2022春季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案 2022秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)記錄內(nèi)容

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022春季開學(xué)第一課主題班會(huì)教案2022秋季開學(xué)第一課主題班會(huì)記錄內(nèi)容“好的開頭等于告成一半”，課堂教學(xué)亦如此，第一課上得告成與否，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)興趣和熱心。

2022秋季開學(xué)第一課班會(huì)記錄1

教學(xué)內(nèi)容：

1、共享暑假里的喜悅事，誠(chéng)懇體會(huì)自己長(zhǎng)大了，懂事了，內(nèi)心彌漫自信。

2、體會(huì)父母，爺爺奶奶或身邊人的勞累，明白幸福來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜。

3、結(jié)合自己實(shí)際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解學(xué)生暑假生活，與大家一起共享自己的成長(zhǎng)。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的生活，明白今后自己應(yīng)怎樣做。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生明白，自己長(zhǎng)大了，要做一個(gè)懂感恩，會(huì)感恩的陽(yáng)光少年。

教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

1、師：愛(ài)戴的孩子們，慶祝你們成為四年級(jí)的學(xué)生，看到你們帶著笑容，坐在那兒，老師感到分外的欣喜，我們五十六位同學(xué)又將在一起讀書、學(xué)習(xí)、嬉戲，一起喜悅的生活，欣喜嗎？今天是開學(xué)的第一天，老師給大家?guī)?lái)了三道茶，想知道是哪三道茶嗎？

2、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶

（二）師生互動(dòng)，感受假期。

1、師：這三道茶，大家喝過(guò)嗎？能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎？

2、學(xué)生暢所欲言，教師適時(shí)評(píng)說(shuō)。

3、投影出示：三道茶的特點(diǎn)

奶茶——甜而香、綠茶——苦而香、花茶——美而香

4、師：我們的暑假就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老師就率領(lǐng)大家一起去細(xì)品這三道茶，感受我們的喜悅暑假。

（三）生生互動(dòng)，共享收獲。

1、師：大家在暑假里，斷定過(guò)得分外高興吧？能將自己記憶中最深刻喜悅的一天或一段與大家一起共享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)說(shuō)自己在假日里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。

2、學(xué)生彼此交流，共享喜悅。

3、投影出示：奶茶——甜而香。

4、師：這個(gè)假期，大家都有收獲，由于我們又長(zhǎng)大了?；貞浧鹱约旱南矏偸拢蠹业呐d奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右，幸福呀！這樣幸福的日子是誰(shuí)為我們創(chuàng)造的？這個(gè)假期，想想我們身邊那些令我們感動(dòng)的人和事，我們的爸爸媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么？這一切令我們感動(dòng)嗎？就像一杯苦而香的綠茶，細(xì)品，會(huì)讓我們回味無(wú)窮。

5、投影出示：綠茶——苦而香。

6、學(xué)生上臺(tái)交流，下面的學(xué)生留心凝聽(tīng)斟酌。

7、大家說(shuō)得真好，短短的一個(gè)暑假，你們長(zhǎng)大了，懂事了。老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應(yīng)怎樣做。老師講個(gè)小故事。（師講身邊一位小學(xué)生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)勞累的故事。）

8、投影出示：古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。

（四）、議論探究，共品花茶。

1、師：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一節(jié)課，我們回想了我們的暑假生活，有喜悅，亦有感動(dòng)?，F(xiàn)在大家有些什么話要說(shuō)。（給足時(shí)間，讓學(xué)生暢所欲言。）

2、投影出示：花茶——美而香

3、師：聽(tīng)了大家的發(fā)言，老師很是感動(dòng)。確實(shí)，我們長(zhǎng)大了，應(yīng)做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，讓全體人在品讀我們時(shí)，就像在品花茶一樣，花香四溢，新穎怡人。

2022秋季開學(xué)第一課班會(huì)記錄2

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、在課文中識(shí)字，體會(huì)同學(xué)們開學(xué)時(shí)的喜悅心情。

2、結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文。

3、正確認(rèn)讀十四個(gè)生字(其中包括兩個(gè)多音字)。

二、教具打定：

掛圖、卡片、音樂(lè)。

三、教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，很欣喜你們升入了二年級(jí)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，你們又來(lái)到了學(xué)校，能說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的心情嗎?

