建筑電氣課程設(shè)計要求

DearEditor-in-ChiefThankyouforyourbusyscheduletoreadmye-mailagain!Reviewers'commentsonourpaperofMEJ-D-09-00431havealreadybeendeletedfrommye-mailformycarelessness.PleaseforgivemeformycarelessnessandtheinconveniencethatImayhavecaused.Couldyouresendthereviewers'commentsontheworkofMEJ-D-09-00431tomye-mail?Xiang-youLu建筑電氣課程設(shè)計2009—2010學(xué)年第一學(xué)期小組題目：負責(zé)題目：專業(yè)班級：學(xué)生姓名：學(xué)生學(xué)號：指導(dǎo)教師：起止時間：建筑電氣課程設(shè)計計算說明書第1章概述1.1工程概述1.2設(shè)計要求第2章供配電系統(tǒng)設(shè)計2.1負荷分級及供電措施2.2本工程的負荷計算2．2.1、動力負荷計算2.2.22.3電氣設(shè)備的選擇2.3.1低壓斷路器的選擇2.3.2低壓開關(guān)柜的選擇2.3.3導(dǎo)線型號及截面的選擇第3章照明系統(tǒng)設(shè)計3.1本設(shè)計的光源與燈具的選擇3.2照度計算3.3照明設(shè)計要求結(jié)論參考文獻要求1：給出用AutoCad畫出的系統(tǒng)配電圖、低壓配電系統(tǒng)圖、照明系統(tǒng)圖；要求2：負荷計算以Excel表格的形式列出，包括各回路用途、設(shè)備容量、負荷等級、需要系數(shù)、功率因數(shù)、有功功率計算負荷、無功功率計算負荷、視在功率計算負荷等指標(biāo)。要求3：提交一份設(shè)計說明書，文字內(nèi)容不少于3千字《建筑電氣課程設(shè)計》教學(xué)大綱一、課程設(shè)計基本信息課程設(shè)計環(huán)節(jié)代碼：050219課程設(shè)計環(huán)節(jié)名稱：建筑電氣課程設(shè)計英文名稱：CourseDesignofBuildingElectricity實習(xí)（課程設(shè)計）周數(shù)：1學(xué)分：1.0適用對象：給排水專業(yè)本科生先修課程與環(huán)節(jié)：建筑電工二、課程設(shè)計目的和任務(wù)建筑電氣課程設(shè)計的目的是進一步強化建筑電氣設(shè)計理論與建筑電氣工程的設(shè)計、施工實踐能力的有機結(jié)合，更有效地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)設(shè)計思維以及施工、安裝的實踐動手能力。本課程設(shè)計的任務(wù)包括高層建筑的電氣系統(tǒng)的方案設(shè)計以及低壓配電線路施工圖的設(shè)計。三、課程設(shè)計方式1．課程設(shè)計的選題本課程設(shè)計一般由指導(dǎo)教師出題，按設(shè)計小組組數(shù)確定相應(yīng)數(shù)目的設(shè)計題目，并對應(yīng)制定任務(wù)明確的“課程設(shè)計任務(wù)書”。2．課程設(shè)計任務(wù)的完成1）根據(jù)學(xué)生人數(shù)，按2-3人為一組，將學(xué)生分成多個設(shè)計小組。2）學(xué)生以設(shè)計小組為單位，就設(shè)計課題進行深入分析，明確工作的內(nèi)容，并收集、準(zhǔn)備相關(guān)的技術(shù)資料。3）各個學(xué)生根據(jù)自己的工作內(nèi)容，，在教師指導(dǎo)下，按方案設(shè)計、初步設(shè)計、施工圖設(shè)計的順序完成課程設(shè)計的任務(wù)。3．