世界水日主題班會教案文檔

本文格式為Word版，下載可任意編輯——世界水日主題班會教案文檔地球生態(tài)環(huán)境日益惡化，養(yǎng)護地球迫在眉睫，有籌劃、有重點的用水，提高水的利用率，制止水資源的濫用。這里給大家共享一些關(guān)于世界水日主題班會教案，夢想對大家有所扶助。

世界水日主題班會教案1

教學(xué)目標:

1、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水。感受水與生活的緊密關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水,養(yǎng)護水的意識。

2、通過搜集信息與測驗體驗培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識。

3、能夠用多種手段收集資料,并舉行簡樸的整理和應(yīng)用。

教學(xué)重點:了解水的作用,儉約用水。

教學(xué)難點:因溫州地區(qū)水資源充沛,學(xué)生難體會“缺水”。

教學(xué)時間:4.29

主持人:紀雨順

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入

1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最名貴的資源和資產(chǎn)、晶瑩剔透、昂揚澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?

2、對,水是大自然賜給人類最名貴的資源和資產(chǎn)。這節(jié)班會課,我們就來聊聊儉約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水?

2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途?

三、水的現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀。

地球外觀有水好多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計圖來報告學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小片面。

2、通過一個小嬉戲來說明地球上淡水的處境以及人類實際上可以利用的淡水資源。

3、我國以及我們身邊的水資源處境

(1)中國在水資源方面的現(xiàn)狀

a、我國的水資源也是嚴重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個國家之一。

b、看一段視頻和一些圖片,來感受中國是一個缺水的國家。

(2)我們身邊的水資源處境。板書“身邊”。

4、國家在儉約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時的用水習(xí)慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生察覺生活中濫用水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”。

五、金點子

1、在儉約用水方面,你還有哪些好的金點子想和大家共享?

2、學(xué)校在儉約用水方面開展了哪些活動。

六、拓展

1、增加的一個好習(xí)慣:和父母一起儉約用水。

2、制作儉約標語:儉約用水,從點滴做起!

世界水日主題班會教案2

班會目標：

1、通過“看一看”“算一算”“比一比”等活動，感受到儉約用水的可行性和重要性。

2、能運用所學(xué)的學(xué)識解決問題，積累活動閱歷，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的儉約意識。

3、培養(yǎng)人人珍惜水，人人儉約水的良好品質(zhì)。

課前打定：

1、學(xué)生打定：(1)調(diào)查自家一個月用水多少噸;(2)調(diào)查生活中儉約用水的方法;(3)計算器一個

2、教師打定：(1)調(diào)查學(xué)校平均每月的用水量;(2)制作PPT若干張。

班會過程：

一、看一看——激發(fā)學(xué)生儉約用水的欲望

師：同學(xué)們都知道水是我們的生命之源，離開了水我們?nèi)祟惡推渌纳锬懿荒苌?

生：不能。

這節(jié)課我們的內(nèi)容就與水有著緊密的關(guān)系。透露主題：珍惜水資源。

水的現(xiàn)狀又是怎樣的呢?我們一起來看看老師搜集的資料。

2、播放課件：有關(guān)水現(xiàn)狀的資料和圖片。

師：我們生活的地球有個別名：又叫水球。它的外觀70%的是水。

但其中97.5%的水是咸水，無法飲用。

據(jù)統(tǒng)計，目前世界上有80個國家約15億人口面臨淡水缺乏，其中29個國家的4.5億多人口完全生活在缺水狀態(tài)中。

中國屬于“水資源緊缺國家”。人均只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5,在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。

從衛(wèi)星拍攝的圖片上，我們也可以很明顯地看出：中國水資源告急。由于缺水，原先大片的良田枯竭，顆粒無收;由于缺水，沙漠正一步步吞噬著活力盎然的綠洲;由于缺水，人們的日常引用水受到了嚴重的要挾。此時，你的心情怎樣呢?你很想說什么?

生1：有好多人喝水，水被喝光了。

生2：生活中有濫用水的現(xiàn)象。

生3：水是有限的，我們要儉約用水。

生1：此時，我心里很痛苦。

生2：有些地方缺水很嚴重，我很為他們焦急。

生3：趕快儉約用水吧!

師：讓我們一起節(jié)水吧!

二、算一算——體驗每人每天的用水量

師：課前，同學(xué)們已經(jīng)調(diào)查了自家一個月的用水處境，誰容許向大家介紹一下?

學(xué)生匯報調(diào)查處境：自家一個月用水在1至10之間。

師：1噸水是個什么概念呢?多少水就是1噸呢?

學(xué)生發(fā)表自己的觀法。

師：(出示課件)你知道這一桶水大約是多少千克嗎?

生估計并交流：一桶水大約是20千克。

師：多少桶這樣的水是1噸?

學(xué)生計算。

師：你們能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢?

生：能!

同桌交流計算方法，然后在練習(xí)本上計算。

三、比一比——探索儉約用水的方法

師：現(xiàn)在世界各地都有不同程度的缺水，儉約用水，勢在必行!

師：你有儉約用水的好方法，向大家介紹一下好嗎?

學(xué)生談儉約用水的方法。

師：同學(xué)們談了好多儉約用水的手段，其中一些方法做起來更是舉手之勞。請看下面生活中的一個小測驗(課件出示)：

大開水龍頭洗手20秒大約會流掉6千克水。

擰小水龍頭洗手20秒大約流掉2千克水。

通過這位同學(xué)的測驗，洗手時把水龍頭擰小，每次大約能儉約幾千克水?照這樣計算，假設(shè)每人每天要洗手5次，一天可以儉約多少水?一年呢?

學(xué)生回復(fù)。

師：一個人在洗手的時候，假設(shè)留神了儉約用水，那么一年儉約下來的水的總量大約是7噸，它就可以供一個普遍家庭使用一個月。你們說儉約用水有用嗎?

