記敘文閱讀 分析句段的作用課件

初中語文知識精講課程記敘文閱讀之分析句段的作用初中語文知識精講課程記敘文閱讀之1情境導入

素顏如雪①在鳳凰古城遇見一家賣銀飾的店鋪，店名“素”。銀鐲子上刻著纏枝的蓮花，不華麗，不張揚，雅致素樸。一件件銀飾上，有的鑲嵌一塊刺繡，有的鑲一片青花瓷，或一塊黝黑的沉香木，有著光陰的味道。我在心里默念著，仿佛一位小家碧玉的名字，素顏如雪。似一杯縈繞在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微風。17.第①段在全文中起什么作用？（4分）答案：開篇點題，引出下文。情境導入2句段在文中的作用

結構上：文首：開篇點題、渲染氛圍、埋下伏筆、設置懸念，引起讀者的興趣或思考。內容和表達效果上：

文中：承上啟下、總領上文、總領下文。文末：首尾照應、結構完整、照應前文、照應標題。文首：為下文作鋪墊、總領下文。文末：點明中心、深化主題、或畫龍點睛、篇末點題、給人啟示，令人深思。句段在文中的作用結構上：文首：開篇點題、渲染氛圍、埋下伏筆3提示分析句子在文中的作用時，一定要注意句子的位置。（開頭、中間、結尾）提示分析句子在文中的作用時，一定要注意句子的位置。（開頭4知識講解

例：“我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。”《孔乙己》結尾部分用“大約”“的確”這樣一組意味深長的詞句，不僅給孔乙己的悲慘命運增添悲劇意味，還給讀者留下了無窮的思考。結尾句深化主題，引人深思。知識講解例：“我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了5提示分析句段的作用還要考慮句段所使用的表達方式。提示分析句段的作用還要考慮句段所使用的表達方式。6例：《孔乙己》中對魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局、不同人物的身份、穿著等有關描寫。分析這些段的作用時，必須從環(huán)境描寫入手，先找出環(huán)境描寫的句子，再結合文章內容、時代背景綜合考慮?！@部分反映了當時社會貧富懸殊、階級對立，交代了時代背景，暗示孔乙己悲劇的必然性，為下文孔乙己這一特殊人物的出場作了鋪墊。例：《孔乙己》中對魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局、不同人物的身份、穿著等7例：《走一步，再走一步》中最后一段的作用：從表達方式看，這一段是議論，通過這段議論，我們不難理解課文的題目含義和文章的中心。此段議論起到了點明中心、升華主題的作用。例：《走一步，再走一步》中最后一段的作用：從表達方式看，這一8

例：《紫藤蘿瀑布》結尾一段的作用：“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步?！睆谋磉_方式看，此段是記敘，它與第一段“我不由停住了腳步”首尾呼應，同時作者對自然和人生的感悟也不言而喻。例：《紫藤蘿瀑布》結尾一段的作用：從表達方式看，此段是9分析句段的作用還要考慮句段不同的記敘方式。提示分析句段的作用還要考慮句段不同的記敘方式。提示10

例：朱自清的《背影》中第一段：我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。本段采用的記敘方式是倒敘，開頭設疑，點出背影，造成懸念，使?jié)庵氐母星樯驶\罩全文。例：朱自清的《背影》中第一段：我與父親不相見已兩年余了11例：《羚羊木雕》中插敘的作用：為了表現(xiàn)萬芳的“仗義”，文章17段至23段，用三件事做了刻畫。這些段落運用了插敘的記敘方式。其一，刻畫了萬芳的形象，為下文萬芳追送小藏刀做好了鋪墊。其二，交代了“我”送木雕的理由。其三，側面刻畫了雙方家長。其四，舒緩了故事情節(jié)，使行文跌宕起伏，波瀾有致。例：《羚羊木雕》中插敘的作用：為了表現(xiàn)萬芳的“仗義”，文章112分析句段的作用還要考慮句段不同的表現(xiàn)手法。提示分析句段的作用還要考慮句段不同的表現(xiàn)手法。提示13從藝術表現(xiàn)手法角度，有些句段：渲染、烘托氣氛。對比襯托、突出中心。先抑后揚、引人入勝。托物言志、借景抒情。（環(huán)境描寫）（《海燕》中對海鷗的描寫）綜合來看：《阿長與<山海經>》《紫藤蘿瀑布》從藝術表現(xiàn)手法角度，有些句段：渲染、烘托氣氛。對比襯托、突出14課堂小結分析句段的作用句段的位置記敘方式表達方式表現(xiàn)手法課堂小結分析句段的作用句段的位置記敘方式表達方式表現(xiàn)手法15初中語文知識精講課程記敘文閱讀之分析句段的作用初中語文知識精講課程記敘文閱讀之16情境導入

