微課的選題與教學(xué)設(shè)計(jì)課件

2014年8月1日微課的選題與教學(xué)設(shè)計(jì)2014年8月1日微課的選題與教學(xué)設(shè)計(jì)11微課的選題1微課的選題2微課的選題3把握一中心：想一想學(xué)習(xí)者憑什么能看下去，你的“奇異點(diǎn)”在哪里！選題有技巧適合做視頻：視頻不適用于所有內(nèi)容的教學(xué)；2抓住四個(gè)點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)1微課的選題3把握一中心：想一想學(xué)習(xí)者憑什么能看下去，你的“奇3第四個(gè)蘋果4第四個(gè)蘋果42微課的教學(xué)設(shè)計(jì)2微課的教學(xué)設(shè)計(jì)5回顧：微課的特點(diǎn)（設(shè)計(jì)要求）短小精悍2143短：時(shí)間限制在10分鐘以內(nèi)?。褐黝}小，內(nèi)容集中精：精心、精致、精彩

（教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意）悍（撼）：教學(xué)效果好，有用，有趣回顧：微課的特點(diǎn)（設(shè)計(jì)要求）短小精悍2143短：時(shí)間限制在6好的微課做微課容易，做出好的微課難！好的微課做微課容易，做出好的微課難！7這樣的微課盡量不要做（有教師、有學(xué)生、有活動、有交互……)案例1：推銷實(shí)務(wù)

學(xué)生不是教研員，也不是評課專家。他不需要觀看師生活動過程。

學(xué)生需要的僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身！1課堂實(shí)錄微縮版這樣的微課盡量不要做（有教師、有學(xué)生、有活動、有交互……8這樣的微課盡量不要做

(姿勢：正襟危坐，講解：一本正經(jīng)）經(jīng)典開場白：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第三章第一節(jié)，這一節(jié)的主要內(nèi)容是……2傳統(tǒng)說教，播音員版惹不起，躲得起，鼠標(biāo)拿在我手里！這樣的微課盡量不要做2傳統(tǒng)說教，播音員版惹不起，躲得起，鼠9這樣的微課盡量不要做3簡單課件操作錄屏版如果，這只是一般性的應(yīng)用軟件……如果，學(xué)生在網(wǎng)上能夠找到大量的類似資源……如果，教學(xué)方法并無出眾之處……

還是拿來主義吧、無需重復(fù)勞動！這樣的微課盡量不要做3簡單課件操作錄屏版如果，這只是一般性的10怎樣開發(fā)一個(gè)好微課？一個(gè)中心

01020304兩個(gè)原則

三個(gè)關(guān)鍵

四個(gè)步驟

怎樣開發(fā)一個(gè)好微課？一個(gè)中心01020304兩個(gè)原則三個(gè)1101一個(gè)中心

牢牢記住以學(xué)生為中心！

學(xué)生需要看什么？

學(xué)生需要聽什么？

這樣表達(dá)他聽懂了嗎？

01一個(gè)中心牢牢記住以學(xué)生為中心！12微課案例2：可汗學(xué)院老師可以不出現(xiàn)

視覺（畫面）（重點(diǎn)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容）親切、自然

聽覺（聲音）（口語化，沒有距離感）面對面，一對一

感覺（心理）（不是講公開課，是教師在個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)生）微課案例2：可汗學(xué)院視覺（畫面）（重點(diǎn)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容）聽覺（聲1302兩個(gè)原則1有用2有趣（看得懂、學(xué)得會）（形式新穎、吸引人）02兩個(gè)原則1有用2有趣（看得懂、學(xué)得會）（形式新穎、14

有趣

——抽象概念形象化枯燥數(shù)字可視化

語言風(fēng)趣幽默

適時(shí)提問，自問自答

融入動漫、游戲、影視等元素微課案例3：通貨膨脹有用

——能滿足學(xué)習(xí)者的需求

通俗易懂有趣——抽象概念形象化微課案例3：通貨膨脹有用1503三個(gè)關(guān)鍵（一）選題、確定教學(xué)目標(biāo)要求

有創(chuàng)意！03三個(gè)關(guān)鍵（一）選題、確定教學(xué)目標(biāo)要求有創(chuàng)意！1603三個(gè)關(guān)鍵（二）教學(xué)策略要求

宜小不宜大

宜少不宜多

具體，不抽象

可操作，易測量

03三個(gè)關(guān)鍵（二）教學(xué)策略要求17這個(gè)作品有哪些創(chuàng)意？案例4：性趣大師這個(gè)作品有哪些創(chuàng)意？案例4：性趣大師18內(nèi)容組織：依據(jù)兒童的思維邏輯展開（站在學(xué)習(xí)者的角度）

結(jié)晶？垃圾桶撿的？——受精，小樹林里

如何受精？——打針，注射器

疼不疼？——有一點(diǎn)，要孝敬媽媽

怎么長大的？——一分二，二分四……課件形式：漫畫速寫

教學(xué)策略與方法：提問—解答，自問自答

形象化比喻語言風(fēng)格：風(fēng)趣、幽默

內(nèi)容組織：依據(jù)兒童的思維邏輯展開（站在學(xué)習(xí)者的角度）課件形式19練習(xí)任務(wù)一

填寫微課設(shè)計(jì)方案練習(xí)任務(wù)一2003三個(gè)關(guān)鍵（三）表現(xiàn)手法

1.好看

畫面：突出教學(xué)內(nèi)容

用學(xué)習(xí)者的角度看畫面

清晰、干凈、美觀

文字：最好有字幕

標(biāo)注教學(xué)重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。

視頻的兩大要素：畫面、聲音

案例：鋼琴演奏（畫面）03三個(gè)關(guān)鍵（三）表現(xiàn)手法1.好看視頻的兩大要2103三個(gè)關(guān)鍵（三）表現(xiàn)手法

