人教版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復(fù)習(xí)專題18：散文閱讀C卷

人教版?zhèn)淇?020年小升初考試語文復(fù)習(xí)專題18：散文閱讀C卷姓名: 班級: 成績:小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、現(xiàn)代文閱讀（共15題；共282分）（21分）閱讀短文，回答問題。觀“畫”秋天像童話里一位美麗的仙女，悄悄地走進(jìn)了這個(gè)五彩繽紛的大世界。早晨，我坐在窗前全神貫注地欣賞著那神奇而又美麗的“畫”。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像一面無邊無際的大鏡子。如煙似霧的云從天空慢慢飄過，幾乎不（留流）一點(diǎn)兒痕跡。忽然，我欣喜地發(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)了一個(gè)黑色的字。是“一”字，不，是"人"字，是一群大雁整齊地排著隊(duì)向南方飛去。啊，“畫”中的天空充滿著勃勃生機(jī)！一棵棵樹都經(jīng)不住秋天的考驗(yàn)，一片片黃葉（旋懸）掛在樹上，一陣風(fēng)拂過，黃葉打著旋兒，從樹上紛紛落下，我還以為是一群黃蝴蝶飛來了。彎曲得很古怪的枝干上，偶爾有一兩只鳥停在那里，好久好久，一動(dòng)不動(dòng)，襯著碧藍(lán)的天空像一幅古畫。最引人注目的是松樹，它穿著碧綠的衣裳、仍然昂首挺胸立在那兒活像一名全（副附）武裝的士兵，花兒彎著腰垂頭喪氣、等待著來年春天給它們新的力量與生命。一些小草枯萎了，還有一些卻在跟大自然作最后的拼搏。“畫”中的花草樹木總給人一種神秘的感覺。雖然秋天沒有春天的生機(jī)勃勃，沒有夏天的鳥語蟬鳴，沒有冬天的銀裝素裹、可它比春天更富有欣欣向榮的景象，比夏天更富有（絢炫）爛燦麗的色彩，比冬天更富有詩情畫意，我愛秋天的一切。（1）給括號選擇正確的字。不（留流）一點(diǎn)兒痕跡 （旋懸） 掛全（副附）武裝 （絢炫）爛燦麗沒有在作者秋天的畫里。（ ）B.南飛的大雁C.碧綠的湖水“欣欣向榮”的意思是。用“欣欣向榮”造句o（4）概括最后一段話的意思。（23分）閱讀下文，回答問題半碗青棵面在杳無人煙的草地上，紅軍只有可憐的一點(diǎn)青棵面作軍糧。周副主席和戰(zhàn)士們一樣，絕不多吃一點(diǎn)青棵面，還教育戰(zhàn)士要特別愛惜糧食。戰(zhàn)士們聽了他的話，都把僅有的一點(diǎn)青棵面裝在糧袋里，拴在腰帶上。青棵面越來越少了，戰(zhàn)士們每天只能用一點(diǎn)青棵面摻在野菜里熬湯喝。戰(zhàn)士吳開生已經(jīng)餓了兩天，周副主席知道吳開生一點(diǎn)青裸面也沒有了，就讓警衛(wèi)員把自己省下來的青棵面給吳開生兩碗。他看著吳開生蠟黃的臉，語重心長地說：“這就是革命啊！”吳開生流著淚說：“我只要還有一口氣，就要跟著您走出草地，革命到底！”這天晚上，又是狂風(fēng)暴雨，用被單做的帳篷當(dāng)然抵不住風(fēng)雨的襲擊。戰(zhàn)士們都淋成了落湯雞。周副主席命令戰(zhàn)士們都到他辦公的帳篷里去休息。大家怕影響他辦公，都不肯進(jìn)去，他冒著大雨親自來了，他說:“你們不去，我心不安?！敝芨敝飨脑捪窕鹂九藨?zhàn)士們的心。這樣走了幾天，草地仍然無邊無際。青棵面吃完了，野草吃光了，軍馬也被吃掉了。戰(zhàn)士們只好燒皮帶吃，甚至把隨身帶的紙張咽下充饑，紅軍陷入了極大的困境。周副主席命令把珍存的半碗青棵面全部分給大家泡水喝—那您吃什么—警衛(wèi)員急了一周副主席兩只大眼放出嚴(yán)峻的光芒—清瘦的臉上肌肉抖動(dòng)著說—有同志們活著—就有我—只要多留下一個(gè)戰(zhàn)士的生命—那就是給革命事業(yè)增加一份力量—拿出來分掉_△這摻上了一點(diǎn)點(diǎn)青棵面的熱水，分到戰(zhàn)士們手中，戰(zhàn)士們流淚了。這不是半碗青裸面，這是周副主席的心意和他自己的生命??！戰(zhàn)士們又上路了，在茫茫的大草地上，行進(jìn)著摧不垮的鋼鐵紅軍。（1）給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。周副主席命令把珍存的半碗青棵面全部分給大家泡水喝那您吃什么警衛(wèi)員急了周副主席兩只大眼放出嚴(yán)峻的光芒清瘦的臉上肌肉抖動(dòng)著說有同志們活著就有我只要多留下一個(gè)戰(zhàn)士的生命那就是給革命事業(yè)增加一份力量拿出來分掉（2）結(jié)合上下文，解釋文中劃線的詞語。①可憐：。②鋼鐵：o（3）下面四個(gè)句子中，能誰確表達(dá)文章中心思想的是第句。