()旅游心理學 第3章 教案

(完整word)旅游心理學第3章教案(完整word)旅游心理學第3章教案班級： 學科：旅游心理學 二次備課人：課題 3.1個性3。2氣質知識與技能目標：

課時 1教學目標重難點

了解個性心理的含義與特征，熟悉個性的形成與發(fā)展.掌握個性、氣質的概念及類型。過程與方法目標:培養(yǎng)學生認識理解個性、氣質的能力。情感態(tài)度與價值觀：體的個性心理.重點：個性、氣質的概念、特征及分類，難點：理解并區(qū)分個性、氣質。教學方法與手段

講授法,探究法,PPT演示，課堂討論，指導閱讀法教學流程一次備課 二次備課新課導入：請同學們回顧心理現(xiàn)象基本框架，介紹本章學習內容及學習目標。3.1個性。1個性：即具有一定傾向性的、穩(wěn)定的心理特征的總和。2.感覺的功能。個性的特征:（1）獨特性（2）組合性（3）穩(wěn)定性（4)傾向性(5）整體性3。1。2個性的形成與發(fā)展個性形成與發(fā)展的影響因素主要表現(xiàn)在：（1）遺傳特質是個性形成與發(fā)展的前提（2)社會生活條件是個性形成與發(fā)展的決定因素；（3)教育在個性形成與發(fā)展中起著主導作用；(4）社會實踐與主觀能動性是個性形成與發(fā)展的主要內因.氣質3。2.1氣質概述1、氣質的概念氣質是指一個人典型和穩(wěn)定的心理活動的動力特征。它表現(xiàn)在人的心理活動和行為動力方面的穩(wěn)定的個人特點,不會以人的活動目的和內容為轉移。2、氣質的特征氣質特征決定一個人情緒反映與行為活動中的速度和強度。感受性(2）耐受性（3）反應敏捷性（4）可塑性情緒興奮性（6)外傾性與內傾性3、氣質的類型（1)多血質的人，表現(xiàn)為活潑，表情豐富,敏感，對外界刺激反應迅速,情緒興奮性高，適應性強，興趣容易變化，缺乏持久性，有外傾性；具有外傾性；（3)反應速度慢，情緒興奮低，較少在外部表現(xiàn)心理狀態(tài)，不能迅速適應環(huán)境，即具有內傾性；（4）抑郁質的人,表現(xiàn)為不夠活潑，細心謹慎，外界刺激反應不強烈，反應速度慢，情緒興奮低，具缺乏果斷力，有內傾性。3。2。2氣質在管理中的意義作業(yè)設計板書設計課后記課題 3。3性格3。4能力 課時 2教學目標重難點

1氣質的關系。2力的方法。重點：理解性格、能力的概念難點：區(qū)分性格與氣質的關系教學方法與手段

講授法，探究法，PPT演示,課堂討論,指導閱讀法教學流程一次備課 二次備課新課導入：請同學們閱讀課本P39案例3-33。3性格。11、性格的概念性格是與社會聯(lián)系最為密切的人格特征，在性格中含有許多社會道德評價.性格表現(xiàn)為個人的品行道德和行為風格.性格主要體現(xiàn)在對自己、對別人、對事物的態(tài)度和所采取的言行上。2、性格的特征（1）性格的態(tài)度特征(2)性格的理智特征（3）性格的意志特征（4)性格的情緒特征3、性格的類型（1）根據(jù)知、情、意三者在性格中何者占優(yōu)勢這一標準由英國哲學家、心理學家培因提出。他把人們的性格劃分為理智型、情緒型和意志型。(2）根據(jù)人的心理活動傾向劃分向型的人謹慎小心、交際狹窄。（3）根據(jù)個體獨立性程度劃分他把人們的性格劃分為獨立型和順從型。獨立型的人善于獨立思考，不易受外來因素的干擾，能夠獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題；順從型的人,易受外來因素的干擾，常不加分析地接受他人意見,應變能力較差。（4)根據(jù)人的社會生活方式以及價值觀劃分他把人們的性格類型分為理論型、經濟型、審美型、社會型、權力型和宗教型.（5）根據(jù)人際關系劃分把人們的性格劃分為A、B、C、D、E這樣的五種。AB型性格具有外向性的特點,情緒不穩(wěn)定,社會適應性較差，遇事急躁，人際關系不融洽；C在一般情況下表現(xiàn)被動；DE4、性格與氣質的關系(1）性格與氣質的區(qū)別性格與氣質的區(qū)別主要在于三點：其一，氣質是先天的,主要是氣質是人心理活動的動力特點，反映的是人在情緒與活動中表現(xiàn)出來的反映的速度與強度。性格是后天形成的，受社會生活環(huán)境的影響較大，是性格與氣質的聯(lián)系：第一，氣質影響性格的形成與發(fā)展。第二，性格對氣質具有明顯的影響。3.3。2性格在管理中的意義3。4能力3。4.1觀察力1、觀察力概述觀察力就是人腦對事物的觀察能力，是人們運用各種感覺器官（眼、耳、鼻、舌等）或借助儀器，有目的、有計劃地對事物進行考察和了解的一種過程和方法，它在人類實踐活動的各個領域中都具有極其重要的意義。2、觀察力的重要性首先，觀察是類認識世界的窗口，是獲得一切知識初始途徑,是一切科學發(fā)明和藝術創(chuàng)造的前提。其次，觀察有助于區(qū)分事物,把握事物本質特征。再次