【教學(xué)課件】楓樹上的喜鵲示范課件

楓樹上的喜鵲第二課時第四單元·第9課復(fù)習(xí)導(dǎo)入渡船綠蔭遮蔽撐船拼音字母山岡懂得答案太陽傘阿姨弟弟童話喜歡回顧課文

課文中反復(fù)說“我喜歡”,“我”喜歡的是什么?

作者喜歡楓樹，喜歡喜鵲的窩，喜歡喜鵲阿姨和她的小寶寶。回顧課文△我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它?！鳁鳂渖嫌幸粋€喜鵲的窩，我喜歡極了?！魇堑?，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。△我真是喜歡極了！細讀課文·找一找這幅圖的內(nèi)容與課文的哪幾個自然段有關(guān)?！ふf說楓樹像什么。

它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。比喻細讀課文·你們看，這個人就是文中的作者。他站在哪里？·作者站在樹下干什么？作者怎樣稱呼這只喜鵲？

是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺得喜鵲會跟我說話，我像童話書里那樣，在心中稱呼她喜鵲阿姨。細讀課文·我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐著渡船，到對岸的樹林里去打柴的時候，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥窩里有幾只小喜鵲了?！の艺媸窍裢挄锬菢樱谛闹蟹Q呼他們喜鵲弟弟。·在渡船時發(fā)現(xiàn)了什么？·“我”怎樣稱呼這些小喜鵲？從“喜鵲弟弟”中可以看出作者對小喜鵲充滿什么感情？細讀課文喜鵲阿姨教喜鵲弟弟說話喜鵲弟弟學(xué)知識“我”是如此喜歡喜鵲,從那天起,我一有空,便來到渡口邊,站在楓樹下看?！拔摇笨吹搅耸裁茨?請同學(xué)們默讀課文的第5至12自然段,看看這部分講了哪些有趣的事。細讀課文·我真是喜歡極了。上個星期天早上，我正要撐著渡船，到對岸的樹林里去打柴的時候，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥窩里有六只小喜鵲了?！の艺媸窍裢挄锬菢樱谛闹蟹Q呼他們喜鵲弟弟。·作者在渡船時發(fā)現(xiàn)了什么？·作者怎樣稱呼這些小喜鵲？從“喜鵲弟弟”中可以看出作者對小喜鵲充滿什么感情？細讀課文喜鵲阿姨教喜鵲弟弟說話

我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……寫出喜鵲媽媽對小喜鵲的精心哺育，也反映了“我”對喜鵲一家觀察得很仔細。排比細讀課文試著用“一會兒……一會兒……一會兒……”說句子。1.天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，一會兒像馬，真有趣！2.小弟弟真調(diào)皮，一會兒寫作業(yè)，一會兒看電視，一會兒又玩電腦。細讀課文“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是ɑ、ｏ、ｅ。喜鵲弟弟也跟著學(xué):“鵲，鵲，鵲……”今天早上，太陽從渡口對岸山岡后面升上來了，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲!鵲鵲鵲？”我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”

喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案：“媽媽，那是太陽！太陽升上來了！”想象豐富，富有童真童趣。寫話看到下面的情景，你會想到什么？試著寫下來。我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：___________________________________喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說：“___________________________________”。蟲子，蟲子，給我吃！蟲子很美味，快把它吃了細讀課文我真高興??！回顧課文，想一想：什么事讓“我”高興？

我聽懂了喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的話，所以我“高興”。這是令作者喜歡的第四件事。課堂小結(jié)本文介紹了楓樹上喜鵲一家的故事。通過“我”的創(chuàng)造性想象，把喜鵲一家的生活描寫得其樂融融、有聲有色，讓我們感受到了童真童趣，表達了作者對動物、對大自然的無比熱愛之情。課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)梳理：喜鵲弟弟學(xué)知識?喜歡??楓樹喜鵲窩喜鵲阿姨喜鵲弟弟楓樹上的喜鵲學(xué)唱歌做游戲?qū)W拼音字母看日出其樂融融?童真童趣課外拓展雪兒我的腿跌傷了。爸爸、媽媽每天要去上班，家里就只剩下我一個人。冬天過去了，我多么向往外面那明媚的春光啊！一天，爸爸給我?guī)Щ匾恢话坐?。這白鴿是爸爸在路上撿的，翅膀受了傷。它的身子很臟，眼睛里充滿哀傷。我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。過了幾天，雪兒和我熟了。我對雪兒說：“雪兒，這兒就是你的家，你安心養(yǎng)傷吧！”從此，我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白云……課外拓展爸爸說雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險阻的，能夠飛越千山萬水，忠實地為人們傳遞信息，所以人們稱它們是“藍天信使”。于是，我更盼著雪兒的傷快點兒好起來。終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。雪兒又飛回陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍天才是你施展本領(lǐng)的地方?！蔽野蜒﹥狠p輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍天飛去。課外拓展麻雀窩里的喜鵲——遲早會飛柳樹梢的喜鵲——攀上高枝吃了喜鵲蛋——樂開懷喜鵲的尾巴——愛翹與喜鵲有關(guān)的歇后語喜鵲【唐】皮日休棄膻在庭際，雙鵲來搖尾。欲啄怕人驚，喜語晴光里。何況佞幸人，微禽解如此。課外拓展檢測鞏固一、我會給加點字選擇正確的讀音，打上“√”案板(àn

nàn)上升(shēn

shēnɡ)遮蔽(bì

pì)拼音(pīng

pīn)山岡(ɡǎnɡ

ɡānɡ)懂得(dǒnɡ

zǒnɡ)﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√檢測鞏固二、拼拼寫寫我最棒

lǜsǎndìdizìmǔ

āyíyóuxìfānɡbiàn綠傘弟弟字母阿姨游戲方便檢測鞏固三、給