課程設(shè)計提交的成果本課程設(shè)計結(jié)束時，學(xué)生應(yīng)提交設(shè)計成果資料包括：設(shè)計說明書，文字內(nèi)容不少于3千字；完整的低壓配電線路施工圖一份四、課程設(shè)計教學(xué)（或指導(dǎo)）方法與要求（一）指導(dǎo)方法：在課程設(shè)計教學(xué)過程中，指導(dǎo)教師對高層建筑電氣設(shè)計的主要內(nèi)容和設(shè)計流程進行講解，幫助學(xué)生明確任務(wù)、掌握設(shè)計方法；適當(dāng)安排時間，采取集中或個別輔導(dǎo)的方式對學(xué)生進行指導(dǎo)，并針對每個學(xué)生隨時進行答辯和質(zhì)疑，以考核學(xué)生對建筑電氣系統(tǒng)的掌握理解程度和運用專業(yè)知識分析解決實際工程問題的能力。。（二）要求課程設(shè)計是綜合性很強的專業(yè)訓(xùn)練過程，對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起著重要的作用?；疽笕缦拢?、任務(wù)要求。學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，按課程設(shè)計任務(wù)書的規(guī)定，獨立地、認真地、有計劃地按時完成設(shè)計任務(wù)。2、知識要求。學(xué)生在課程設(shè)計工作中，能綜合應(yīng)用所學(xué)的理論知識與技能，去分析和解決工程實際問題，使理論深化，知識拓寬，專業(yè)技能得到進一步延伸。3、能力培養(yǎng)要求。通過課程設(shè)計，使學(xué)生學(xué)會依據(jù)設(shè)計任務(wù)進行資料收集、加工和整理，掌握高層建筑電氣設(shè)計的流程、方法和標(biāo)準(zhǔn)，提高設(shè)計、理論分析、技術(shù)文件編寫的能力。4、綜合素質(zhì)要求。通過課程設(shè)計，使學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想，培養(yǎng)嚴(yán)肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、遵守紀(jì)律以及一絲不茍的敬業(yè)精神。五、課程設(shè)計內(nèi)容和時間安排（一）方案設(shè)計階段1天具體內(nèi)容如下：1確定設(shè)計內(nèi)容：根據(jù)建筑規(guī)模、功能定位及使用要求確定本工程擬設(shè)置的電氣系統(tǒng)。2確定變、配電系統(tǒng)容量及要求3確定是否需要設(shè)應(yīng)急電源系統(tǒng)以及備用電源和應(yīng)急電源型式。4對照明、防雷、接地、智能建筑設(shè)計的相關(guān)系統(tǒng)構(gòu)成形式進行說明。（二）初步設(shè)計階段3天本階段應(yīng)在方案設(shè)計確定的設(shè)計內(nèi)容基礎(chǔ)上展開各系統(tǒng)的技術(shù)設(shè)計，具體內(nèi)容包括：確定變配電系統(tǒng)型式、照明系統(tǒng)設(shè)計、動力系統(tǒng)設(shè)計、保安系統(tǒng)設(shè)計、電話通信系統(tǒng)設(shè)計、防雷設(shè)計（三）施工圖設(shè)計階段1天施工圖設(shè)計階段是在初步設(shè)計各系統(tǒng)方案基礎(chǔ)之上進行深化及完善。六、課程設(shè)計基本要求（一）方案制定階段1、要求（1）確定設(shè)計內(nèi)容：根據(jù)建筑規(guī)模、功能定位及使用要求確定本工程擬設(shè)置的電氣系統(tǒng)。（2）確定變、配電系統(tǒng)容量及要求1）確定負荷級別：1、2、3級負荷的主要內(nèi)容。2）負荷估算：本階段主要采用單位容量法或單位指標(biāo)法進行估算。3）電源：根據(jù)負荷性質(zhì)和負荷容量，提出要求外供電源的回路數(shù)、容量、電壓等級的要求。