①文章通過半碗青裸面的故事，贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士英勇無畏，不怕艱苦的高尚品質(zhì)。②文章通過半碗青棵面的故事，贊揚(yáng)了周副主席熱愛戰(zhàn)士，關(guān)心他人的思想品質(zhì)。③文章通過半碗青裸面的故事，贊揚(yáng)了周副主席和紅軍戰(zhàn)士同甘苦、共生死的高尚品質(zhì)。④文章通過半碗青裸面的故事，表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士熱愛周副主席的思想感情和堅(jiān)強(qiáng)的革命意志。（4）選文中，段首有的一個(gè)自然段，應(yīng)帶著的感情來朗讀。①佩服、贊揚(yáng) ②激動(dòng)、贊楊 ③熱愛、贊揚(yáng)（22分）課外閱讀我聽見小提琴的聲音夜間，月亮已經(jīng)升得很高很高了。我看見這個(gè)月亮從溪邊烏柏（jiii）樹的枝丫間，把一大片清光灑到溪邊那個(gè)草叢的村莊里了。這時(shí)我靜靜地聽著：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我聽見那個(gè)草叢的村莊里，傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲。一啊，我聽人家說過，那草叢的村莊里，住著一位少年音樂家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奮的

少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后來他成為童話世界里一位少年提琴家。這優(yōu)美的小提琴聲，是他演

第3頁共29頁奏的嗎？啊，真的，真的，一陣又一陣小提琴演奏聲，從那草叢的村莊里傳來了。那小提琴拉得多么好啊，我靜靜地聽著，聽著。一會兒聽來，感到那琴聲，好像是泉水從山谷里流到溪中來了。有時(shí)聽來，好像是給一位小姑娘唱的一首兒歌，拉著一支伴奏曲。一會兒聽來，感到那琴聲，好像是一陣細(xì)雨打在竹林里的聲音傳來了。我靜靜地聽著，聽著。感到這提琴的演奏聲，是多么好聽啊。我一邊聽著一邊想，這小提琴的演奏聲，是從那草叢的村莊里,一座露天的音樂廳里傳來的吧？那村莊里，今晚真的在那音樂廳里開一個(gè)月光音樂會嗎？這小提琴真的是那位少年音樂家蟋蟀演奏的嗎？一定有好多好多的孩子來聽演奏吧？……聽啊，那草叢的村莊里傳來一陣又一陣小提琴的演奏聲；看啊，天上一個(gè)扁圓的、黃色的月亮，也在悄聲地聽著，把一大片清光灑到那個(gè)草叢的村莊里了。(1)在文中作者展開了豐富的想象，仔細(xì)閱讀短文，完成下面的填空。作者把蟋蟀想象成;把它的叫聲想象成 ;把草叢想象成.因?yàn)樽髡叩呢S富想象，擬人化的手法，讓人覺得“月光下的草叢”。(2)這是一只怎樣的蟋蟀？請閱讀短文，找一找相關(guān)的語句，再抄寫在下面。(3)短文的第一自然段和最后一個(gè)自然段有什么特點(diǎn)，在文中起什么作用？(17分)閱讀下文，回答問題。老貓(節(jié)選)季羨林①虎子是我養(yǎng)的第一只貓。②剛到我家來的時(shí)候，它比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狹的室內(nèi)窗臺上，活動(dòng)的空間好像富富有余。它并沒有什么特點(diǎn)，僅只是一只最平常的貍貓，身上有虎皮斑紋，顏色不黑不黃，并不美觀。但是異常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有生氣，因此起名叫虎子。它脾氣也確實(shí)暴烈如虎，從來不怕任何人。誰要想打它，不管是用雞毛樣子，還是用竹竿，它從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。得罪過它的人，它永世不忘。我的外孫打過它一次，從此結(jié)仇。只要他到我家來，隔著玻璃窗子，一見人影，它就做好準(zhǔn)備，向前進(jìn)攻，爪牙并舉，吼聲震耳。他沒有辦法，在家中走動(dòng)，都要手持竹竿，以防萬一，否則寸步難行。有一次，一位老同志來看我，他顯然是非常喜歡貓的。一見虎子，嘴里連聲說著：“我身上有貓味，貓不會咬我的?！彼焓窒肴崮λ?，可萬萬沒有想到，我們的虎子不懂什么貓味，回頭就是一口。這位老同志大驚失色?？傊?，到了后來，虎子無人不咬，只有我們家三個(gè)主人除外,它的“咬聲”頗能聳人聽聞了。③但是，除了暴烈咬人以外，虎子還有另外一面，這就是溫柔敦厚的一面。④虎子來我們家以后的第三年，我又要了一只小貓。這是一只混種的波斯貓，渾身雪白，毛很長，但在額頭上有一小片黑黃相間的花紋。