(學(xué)生自由說(shuō)，老師對(duì)說(shuō)得好的同學(xué)實(shí)時(shí)激勵(lì)。)

你們知道課文中的小摯友們是怎樣說(shuō)的嗎?

(二)助拼音，自讀課文：

1、學(xué)生自由讀問(wèn)，要求讀準(zhǔn)字音。

2、指名匯報(bào)，把讀不好的詞語(yǔ)反復(fù)讀幾遍。

3、學(xué)生之間彼此度，各自校正讀音。

4、出示詞語(yǔ)卡片，指名認(rèn)讀。

特別璀璨嬌艷分外奇怪

興奮仿佛突然

5、讀帶有詞語(yǔ)的句子：

今天的陽(yáng)光特別璀璨，校園的花朵特別嬌艷。

老師在校門口笑臉相迎，同學(xué)們見(jiàn)面分外熱愛(ài)。

就猶如一年前的我，睜著奇怪興奮的大眼。

看著他們，我仿佛突然長(zhǎng)高了。

6、說(shuō)說(shuō)課文中的小摯友開學(xué)這一天都望見(jiàn)了什么東西?

7、分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什么東西?

8、課文中的提防情怎樣?他又想到了什么東西呢?想想理應(yīng)怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評(píng)議。

9、出示句子，指導(dǎo)朗讀：

今天的陽(yáng)光特別璀璨。

校園的花朵特別嬌艷。

理應(yīng)怎樣讀?能不能用“特別”說(shuō)一句話。

(三)開展想象，讓學(xué)生暢所欲言：

說(shuō)說(shuō)你升入二年級(jí)時(shí)，有什么東西夢(mèng)想和計(jì)劃?

(四)讀讀、演演、背背：

1、選擇你熱愛(ài)的小節(jié)讀給大家庭。(可加上動(dòng)作表演)

2、試著背一背，自由背、同桌背、指名背。(配樂(lè))

四、板書設(shè)計(jì)：

開學(xué)第一天

老師笑臉相迎

同學(xué)分外熱愛(ài)揚(yáng)起風(fēng)帆

小弟弟、小妹妹奇怪興奮送去和暖

2022秋季開學(xué)第一課班會(huì)記錄3

活動(dòng)目的：

1、率領(lǐng)孩子熟諳校園環(huán)境，教導(dǎo)孩子愛(ài)校、尊師，激發(fā)其成為小學(xué)生的驕傲感。

2、舉行坐、立、行、路隊(duì)等訓(xùn)練，扶助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

3、初步排好座次，為其次周走向正常教學(xué)作好鋪墊。

活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

一、愛(ài)校教導(dǎo)

1、老師慶祝小摯友成為一名榮譽(yù)的小學(xué)生。

2、班主任作簡(jiǎn)樸的自我介紹。

二、常規(guī)訓(xùn)練：

從現(xiàn)在起，你們可是一年級(jí)的小學(xué)生了，你們知道一年級(jí)學(xué)生該怎樣做嗎？讓我先來(lái)看看誰(shuí)坐得最像一年級(jí)的小學(xué)生。表?yè)P(yáng)坐姿端正的同學(xué)。

1、訓(xùn)練坐姿

我們先來(lái)看看我們學(xué)校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的（播放照片）。

