2023年小學(xué)口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)口風(fēng)琴教學(xué)打算為了提高學(xué)生的口風(fēng)琴演奏技巧為動(dòng)身點(diǎn)，扎實(shí)地做好學(xué)生的打算，歡送借鑒！小學(xué)樂器教學(xué)理由：1、學(xué)習(xí)樂器演奏讓孩子變聰明很多爭論都證明白音樂對于大腦的有益影響?？茖W(xué)家稱：常常某個(gè)局部。學(xué)習(xí)演奏樂器還可以幫助集中留意力并保持樂觀的思維，可以活潑思維并改善記憶。2、提高紀(jì)律性學(xué)習(xí)樂器演奏就像學(xué)習(xí)一門外語一樣，所以還是很有挑戰(zhàn)的。來，就可以幫助塑造好的紀(jì)律性。3、演奏樂器可以緩解壓力今日的生活給了我們太多的壓力，每個(gè)人都期望找到拜托壓力樂器的旋律就可以到達(dá)這個(gè)目的，尤其是當(dāng)自己就是演奏者的時(shí)候。音樂是生活中最簡潔的歡快，它能讓精神放松舒緩下來。4、成就感當(dāng)孩子們都是手并且剛剛開頭學(xué)習(xí)，常常會(huì)遇到挫折，難免有點(diǎn)懊喪。但是當(dāng)他們?nèi)腴T并把握后，所得到滿足感是無價(jià)的。哪怕首樂曲。大家距離自己的目標(biāo)就一步之遙，這是讓人驕傲的事情。5.演奏樂器很好玩盡管是可能需要付出很多努力，但不行否認(rèn)演奏樂器是很好玩器演奏為他開啟了豐富人生的無限可能?？陲L(fēng)琴特性簡介學(xué)生承受，因此把口風(fēng)琴引入課堂，為音樂教學(xué)豐富內(nèi)容，調(diào)整課堂用。育的重要途徑，對于陶冶情操，培育創(chuàng)精神和實(shí)踐力氣，提高文化具有不行替代的作用?！耙魳方逃倔w目標(biāo)是“音樂感受、理解、表現(xiàn)及創(chuàng)力氣培育。在教學(xué)中依據(jù)學(xué)生生疏規(guī)律，在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)由淺入深，循序漸進(jìn)，奏、唱聽動(dòng)相結(jié)合，相互滲透，代替原來單一教學(xué)模式，充興趣?？陲L(fēng)琴用途特點(diǎn)口風(fēng)琴的特點(diǎn)是易吹〔不需要吸〕、易學(xué)，并有鍵盤，可以奏任何調(diào)，便于合奏，對學(xué)習(xí)音樂學(xué)問很有幫助。總體來說，入門級(jí)口面積普及，但在有條件的地區(qū)和學(xué)校里，還是可以普及的，最抱負(fù)的根吹管，這樣好幾個(gè)班級(jí)的學(xué)生就能共用這些口風(fēng)琴?？陲L(fēng)琴可以不用吹管左手持琴，右手彈奏，直接在吹口吹奏，也可以用吹管將琴平放在桌上，由右手演奏?？陲L(fēng)琴教學(xué)任務(wù)1、琴與興趣結(jié)合，在教學(xué)中讓學(xué)生盡快生疏寵愛口風(fēng)琴，鼓舞學(xué)生心理要放松，激發(fā)他們吹奏樂觀性，培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。2、把握正確演奏姿勢、手型、指法、吹奏方法與技巧，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立信念邁進(jìn)學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的大門。3、琴與唱結(jié)合，在學(xué)生把握簡潔的演奏方法后，就把口風(fēng)琴引進(jìn)歌曲教學(xué)中，一首歌曲，在琴的引導(dǎo)下很快就學(xué)會(huì)了，對于高年導(dǎo)學(xué)生把握音準(zhǔn)和音程。4、琴與聽結(jié)合，音樂是聲音的藝術(shù)、聽覺的藝術(shù)，運(yùn)用口風(fēng)琴聽辨音樂，學(xué)生聽后，有的同學(xué)能馬上用琴奏出來，通過自己感受到的力度、速度變化，有感情表達(dá)出來，抒發(fā)自己真實(shí)的情感。5、琴與動(dòng)結(jié)合，口風(fēng)琴與舞蹈律動(dòng)結(jié)合，有利于音樂教學(xué)的完成，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，熬煉學(xué)生的表演力氣?？陲L(fēng)琴教學(xué)打算〔每周一節(jié)樂器課〕其次周：生疏口風(fēng)琴第三周：把握正確的演奏姿勢、手型和指法，氣息的訓(xùn)練第四周：手指原位練習(xí)第五周：穿指練習(xí)第六周：跨指練習(xí)第七周：手指的擴(kuò)張練習(xí)第八周：手指的收縮練習(xí)第九周：換指和同音輪指練習(xí)第十周：強(qiáng)、弱等力度練習(xí)第十一周：連音、跳音、頓音和重音等演奏技巧的練習(xí)第十二周：同音換指的運(yùn)用，學(xué)習(xí)樂曲《小星星》第十五周和第十六周：連音