【教學課件】梅嶺三章參考課件

第一單元·第2課梅嶺三章1課時郭沫若在《贈陳毅同志》一詩中這樣評價他：

“一柱天南百戰(zhàn)身，將軍本色是詩人?！标愐阍诮夥藕蟊皇谟柙獛涇娿暎簧挚釔畚膶W，所以被譽為是“元帥詩人”。陳毅同志于1935年至1937年曾在梅嶺開展過三年游擊戰(zhàn)爭，經(jīng)歷了革命斗爭中最艱苦最困難的時期。作為軍人，他以自己的行動有力地證明了中國共產(chǎn)黨是一支不可戰(zhàn)勝的偉大革命力量；作為詩人，他為我們留下了像《登大庾嶺》《贛南游擊詞》《梅嶺三章》等氣壯山河的詩篇。今天，我們來學習其中的《梅嶺三章》。新課導入1936年冬天，陳毅同志和所率部隊在梅山被敵人包圍。陳毅同志帶著傷病，伏在密密的草叢中20多天?？紤]到難以脫身，便寫了三首詩藏在衣袋里。不久，到處搜索的敵人一無所獲，便悻悻解圍而去。這三首詩，就是這樣誕生的。新課導入作者簡介主要著作分別收入在《陳毅軍事文選》、《陳毅詩詞選集》。陳毅（1901-1972）字仲弘，四川省樂至縣人。無產(chǎn)階級革命家、軍事家、外交家、詩人，中國人民解放軍的創(chuàng)建人和領導人之一。新四軍老戰(zhàn)士，中華人民共和國元帥(十大元帥之一)。寫作背景一九三四年十月，紅軍開始長征。當時陳毅同志身負重傷，留在中央蘇區(qū)堅持斗爭，后來中央蘇區(qū)失陷，便在贛粵邊區(qū)開展游擊戰(zhàn)。一九三六年四月，他到梅山地區(qū)檢查工作。十月，由于叛徒出賣，陳毅同志在大庾嶺遇上險情，馬上轉回梅山。回到梅山時遇上敵人搜山，他便暫時隱蔽在一個山坳里。敵人縱火燒山，但天下大雨，山火被雨淋滅。他們圍山搜捕一直到天黑才偽裝撤走，半夜時又如狼似虎地撲回來，但還是一無所獲。當時陳毅同志用刀在陡坡上開出一塊一尺寬、五尺長的平地，躺在那里休息。后來敵人從叛徒口中得知山上有“大人物”，再次搜山，一直圍搜“二十余日”才“解圍”?！睹穾X三章》這三首詩就是在“慮不得脫”的情況下寫的?！暗迷姟?，說明陳毅同志當時從容、鎮(zhèn)定；詩“留衣底”，又說明陳毅同志當時是準備把它作為遺言留給黨和人民的。

寫作背景旌應種為旗有遍家jīngyīngzhòngwéi即字詞學習涯yá烽捷閻懸煙羅門fēngjiéxuán國字詞學習報bàoyán多音字（）當紙錢（）相當（）即為家（）因為（）應有涯（）應對當為dàngdāngwéiwèi應yīngyìng字詞學習種（）遍種（）種子zhòngzhǒng詞語解釋泉臺：舊部：旌旗：閻羅：指人死后埋葬的地方，也指陰間。過去的部下，指犧牲的革命同志。旗幟的總稱，文中借指軍士。即閻羅王，也稱閻王，民間傳說掌管陰間的神。字詞學習詞語解釋旋圍解：意如何：慮不得脫：烽煙：不久圍困解除了。旋，不久、隨即。心里想些什么呢。估計不能脫險。古代邊境有敵人入侵時，在烽火臺點起的煙火，后泛指戰(zhàn)火。字詞學習疏通文意一九三六年冬，梅山被圍。余傷病伏叢莽間二十余日，慮不得脫，得詩三首留衣底。旋圍解。

一九三六年冬天，在梅山被圍困。我受傷病重潛伏在茂盛的草叢間二十多天，考慮到不能脫險，寫了三首詩留在衣服最里面。不久圍困被解除了。這是詩前小序。交代寫作背景及緣由。

