2020年高二教學(xué)工作總結(jié)

2020年高二講課工作總結(jié)2020年高二講課工作總結(jié)5/52020年高二講課工作總結(jié)2020年高二講課工作總結(jié)本學(xué)期馬上結(jié)束，一學(xué)期來，高二年級部在校長室及各功能處室的一致領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，仔細(xì)貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理主旨，全組教師共同努力，堅(jiān)持“德育為首，以人為本”的理念，狠抓教育講課常例，細(xì)化過程談?wù)?，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，聯(lián)合高二年級特色，扎扎實(shí)實(shí)地張開各項(xiàng)工作，較好地達(dá)成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)以下：1、堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念，努力提高升二年級團(tuán)隊(duì)氣氛，從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作，做到資源共享，相互協(xié)調(diào)，整年級上下一盤棋，大家在合作的前提下勤勞工作，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全全局，遵照安排，踴躍為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。漸漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的優(yōu)秀形勢。3、關(guān)注老師的可連續(xù)發(fā)展，關(guān)心老師們的身體健康，踴躍建議“每天鍛煉一小時，健康工作五十年”的老師健身活動，還組織了“我運(yùn)動，我健康，我快樂”等活動，提示老師們增強(qiáng)體育鍛煉。4、重視人文關(guān)心，努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。在爬山比賽前讓老師們喝上一杯葡萄糖，奉上兩塊巧克力，在座班和監(jiān)考時遞上一杯熱茶，以表激勵與感謝;在老師患病時，踴躍組織老師到醫(yī)院探望。為活躍老師們的業(yè)余生活，歡欣身心，開釋壓力，成功組織了K歌活動。一期來，踴躍創(chuàng)立輕松快樂的友善氣氛，讓老師們工作之余會不自覺的哼著快樂的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑臉。1、依據(jù)《瀏陽二中教員工坐班制度》推行坐班考勤。制定《高二年級簽到與坐班要求》，著眼高考，針對學(xué)業(yè)水平考試制定了高二年級班級談?wù)撆c教師談?wù)摲桨?，推行了班主任例會和周總結(jié)制度，還實(shí)時召開全組老師會議、備課組長會議、直播班老師會議、直播班學(xué)生會議;特優(yōu)生、專長生、特困生會議以及全體學(xué)生等會議。2、規(guī)范了各項(xiàng)方案、計(jì)劃和總結(jié)的制定，在活動組織上做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié);制定了專長生培育方案，規(guī)范了專長生的管理與培訓(xùn);規(guī)范了辦公室張貼，安排好辦公室衛(wèi)生打掃，保持辦公室的整齊，改良辦公室環(huán)境部署，提高今年級辦公室的文化氣氛。本學(xué)期，我們牢牢環(huán)繞“質(zhì)量第一”的思想，著眼2011年高考，10年學(xué)業(yè)水平測試為近期工作重點(diǎn)，制定確實(shí)有效的計(jì)劃，狠抓落實(shí)，使今年級講課成績穩(wěn)步提高。在期中考試中與六中比較擁有顯然優(yōu)勢，特優(yōu)生已有3人進(jìn)入長郡前100名;差生轉(zhuǎn)變工作也卓有奏效，學(xué)習(xí)氣氛更加濃重。1、抓好備課組管理，研究講課常例的張開和落實(shí)，不停提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅(jiān)，仔細(xì)落實(shí)了集體備課，連續(xù)推行各科目組內(nèi)的常態(tài)商討課，每個科目每周推出一堂，組內(nèi)成員必然參加聽課，增強(qiáng)相互間的交流與學(xué)習(xí)，相互填補(bǔ)，讓講堂講課更有實(shí)效。年級構(gòu)成立講堂督察小組，推行聽推門課。本學(xué)期還輔助講課處組織備課組長到五中學(xué)習(xí)、與五中和六中的備課組長交流，共同探請教研與講課。2、年級組堅(jiān)持每個月對講課設(shè)計(jì)、聽課、作業(yè)批閱等常例工作進(jìn)行檢查，并實(shí)時宣布，規(guī)范了講課上的過程管理，推行階段性單元測試制度，增強(qiáng)教育講課過程競爭管理，以此來促進(jìn)師生自己的不停進(jìn)步和圓滿，以考促教，以考促學(xué)，不停提高講課質(zhì)量。3、著眼2011年高考，踴躍為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想方法，仔細(xì)組織選拔了體、藝專長生，并開始組織各專業(yè)的培訓(xùn)，力求為2011年提高升學(xué)率打好基礎(chǔ)。4、多次邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分層次組織召開各樣學(xué)生會議，進(jìn)行學(xué)習(xí)動員與學(xué)法指導(dǎo)。培育了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。四.重視學(xué)生教育，力求精良化管理為豐富學(xué)生業(yè)余生活，讓部分學(xué)生體驗(yàn)成功，找到高中學(xué)習(xí)生活的歡樂點(diǎn)，組織了諸多活動。堅(jiān)持“活動搭臺，德育唱戲”的原則，如在國慶時期組織“掛國旗，揚(yáng)國威”的愛國主義教育;如組織學(xué)生看完電影后，讓班主任一鼓作氣，就電影中主人公的精神進(jìn)行專題教育;如拔河競賽進(jìn)行時，向全體學(xué)生寫了一封信，必然他們在競賽中顯現(xiàn)出的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)作風(fēng)、不屈不撓的精神;如田徑運(yùn)動會此后，我們召開獲獎學(xué)生會議，并站在德育角度，會合談?wù)撨\(yùn)動會中的亮點(diǎn)。2、抓住育人契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行正面思想教育。