素顏如雪①在鳳凰古城遇見一家賣銀飾的店鋪，店名“素”。銀鐲子上刻著纏枝的蓮花，不華麗，不張揚，雅致素樸。一件件銀飾上，有的鑲嵌一塊刺繡，有的鑲一片青花瓷，或一塊黝黑的沉香木，有著光陰的味道。我在心里默念著，仿佛一位小家碧玉的名字，素顏如雪。似一杯縈繞在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微風。17.第①段在全文中起什么作用？（4分）答案：開篇點題，引出下文。情境導入17句段在文中的作用

結構上：文首：開篇點題、渲染氛圍、埋下伏筆、設置懸念，引起讀者的興趣或思考。內容和表達效果上：

文中：承上啟下、總領上文、總領下文。文末：首尾照應、結構完整、照應前文、照應標題。文首：為下文作鋪墊、總領下文。文末：點明中心、深化主題、或畫龍點睛、篇末點題、給人啟示，令人深思。句段在文中的作用結構上：文首：開篇點題、渲染氛圍、埋下伏筆18提示分析句子在文中的作用時，一定要注意句子的位置。（開頭、中間、結尾）提示分析句子在文中的作用時，一定要注意句子的位置。（開頭19知識講解

例：“我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了。”《孔乙己》結尾部分用“大約”“的確”這樣一組意味深長的詞句，不僅給孔乙己的悲慘命運增添悲劇意味，還給讀者留下了無窮的思考。結尾句深化主題，引人深思。知識講解例：“我到現(xiàn)在終于沒有見——大約孔乙己的確死了20提示分析句段的作用還要考慮句段所使用的表達方式。提示分析句段的作用還要考慮句段所使用的表達方式。21例：《孔乙己》中對魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局、不同人物的身份、穿著等有關描寫。分析這些段的作用時，必須從環(huán)境描寫入手，先找出環(huán)境描寫的句子，再結合文章內容、時代背景綜合考慮?！@部分反映了當時社會貧富懸殊、階級對立，交代了時代背景，暗示孔乙己悲劇的必然性，為下文孔乙己這一特殊人物的出場作了鋪墊。例：《孔乙己》中對魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局、不同人物的身份、穿著等22例：《走一步，再走一步》中最后一段的作用：從表達方式看，這一段是議論，通過這段議論，我們不難理解課文的題目含義和文章的中心。此段議論起到了點明中心、升華主題的作用。例：《走一步，再走一步》中最后一段的作用：從表達方式看，這一23

例：《紫藤蘿瀑布》結尾一段的作用：“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步?！睆谋磉_方式看，此段是記敘，它與第一段“我不由停住了腳步”首尾呼應，同時作者對自然和人生的感悟也不言而喻。例：《紫藤蘿瀑布》結尾一段的作用：從表達方式看，此段是24分析句段的作用還要考慮句段不同的記敘方式。提示分析句段的作用還要考慮句段不同的記敘方式。提示25

例：朱自清的《背影》中第一段：我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。本段采用的記敘方式是倒敘，開頭設疑，點出背影，造成懸念，使?jié)庵氐母星樯驶\罩全文。例：朱自清的《背影》中第一段：我與父親不相見已兩年余了26例：《羚羊木雕》中插敘的作用：為了表現(xiàn)萬芳的“仗義”，文章17段至23段，用三件事做了刻畫。這些段落運用了插敘的記敘方式。其一，刻畫了萬芳的形象，為下文萬芳追送小藏刀做好了鋪墊。其二，交代了“我”送木雕的理由。其三，側面刻畫了雙方家長。其四，舒緩了故事情節(jié)，使行文跌宕起伏，波瀾有致。例：《羚羊木雕》中插敘的作用：為了表現(xiàn)萬芳的“仗義”，文章127分析句段的作用還要考慮句段不同的表現(xiàn)手法。提示分析句段的作用還要考慮句段不同的表現(xiàn)手法。提示28從藝術表現(xiàn)手法角度，有些句段：