2019九年級上期中化學(xué)試卷

2019九年級上期中化學(xué)試卷2019九年級上期中化學(xué)試卷27/272019九年級上期中化學(xué)試卷2019-2020年九年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（共20個小題，1～15小題每題2分，16～20小題每題2分，共45分．每小題只有一個選項吻合題意，將正確選項的序號填入答題卷相應(yīng)地址上）1．以部下于化學(xué)變化的是（）A．礦石粉碎B．水結(jié)冰C．食品腐化D．紙張撕碎2．約占空氣體積21%的氣體是（）A．二氧化碳B．氧氣C．氮氣D．稀有氣體3．榴蓮被譽為“果中之王”．切開榴蓮時可聞到特別香味，這說明（）A．分子在不斷運動B．分子質(zhì)量很小C．分子體積很小D．分子間有間隔4．地殼中含量最多的元素是（）A．硅B．氧C．鋁D．鐵5．以下關(guān)于氮氣的說法，正確的選項是（）A．平時情況下氮氣簡單溶于水B．氮氣能供給呼吸C．氮氣一般能支持燃燒D．平時情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不爽朗6．自來水廠用活性炭凈水，其作用是（）A．將水凈化成純水B．去除異味C．消毒殺菌D．降低水的硬度7．以下物質(zhì)中，由原子直接組成的是（）A．氖氣B．一氧化碳C．氯化鈉D．二氧化錳8．3月22日是“世界水日”，節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，以下用水方式不應(yīng)該倡議的是（）A．用漱口杯接水刷牙B．不中止地邊流水邊洗衣C．用淘米水、洗菜水澆花、沖洗手間D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林9．以下不屬于空氣污染物的是（）A．氦氣B．一氧化碳C．二氧化氮D．煙塵10．以下實驗操作中，正確的選項是（）A．傾倒液體B．點燃酒精燈C．取用固體粉末D．讀取液體的體積11．物質(zhì)的用途和性質(zhì)親近相關(guān)．以下說法錯誤的選項是（）A．氧氣用于醫(yī)療急救﹣﹣氧氣能供給呼吸B．氮氣用于食品防腐包裝﹣﹣氮氣的化學(xué)性質(zhì)不爽朗C．稀有氣體充入霓虹燈﹣﹣稀有氣體充電能發(fā)出不相同顏色的光D．氧氣用于氣焊﹣﹣氧氣擁有可燃性12．水是重要的自然資源，以下說法正確的選項是（）A．礦泉水是純凈物B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子C．水變成水蒸氣，分子間隔增大D．水由氫氣和氧氣組成13．以下各微粒的表示圖中，表示陽離子的是（）A．B．C．D．14．以下說法正確的選項是（）A．原子是不能再分的粒子B．相對原子質(zhì)量就是原子的實質(zhì)質(zhì)量C．分子、原子都能組成物質(zhì)D．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子15．以下做法不會以致水污染的是（）A．過分使用化肥B．生活污水任意排放C．工廠廢水辦理后排放D．向水中倒垃圾16．實驗安全無小事，以下辦理方法錯誤的選項是（）A．用嘴吹滅酒精燈B．鐵絲燃燒時在集氣瓶底放少量水防范瓶底炸裂C．點燃氫氣從前為了防范爆炸，要驗純D．為了防范試管炸裂，加熱從前要預(yù)熱17．以下物質(zhì)的鑒別方法錯誤的選項是（）A．用帶火星的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳氣體B．用嘗味道的方法區(qū)分廚房中的食鹽和味精C．用肥皂水區(qū)分硬水與軟水D．用察見解區(qū)分酒精和白醋18．關(guān)于過濾的說法，錯誤的選項是（）A．濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁B．過濾時液面不要低于濾紙邊緣C．玻璃棒靠在三層濾紙一邊D．漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁19．以下關(guān)于氧氣的說法中正確的選項是（）A．氧氣在低溫、高壓的條件下能夠轉(zhuǎn)變成液體或固體B．氧氣是植物光合作用的重要本源C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較爽朗，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響D．因為氧氣與氮氣的密度不相同，因此工業(yè)上分別液態(tài)空氣法制取氧氣20．瘦肉精（C12H19ON2Cl3）被認為是肉制品業(yè)的“三聚氰胺”，屬食道德業(yè)的違禁藥品．則以下相關(guān)瘦肉精的說法正確的選項是（）A．瘦肉精由五種元素組成B．一個瘦肉精分子中含有一個氮分子C．瘦肉精由37個原子組成D．瘦肉精中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為12：1二．填空與簡答（共5個小題，化學(xué)反響2分，其他每空1分，共33分．將正確答案填入與答題卡相對應(yīng)的地址上．）21．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．（1）用化學(xué)用語填空：3個鎂原子2個銨根離子；氧化鋁中鋁元素的化合價．（2）“3H2O”的意義是．22．現(xiàn)有氧氣、氮氣、硫磺、紅磷、二氧化碳、二氧化硫六種物質(zhì)，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處：（1）在氧氣中燃燒發(fā)出光明的藍紫色火焰的是；（2）燃燒產(chǎn)生大量白煙的是；（3）能支持燃燒的氣體是；（4）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是；（5）焊接金屬常常用作保護氣的是；（6）屬于空氣污染物的氣體是．23．寫出以下反響的文字表達式，并在括號內(nèi)注明基本反響種類：（1）硫在氧氣中燃燒、反響．（2）實驗室用氯酸鉀制氧氣、反響．24．水是生命之源、萬物之基，是人類難得的自然資源．（1）以下各種水中屬于純凈物的是（填序號，下同）．①自來水②糖水③蒸餾水④汽水（2）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含①氧元素