4）確定變、配電所位置、數(shù)量、容量，變壓器臺數(shù)。（3）確定是否需要設(shè)應(yīng)急電源系統(tǒng)以及備用電源和應(yīng)急電源型式。（4）對照明、接地、智能建筑設(shè)計的相關(guān)系統(tǒng)構(gòu)成形式進行說明。2、重點、難點重點：確定變、配電系統(tǒng)容量及要求；對照明、接地、智能建筑設(shè)計的相關(guān)系統(tǒng)構(gòu)成形式進行說明難點：負荷估算（二）設(shè)計階段1、要求（1）確定變配電系統(tǒng)型式：1）確定負荷等級：1、2、3級負荷的主要內(nèi)容；2）負荷計算：根據(jù)設(shè)備專業(yè)提供的設(shè)備資料，分類進行負荷計算，并算出總負荷；3）根據(jù)確定的變配電方案，提出電源數(shù)量及回路數(shù)要求，了解電源引自何處；確定高低壓供電系統(tǒng)結(jié)線型式及運行方式；確定重要設(shè)備的供電方式；明確是否需要設(shè)置備用電源；4）畫出配電干線平面圖；（2）照明系統(tǒng)設(shè)計1）確定照明種類、燈具型式、照度標(biāo)準(zhǔn)；2）確定應(yīng)急照明電源型式；3）確定照明線路型號的選擇及敷設(shè)方式。4）繪制照明燈具（包括應(yīng)急照明及疏散照明）平面布置圖；（3）動力系統(tǒng)設(shè)計1）確定動力設(shè)備的負荷等級；2）確定動力設(shè)備的配電方式；（4）初步設(shè)計資料初步設(shè)計階段電氣專業(yè)應(yīng)包括以下資料：1）圖紙目錄2）設(shè)計說明3）材料表4）高壓配電系統(tǒng)圖5）低壓配電系統(tǒng)圖6）配電干線圖7）配電箱接線圖8）配電平面圖9）照明平面圖2、重點、難點重點：變配電系統(tǒng)型式的確定；照明系統(tǒng)設(shè)計難點：相關(guān)圖紙的繪制七、課程設(shè)計的考核方式和成績評定標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計考核方式根據(jù)集中考勤、問題解答情和課程設(shè)計書質(zhì)量，按優(yōu)，良，中，及格，不及格五級記分評定方法評定。課程設(shè)計成績評定標(biāo)準(zhǔn)采用優(yōu)，良，中，及格，不及格五級評分標(biāo)準(zhǔn)，集中考勤、問題解答情況占15%，課程設(shè)計書質(zhì)量85%。成績評定標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：設(shè)計的內(nèi)容正確、有獨立見解或取得有價值的成果；有很強的獨立工作能力；提交的說明書及附件完整、清晰。良好：設(shè)計的內(nèi)容正確、有較強的獨立工作能力；提交的說明書及附件完整；中等：設(shè)計的內(nèi)容正確、獨立工作能力一般；提交的說明書及附件完整。及格：設(shè)計的內(nèi)容無原則性錯誤；獨立工作能力差；提交的說明書及附件完整。不及格：設(shè)計未完成規(guī)定的任務(wù)和要求或有原則性錯誤；提交的說明書及附件不完整。八、課程設(shè)計指導(dǎo)書王金風(fēng)編《快速識讀建筑電氣施工圖》（福建科學(xué)技術(shù)出版社）張九根編《高層建筑電氣設(shè)計基礎(chǔ)》（中國建筑工業(yè)出版社）徐澤植編《常用供配電設(shè)備選型手冊---低壓成套開關(guān)設(shè)備（第二分冊）》（煤炭工業(yè)出版社）焦留成編《供配電設(shè)計手冊》（中國計劃出版社）中國計劃出版社編《電氣標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范條文說明匯編》（中國計劃出版社）戴瑜興編《民用建筑電氣設(shè)計手冊》（中國建筑工業(yè)出版社）朱克勤《電氣照明設(shè)計》（復(fù)旦大學(xué)出版社）內(nèi)容總結(jié)

（1）DearEdit