從“

旋圍解”可看出這段小序是后來補寫的。疏通文意(一)斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅。今天我將上斷頭臺，心里想些什么？回想起開創(chuàng)革命大業(yè)的艱難歷程，我們經(jīng)歷了多少戰(zhàn)斗啊。這次(如果我死了)，我(就)去陰間召集我舊日的部隊，十萬人揮舞著紅旗斬殺那陰間的閻王。以生死絕境發(fā)想，追懷往昔，表達了創(chuàng)業(yè)未成、死而不已的豪情壯志。面臨犧牲的考驗，立下革命到底的誓言。表現(xiàn)了革命者視死如歸的氣概和除惡務盡的決心。疏通文意1.“斷頭今日意如何”的起筆有什么特點？2.怎么理解其在全詩中的作用？“斷頭今日”即“今日斷頭”的倒裝，此處前置意在強調(diào)“斷頭”，表現(xiàn)出詩人覺察到必死的險惡處境并英勇地面對。這個設問句式的開頭句，總起這一首詩乃至這一組詩的抒寫情懷，慷慨壯烈。疏通文意第三、四句運用舊時“泉臺”“閻羅”等詞語，具有什么樣的表現(xiàn)力量，產(chǎn)生了什么樣的藝術效果？

“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”表現(xiàn)出即使自己犧牲了，死后還要招集舊部的英魂和反動統(tǒng)治者血戰(zhàn)到底。這兩句運用了“泉臺”“閻羅”這樣舊時傳說的詞語，把一定要革命到底的思想形象化了，表現(xiàn)出了繼續(xù)戰(zhàn)斗、至死不渝的革命精神?！伴惲_”有影射世上反動頭子的作用，意在喚起人們對反動統(tǒng)治者的憎恨。疏通文意1.詩句中“招”“斬”兩個動詞，具有什么樣的表現(xiàn)力量？2.“旌旗”用了什么修辭手法，具有怎樣的表現(xiàn)力？

“招”表示要把在不同戰(zhàn)場、不同時間犧牲的部下的英魂召集起來，空間廣闊、聲勢浩大?！皵亍弊殖林纯?，筆力千鈞，表示即使犧牲了，到了地府，還要繼續(xù)革命戰(zhàn)斗?！办浩臁痹钙鞄茫@里運用借代修辭手法，借代部隊，表現(xiàn)出部隊的昂揚士氣、浩大聲勢。知識卡片相關鏈接借代不直接把所要說的事物名稱說出來，而用跟它有關系的另一種事物名稱代替它。如“紅領巾參加植樹勞動”中的“紅領巾”代替“少先隊員”。借喻比喻的一種，直接借比喻的事物來代替被比喻的事物，被比喻的事物和比喻詞都不出現(xiàn)。如“驚濤拍岸，舉起千堆雪”中的“雪”比喻浪花。疏通文意(二)南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。我國南方點燃革命的戰(zhàn)火已經(jīng)十年了，我們必須有為革命獻身的信念。后死的同志要努力作戰(zhàn)，以勝利的消息當作告慰死者的紙錢。叮嚀后死者，奮勇殺敵，頻傳捷報，在憶征程之余激勵戰(zhàn)友，表達了作者對革命必勝的堅定信念。知識卡片頭懸國門一

——典故出自《史記·伍子胥列傳》。春秋時期，吳越爭雄。楚人伍子胥認為吳的敵人是越，而不是齊，多次提醒夫差，要警惕越國報仇。夫差聽信讒言，疑伍子胥謀反，逼他自殺。伍子胥臨死時，對身邊人說：“扶吾眼懸東門之上，以觀越寇之滅吳也?！焙髞韰菄槐辉絿鴾绲?。二

“此頭須向國門懸”含義是：自己即使犧牲了，也希望頭懸國門，

讓我看看反動派是怎樣被人民打垮的?；钣梦樽玉恪皯艺褨|門”的典故，意為死不瞑目

，據(jù)城門高處以觀天下大勢，

表達在“斷頭”威脅面前的浩然正氣，照應第一章首句。疏通文意1.詩句中的“飛”這個動詞具有什么樣的表現(xiàn)力？2.“南國烽煙”一句用了什么修辭手法，具有什么樣的表現(xiàn)力？

“飛”這個動詞形象地表現(xiàn)出捷報輕快地傳來、接連地傳來，富有感情色彩。“烽煙”原指邊境報警的煙火，這里運用借代修辭手法，借指戰(zhàn)爭，表現(xiàn)出革命戰(zhàn)爭的如火如荼。疏通文意(三)投身革命即為家，血雨腥風應有涯。取義成仁今日事，人間遍種自由花。