我們家人管這只貓叫洋貓，起名咪咪；虎子則被尊為土貓。這只貓的脾氣同虎子完全相反：膽小、怕人，從來沒有咬過人?；⒆雍瓦溥洳]有血緣關(guān)系。但是，不知道是由于什么原因，一進(jìn)門，虎子就把咪咪看作是自己的親生女兒。它自己本來沒有什么奶，卻堅(jiān)決要給咪咪喂奶。把咪咪樓在懷里，讓它咂自己的干奶頭，她瞇著眼睛，仿佛在想著天福。我在吃飯的時(shí)候，有時(shí)丟點(diǎn)兒雞骨頭、魚刺，這等于貓們的燕窩、魚翅。但是，虎子卻只蹲在旁邊，瞅著咪咪一只貓吃，從來不同它爭食。有時(shí)還“咪噢”兩聲，好像是在說：“吃吧，孩子！安安靜靜地吃吧！”有時(shí)候，不管是春夏還是秋冬，虎子都會從西邊的小山上逮一些小動(dòng)物，麻雀、螞炸、蟬、蝴蝴之類，用嘴叼著，蹲在家門口，嘴里發(fā)出一種怪聲。這是貓語，屋里的咪咪，不管是睡還是醒，聳耳一聽，立即跑到門后，饞涎欲滴，等著吃母親帶來的佳肴，大快朵頤。⑤我們家人看到這樣母子親愛的情景都由衷地感動(dòng)，一致把虎子稱作“義貓”。（1）聯(lián)系上下文，理解詞語。①聳人聽聞：.②大快朵頤：.（2）第②自然段中，作者說虎子的脾氣暴烈如虎，是因?yàn)椋?）A.“我”的外孫在家中走動(dòng)，都要手持竹竿，以防萬一，否則寸步難行。B.它從來不怕任何人，誰要打它，它也不回避，而是向前進(jìn)攻。C.它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎有生氣。D.它膽子大、記仇且有攻擊性，除了主人外，幾乎無人不咬。（3）第④自然段中，作者圍繞“虎子把咪瞇看作是自己的親生女兒”敘述了三件小事。請用簡短的語言分別概括出來，每空不超過6個(gè)字。（4）默讀第④自然段畫線的句子，品一品：“它瞇著眼睛，仿佛在享著天福”寫出了虎子,“這（雞骨頭、魚刺）等于貓們的燕窩、魚翅”寫出了,“虎子卻只蹲在旁邊，瞅著咪咪一只貓吃，從來不同它爭食”又寫出了。（5）本文和《夾竹桃》都是季羨林先生所寫，請將兩篇散文聯(lián)系起來思考并填寫表格。（每一空格至少寫出兩點(diǎn)）文章題目相同之處寫作方法和內(nèi)容思想感情語言風(fēng)格《夾竹桃》《老貓》①都是選取生活中的平凡事物、身邊的，點(diǎn)滴小事來寫的。②都是抓住事物的典型特征、品性來敘述和描寫的。（26分）現(xiàn)代文閱讀我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都很美麗。春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的小園開始熱鬧起來。夏天，成行的向日葵長得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放。火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉中伸出了一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，橘紅色的果實(shí)裂開了，露出了珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴傻笑，這一切怎能不惹人喜愛？冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地嘆道：“好美啊，小園！”小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。(1)給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。(2)根據(jù)課文的意思從文中找出成語。①輕盈地跳起舞來。1②情感激動(dòng)，不能自制2(3)短文是1結(jié)構(gòu)，按照2順序來寫的。(4)從短文中分別找出一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。①比喻句：1②擬人句：2(5)短文中的“這一切怎能不惹人喜愛？”用的是1的修辭手法。把它改為陳述句：2(6)按下列分類寫出小園的植物。蔬菜：1野花：2果樹：3經(jīng)濟(jì)作物：4(12分)閱讀短文，完成練習(xí)。再見了，親愛的母校歲月匆匆，花開花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了。而今，我們即將畢業(yè)。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。忘不了，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。楊老師，還記得嗎？