《畢業(yè)論文(應(yīng)用化學(xué))》課程介紹與教學(xué)大綱

PAGEPAGE6《畢業(yè)論文(應(yīng)用化學(xué))》課程簡(jiǎn)介課程編號(hào)：03024804課程名稱(chēng)：畢業(yè)設(shè)計(jì)(應(yīng))/GraduationDesign學(xué)分:16周學(xué)時(shí)：16周（實(shí)驗(yàn)：上機(jī)：課外實(shí)踐：）適用專(zhuān)業(yè)：應(yīng)用化學(xué)建議修讀學(xué)期：8開(kāi)課單位：化學(xué)與化工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系先修課程：專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中規(guī)定的所有理論課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：教材與主要參考書(shū)目：1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)以學(xué)生完成工作任務(wù)的情況、成果的水平、獨(dú)立工作的能力和全新精神、工作態(tài)度和工作作風(fēng)以及答辯情況為依據(jù)。要排除各種感情因素的干擾，更不應(yīng)憑以往學(xué)生的成績(jī)或指導(dǎo)教師的水平來(lái)決定學(xué)生的成績(jī)。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)一般采用五級(jí)計(jì)分（優(yōu)秀、良、中、及格、不及格）和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合。成績(jī)的評(píng)定采用三級(jí)分制，即由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組分別評(píng)定成績(jī)，三者評(píng)分在總成績(jī)的比例為4:2:4，然后再加權(quán)求和后折算。3．成績(jī)?cè)u(píng)定必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求?！皟?yōu)秀”成績(jī)的比例一般掌握在15%左右，不超過(guò)15%；“中等”及其以下成績(jī)的比例一般不得低于50%。凡工作態(tài)度差或未完成規(guī)定任務(wù)的學(xué)生，應(yīng)從嚴(yán)評(píng)分，不得降低要求。4．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）優(yōu)秀：按期圓滿(mǎn)完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)，并在某些方面有獨(dú)特的見(jiàn)解與創(chuàng)造；設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）立論正確、內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理；文字條理清楚、書(shū)寫(xiě)工整；說(shuō)明書(shū)、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量高；且文檔齊全、規(guī)范；獨(dú)立工作能力強(qiáng)；答辯時(shí)概念清楚，對(duì)主要問(wèn)題回答正確、深入。（2）良好：能較圓滿(mǎn)完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）立論正確、內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證基本正確，結(jié)論合理；文字條理清楚、書(shū)寫(xiě)工整；說(shuō)明書(shū)、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高；且文檔齊全、規(guī)范；有一定的獨(dú)立工作能力強(qiáng)；答辯時(shí)概念較清楚，回答問(wèn)題基本正確。（3）中等：完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）內(nèi)容基本完整，計(jì)算與論證無(wú)原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本合理；說(shuō)明書(shū)、圖紙質(zhì)量一般；文檔基本齊全，基本符合規(guī)范；工作能力有提高；答辯時(shí)能回答所提出的主要問(wèn)題，且基本正確。（4）及格：基本完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）質(zhì)量一般，并存在個(gè)別原則性錯(cuò)誤；說(shuō)明書(shū)、圖紙不夠完整；答辯時(shí)講述不夠清楚，回答問(wèn)題有不確切之處或存在若干錯(cuò)誤。（5）不及格：未完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）有原則性錯(cuò)誤；說(shuō)明書(shū)、圖紙質(zhì)量較差；答辯時(shí)概念不清。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各工作環(huán)節(jié)在評(píng)分中的成績(jī)比例參見(jiàn)七。5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)诖疝q全部結(jié)束后，經(jīng)答辯委員會(huì)審定、院（系）主任批準(zhǔn)后報(bào)教務(wù)處備案。個(gè)別成績(jī)?cè)u(píng)定超出控制比例的應(yīng)說(shuō)明原因，并經(jīng)教務(wù)處認(rèn)可。校畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查組將對(duì)其重點(diǎn)檢查。內(nèi)容概述：中文：畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。做好畢業(yè)論文工作，對(duì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。畢業(yè)論文的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，分析與解決生產(chǎn)與科學(xué)研究中的實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的深化升華，培養(yǎng)初步的科學(xué)研究能力與工程意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。英文：Thegraduationthesisisthelastandimportantteachinglinkinteachingplan.Itisofgreatsignificanceforfullyimprovingtheeducationalqualityofteachingto