投身革命就要以革命為家，國民黨反動派的血腥鎮(zhèn)壓不久定會結束的。今天我為真理為革命事業(yè)而英勇犧牲，不久的明天定會迎來革命的成功、人民的解放。展望未來，宣言革命必將勝利，為自由獻身死得其所。抒寫了革命者以解放全人類為己任、為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生的崇高理想。疏通文意1.第三章詩句中的“應”這個副詞具有什么樣的表現(xiàn)力？2.“血雨腥風”““取義成仁”“自由花”各運用什么修辭手法，具有怎樣的表現(xiàn)力？

“應”這個副詞，表現(xiàn)出反動統(tǒng)治應該有個盡頭，信念堅定，感情充沛?！把晷蕊L”原指像血色的雨、帶腥味的風，用借喻修辭手法，借喻反動統(tǒng)治，表現(xiàn)出反動統(tǒng)治的無比殘酷。“取義成仁”即“舍生取義”“殺身成仁”，原為孔孟提出的道德標準，這里運用引用的修辭手法，表現(xiàn)為真理而犧牲的決心?！白杂苫ā睘樘摌嫷幕?，這里運用借喻修辭手法，借喻革命理想。

第一章：回顧艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)的歷程，表現(xiàn)出至死不渝，誓與反對派血戰(zhàn)到底的英雄氣概。革命浪漫主義色彩和英雄主義氣概在此處體現(xiàn)得淋漓盡致。第二章：回顧以往，正視現(xiàn)實，展望未來，從而激勵同志堅持斗爭，把革命進行到底。整體感知閱讀本詩，每一章的內(nèi)容是什么？第三章：思緒馳向未來，表現(xiàn)了樂觀堅定的革命信念和甘為信仰獻身的革命精神。探究主旨1.這三首詩在表達旨意的側重點上有何不同？2.討論：這三首詩各自突出了什么意旨？第一章：撫今，重在情，豪情滿懷抒胸臆。第二章：追昔，重在志，壯志未酬勉諸君。第三章：展望未來，重在義，大義凜然繪前景。探究主旨1.這三首詩共同的主旨是什么？表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命家陳毅同志無限忠于革命事業(yè)、誓與敵人血戰(zhàn)到底的大無畏精神和為革命英勇獻身的崇高思想境界，展示了共產(chǎn)主義一定要實現(xiàn)的崇高理想。歸納特點1.這三首詩在寫作手法上各有什么特點？第一首：破空起筆，用詞準確(斬)。第二首：語言形象，用典突出(懸、飛)。第三首：比喻精當，用筆浪漫(自由花)。品味語言1.品讀全文，思考這三首詩語言上有什么特色？用詞準確、形象。如“旌旗十萬斬閻羅”中“斬”，力度強，速度快，果斷干脆，“捷報飛來當紙錢”中“飛”，輕快，歡欣，聯(lián)翩而至，富有生命力和感情色彩臨下的氣勢，聲調(diào)也猛烈高亢。品味語言全詩借助想象和幻想。如“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”借助想象，抒寫情懷，反映生活，表達理想。品讀全文，體會三首詩語言特色：品味語言將抽象的觀念化作具體形象，使人感到鮮明生動，印象深刻。“去泉臺，招舊部，斬閻羅”這種說法的好處在于：直觀性含蓄性閻羅是人人知曉、人人憎惡的陰間暴君，影射世上反動勢力的首領，耐人尋味。深刻性通過革命將士英魂共斬閻羅的奇思妙想，表現(xiàn)鞠躬盡瘁，為革命奉獻到底的決心。檢測小結給加點字注音旌旗(

)有涯(

)

懸掛(

)烽煙(

)jīngyáxuánfēng檢測小結下列對句中加點詞語的解釋不正確的一項是(

)A.山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。(旌旗：這里借指部隊。)B.吾生也有涯，而知也無涯。(涯：邊際，止境。)C.南國烽煙正十年，此頭須向國門懸。(烽煙：泛指煙火。)D.安得南征馳捷報，分湖便是子陵灘。(捷報：勝利的消息。)C檢測小結1、《梅嶺三章》中“

”是統(tǒng)領三章的句子。2、《梅嶺三章》中表現(xiàn)共產(chǎn)主義一定到來的遠大理想的詩句是“

”。斷頭