還記得我這個(gè)曾經(jīng)口吃的學(xué)生嗎？我從小口齒就不伶俐，說話吃力，上學(xué)了，同學(xué)們叫我“小結(jié)巴”，我傷心透了，恨自己，經(jīng)常偷偷地哭，父母帶我到處求醫(yī)尋藥，都沒見效，而您對我關(guān)懷備至。有一天，您把我叫到辦公室，送給我一本〈繞口令》的書，溫和地囑咐我天天讀，天天背。是您那溫柔、期待、信任的目光，和藹真誠的神情鼓舞了我，在您的指導(dǎo)下，我苦練說話本領(lǐng)，終于改掉了口吃！在年級朗讀比賽中居然獲得第一名！這次比賽我會牢記一輩子，因?yàn)檫@項(xiàng)榮譽(yù)里有您的一份心血。忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中，我們一起度過這段美好的歲月，我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，曾經(jīng)在平整的操場上盡情玩耍。六年了，轉(zhuǎn)眼間要分手了，心中怎能平靜呢？記得四年級時(shí)，身高體胖的我不慎被玻璃扎傷了腳，行走困難，是你們，比我瘦小的同學(xué)，替我背著書包，攙扶著我，一步一步艱難地上下樓梯，是你們，使我沒少聽一節(jié)課,沒少做一次作業(yè)。這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記？忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長，在這里，我們受到嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，懂得了做人的道理。對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感謝是真摯而無盡的。讓我們再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的母校！(1)找出與下列詞語意思相近的詞。即將_ 囑咐_ 哺育_格外 慈祥一 溫馨(2)結(jié)合上下文解釋下列詞語。諄諄教誨：歷歷在目：(3)作者在即將離開母校的時(shí)刻，心中充滿留戀。其留戀之情具體體現(xiàn)以下哪幾個(gè)方面？忘不了： 忘不了： 忘不了： (4)這篇文章表達(dá)了作者怎樣的感情？(21分)閱讀下文，回答問題。四季的美春天最美是東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚白的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫的彩云。夏天最美是明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲兒翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一兩只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。秋天最美是夕陽映照西山時(shí)，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉，急急匆匆地朝巢里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁兒，在高空中比翼聯(lián)飛，更是讓人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聽起來也讓人心曠神怡。冬天最美是落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿白雪的早晨，在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和和的火盆穿過廊下時(shí)，那心情和著寒冷的冬晨是多么和諧啊！只是到了中午，寒氣減退，火盆里的火炭大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。(1)在橫線上依次填入詞語，正確的一項(xiàng)是( )A.早晨；黃昏；夜晚；黎明.黎明；夜晚；黃昏；早晨C.夜晚；黎明：早晨；黃昏(2)讀短文，找詞語填空。的紅暈 的細(xì)雨 的炭火 的歸鴉（3）在原文中找詞語或句子作答。①“著實(shí)迷人”的情景是O②”讓人心曠神怡”的是O③“未免令人有點(diǎn)掃興”的是o（4）選出對這篇文章理解有誤的一項(xiàng)（ ）A.文章是按春夏秋冬的順序?qū)懙摹?在一年四季中，作者最不愛的是冬季。C.作者面對四季的景色，并不是泛泛敘寫，而是選取一些最有季節(jié)性特征的事物來觀察和感受。（21分）閱讀短文，回答問題。