②水分子

③氧原子

④氧分子（3）如圖為電解水的裝置，

b管中的氣體為

，a、b試管中氣體體積比約為

；電解過程中加入氫氧化鈉，

其目的是

，經(jīng)過此實考據(jù)明水是由

組成的；該反響的文字表達式為，其基本反響種類．（4）水既一般又難得．以下對水的“多”與“少”的描述正確的選項是．A．地球上總的水量多，淡水少B．我國水資源總量多，人均淡水量少C．“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少．25．如圖

A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息，

B是其原子結(jié)構(gòu)表示圖．（1）該元素的相對原子質(zhì)量為；（2）該元素屬于元素；（選填：“金屬”或“非金屬”）（3）該原子核內(nèi)有個質(zhì)子，核外有個電子，在化學(xué)反響中簡單離子，其離子符號．

電子，形成鋁三．實驗與研究（共2個小題，化學(xué)反響

2分，其他每空

1分，共

16分，將正確答案填入與答題卡相對應(yīng)的地址上．）26．依照以下實驗裝置圖回答：（1）請寫出圖中a、b的儀器名稱：a，b．（2）實驗室制取氣體選擇收集方法時，以下性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必定考慮的是．（3）若用高錳酸鉀制氧氣，以下操作①點燃酒精燈，加熱②檢查裝置氣密性③裝藥品，固定裝置④排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈，正確序次是．A．②③①④⑤⑥B．③②①④⑥⑤C．⑤③②①④⑥D(zhuǎn)．②③①④⑥⑤（4）某同學(xué)用B裝置制取并收集一瓶氧氣，反響的文字表達式為，用D裝置收集時，檢驗氧氣可否集滿的方法是．（5）分別用A、B兩種不相同的發(fā)生裝置和不相同的藥品能夠制取一種相同的氣體，該氣體是，你認為制取氣體時使用B裝置比使用A裝置的一個優(yōu)點是：．6）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體，應(yīng)采用的發(fā)生裝置是；收集裝置是．27．某?；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗研究：1）談?wù)摵笸瑢W(xué)們認為，選擇的藥品既要能耗資氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反響，而且生成物為固體．他們應(yīng)入選擇（填編號），A．蠟燭