doagoodjobofgraduationthesis.Thebasicteachingforgraduationthesisistotrainstudents’practiceinusingtheknowledgeandskills,toanalyzeandsolvepracticalproblemsinproductionandinscientificresearch,achievingthedeepsublimationofknowledgeandabilityinpractice,tocultivatetheprimarycapacityforscientificresearchandengineeringconsciousness,todevelopstudents'seriousattitudesofscienceandrigorousandrealisticstyleofwork.《畢業(yè)論文(應(yīng))》教學(xué)大綱課程編號(hào)：03024804課程名稱(chēng)：畢業(yè)論文(應(yīng))/GraduationDesign學(xué)分:16周學(xué)時(shí)：16周（實(shí)驗(yàn)：上機(jī)：課外實(shí)踐：）適用專(zhuān)業(yè)：應(yīng)用化學(xué)建議修讀學(xué)期：8開(kāi)課單位：化學(xué)與化工學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系先修課程：專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中規(guī)定的所有理論課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)四年最后一門(mén)綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性課程，是學(xué)生從在校學(xué)習(xí)階段過(guò)渡到生產(chǎn)實(shí)踐及科研開(kāi)發(fā)等工作崗位前的一次重要的綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)踐及科研問(wèn)題、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)的極為重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)整體教育質(zhì)量的重要方面和手段，也是衡量教學(xué)水平、對(duì)學(xué)生的畢業(yè)資格及學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)相當(dāng)于工業(yè)生產(chǎn)中的精加工環(huán)節(jié)，是產(chǎn)品出廠前最后、最重要的一道工序，也是學(xué)生收獲最大的季節(jié)。在畢業(yè)論文工作階段，從立題到課題內(nèi)容或范圍的調(diào)整、文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)及調(diào)整、原材料詢(xún)價(jià)及采購(gòu)、獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、撰寫(xiě)論文、分析與評(píng)價(jià)、口頭表達(dá)能力、獨(dú)立工作能力等進(jìn)行綜合性培養(yǎng)，進(jìn)行創(chuàng)新性思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力的綜合訓(xùn)練和培養(yǎng)，其意義及效果非凡。(1)系統(tǒng)地、全面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)方法、實(shí)驗(yàn)方法和研究方法的基本訓(xùn)練。(2)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，獨(dú)立分析、處理和解決工程實(shí)踐和科研實(shí)際問(wèn)題的初步能力。包括調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索與綜述、制訂方案、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與測(cè)試、數(shù)值模擬與數(shù)據(jù)處理、論文撰寫(xiě)、分析與評(píng)價(jià)、外語(yǔ)能力、計(jì)算機(jī)能力、口頭表達(dá)能力、獨(dú)立工作能力等。(3)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，團(tuán)體合作及奉獻(xiàn)精神，激發(fā)專(zhuān)業(yè)意識(shí)，提升人才綜合素質(zhì)，提升創(chuàng)新能力和獲取新知識(shí)的能力，提高為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的自覺(jué)性和真實(shí)本領(lǐng)。二、教學(xué)基本要求及學(xué)時(shí)分配序號(hào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本要求周次備注1根據(jù)論文題目，查閱文獻(xiàn)，確定論文的實(shí)驗(yàn)路線1-22完成文獻(xiàn)綜述和英文文獻(xiàn)翻譯1-63完成論文實(shí)驗(yàn)內(nèi)容3-144撰寫(xiě)畢業(yè)論文，答辯15-16小計(jì)相關(guān)能力培養(yǎng)1．