孩子，我為什么打你有一天與朋友聊天，我說：“就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我這一輩子，從沒打過人……”你突然插嘴說：“媽媽，你曾經(jīng)打一個(gè)人，那就是我……”那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒。第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們,在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免一一打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈十倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑僮中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會理解。打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛彈子……我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打得太重。我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。因?yàn)?，重要的不是身累，而是心?孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長大了，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得了很多道理，毫不懂道理的嬰兒和已經(jīng)懂道理的人，都不必打。只有對半懂不懂、自以為懂其實(shí)不怎么懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂嗎？(1)根據(jù)上下文②中劃橫線理解詞語的含義?？炭嚆懶模海?）品析第3段中畫浪線句子的表達(dá)效果。（3）為什么面對孩子摔破碗盆、拆毀的玩具、污臟的衣服“我”都不曾打他？（請用文中原句來回答）（4）怎樣理解第11段的''最要的不是身累，而是心累？（5）第13段在文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（6）你對于父母責(zé)打孩子是怎樣看的？談?wù)勀愕睦斫?。?0分）閱讀短文，回答問題。五月的槐鄉(xiāng)五月，洋槐開花了。槐鄉(xiāng)的山山洼洼、坡坡岡岡，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓桌球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒?！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。“劈啪啪……”孩子們跑來了，籃兒（跨挎）走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。中午，桌上就擺出了香噴噴的槐花飯，清香、濃白……這時(shí)候,連風(fēng)打的旋兒都香氣撲鼻，整個(gè)槐鄉(xiāng)都（浸侵）在香海中了。在洋槐開花的季節(jié)，如果有哪位小朋友走進(jìn)槐鄉(xiāng)，他呀，準(zhǔn)會被香氣熏醉，傻乎乎地臥在槐樹下不想回家。好客的槐鄉(xiāng)孩子就會把他拉到家中，請他美美地吃上一頓槐花飯。槐花飯是用精白粉拌槐花蒸的。若吃咸的，就澆上麻油、蒜泥和陳醋；若吃甜的，就灑上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友臨走的時(shí)候，槐鄉(xiāng)的孩子還會送他一塑料袋曬干的槐花，外加一?。ü薰啵┣辶亮恋幕被邸Ｎ逶?，洋槐開花了，槐鄉(xiāng)的小妞兒變得格外俊。她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花。她們飄到哪里，哪里就會有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里塞的全是槐花。他們大大咧咧的，不時(shí)往嘴里（賽塞）上一把，甜滋滋、香噴噴的……（1）照樣子寫句子。若吃咸的，就澆上麻油、蒜泥和陳醋；若吃甜的，就灑上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。若,就；若.就o（3）從短文中找出相應(yīng)的詞語抄下來。