B

．紅磷

C

．硫粉（2）為了充分耗資容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證

．（3）該實驗的實驗現(xiàn)象，反響的文字表達式

．.解析與計算題（本大題包含第28小題，共6分．將正確答案填入與答題卡相對應(yīng)的地址上）28．蘇丹紅（C16H12N2O）是一種人工合成的紅色染料．最新研究表示，其體內(nèi)代謝產(chǎn)物有強致突變性和致癌性，國家正在嚴查增加有蘇丹紅的食品．試計算：（1）蘇丹紅的相對分子質(zhì)量．（2）蘇丹紅中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為．（3）蘇丹紅中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）2016-2017學(xué)年云南省臨滄市鎮(zhèn)康縣九年級（上）期中化學(xué)試卷參照答案與試題解析一、選擇題（共20個小題，1～15小題每題2分，16～20小題每題2分，共45分．每小題只有一個選項吻合題意，將正確選項的序號填入答題卷相應(yīng)地址上）1．以部下于化學(xué)變化的是（）A．礦石粉碎B．水結(jié)冰C．食品腐化D．紙張撕碎【考點】化學(xué)變化和物理變化的鑒別．【專題】化學(xué)反響的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的實質(zhì)差異可否有新物質(zhì)生成；據(jù)此解析判斷．【解答】解：A、礦石粉碎過程中可是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、水結(jié)冰過程中可是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、食品腐化過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．D、紙張撕碎過程中可是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．應(yīng)選C．【談?wù)摗看祟}難度不大，解答時要解析變化過程中可否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．約占空氣體積21%的氣體是（）A．二氧化碳B．氧氣C．氮氣D．稀有氣體【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．【專題】空氣與水．【解析】依照空氣的成分及各成分的體積分數(shù)進行解析判斷即可．【解答】解：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他氣體和雜質(zhì)占0.03%．應(yīng)選B．【談?wù)摗看祟}很簡單，熟練掌握空氣的成分及其體積分數(shù)即可輕松正確解答此題．3．榴蓮被譽為“果中之王”．切開榴蓮時可聞到特別香味，這說明（）A．分子在不斷運動B．分子質(zhì)量很小C．分子體積很小D．分子間有間隔【考點】物質(zhì)的微粒性．【解析】應(yīng)用微粒是在不斷運動這一基本特點解答此題．【解答】解：我們能聞到榴蓮發(fā)散出來的特別香味，是因為榴蓮中含有特別香味的分子在不斷地運動，運動到了我們的鼻子中．說了然分子在不斷運動．應(yīng)選：A．【談?wù)摗看祟}主要觀察應(yīng)用微粒的見解來講解某些現(xiàn)象．4．地殼中含量最多的元素是（）A．硅B．氧C．鋁D．鐵【考點】地殼中元素的分布與含量．【專題】物質(zhì)的微觀組成與物質(zhì)的宏觀組成．【解析】依照地殼中各元素的含量解答．地殼中氧元素含量最多．【解答】解：地殼中各元素及含量由多到少的序次是氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫，因此含量最多的元素為氧元素．應(yīng)選B．【談?wù)摗坑涀〉貧ぶ懈髟氐暮渴墙獯鸫祟}關(guān)健．5．以下關(guān)于氮氣的說法，正確的選項是（）A．平時情況下氮氣簡單溶于水B．氮氣能供給呼吸C．氮氣一般能支持燃燒D．平時情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不爽朗【考點】常有氣體的用途．【專題】空氣與水．【解析】在平時情況下氮氣是無色無味的氣體，難溶于水；氮氣的化學(xué)性質(zhì)不爽朗，一般不與其他物質(zhì)反響，不供給呼吸；氮氣的用途是：制造氮肥，氮氣充入食品包裝袋內(nèi)能夠防腐、高濃度氮氣可控制菌類的生長，液態(tài)氮能夠做制冷劑．【解答】解：A、在平時情況下氮氣是無色無味的氣體，難溶于水，不是易溶于水，應(yīng)選項說法錯誤；B、氮氣不能夠供給呼吸，應(yīng)選項說法錯誤；C、氮氣一般不能夠支持燃燒，應(yīng)選項說法錯誤；D、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不爽朗，一般不與其他物質(zhì)反響，應(yīng)選項說法正確；應(yīng)選D【談?wù)摗勘究键c觀察了氮氣的性質(zhì)與用途，初中階段常有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢．此題也表現(xiàn)了：性質(zhì)決定用途，用途又反響性質(zhì)的理念．6．自來水廠用活性炭凈水，其作用是（）A．將水凈化成純水B．去除異味C．消毒殺菌D．降低水的硬度【考點】自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法．【專題】空氣與水．【解析】依照活性炭擁有吸附性，能吸附異味和色素等，進行解析解答．【解答】解：活性炭擁有吸附性，能吸附異味和色素等，故自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附異味和色素．故答案為：B【談?wù)摗看祟}難度不大，認識活性炭擁有吸附性并能靈便運用是正確解答此題的要點．7．以下物質(zhì)中，由原子直接組成的是（A．氖氣B．一氧化碳C．氯化鈉