以各樣節(jié)日為契機(jī)，在世界潔凈日、世界消防日、國際寬容日、世界艾滋病日、澳門回歸紀(jì)念日等等紀(jì)念日都利用會合，對學(xué)生進(jìn)行主題發(fā)言，一期來，共組織主題發(fā)言20余次;部分專題教育還組織了主題的班會，并且讓學(xué)生寫下了自己的感悟，使教育眾望所歸。以各樣時機(jī)為契機(jī)，在缺水之際，學(xué)生生活受影響，借機(jī)進(jìn)行節(jié)儉用水教育。同時，在月考到來之時，均寫出了誠信口號，組織了誠信教育。在臥室衛(wèi)生狀況下滑時，進(jìn)行了“內(nèi)務(wù)整理，美化我家”的主題教育，組織全體學(xué)對臥室衛(wèi)存亡角進(jìn)行大打掃，臥室容貌面目一新。以電子顯示屏為宣傳平臺，堅(jiān)持每天在電子顯示屏進(jìn)步行勵志名言、溫馨提示、每天一問、安全或誠信口號、歷史上的今日等字幕顯示，使之對學(xué)生的教育在耳擩目染之中。3、抓好常例，落實(shí)精良化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣下手，增強(qiáng)學(xué)一生常行為管理，重視培育學(xué)生的責(zé)隨意識，增強(qiáng)對學(xué)一生常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，聯(lián)合今年級學(xué)生特色，增強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)變，耐心周祥地做勤學(xué)生心理開導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，多次組織相關(guān)心理健康教育的主題會合和班會，對學(xué)生進(jìn)行正面教育;增強(qiáng)安全工作，實(shí)時排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時辦理，對問題學(xué)生進(jìn)行個其他心理指導(dǎo)，指引學(xué)生學(xué)會用合理發(fā)泄、風(fēng)趣和遷徙等方法來除去心理阻攔，特別是對特別學(xué)生成立了長效的追蹤管理系統(tǒng)。經(jīng)過常例管理和各項(xiàng)講課活動安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來，形成踴躍向上的學(xué)習(xí)氣氛。有計(jì)劃張開主題班會，指導(dǎo)班主任經(jīng)過系列主題班會對學(xué)生進(jìn)行有效指引，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā);踴躍配合各處室關(guān)注學(xué)生動向，增強(qiáng)學(xué)生自律意識和集體主義精神，促進(jìn)每個班級處于友善競爭、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài)。4、重視家校聯(lián)系工作，組織班主任常常上戶家訪或邀請家長來訪，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和心理健康問題進(jìn)行交流與交流，形成家校合力，本學(xué)期還成功的組織了家長會。1、為了讓整年級師生重視學(xué)業(yè)水平考試，制定了聯(lián)合學(xué)業(yè)水平考試的講課談?wù)撝贫取?、增強(qiáng)了教師的培訓(xùn)，張開了“同學(xué)習(xí)、共提高”的全員學(xué)習(xí)活動。3、在學(xué)生教育與管理中，基本上做到了有預(yù)示性、系統(tǒng)性和目的性;抓住了教育契機(jī)，特別是規(guī)范了清晨的會合，聯(lián)合不一樣樣時機(jī)的實(shí)質(zhì)狀況做到了會合有主題，有準(zhǔn)備，有發(fā)言稿。4、在重視人性化管理的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了年級組文化建設(shè)。5、在班級管理上，做到了相互幫扶，整體推動。推行了班會課集體備課制度，每位班主任備好一個專題教育的班會課課件，相互使用這一講課資源，有效提高了班會課的質(zhì)量。在堅(jiān)固、有序的年級工作張開中，也存在一些不盡人意的地方，這有待于此后進(jìn)一步地圓滿。1、高二年級是高中階段的分化期，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。2、常例管理的質(zhì)量還存在班級間的不均衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意，個別學(xué)生臥室的就寢紀(jì)律不好，有一部分學(xué)生抽煙陋習(xí)依舊存在。3、少量教師教育學(xué)生缺少耐心、愛心，對部分俏皮學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的奏效不夠理想。4、個別教師在講課常例上做的不好，對講課研究不夠，業(yè)務(wù)能力提高遲緩。1、在開學(xué)的第一個月，重點(diǎn)嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行常例教育，確實(shí)抓好講堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛，搞好平時管理工作;班級之間做到有競爭、有合作，相互交流，互通狀況。2、有計(jì)劃的張開各項(xiàng)學(xué)生活動，連續(xù)推行“讓活動成為德育的載體”的做法，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度。3、聯(lián)合我校優(yōu)秀的高考成績，搞勤學(xué)業(yè)水平考試的宣傳與煽動工作。仔細(xì)籌辦“迎水平測試，百日誓師”活動，給同學(xué)們樹信心、鼓士氣;搞好教室文化建設(shè)，創(chuàng)立一個濃重的文化氣氛，將口號和誓言上墻，每天組織全班重溫誓言。4、發(fā)揮班主任的工作踴躍性，年級組每周下發(fā)班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小結(jié)，使整年級的每周工作協(xié)調(diào)一致。5、成立高二年級心理指導(dǎo)小組，增強(qiáng)學(xué)生的心理干涉。任課教師則要踴躍配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時向班主任反應(yīng)，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特別學(xué)生的狀況的認(rèn)識和