具有利用化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)解決化工及其相關(guān)領(lǐng)域工程問(wèn)題的初步能力；（畢業(yè)要求1-3）2．具有設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析和解釋數(shù)據(jù)的能力；（畢業(yè)要求4-6）3．通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)研究與討論，培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和人際交流能力；（畢業(yè)要求8）4．通過(guò)大學(xué)四年所學(xué)知識(shí)的選擇與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生工程設(shè)計(jì)的安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感；（畢業(yè)要求1，3）5．具有自主學(xué)習(xí)的能力。（畢業(yè)要求9）三、學(xué)年論文格式基本要求1．摘要和關(guān)鍵詞摘要是起到幫助讀者了解原文的作用，摘要以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容，主要由三部分組成，即：研究的問(wèn)題、研究的過(guò)程和方法、研究的結(jié)果等。中文摘要300字左右，關(guān)鍵詞3~5個(gè)。2．目錄目錄按三級(jí)標(biāo)題編寫(xiě)，即1……、1.1………、1.1.1……，并標(biāo)準(zhǔn)頁(yè)碼。目錄中的內(nèi)容的順序一般為：緒論、正文章節(jié)、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。目錄中的標(biāo)題和頁(yè)碼與正文中的標(biāo)題和頁(yè)碼一致。3．正文畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)正文包括緒論（或前言）、正文主體、結(jié)論等。緒論（或前言）應(yīng)說(shuō)明本課題的來(lái)源、目的、意義、研究范圍及要達(dá)到的技術(shù)要求；說(shuō)明本課題的指導(dǎo)思想、應(yīng)解決的主要問(wèn)題等。正文主體是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，其主要內(nèi)容包括：國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述（本課題國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況及存在的問(wèn)題）；研究工作的基本前提、假設(shè)和條件；技術(shù)、經(jīng)濟(jì)分析；基本概念和理論基礎(chǔ)；模型的建立；方案的確定；設(shè)計(jì)與計(jì)算的主要方法和內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)方法、內(nèi)容及其分析；理論論證、應(yīng)用結(jié)果；對(duì)研究結(jié)果的討論等。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題性質(zhì)的不同，專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵不同，各有側(cè)重，一般僅涉及上述部分內(nèi)容。正文中使用的計(jì)量單位統(tǒng)一使用國(guó)際單位制（SI）；引用的技術(shù)數(shù)據(jù)或重要論斷要注明出處（參考文獻(xiàn)）；如果正文中引用的符號(hào)較多，可在正文前列出符號(hào)表。結(jié)論是對(duì)整個(gè)研究工作進(jìn)行歸納和綜合得出的總結(jié)，對(duì)所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和尚存在的問(wèn)題，以及進(jìn)一步開(kāi)展研究的見(jiàn)解和建議等。致謝應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在課題研究過(guò)程中曾直接給予幫助的人員表示自己的感謝，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。參考文獻(xiàn)是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)不可缺少的組成部分，它反映畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的取材來(lái)源、材料的廣博程度和可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。參考文獻(xiàn)一律放在正文后面，按正文中引用的先后順序統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行自然編號(hào)（一般序碼宜用方括號(hào)括起）列出，按國(guó)標(biāo)GB7714-87的規(guī)定進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，即文獻(xiàn)編號(hào)、作者姓名、書(shū)名或文集名卷號(hào)（或期刊名、期刊號(hào)）、出版單位、出版年月、頁(yè)碼等。對(duì)一些不放在正文中，但對(duì)讀者理解正文有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)的附錄中，例如復(fù)雜公式的推導(dǎo)、設(shè)計(jì)的圖紙、編寫(xiě)的程序等。一般附錄篇幅不宜過(guò)大，否則會(huì)讓人產(chǎn)生頭輕腳重的感覺(jué)。4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)的篇幅一般為1.5-2萬(wàn)字左右。要求參考文獻(xiàn)30篇以上，其中外文資料不少于10篇，并將一篇譯成中文（2萬(wàn)外文字符或中文約5000字的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)文獻(xiàn)）。