）D．二氧化錳【考點】物質(zhì)的組成和含量解析．【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的微觀組成與物質(zhì)的宏觀組成．【解析】依照金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子組成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子組成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行解析判斷即可．【解答】解：A、氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氖原子直接組成的，應(yīng)選項正確．B、一氧化碳是由一氧化碳分子組成的，應(yīng)選項錯誤．C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子組成的，應(yīng)選項錯誤．D、二氧化錳是由二氧化錳分子組成的，應(yīng)選項錯誤．應(yīng)選：A．【談?wù)摗看祟}難度不大，主要觀察了組成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常有物質(zhì)的粒子組成是正確解答此題的要點．8．3月22日是“世界水日”，節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，以下用水方式不應(yīng)該倡議的是（）A．用漱口杯接水刷牙B．不中止地邊流水邊洗衣C．用淘米水、洗菜水澆花、沖洗手間D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林【考點】保護水資源和節(jié)約用水．【專題】空氣與水．【解析】依照節(jié)約用水的方法解析解答．【解答】解：A．用漱口杯接水刷牙能夠節(jié)約用水；B．不中止地邊流水邊洗衣是一種浪費水的表現(xiàn)；C．用淘米水、洗菜水澆花、沖洗手間能夠節(jié)約用水；D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田能夠節(jié)約用水．應(yīng)選：B．【談?wù)摗炕瘜W(xué)本源于生產(chǎn)生活，也必定服務(wù)于生產(chǎn)生活，因此與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．9．以下不屬于空氣污染物的是（）A．氦氣B．一氧化碳C．二氧化氮D．煙塵【考點】空氣的污染及其危害．【專題】空氣與水．【解析】空氣污染物中，有害氣體主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉塵，粉塵主若是指固體小顆粒．【解答】解：屬于空氣污染物的是煙塵、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，各選項中只有氦氣不屬于空氣污染物．應(yīng)選：A【談?wù)摗看祟}是觀察空氣的污染問題，提示人們要時辰關(guān)注環(huán)境，保護我們的生計家園．10．以下實驗操作中，正確的選項是（）A．傾倒液體B．點燃酒精燈C．取用固體粉末D．讀取液體的體積【考點】液體藥品的取用；測量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用．【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；常有儀器及化學(xué)實驗基本操作．【解析】A、依照液體藥品的取用方法進行解析判斷；B、依照酒精燈的使用方法進行解析判斷；C、依照取用粉末狀藥品的方法進行解析判斷；D、依照量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行解析判斷．【解答】解：A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作錯誤；B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不能”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；C、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，爾后試管慢慢豎起使藥品慢慢滑入試管底部；圖中所示操作正確；D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤．應(yīng)選：C．【談?wù)摗看祟}難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常有化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的要點．11．物質(zhì)的用途和性質(zhì)親近相關(guān)．以下說法錯誤的選項是（）A．氧氣用于醫(yī)療急救﹣﹣氧氣能供給呼吸B．氮氣用于食品防腐包裝﹣﹣氮氣的化學(xué)性質(zhì)不爽朗C．稀有氣體充入霓虹燈﹣﹣稀有氣體充電能發(fā)出不相同顏色的光D．氧氣用于氣焊﹣﹣氧氣擁有可燃性【考點】常有氣體的用途．【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【解析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，依照已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行解析解答即可．【解答】解：A、氧氣用于醫(yī)療急救是因為氧氣能供給呼吸，正確；B、氮氣用于食品防腐包裝是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)不爽朗，正確；C、稀有氣體充入霓虹燈是因為稀有氣體充電能發(fā)出不相同顏色的光，正確；D、氧氣用于氣焊是因為氧氣擁有助燃性，錯誤；應(yīng)選D【談?wù)摗课镔|(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答此題的要點．12．水是重要的自然資源，以下說法正確的選項是（）A．礦泉水是純凈物B．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子C．水變成水蒸氣，分子間隔增大D．水由氫氣和氧氣組成【考點】水的組成；純凈物和混雜物的鑒別；分子的定義與分子的特點．【專題】空氣與水．【解析】A、礦泉水是混雜物；B、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；C、水變成水蒸氣，分子間隔增大；D、水由氫元素和氧元素組成．【解答】解：A、礦泉水是混雜物，錯誤；B、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，錯誤；C、水變成水蒸氣，分子間隔增大，正確；D、水由氫元素和氧元素組成，錯誤．應(yīng)選C．【談?wù)摗看祟}難度不大，可依照已有的知識解答．13．以下各微粒的表示圖中，表示陽離子的是（）A．B．C．D．【考點】原子結(jié)構(gòu)表示圖與離子結(jié)構(gòu)表示圖．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【解析】依照當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行解析解答．【解答】解：A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子；B、質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；C、質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；D、質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；應(yīng)選：D．【談?wù)摗看祟}觀察學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)表示圖及其意義的理解，子數(shù)之間的關(guān)系是解題的要點．

