【教學(xué)課件】演唱 動物說話 示范課件_第1頁
【教學(xué)課件】演唱 動物說話 示范課件_第2頁
【教學(xué)課件】演唱 動物說話 示范課件_第3頁
【教學(xué)課件】演唱 動物說話 示范課件_第4頁
【教學(xué)課件】演唱 動物說話 示范課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第四課演唱動物說話一年級上冊情境導(dǎo)入

同學(xué)們，當(dāng)我們用自己的語言相互問候的時候，你們有沒有想過，大自然中的萬物也有著自己的語言。比如：風(fēng)是怎樣說話的呀？雨又是是怎么說話的呢？還有大海是如果說話的？請同學(xué)們結(jié)合生活經(jīng)驗分別模仿一下。

自然界的小動物們也都有自己的語言，今天讓我們通過歌曲《動物說話》一起來學(xué)習(xí)歌曲中的這幾種小動物是怎么說話的。欣賞歌曲

1.初聽歌曲，了解歌曲內(nèi)容

請同學(xué)們認(rèn)真聆聽歌曲，說一說這首歌中唱的是哪些小動物？它們都是怎樣說話的呢？

2.復(fù)聽歌曲，感受歌曲情緒

請同學(xué)們再次聆聽歌曲，說一說這首歌的情緒是怎樣的？3.再次聆聽，熟悉歌曲節(jié)奏這首歌曲好聽嗎？我們一起再來聽一遍，請同學(xué)們邊聽邊隨著老師輕輕的拍拍你們的小手，感受歌曲的節(jié)奏。欣賞歌曲學(xué)唱歌曲

1.有節(jié)奏地朗誦歌詞學(xué)唱歌曲

2.模唱歌曲（1）請同學(xué)們跟著老師的琴聲伴奏，用“l(fā)u”模唱歌曲旋律。（2）請同學(xué)們跟著琴聲逐句模唱歌詞。學(xué)唱歌曲

3.解決歌曲難點

請同學(xué)們一起看歌譜，歌曲中有些地方?jīng)]有歌詞，我們把沒有歌詞的地方叫做間奏，在間奏處要加上拍手、跺腳、聳肩等動作。

間奏：XX|XXX||學(xué)唱歌曲

4.師生接唱

老師唱“小雞說話”，學(xué)生唱“嘰嘰嘰”，間奏的地方學(xué)生拍手、跺腳或聳肩。5.師生接唱

男生唱上句，女生唱下句，并在唱的過程中穿插拍手、跺腳、聳肩等動作。

6.完整演唱歌曲

讓我們有感情地完整地演唱一遍《動物說話》，邊唱邊加上身體的律動進(jìn)行表演。學(xué)唱歌曲

7.創(chuàng)編歌詞我們身邊還有許多可愛的小動物，請同學(xué)們想一想都有哪些小動物，它們是怎么說話的，請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，選擇你熟悉的小動物創(chuàng)編歌詞，并邊唱邊表演出來。學(xué)唱歌曲課堂總結(jié)

今天我們一起學(xué)習(xí)了歌曲《動物說話》，了解了小雞和小鴨子是怎么說話的，也用自己熟悉的動物為歌曲創(chuàng)編了新的歌詞，并能邊唱邊表演出來，同學(xué)表現(xiàn)得都非常好。我們和可愛的動物們一起

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論