①ABB式：白莎莎②AABB式：山山洼洼（4）在短文中選擇括號里恰當(dāng)?shù)淖帧＃缈妫┳?（浸侵） 在?。ü薰啵?（賽塞） 上一把（5）聯(lián)系上下文理解劃線的詞語。①他呀，準(zhǔn)會被香氣熏醉。②槐鄉(xiāng)的小妞兒變得格外俊。③小小子呢，衣褲的口袋里塞的全是槐花。（6）照樣子寫句子。若吃咸的，就澆上麻油、蒜泥和陳醋；若吃甜的，就灑上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。若，就;若，就。（7）這篇短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（10分）課外閱讀伯牙學(xué)琴春秋時(shí)期，有一個(gè)人名叫伯牙，隨成連先生學(xué)古琴。他掌握了各種演奏技巧，但是老師感到他演奏時(shí),常常是理解不深，單純地把音符奏出來而已，少了點(diǎn)神韻，不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家，有一天，成連先生對伯牙說："我的老師方子春，居住在東海，他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭?，讓他給你講講，能夠大大提高你的藝術(shù)水平?！庇谑菐熗絻扇藗淞烁杉Z，駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后，成連先生對伯牙說："你留在這里練琴，我去尋師父?！闭f罷，就搖船漸漸遠(yuǎn)離。過了十天，成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦，每天調(diào)琴之余，舉目四眺。他面對浩瀚的大海,傾聽澎湃的濤聲。遠(yuǎn)望山林，郁郁蔥蔥，深遠(yuǎn)莫測，不時(shí)傳來群鳥例啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象，使他不覺心曠神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情，要把自己的感受譜成音樂，于是他架起琴，把滿腔激情傾注到琴弦上，一氣呵成，譜寫了一曲《高山流水》。沒多久，成連先生搖船而返，聽了他感情真切的演奏，高興地說："現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后，伯牙不斷積累生活和藝術(shù)體會,終于成了天下操琴的高手。(1)成連先生帶伯牙到島上的原因是什么呢？請用文中的話說一說。(2)伯牙來到島上有什么變化嗎？請你說一說。(3)伯牙真正的老師是誰呢？(10分)佳句賞析他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去?！安シN”在這里既指把蔬菜的種子種下去，又指戰(zhàn)士們要把自己 的真情長留在海島上。這句話讓我們感受到了戰(zhàn)士們、的革命理想。戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來，地端詳著，地聞著，地咬著，不住發(fā)出的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田。(1)在橫線上按照課文原文填空。“笑”寫的是戰(zhàn)士們的,“捏、端詳、聞、咬”等詞語寫的是戰(zhàn)士們的,“贊嘆”寫的是人物的,“好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田”一句，則是對人物的進(jìn)行的描寫?！昂孟裼幸还筛嗜鬟M(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田?！本渲邪选案嗜北扔鞒墒裁?22分)閱讀下文，回答問題臺灣的蝴蝶谷祖國寶島臺灣的氣候溫暖、水源（yudn）充足、花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑（bdn）斕（16n）的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀（同。）下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽（bin）紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被翩（pion）翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。（1）根據(jù)意思從文中找詞語。①形容色彩繁多而艷麗。②形容輕快地跳起舞來。（2）填上表示動(dòng)作的詞語。