明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電14．以下說法正確的選項是（）A．原子是不能再分的粒子B．相對原子質(zhì)量就是原子的實質(zhì)質(zhì)量C．分子、原子都能組成物質(zhì)D．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．【專題】物質(zhì)的微觀組成與物質(zhì)的宏觀組成．【解析】A、在化學(xué)變化中，原子不能夠再分．B、相對原子質(zhì)量是一個比值，不是原子的實質(zhì)質(zhì)量．C、分子、原子都是組成物質(zhì)是粒子．D、依照分子的定義判斷．【解答】解：A、原子是在化學(xué)變化中不能再分的粒子，經(jīng)過其他方法能夠再分，因此錯誤．B、相對原子質(zhì)量不是原子的實質(zhì)質(zhì)量，它是原子的實質(zhì)質(zhì)量和碳原子質(zhì)量的十二分之一的比值，因此錯誤．C、能直接組成物質(zhì)的粒子有三種，即分子、原子、離子，因此正確．D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，而不能夠抽象說是性質(zhì)．錯誤．應(yīng)選C．【談?wù)摗课镔|(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，因此它是認識化學(xué)物質(zhì)的基礎(chǔ)，也是觀察熱點之一；在學(xué)習(xí)中要注意物質(zhì)的組成粒子、分子和原子的定義、實質(zhì)差異、分子和原子的性質(zhì)及應(yīng)用．15．以下做法不會以致水污染的是（）A．過分使用化肥B．生活污水任意排放C．工廠廢水辦理后排放D．向水中倒垃圾【考點】水資源的污染與防治．【專題】空氣與水．【解析】依照水體的污染源：①工業(yè)上“三廢”的任意排放②農(nóng)業(yè)上不合理地使用化肥和農(nóng)藥③生活污水的任意排放來解答此題．【解答】解：A、過分使用化肥，會造成水體的污染；B、生活污水任意排放，會造成水體的污染；C、工廠廢水辦理后排放，不會以致水污染；D、向水中倒垃圾，會造成水體的污染．應(yīng)選C．【談?wù)摗拷?jīng)過觀察水污染的主要原因，提高環(huán)保意識．16．實驗安全無小事，以下辦理方法錯誤的選項是（）A．用嘴吹滅酒精燈B．鐵絲燃燒時在集氣瓶底放少量水防范瓶底炸裂C．點燃氫氣從前為了防范爆炸，要驗純D．為了防范試管炸裂，加熱從前要預(yù)熱【考點】加熱器皿-酒精燈；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純．【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實驗思想；常有儀器及化學(xué)實驗基本操作．【解析】A、依照酒精燈的使用方法進行解析判斷；B、依照鐵絲在氧氣中燃燒時的注意事項進行解析判斷；C、依照點燃氫氣時的注意事項進行解析判斷；D、依照給試管加熱時的注意事項進行解析判斷．【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不能”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能夠用嘴吹滅，故操作錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防范炸裂集氣瓶早先要在集氣瓶底放少量的水或細砂，故操作正確；C、點燃氫氣從前為了防范爆炸，要驗純，故操作正確；D、給試管中的藥品加熱時，為了防范試管炸裂，加熱從前要預(yù)熱，故操作正確．應(yīng)選：A．【談?wù)摗看祟}難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常有化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的要點．17．以下物質(zhì)的鑒別方法錯誤的選項是（）A．用帶火星的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳氣體B．用嘗味道的方法區(qū)分廚房中的食鹽和味精C．用肥皂水區(qū)分硬水與軟水D．用察見解區(qū)分酒精和白醋【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；常有氣體的檢驗與除雜方法；硬水與軟水．【專題】物質(zhì)的鑒別題．【解析】氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳不能夠燃燒，不支持燃燒；食鹽有咸味，味精沒有咸味；利用肥皂水能夠區(qū)分硬水和軟水；酒精和白醋都是無色液體．【解答】解：A、把帶火星的木條伸入瓶中時，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，無明顯現(xiàn)象的是二氧化碳，該選項方法正確；B、食鹽有咸味，味精沒有咸味，能夠用嘗味道的方法區(qū)分廚房中的食鹽和味精，該選項方法正確；C、向水中加入肥皂水時，若是產(chǎn)生的泡沫很多，是軟水，若是產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，該選項方法正確；D、酒精和白醋都是無色液體，因此經(jīng)過察見解不能夠區(qū)分酒精和白醋，該選項方法不正確．應(yīng)選：D．【談?wù)摗亢侠碓O(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、解析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、解析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識確定基礎(chǔ)．18．關(guān)于過濾的說法，錯誤的選項是（）A．濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁B．過濾時液面不要低于濾紙邊緣C．玻璃棒靠在三層濾紙一邊D．漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁【考點】過濾的原理、方法及其應(yīng)用．【專題】常有儀器及化學(xué)實驗基本操作．【解析】依照過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，結(jié)合題意進行解析判斷．