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文檔簡介

授課教師：王婷教學(xué)內(nèi)容小熊請客教學(xué)目標(biāo)1、利用小熊請客的情境圖，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷4的乘法口訣的編制過程，體會對應(yīng)的數(shù)學(xué)思想。2、掌握4的乘法口訣，能解決簡單的實際問題。教學(xué)重點經(jīng)歷4的乘法口訣的編制過程教學(xué)難點掌握4的乘法口訣，能解決簡單的實際問題。教具準(zhǔn)備多媒體課件板書設(shè)計小熊請客——4的乘法口訣一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六課后反思教學(xué)流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生自探個性化修改教學(xué)流程：引：1．引入課題。小熊今天邀請小伙伴來家里做客。引出課題：小熊請客2．請看本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。【課件出示】（教師口述）教學(xué)流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生自探個性化修改1.利用小熊請客的情境圖，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷4的乘法口訣的編制過程，體會對應(yīng)的數(shù)學(xué)思想。2.掌握4的乘法口訣，能解決簡單的實際問題。（3分鐘后比一比誰能做對相似的題）二、比自學(xué)（比比誰最會觀察和思考）出示自學(xué)指導(dǎo)一【課件出示】 1．?dāng)[一擺。請同學(xué)們拿出手中的圓片代替紅果擺擺看。一邊擺，一邊在練習(xí)本上列出相應(yīng)的乘法算式。想一想：每次擺幾個，擺幾次？（小組活動）2．獨立完成38頁的表格思考：這個表格表示的是什么意思？學(xué)生獨立完成表格，3分鐘后請一名學(xué)困生回答出示自學(xué)指導(dǎo)二【課件出示】1、根據(jù)乘法算式編一編乘法口訣。2、找規(guī)律，記一記4的乘法口訣三、比展示：（看誰發(fā)言最積極）列出的算式和編出的乘法口訣四、比練習(xí)（看誰計算最準(zhǔn)確）補充口訣，并根據(jù)口訣寫兩道乘法算式。 三四（）學(xué)生默讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生邊圈邊完成表格分小組匯報教學(xué)流程教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生自探個性化修改四九（） ___________________________________________________四（）二十（）三十六___________________________________________________

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