過花叢過樹林過小溪到山谷（3）寫出表明蝴蝶谷名字由來的句子。（4）你喜歡蝴蝶谷嗎？為什么？（10分）閱讀短文，回答練習(xí)。我愛花生花人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊(yùn)藏著另一種美?；ㄉ幕?，一般在七月開，青青的花生株上，露出一點(diǎn)一點(diǎn)鮮黃的嫩苞。清晨浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽光亮晶晶的。就在這時(shí)，小苞綻開了！一朵兩朵，嬌小而醒目地點(diǎn)綴在萬綠叢中。幾天后，第15頁共29頁到了盛花期，那時(shí)，你若從花生地邊走過，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃，猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒的金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過，送來縷縷清香，沁人心脾。花生花沒有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過記得一位名人說過：不是因?yàn)槊利惒棚@得可愛，而是因?yàn)榭蓯鄄棚@得美麗。我也并非初次看到花生花就覺得它美的，我對它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的——三年前，我和媽媽路過一塊花生地，看見那星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花，剛想伸手去采一朵玩玩?！灰梢粙寢屩浦刮乙换ㄉ幕ā幌裉一ā婊āㄉ幕ā獩]有一朵是空花一開一朵花一地下就長一顆花生—你采掉一朵—就要少長一顆花生一“是真的？”“媽媽還騙你？孩子，桃花、梨花容易謝，即便結(jié)出果子，也掛在枝頭，可是花生花卻很謙虛，它把果實(shí)埋在地下，不讓人知道花生結(jié)果子是自己的功勞?！眿寢尩脑捠刮腋械襟@奇，同時(shí)也引起了我的深思：多可愛的小黃花!千千萬萬的小黃花默默地悄悄地謝，最后鉆入土里長出千千萬萬顆花生。從此，我對花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實(shí)無華，不慕名利，默默無聞地為人類貢獻(xiàn)自己的千千萬萬個(gè)普通勞動(dòng)者。(1)文中說花生花“蘊(yùn)藏著另一種美”。這“另一種美”是指?(2)第2自然段中有一個(gè)聯(lián)想，由聯(lián)想到.(3)文中說“我對它產(chǎn)生特殊的感情，是有一段經(jīng)歷的”用簡要的語言概括這段“經(jīng)歷”的內(nèi)容。(4)給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的語段加上標(biāo)點(diǎn)?！灰伞獘寢屩浦刮摇ㄉ幕ā幌裉一ā婊āㄉ幕?—沒有一朵是空花— —開一朵花 地下就長一顆花生— 你采掉一朵就要少長一顆花生 (5)讀了這篇短文，你明白了什么？讓我們有一片棲息之地吧大森林依然有著歡樂的氣氛，我爸爸媽媽都是鳥兒，住在一棵高大挺拔的白楊樹上，每天都過著幸福的生活。一天晚上，我在家聽爸爸媽媽講森林淪陷的故事。我聽得出神，突然，爸爸媽媽提到一個(gè)我既熟悉又陌生的名字一人類。我急著問爸爸媽媽：“人類為什么要把我們的家奪走呢？”“是錢財(cái)、是貪婪，它們使人類泯滅了良知，失去了同情心?！卑职终f。聽著聽著，我睡著了?！班ㄒ灰秽ā币魂嚧潭脑胍舭盐页承?。怎么回事？我揉了揉朦朧的眼睛，啊，我的爸爸媽媽不見了！環(huán)顧四周，人們正用電鋸砍樹，我的家搖搖欲墜，我害怕極了，驚慌失措地飛出了森林，一路上眼淚不斷,打濕了小草，每一滴都藏著說不清的痛苦。啊，聰明的人類，這就是你們干的好事？你們把我們弄得妻離子散，讓我們沒有圓滿的家，這樣你們就會高興嗎？你們眼里閃著邪惡的目光，讓我們看著害怕。你們有沒有想過，失去家人的感覺是多么痛苦！為什么要這樣做，為什么呀……我瘋狂地?fù)渖戎岚颍睦锏膽嵟c怨言一時(shí)涌上心頭，終于，我對著天空長嘯一聲，便栽倒在地……一會兒，我醒了，已經(jīng)沒有力氣。這時(shí)，我多么希望人類能覺悟。森林可以蓄水可以冬暖夏涼，可以擋住風(fēng)沙洪水……我們小鳥也可以吃害蟲，保護(hù)生態(tài)平衡，多少好處阿?，F(xiàn)在，你們只知道用樹木來做一次性的木制品，這樣多么浪費(fèi)資源??！難道只有在資源嚴(yán)重缺乏的時(shí)候，你們?nèi)祟惒艜词∽约旱挠薮琅e動(dòng)嗎？人類阿，快覺悟吧，我們是多么渴望有一個(gè)溫暖的小家呀！