【解答】解：A、過濾液體時，濾紙重要貼漏斗內(nèi)壁，正確；B、過濾時液面要低于濾紙的邊緣，防范不溶物未經(jīng)過濾就進入濾液，故錯誤；C、過濾時玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊，以防戳破濾紙，達不到過濾目的，正確；D、漏斗下端管口重要靠燒杯內(nèi)壁，以防液體濺出，正確；應(yīng)選：B．【談?wù)摗看祟}難度不大，掌握過濾操作的注意事項（“一貼、二低、三靠”）是正確解答此題的要點．19．以下關(guān)于氧氣的說法中正確的選項是（）A．氧氣在低溫、高壓的條件下能夠轉(zhuǎn)變成液體或固體B．氧氣是植物光合作用的重要本源C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較爽朗，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響D．因為氧氣與氮氣的密度不相同，因此工業(yè)上分別液態(tài)空氣法制取氧氣【考點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的物理性質(zhì)；氧氣的工業(yè)制法．【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途．【解析】談氧氣的顏色、狀態(tài)需注明條件．其密度能夠經(jīng)過相對分子質(zhì)量與空氣比較而得，氧氣的化學(xué)性質(zhì)經(jīng)過實驗可考據(jù)，其性質(zhì)比較爽朗．【解答】解：A、平時情況下，氧氣是一種無色無味的氣體，其密度比空氣的密度大，不易溶于水．在低溫、高壓的條件下，可液化成淡藍色液體或固化成淡藍色雪花狀固體．故A說法正確；B、光合作用為：二氧化碳+水有機物（儲蓄化學(xué)能）+氧氣．由上可知，氧氣不是光合作用的重要本源；故B說法錯誤；C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較爽朗，但常溫下不能夠與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響；故C說法錯誤；D、因為氧氣與氮氣的沸點不相同，因此工業(yè)上分別液態(tài)空氣法制取氧氣．故D說法錯誤；應(yīng)選：A【談?wù)摗看祟}主要觀察了氧氣的性質(zhì)．注意氧氣的性質(zhì)，可燃物是指凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學(xué)反響的物質(zhì)．20．瘦肉精（C12H19ON2Cl3）被認為是肉制品業(yè)的“三聚氰胺”，屬食道德業(yè)的違禁藥品．則以下相關(guān)瘦肉精的說法正確的選項是（）A．瘦肉精由五種元素組成B．一個瘦肉精分子中含有一個氮分子C．瘦肉精由37個原子組成D．瘦肉精中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為12：1【考點】化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【解析】A．依照化學(xué)式的意義來解析；B．依照分子的結(jié)構(gòu)來解析；C．依照物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來解析；D．依照化合物中元素的質(zhì)量比來解析．【解答】解：A．由化學(xué)式為C12H19ON2Cl3，則該物質(zhì)是由C、H、O、N、Cl五種元素組成的，故正確；B．因分子是由原子組成的，則瘦肉精分子中不存在氮分子，故錯誤；C．由化學(xué)式可知，1個個分子中含有12個C原子、19個H原子、1個O原子、2個N原子、3個Cl原子，共37個原子，即1個瘦肉精分子由37個原子組成，故錯誤；D．瘦肉精中C、O元素的質(zhì)量比為（12×12）：16=9：1，故錯誤；應(yīng)選A．【談?wù)摗看祟}觀察學(xué)生利用化學(xué)式來解析組成和組成，學(xué)生應(yīng)抓住信息中物質(zhì)的化學(xué)式結(jié)合所學(xué)知識來解答．二．填空與簡答（共5個小題，化學(xué)反響2分，其他每空1分，共33分．將正確答案填入與答題卡相對應(yīng)的地址上．）21．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．（1）用化學(xué)用語填空：Ar3個鎂原子3Mg2個銨根離子+；2NH4氧化鋁中鋁元素的化合價2O3．2）“3H2O”的意義是三個水分子．【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【解析】（1）氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式．原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．2）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．【解答】解：（1）氬氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為：Ar．由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鎂原子示為：3Mg．由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．2個銨根離子可表示為+2NH4．氧化鋁中氧元素顯﹣2價，鋁元素顯+3價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價可表示為：2O3．2）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3H2O可表示三個水分子．+故答案為：（1）Ar；3Mg；2NH4；2O3；（2）三個水分子．【談?wù)摗看祟}難度不大，掌握常有化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的差異等是正確解答此類題的要點．22．現(xiàn)有氧氣、氮氣、硫磺、紅磷、二氧化碳、二氧化硫六種物質(zhì)，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處：（1）在氧氣中燃燒發(fā)出光明的藍紫色火焰的是（2）燃燒產(chǎn)生大量白煙的是P；（3）能支持燃燒的氣體是O2；（4）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是CO2