老師說(shuō)明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。

老師示范。

現(xiàn)在老師要與大家一起念一個(gè)神秘的咒語(yǔ)，老師說(shuō)：123，你們說(shuō)：快坐好！我們小摯友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語(yǔ)你們記住了嗎？我們來(lái)練習(xí)一下。老師與學(xué)生合作練習(xí)口令?，F(xiàn)在老師要念咒語(yǔ)了，看誰(shuí)能很快地變成一個(gè)小學(xué)生，坐得的小摯友，由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙，作為賞賜。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。

2、聽(tīng)課、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練

從今天開頭，你們就是小學(xué)生了，上課的時(shí)候坐姿要端正，不能在教室里走來(lái)走去，也不能和邊上的小摯友說(shuō)話。

假設(shè)老師說(shuō)話了，你們就要看著老師，專心聽(tīng)老師在說(shuō)什么。假設(shè)你們也在說(shuō)話，老師的話就聽(tīng)不見(jiàn)了。

現(xiàn)在我要看看哪個(gè)小摯友的眼睛正看著我，聽(tīng)得最專心。（班主任發(fā)貼紙賞賜做得好的小摯友）假設(shè)老師請(qǐng)小摯友在課堂上發(fā)言，你也要悄悄地聽(tīng)。

你假設(shè)你要提問(wèn)，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。

訓(xùn)練發(fā)言（師示范）：立起右手，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè)，腰背挺直。發(fā)言要大聲。老師提問(wèn)，指名學(xué)生回復(fù)，穩(wěn)定訓(xùn)練，發(fā)貼紙。

3、課前打定和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練

小摯友們學(xué)會(huì)了正確的坐姿，學(xué)會(huì)了眼睛看著老師專心地聽(tīng)，還學(xué)會(huì)了先舉手再大方地發(fā)言。真棒！

現(xiàn)在，我們就要打定上課了。上課之前，我們要做哪些打定呢？老師教孩子擺好學(xué)習(xí)用品。從書包里拿出語(yǔ)文書和文具盒，指點(diǎn)動(dòng)作要輕，不要說(shuō)話。照老師的樣子，把書和文具盒放在課桌的左上角。老師又要說(shuō)咒語(yǔ)了，老師輕輕地說(shuō)：頭往左邊偏。

小摯友們接：閉上小眼睛。訓(xùn)練口令。訓(xùn)練動(dòng)作。指名做得的當(dāng)小值日生。

班主任對(duì)小值日生做培訓(xùn)，班主任說(shuō)：上課，值日生：起立，全體起立，起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣，師行彎腰禮：同學(xué)們好！生行彎腰禮：老師好！要求問(wèn)好聲整齊、嘹亮。值日生：坐下。全體速度坐下，留神動(dòng)作要輕。表?yè)P(yáng)坐下便坐姿端正的孩子。練習(xí)兩次。

4、訓(xùn)練路隊(duì)，率領(lǐng)孩子參觀學(xué)校。

你們看，哥哥姐姐們的隊(duì)伍排得多整齊啊。

要求：排隊(duì)要寧?kù)o，快速。排隊(duì)、走隊(duì)的時(shí)候要有精神，眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更不能說(shuō)話。

師示范

在教室的過(guò)道內(nèi)排隊(duì)（從矮到高），發(fā)放排隊(duì)序號(hào)牌，記住自己的位置。

訓(xùn)練走隊(duì)，要求：眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更不能說(shuō)話。上樓梯時(shí)，輕步靠右行走，眼可以看腳下。邊練習(xí)，邊帶學(xué)生參觀校園（重點(diǎn)是：水房、操場(chǎng)、廁所、飲水機(jī)），強(qiáng)調(diào)：在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。

5、回教室安置座次。

回自己方才的座位上休息片刻。背上自己的小書包，寧?kù)o急速地在過(guò)道里按方才的隊(duì)型站好。男孩女孩先后站好，先女孩，再男孩。

按照從矮到高的原那么，急速安置好座位。

6、下課訓(xùn)練。

師：同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在要下課了，我們理應(yīng)怎么做呢？

下課訓(xùn)練：假設(shè)老師說(shuō)下課了，我們