生：有用。

四、猜一猜——驗證儉約用水的重要性

師：一個人儉約用水，就能為社會做一點付出。就按每人每天儉約1千克水計算，我們班有50個同學(xué)，一天大約可以儉約多少水?我們金茵小學(xué)大約有1500名學(xué)生一天可儉約多少水?也就是幾噸水?假設(shè)我們?nèi)珖總€人都能儉約用水，揣摩一下：全國13億人每人每天儉約1千克水的總量夠我們學(xué)校用多少年?

下面請同學(xué)們正確計算出全國13億人每人每天儉約1千克水的總量來驗證一下你們的揣摩吧!

學(xué)生利用計算器驗證揣摩并匯報。

1300000000千克=1300000噸

1300000噸÷1000噸=1300個月

1300個月÷12個月≈108年

師：全國13億人每人每天儉約1千克水的總量夠我們學(xué)校用大約108年，一個世紀要多!面對超乎我們想象的數(shù)據(jù)，你有什么感想?你很想對身邊的人說什么?

生1：儉約用水人人有責(zé)。

生2：儉約用水是件很榮譽的事情。

生3：我要報告身邊的人儉約用水。

生4：我們都要儉約每一滴水。

師：用我們今天計算的數(shù)據(jù)去壓服我們身邊的每一個人，讓我們從自己做起，儉約每一滴水，不要讓我們的眼淚稱為地球上結(jié)果一滴眼淚。

五、活動總結(jié)，學(xué)生談收獲。

世界水日主題班會教案3

活動目的：

通過本次主題隊會，讓同學(xué)們初步了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要策動大家養(yǎng)護我們?nèi)祟惖募覉@地球，能積極自覺地行動起來，從身邊的小事做起，讓我們生活的地球變得更加美觀。

活動形式：

紹資料、回復(fù)問題、表演童話劇、談感受等。

活動過程：

一、提出問題

今天是4月22日，同學(xué)們知道是什么日子嗎?你對地球有哪些了解呢?

二、介紹資料：

地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家園，也是我們可以生存的星球。

多少年來，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。2000年10月20日公布的《2000年地球生態(tài)報告》顯示：人類若依照目前的速度持續(xù)消耗地球資源，那么全體的自然資源會在2075年前耗光。另據(jù)資料統(tǒng)計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴展。

三、表演童話劇——《保護花草》

文杰：我是小花,我給人們帶來了美觀和幽香。

林駿：我是小草,給人們帶來了嶄新的空氣和綠色的環(huán)境……

文杰：可是有些人們不保護我們,往往：

林駿：攀折我，文杰:踩踏我。

欣悅：哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子,風(fēng)景不錯,去瞧瞧吧?

紫怡：行!

蘇濤:這花不錯么，拔一朵，真香，這草斷定是新發(fā)芽的，玩一會兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。

志強：聽說，咱們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧。

欣悅：這花怎么枯了?

志強：這草怎么缺一塊少一塊，像個光頭小和尚。

欣悅：這是誰干的?志強：真氣人。

婷芝：去找他們。

紫怡：這花真美麗。

蘇濤：是咱們昨天摘的呀。

志強：你看他們拿的是不是那個花園的花。

婷芝：站住!志強：你們拿的是什么?

蘇濤：沒拿什么。

欣悅：把手伸出來。

志強：像你們這種不保護花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到處治的。

蘇濤：我們錯了。

四、暢談感受

學(xué)生各抒己見，自由發(fā)言。

五、總堅固踐

1、為了讓地球的明天會更美觀，我們這些一年級的小摯友能做些什么呢?

學(xué)生提出觀法后，讓學(xué)生明確養(yǎng)護地球要從我們身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，保護好我們的校園，我們的家所在的社區(qū)。只要我們共同努力，積極行動起來，就確定會讓我們生活的地球青春常在。

2、成立101環(huán)保站

選出首批環(huán)保小衛(wèi)生士。

世界水日主題班會教案4

班會目標:

1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

2.學(xué)會收集、分析環(huán)境處境及資料的方法，利用畫面表達夢想和建議的方法。

3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以鞏固學(xué)生對大自然和人類社會的喜歡及責(zé)任感，激發(fā)對地

活動過程:

一、了解地球日的由來

大家好!昨天是4月22日，第50個世界地球日。世界地球日，這一紀念日起源于美國。1970年的首次“地球日”聲勢浩大，美國各地約2000萬人加入，被譽為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模的社會活動。1990年4月22日，140多個國家的兩億多人同時在各地舉行了多種多樣的紀念活動。此后，聯(lián)合國把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動重在喚起人類保護地球、養(yǎng)護家園的意識，每年這一天，世界各國的人們都以不同的形式開展養(yǎng)護地球的活動。

二、查看導(dǎo)入:

1.輔導(dǎo)員介紹地球污染處境

地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美觀宏偉。然而，不知從何時開頭，地球媽媽的臉上開頭掩蓋著陰霾，她開頭哭泣，開頭_!過量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到嶄新的空氣……她像一個羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛和呵護了!同學(xué)們有沒有留神到,近幾年,世界各地發(fā)生了大量自然苦難:，地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐.更加是前不久日本的地震,更是讓人類觸目驚心.這些都與人類對地球的破壞活動有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種急速裁減，空氣嚴重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，養(yǎng)護這的地球，制止無可挽回的災(zāi)難。

2.“我們這個地球太心愛了，同時又太輕易破碎了!”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的慨嘆。你們又有怎樣的慨嘆呢說說你的心理話。

3.向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

三、啟發(fā)斟酌:

(我們可以為環(huán)保做的事)

1、植樹凈化空氣;

2、裁減“白色污染”;