；

S；（5）焊接金屬常常用作保護氣的是N2；（6）屬于空氣污染物的氣體是SO2．【考點】化學(xué)式的書寫及意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【解析】第一依照題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，爾后依照書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．【解答】解：（1）硫在氧氣中燃燒發(fā)出光明的藍紫色火焰，故填：S；（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，產(chǎn)生大量的白煙，故填：P；3）能支持燃燒的氣體是氧氣，故填：O2；4）二氧化碳與氫氧化鈣反響生成碳酸鈣白色積淀和水，因此二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；故填：CO2；（5）氮氣的化學(xué)性質(zhì)牢固，焊接金屬常常用作保護氣；故填：

N2；（6）二氧化硫有毒，屬于空氣污染物的氣體是二氧化硫；故填：SO2．【談?wù)摗看祟}難度不大，熟練掌握常有物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的要點所在．23．寫出以下反響的文字表達式，并在括號內(nèi)注明基本反響種類：（1）硫在氧氣中燃燒

硫+氧氣

二氧化硫

、化合

反響．（2）實驗室用氯酸鉀制氧氣

氯酸鉀

氯化鉀

+氧氣

、分解

反響．【考點】書寫文字表達式；反響種類的判斷．【專題】元素與化合物；化學(xué)反響的分類思想；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【解析】第一依照反響原理找出反響物、生成物、反響條件，依照文字表達式的書寫方法、步驟（將反響物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，

并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個指向生成物的箭頭；

當(dāng)反響物或生成物有多種時，

中間用“

+”連接起來）進行書寫；再依照反響特點確定反響種類．【解答】解：（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反響的文字表達式為硫+氧氣二氧化硫；該反響吻合“多變一”的特點，屬于化合反響．（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反響的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；該反響吻合“一變多”的特點，屬于分解反響．故答案為：（1）硫+氧氣二氧化硫；化合；（2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解．【談?wù)摗看祟}難度不大，觀察學(xué)生依照反響原理書寫文字表達式、

判斷反響種類的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答此題．24．（2016秋?鎮(zhèn)康縣期中）水是生命之源、萬物之基，是人類難得的自然資源．（1）以下各種水中屬于純凈物的是③（填序號，下同）．①自來水②糖水③蒸餾水④汽水（2）涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含④①氧元素②水分子③氧原子④氧分子（3）如圖為電解水的裝置，b管中的氣體為氧氣，a、b試管中氣體體積比約為1：2；電解過程中加入氫氧化鈉，

其目的是

增強水的導(dǎo)電性

，經(jīng)過此實考據(jù)明水是由

氫、氧元素

組成的；該反響的文字表達式為

水氫氣+氧氣

，其基本反響種類

分解反應(yīng)．（4）水既一般又難得．以下對水的“多”與“少”的描述正確的選項是ABC．A．地球上總的水量多，淡水少B．我國水資源總量多，人均淡水量少C．“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少．【考點】電解水實驗；水資源情況；純凈物和混雜物的鑒別；分子的定義與分子的特點；反應(yīng)種類的判斷；書寫文字表達式．【專題】空氣與水．【解析】（1）依照各種“水”的組成解析種類；（2）依照魚在水中生計需要氧氣，氧氣是由氧分子組成的解析；（3）依照電解水試驗的現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生的反響解析回答；（4）依照水的分布情況解析判斷．【解答】解：（1）①自來水、②糖水、④汽水都是由不相同種物質(zhì)組成的，屬于混雜物；蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．

③2）魚在水中生計需要氧氣，氧氣是由氧分子組成的，涼開水不宜養(yǎng)魚，其主要原因是涼開水中幾乎不含氧分子；（3）由如圖為電解水的裝置可知，b管中的氣體為電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，b試管中氣體體積比約為1：2；電解過程中加入氫氧化鈉，其目的是增強水的導(dǎo)電性，經(jīng)過

a、此實考據(jù)明水是由氫、氧元素

組成的；該反響的文字表達式為：水

氫氣+氧氣，其基本反響種類分解反響．（4）A．地球上總的水量多，淡水少，說法正確；B．我國水資源總量多，人均淡水量少，說法正確；C．“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少，說法正確．故答為：（1）③；（2）④；（3）氧氣，1：2，增強水的導(dǎo)電性，氫、氧元素，水氫氣+氧氣，分解反響；（4）ABC．【談?wù)摗看祟}難度不大，掌握水的凈化、理解純凈物和混雜物的差異、認識電解水試驗的現(xiàn)象、結(jié)論等知識即可正確解答此題．25．如圖

