2023學年度 一年級下冊音樂4

教學內(nèi)容《母雞叫咯咯》課時順序設計者電話學習目標

1、能模仿各種動物的聲音和動態(tài)，表現(xiàn)小動物活潑可愛的形象。2、能學會唱《母雞叫咯咯》，并大膽進行表演。3、能大膽擔任音樂故事表現(xiàn)中的角色，體驗新的藝術(shù)表演形式。在表演中懂得熱情好客，禮貌待人，能愉快與他人合作。學習重點激發(fā)學生的參與意識和表現(xiàn)欲望，引導學生發(fā)揮想象，體驗新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。學習難點能自主地創(chuàng)編動作，在表演中表現(xiàn)出熱情好客，禮貌待人的好品德，能愉快與人合作。教學準備課件、鋼琴知識鏈接四分音符、八分音符、休止符等基本節(jié)奏板書設計《母雞叫咯咯》小雞的叫聲小鴨的叫聲小羊的叫聲

學習過程個性修改環(huán)節(jié)流程導入今天老師要帶同學們?nèi)ヂ糜?，去參觀一個住著許多可愛的小動物的家。直擊重難點教學過程：一、情境導入１、走一走。聽《母雞叫咯咯》音樂，律動、活潑地走進教室，問好。２、熱情導入。師：今天老師要帶同學們?nèi)ヂ糜?，去參觀一個住著許多可愛的小動物的家。請看大屏幕。二、引導掌握（故事設計）。1、練一練。師：早晨，太陽公公出來了，小動物們都伸伸懶腰，醒了。農(nóng)場頓時熱鬧起來了，可小羊仍在戀床。羊媽媽催促：“小羊小羊，快起來，小朋友們要來參觀我們的農(nóng)場了！”我們和羊媽媽一起催催小羊吧。（唱咩、咩、咩）。師：有誰愿意當羊媽媽帶著小羊。（學生表演）。師：遠處傳來了叫聲，原來鴨媽媽聽說農(nóng)場今天有許多客人來參觀，也帶著小鴨來了，他們排得整整齊齊、一搖一晃地走過來，邊走邊叫。誰來想學鴨媽媽和小鴨子？（學生跟著老師學小鴨）。師：看小雞也來了。小羊、小雞、小鴨都來了，我們互相合作，老師當指揮，一起邊唱邊表演吧！2、唱一唱。師：（放錄音《母雞叫咯咯》）我們來聽聽、看看。大家在哪里聽過這首曲子？母雞是不是在生蛋？生：有，母雞在生蛋。師：母雞生蛋的時候是什么樣子的呢？我們一起來表演好嗎？3、聽賞。（1）初聽。師：熱熱鬧鬧的農(nóng)場，又吸引了許多的小動物，你們瞧?。ㄟ叿配浺簦呍谄聊簧铣霈F(xiàn)小動物）。（2）復聽。師：同學們，咱們把這些小動物畫出來，貼在這個空曠的農(nóng)場里，或貼在頭飾上，代表動物們歡迎小朋友來參觀好嗎？（邊聽，邊畫顏色）。（3）再聽。師：同學們，我們分角色各自表演吧！培養(yǎng)孩子們學會多聆聽，里聆聽自己的聲音，聆聽他人的聲音，樹立簡單的合唱概念?？偨Y(jié)提升今天我們在農(nóng)場玩的可開心啦！農(nóng)場的小動物們對我們這么熱情，我們也給他們表演了節(jié)目。讓我們在農(nóng)場小動物們換了的歌聲中，結(jié)束今天愉快地旅行吧！拓展延伸解決休止符：鴨媽媽聽說農(nóng)場來了客人，可高興了，擔心有的小鴨子跟在身后會掉隊，所以每走幾步就會回頭看一下，回頭的時候是不發(fā)出聲音的。教學隨筆