2023年小學(xué)口風(fēng)琴教學(xué)計劃

小學(xué)口風(fēng)琴教學(xué)打算為了提高學(xué)生的口風(fēng)琴演奏技巧為動身點，扎實地做好學(xué)生的打算，歡送借鑒！小學(xué)樂器教學(xué)理由：1、學(xué)習(xí)樂器演奏讓孩子變聰明很多爭論都證明白音樂對于大腦的有益影響。科學(xué)家稱：常常某個局部。學(xué)習(xí)演奏樂器還可以幫助集中留意力并保持樂觀的思維，可以活潑思維并改善記憶。2、提高紀律性學(xué)習(xí)樂器演奏就像學(xué)習(xí)一門外語一樣，所以還是很有挑戰(zhàn)的。來，就可以幫助塑造好的紀律性。3、演奏樂器可以緩解壓力今日的生活給了我們太多的壓力，每個人都期望找到拜托壓力樂器的旋律就可以到達這個目的，尤其是當(dāng)自己就是演奏者的時候。音樂是生活中最簡潔的歡快，它能讓精神放松舒緩下來。4、成就感當(dāng)孩子們都是手并且剛剛開頭學(xué)習(xí)，常常會遇到挫折，難免有點懊喪。但是當(dāng)他們?nèi)腴T并把握后，所得到滿足感是無價的。哪怕首樂曲。大家距離自己的目標就一步之遙，這是讓人驕傲的事情。5.演奏樂器很好玩盡管是可能需要付出很多努力，但不行否認演奏樂器是很好玩器演奏為他開啟了豐富人生的無限可能。口風(fēng)琴特性簡介學(xué)生承受，因此把口風(fēng)琴引入課堂，為音樂教學(xué)豐富內(nèi)容，調(diào)整課堂用。育的重要途徑，對于陶冶情操，培育創(chuàng)精神和實踐力氣，提高文化具有不行替代的作用。“音樂教育本體目標是“音樂感受、理解、表現(xiàn)及創(chuàng)力氣培育。在教學(xué)中依據(jù)學(xué)生生疏規(guī)律，在安排教學(xué)內(nèi)容時由淺入深，循序漸進，奏、唱聽動相結(jié)合，相互滲透，代替原來單一教學(xué)模式，充興趣。口風(fēng)琴用途特點口風(fēng)琴的特點是易吹〔不需要吸〕、易學(xué)，并有鍵盤，可以奏任何調(diào)，便于合奏，對學(xué)習(xí)音樂學(xué)問很有幫助?？傮w來說，入門級口面積普及，但在有條件的地區(qū)和學(xué)校里，還是可以普及的，最抱負的根吹管，這樣好幾個班級的學(xué)生就能共用這些口風(fēng)琴。口風(fēng)琴可以不用吹管左手持琴，右手彈奏，直接在吹口吹奏，也可以用吹管將琴平放在桌上，由右手演奏?？陲L(fēng)琴教學(xué)任務(wù)1、琴與興趣結(jié)合，在教學(xué)中讓學(xué)生盡快生疏寵愛口風(fēng)琴，鼓舞學(xué)生心理要放松，激發(fā)他們吹奏樂觀性，培育學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。2、把握正確演奏姿勢、手型、指法、吹奏方法與技巧，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立信念邁進學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的大門。3、琴與唱結(jié)合，在學(xué)生把握簡潔的演奏方法后，就把口風(fēng)琴引進歌曲教學(xué)中，一首歌曲，在琴的引導(dǎo)下很快就學(xué)會了，對于高年導(dǎo)學(xué)生把握音準和音程。4、琴與聽結(jié)合，音樂是聲音的藝術(shù)、聽覺的藝術(shù)，運用口風(fēng)琴聽辨音樂，學(xué)生聽后，有的同學(xué)能馬上用琴奏出來，通過自己感受到的力度、速度變化，有感情表達出來，抒發(fā)自己真實的情感。5、琴與動結(jié)合，口風(fēng)琴與舞蹈律動結(jié)合，有利于音樂教學(xué)的完成，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，熬煉學(xué)生的表演力氣?？陲L(fēng)琴教學(xué)打算〔每周一節(jié)樂器課〕其次周：生疏口風(fēng)琴第三周：把握正確的演奏姿勢、手型和指法，氣息的訓(xùn)練第四周：手指原位練習(xí)第五周：穿指練習(xí)第六周：跨指練習(xí)第七周：手指的擴張練習(xí)第八周：手指的收縮練習(xí)第九周：換指和同音輪指練習(xí)第十周：強、弱等力度練習(xí)第十一周：連音、跳音、頓音和重音等演奏技巧的練習(xí)第十二周：同音換指的運用，學(xué)習(xí)樂曲《小星星》第十五周和第十六周：連音