A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息，

B是其原子結(jié)構(gòu)表示圖．（1）該元素的相對原子質(zhì)量為；（2）該元素屬于金屬元素；（選填：“金屬”或“非金屬”）（3）該原子核內(nèi)有13個質(zhì)子，核外有13個電子，在化學(xué)反響中簡單

失去

電子，形成鋁離子，其離子符號

Al3+

．【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)表示圖與離子結(jié)構(gòu)表示圖．【專題】元素地址、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【解析】（1）依照圖中元素周期表能夠獲得的信息，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行解析解答．2）金屬元素名稱一般有“钅”字旁，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭．3）原子結(jié)構(gòu)表示圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反響中易失去電子．【解答】解：（1）依照元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為26.98．（2）鋁帶“钅”字旁，屬于金屬元素．（3）由鋁原子結(jié)構(gòu)表示圖為能夠看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是13，該元素原子核內(nèi)有13個質(zhì)子；原子核外有3個電子層，核外電子總數(shù)為2+8+3=13；最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反響中易失去3個電子而形成帶

3個單位正電荷的鋁離子，其離子符號為

Al3+．故答案為：（1）26.98；（2）金屬；（3）13；13；失去；Al3+．【談?wù)摗看祟}難度不大，靈便運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、原子結(jié)構(gòu)表示圖的含義是正確解答此題的要點．三．實驗與研究（共2個小題，化學(xué)反響2分，其他每空1分，共與答題卡相對應(yīng)的地址上．）26．（11分）（2016秋?鎮(zhèn)康縣期中）依照以下實驗裝置圖回答：

16分，將正確答案填入（1）請寫出圖中a、b的儀器名稱：a長頸漏斗，b錐形瓶．2）實驗室制取氣體選擇收集方法時，以下性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必定考慮的是②③．（3）若用高錳酸鉀制氧氣，以下操作①點燃酒精燈，加熱②檢查裝置氣密性③裝藥品，固定裝置④排水法收集氣體⑤從水槽中取出導(dǎo)管⑥熄滅酒精燈，正確序次是A．A．②③①④⑤⑥B．③②①④⑥⑤C．⑤③②①④⑥D(zhuǎn)．②③①④⑥⑤（4）某同學(xué)用B裝置制取并收集一瓶氧氣，反響的文字表達式為過氧化氫水+氧氣，用D裝置收集時，檢驗氧氣可否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條可否復(fù)燃．（5）分別用A、B兩種不相同的發(fā)生裝置和不相同的藥品能夠制取一種相同的氣體，該氣體是氧氣，你認為制取氣體時使用B裝置比使用A裝置的一個優(yōu)點是：不用加熱，操作簡單．（6）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有刺激性氣味的氣體，應(yīng)采用的發(fā)生裝置是B；收集裝置是D．【考點】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗和驗滿；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫文字表達式．【專題】常有氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．【解析】（1）熟記儀器的名稱；2）依照氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；3）依照實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟：查（檢查裝置的氣密性）→裝（向試管里裝入固體藥品；在試管口放一團棉花）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱；注意要用外焰，先預(yù)熱，再固定在有藥品的部位加熱）→收→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈）進行解答此題；4）依照裝置的特點以及氧氣的驗滿方法來解析；5）發(fā)生裝置依照反響物的狀態(tài)和反響條件選擇；6）制取氣體收集裝置依照生成氣體的密度、溶解性及可否與水、空氣中的物質(zhì)反響進行選擇；發(fā)生裝置依照反響物的狀態(tài)和反響條件選擇．【解答】解：（1）a是長頸漏斗；b是錐形瓶；故填：長頸漏斗；錐形瓶；2）實驗室制取氣體選擇收集方法時，一般考慮氣體物理性質(zhì)中的密度和溶解性，化學(xué)性質(zhì)中看它可否與水發(fā)生化學(xué)反響；故填：②③；3）依照實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時操作步驟：查→裝→定→點→收→移→熄，可知操作序次正確的選項是②③①④⑤⑥；故填：A；4）用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣，利用的是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反響的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣；氧氣擁有助燃性，檢驗氧氣可否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條可否復(fù)燃．故填：過氧化氫水+氧氣；將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條可否復(fù)燃；（5）實驗室制氧氣有三種方法，高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳加熱分解采用A裝置，雙氧水和二氧化錳采用B裝置