水:液泡變大——細(xì)胞失水。紫色洋蔥液泡大小的改變反映細(xì)胞吸水和失水的情況。任務(wù)二:探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)思考討論2.水分進(jìn)出經(jīng)過(guò)哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?質(zhì)壁分離中的“質(zhì)”和“壁”分別指什么?滲透裝置各部分相當(dāng)于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)?蔗糖溶液半透膜清水細(xì)胞液原生質(zhì)層外界溶液細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜液泡膜任務(wù)二:探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)思考討論3.用黑藻作為替代材料時(shí)觀察的指標(biāo)什么?其速度變化說(shuō)明什么?觀察的指標(biāo)是胞質(zhì)環(huán)流的速度和面積。胞質(zhì)環(huán)流的速度變快,反映了細(xì)胞代謝增強(qiáng),胞質(zhì)環(huán)流的速度變慢,反映了細(xì)胞代謝減弱。任務(wù)二:探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)思考討論4.0.6mol/L的硝酸鉀為何會(huì)使質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生自動(dòng)復(fù)原?推測(cè)可能的機(jī)制。原因可能是K+、NO3-進(jìn)入細(xì)胞,使細(xì)胞液濃度升高,使細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度,細(xì)胞又將水分吸收回來(lái),引起細(xì)胞發(fā)生自動(dòng)復(fù)原。質(zhì)壁分離原因原生質(zhì)層具半透性且其伸縮性比細(xì)胞壁大內(nèi)因:外因:外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度表現(xiàn)植物細(xì)胞由堅(jiān)挺→萎蔫宏觀:微觀:質(zhì)壁分離液泡體積(大→小)細(xì)胞液顏色(淺→深)原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離質(zhì)壁分離的復(fù)原外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),外界溶液中的水就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入
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