讓我們有一片棲息之地，還大家一個(gè)美麗的大自然吧?。?）是誰破壞了美麗的大自然？用文中爸爸說的一句話說明破壞大自然的原因。（2）從“啊，我的爸爸媽媽不見了”這句話中你讀出了小鳥怎樣的心情？（3）抄寫文中讓你最受感動(dòng)的一句話，并說明原因。（4）如果你是已經(jīng)覺醒的人們，聽完小鳥的訴求，你想對它說些什么？把你的真實(shí)想法寫下來。（5）寫一句環(huán)保方面的公益廣告。（25分）閱讀短文，回答問題。共有名字誰都知道信是很私人化的東西，私拆他人信件是違法的。但是在土耳其一個(gè)偏僻的小村莊里，通信機(jī)密是無論如何也得不到保護(hù)的，原來該村幾十戶人家的家長全部取了同一個(gè)名字，這是多么奇異的現(xiàn)象啊。—共同一個(gè)名字，大家的生活就有了千絲萬縷的聯(lián)系。人們共同分享著彼此的喜悅，共同承受著彼此的悲傷。為了把外地發(fā)往該村的信件準(zhǔn)確送到收信人手里，盡職的郵遞員只好將全村人召集到廣場上，當(dāng)眾拆開信封，大聲念信：“親愛的某某：您好！”一一“好！”全村人齊聲應(yīng)答?！昂镁貌灰娏耍芟肽钅銈?nèi)胰恕！币弧芭??！庇质且黄憫?yīng)。“告訴你一個(gè)好消息……”大家都?xì)g呼雀躍?！疤置淞?，這回是個(gè)男孩?！币挥腥撕埃骸皠e念了，別念了，是我的信！”此時(shí)，全村人的臉上都掛著笑，好像自己就是新生嬰兒的“爸爸”。“告訴你一個(gè)不幸的消息……”大家都屏住了呼吸，共同為一個(gè)人的不幸憂心。共有名字給村里人添了不少麻煩，很多年來他們都不曾改名。(1)選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語填入文中的橫線上。因?yàn)椤浴?無論……都……雖然 但是 只要就 ①共同一個(gè)名字，大家的生活就有了千絲萬縷的聯(lián)系。②共有名字給村里人添了不少麻煩，很多年來他們都不曾改名。(2)在土耳其這個(gè)偏僻的小村莊里，為什么通信機(jī)密得不到保護(hù)？從文中找到答案，用“”畫下來(3)文章第自然段至第自然段寫的是郵遞員在廣場給全村人念信時(shí)的情景。短文可分為段。（4）想一想，為什么很多年以來，村里人都不曾改掉共有的名字?參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（共15題；共282分）【第1空】留【第2空】a【第3空】副1-1、【第4空】絢1-2、C【第1空】形容草木長得茂盛.比喻事業(yè)蓬勃發(fā)局,興旺昌蓋1-3、【第2空】?醐不同時(shí)JS,它們快樂地生快,天卻0出一片卑語花香.欣欣向榮的M1-4、作者通州四季特點(diǎn)的概括和對比，”38?了秋的郎及對秋的熱愛.【?1空】.*【第2空】7-【第3空】.【第4空】,【第5空】：*【第6空】，【第7空】!【第8空】,【第9空】.2-1、［MIO^］!"［第1空］斫值一提2-2、【第2空】朝.2-3、【第1空】③2-4,【第1空】③【第1空】音樂家【第2空】小提器聲【第3空】村莊3-1、【第4空】我的好美3-2、,五3-3、首星呼應(yīng)【第1空】夸大或捏造事實(shí)，使人聽了感到驚異或宸動(dòng).這里推虎子咬人的傳聞使人霞到闔乳4-1、【第2空】形自食”族,電*M9B4-2、D4-3、則熠H砌；不與咪咪爭食；霜食結(jié)妣也【第1空】把磔咪當(dāng)成親生女兒一樣后的SI足.李涵【第2空】"筏"對貓的寵愛4-4、【第3空】虎子對的或母親般的感愛之情【第1空】①表達(dá)了作者對植物的喜愛之情.②表達(dá)了作者對動(dòng)物的苕愛之情.4-5、【第2空】語言都很生動(dòng)、活波細(xì)膩5-1、我家的小園【第1空】?起舞5-2、【第2空】情不自享【第1空】總f—總5-3.【第2空】時(shí)間（四至）【第1空】比喧句：春天到7,大地像鋪上了 巷子,園子里一片銀油油.5-4、【第2空】擬人句：它gH,州RM.【第1空】反問5-5、【第2空】）?見懸人喜愛.【第1空】茄子.西紅柿.黃瓜【第2空】闞叭花【第3空】石榴惻5-6、【第4空】王#向日葵【第1空】馬上【第2空】吩咐【第3空】培育【第4空】特別【第5空】和語6-1、【第6空】溫和【第1空】反復(fù)地教育.6-2、【第2空】過去的所有事情清是地展現(xiàn)在眼前.【第1空】敬妻的老師【第2空】親星的同學(xué)6-3、【第3空】美麗的校園6-4、表達(dá)了作者對小學(xué)生活的留戀之情.7T、B【第1空】【第2空】K【第3空】toe7-2、【第4空】點(diǎn)點(diǎn)7-3 、【第1空】①即使是E細(xì)雨的夜晚,也育一兩只黃火曳^,閃著■蝌微光在飛行,這情景若實(shí)迷人.【第2