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文檔簡介

寶葫蘆的秘密（節(jié)選）第一課時(shí)第八單元?第26課談話導(dǎo)入同學(xué)們平時(shí)喜不喜歡童話故事？請(qǐng)大家談一談你最喜歡的童話故事和童話人物。談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入寶葫蘆的秘密識(shí)記生字識(shí)記生字詞，互相指讀妖怪規(guī)矩

乖乖

攆人拽住沖著又瘦又長yāojǔ

guāi

niǎnzhuàichòngshòuyā腳丫識(shí)記生字用“又～又～”組詞又哭又笑又甜又香又唱又跳又驚又喜又紅又亮又冷又餓識(shí)記生字乖溜葵注意和“乘”區(qū)分，第三筆是懸針豎。溜”是左右結(jié)構(gòu),注意右邊“留”的“、”不要漏寫?！翱笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，下面“癸”注意最后一筆是“、”。瘦“瘦”是半包圍結(jié)構(gòu)，里面的“叟”注意筆順，“|”要出頭。整體感知學(xué)生大聲朗讀課文，想想：（1）課文分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分講了什么？（2）這篇文章主要講了什么？第一部分（1～4自然段）：講寶葫蘆的主人王葆的自我介紹。第二部分（5～18自然段）：奶奶從小給我講了許多寶葫蘆的故事。第三部分（19～21自然段）：我非常想得到一個(gè)寶葫蘆的原因。本文主要講了寶葫蘆的主人王葆在得到寶葫蘆之前，經(jīng)常聽奶奶講許多關(guān)于寶葫蘆的故事，非常希望自己也有這么一個(gè)寶葫蘆。整體感知仔細(xì)閱讀文章第一部分，想想張?zhí)煲砉P下的寶葫蘆的主人是個(gè)什么樣的人呢？你是從哪些語句中感受到的？寶葫蘆的主人是一名普通的少先隊(duì)員，名叫王葆。你從哪里得到這些信息的？“我姓王，叫王葆?！睘槭裁床徽f“我叫王葆?！?？這樣說，比較正式，有儀式感。整體感知“可是我要聲明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你們一樣，是一個(gè)平平常常的普通人?！?/p>

為什么說王葆說“我并不是什么神仙，也不是什么妖怪”？因?yàn)樗蛯毢J有故事，是傳說中的那種寶葫蘆和王葆發(fā)生過一些故事。布置作業(yè)1.

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