5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）使用學(xué)校規(guī)定的稿紙書(shū)寫(xiě)和計(jì)算機(jī)打?。ˋ4）。四、教學(xué)方法與教學(xué)手段采用論文答辯方式五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后學(xué)生必須進(jìn)行答辯。答辯經(jīng)本人申請(qǐng)，各院系組織的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范化要求的審查合格后進(jìn)行。2．各專(zhuān)業(yè)成立答辯委員會(huì)，下設(shè)答辯小組。答辯委員會(huì)由教研室主任及答辯小組組長(zhǎng)組成。答辯小組人數(shù)以3-5名為宜，成員應(yīng)由相當(dāng)于講以上職稱(chēng)并有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和工作能力的人員擔(dān)任。請(qǐng)校外人員參加，須事先經(jīng)院（系）主任批準(zhǔn)。3．答辯工作開(kāi)始前，答辯委員會(huì)應(yīng)組織對(duì)學(xué)生完成的報(bào)告（論文）的評(píng)閱工作。報(bào)告（論文）的評(píng)閱由指導(dǎo)教師與評(píng)閱教師分別進(jìn)行。指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的工作態(tài)度、工作能力、成果的水平進(jìn)行全面評(píng)價(jià)；評(píng)閱人著重評(píng)閱成果的質(zhì)量與水平。評(píng)閱結(jié)束應(yīng)寫(xiě)出書(shū)面評(píng)閱意見(jiàn)。同時(shí)答辯小組應(yīng)根據(jù)課題涉及的內(nèi)容及要求，以有關(guān)基本概念、基本理論為主，準(zhǔn)備好不同難度的問(wèn)題，擬在答辯時(shí)進(jìn)行提問(wèn)。4．答辯時(shí)間控制在學(xué)生介紹15-20分鐘，教師提問(wèn)20分鐘左右。5．參加“優(yōu)秀”成績(jī)?cè)u(píng)選的報(bào)告（論文）須經(jīng)學(xué)生本人申請(qǐng)，指導(dǎo)教師或評(píng)閱教師推薦，在專(zhuān)業(yè)或院（系）范圍內(nèi)進(jìn)行討論決定。6．答辯結(jié)束后，答辯小組對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）及答辯情況進(jìn)行書(shū)面評(píng)價(jià)并簽字。成績(jī)?cè)u(píng)定1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)以學(xué)生完成工作任務(wù)的情況、成果的水平、獨(dú)立工作的能力和全新精神、工作態(tài)度和工作作風(fēng)以及答辯情況為依據(jù)。要排除各種感情因素的干擾，更不應(yīng)憑以往學(xué)生的成績(jī)或指導(dǎo)教師的水平來(lái)決定學(xué)生的成績(jī)。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)一般采用五級(jí)計(jì)分（優(yōu)秀、良、中、及格、不及格）和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合。成績(jī)的評(píng)定采用三級(jí)分制，即由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組分別評(píng)定成績(jī)，三者評(píng)分在總成績(jī)的比例為4:2:4，然后再加權(quán)求和后折算。3．成績(jī)?cè)u(píng)定必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)要求?！皟?yōu)秀”成績(jī)的比例一般掌握在15%左右，不超過(guò)15%；“中等”及其以下成績(jī)的比例一般不得低于50%。凡工作態(tài)度差或未完成規(guī)定任務(wù)的學(xué)生，應(yīng)從嚴(yán)評(píng)分，不得降低要求。4．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（1）優(yōu)秀：按期圓滿(mǎn)完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)，并在某些方面有獨(dú)特的見(jiàn)解與創(chuàng)造；設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）立論正確、內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理；文字條理清楚、書(shū)寫(xiě)工整；說(shuō)明書(shū)、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量高；且文檔齊全、規(guī)范；獨(dú)立工作能力強(qiáng)；答辯時(shí)概念清楚，對(duì)主要問(wèn)題回答正確、深入。（2）良好：能較圓滿(mǎn)完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）立論正確、內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證基本正確，結(jié)論合理；文字條理清楚、書(shū)寫(xiě)工整；說(shuō)明書(shū)、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高；且文檔齊全、規(guī)范；有一定的獨(dú)立工作能力強(qiáng)；答辯時(shí)概念較清楚，回答問(wèn)題基本正確。（3）中等：完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）內(nèi)容基本完整，計(jì)算與論證無(wú)原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本合理；說(shuō)明書(shū)、圖紙質(zhì)量一般；文檔基本齊全，基本符合規(guī)范；工作能力有提高；答辯時(shí)能