2.好聽

講解：語音標(biāo)準(zhǔn)、語速均勻、自然流暢情感到位，感覺對人講，不是對機(jī)器講。

音樂：要還是不要？（沒解說的需要，有解說的可以不要。）

音樂的內(nèi)涵是什么？（百度一下?。?/p>

03三個(gè)關(guān)鍵（三）表現(xiàn)手法2.好聽22表現(xiàn)手法的創(chuàng)新課件制作——利用漫畫、動畫、速寫，

或者其他新的呈現(xiàn)方式。鏡頭語言

——細(xì)節(jié)特寫、推拉搖移、蒙太奇等解說風(fēng)格

——風(fēng)趣幽默

親切自然

自問自答

教師個(gè)人魅力、經(jīng)驗(yàn)積淀……表現(xiàn)手法的創(chuàng)新課件制作——利用漫畫、動畫、速寫，2304四個(gè)步驟04四個(gè)步驟24練習(xí)任務(wù)二填寫微課制作稿本練習(xí)任務(wù)二填寫微課制作稿本25一個(gè)中心

兩個(gè)原則三個(gè)關(guān)鍵四個(gè)步驟

以學(xué)生為中心（從學(xué)生的角度看問題）

有用、有趣選題、教學(xué)策略、表現(xiàn)手法選題、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、錄制

小結(jié)：如何制作一個(gè)好的微課一個(gè)中心以學(xué)生為中心（從學(xué)生的角度看問題）小結(jié)：如何制作一26培訓(xùn)大作業(yè)1.完成一個(gè)微課選題并簡要說明理由；2.后續(xù)以此為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和制作；3.使用培訓(xùn)過的軟件完成一個(gè)微課作品并提交。培訓(xùn)大作業(yè)1.完成一個(gè)微課選題并簡要說明理由；272014年8月1日微課的選題與教學(xué)設(shè)計(jì)2014年8月1日微課的選題與教學(xué)設(shè)計(jì)281微課的選題1微課的選題29微課的選題3把握一中心：想一想學(xué)習(xí)者憑什么能看下去，你的“奇異點(diǎn)”在哪里！選題有技巧適合做視頻：視頻不適用于所有內(nèi)容的教學(xué)；2抓住四個(gè)點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)1微課的選題3把握一中心：想一想學(xué)習(xí)者憑什么能看下去，你的“奇30第四個(gè)蘋果31第四個(gè)蘋果42微課的教學(xué)設(shè)計(jì)2微課的教學(xué)設(shè)計(jì)32回顧：微課的特點(diǎn)（設(shè)計(jì)要求）短小精悍2143短：時(shí)間限制在10分鐘以內(nèi)小：主題小，內(nèi)容集中精：精心、精致、精彩

（教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意）悍（撼）：教學(xué)效果好，有用，有趣回顧：微課的特點(diǎn)（設(shè)計(jì)要求）短小精悍2143短：時(shí)間限制在33好的微課做微課容易，做出好的微課難！好的微課做微課容易，做出好的微課難！34這樣的微課盡量不要做（有教師、有學(xué)生、有活動、有交互……)案例1：推銷實(shí)務(wù)

學(xué)生不是教研員，也不是評課專家。他不需要觀看師生活動過程。

學(xué)生需要的僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身！1課堂實(shí)錄微縮版這樣的微課盡量不要做（有教師、有學(xué)生、有活動、有交互……35這樣的微課盡量不要做

(姿勢：正襟危坐，講解：一本正經(jīng)）經(jīng)典開場白：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第三章第一節(jié)，這一節(jié)的主要內(nèi)容是……2傳統(tǒng)說教，播音員版惹不起，躲得起，鼠標(biāo)拿在我手里！這樣的微課盡量不要做2傳統(tǒng)說教，播音員版惹不起，躲得起，鼠36這樣的微課盡量不要做3簡單課件操作錄屏版如果，這只是一般性的應(yīng)用軟件……如果，學(xué)生在網(wǎng)上能夠找到大量的類似資源……如果，教學(xué)方法并無出眾之處……

還是拿來主義吧、無需重復(fù)勞動！這樣的微課盡量不要做3簡單課件操作錄屏版如果，這只是一般性的37怎樣開發(fā)一個(gè)好微課？一個(gè)中心

01020304兩個(gè)原則

三個(gè)關(guān)鍵

四個(gè)步驟

怎樣開發(fā)一個(gè)好微課？一個(gè)中心01020304兩個(gè)原則三個(gè)3801一個(gè)中心

牢牢記住以學(xué)生為中心！

學(xué)生需要看什么？

學(xué)生需要聽什么？

這樣表達(dá)他聽懂了嗎？

01一個(gè)中心牢牢記住以學(xué)生為中心！39微課案例2：可汗學(xué)院老師可以不出現(xiàn)

視覺（畫面）（重點(diǎn)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容）親切、自然

聽覺（聲音）（口語化，沒有距離感）面對面，一對一

感覺（心理）（不是講公開課，是教師在個(gè)性化輔導(dǎo)學(xué)生）微課案例2：可汗學(xué)院視覺（畫面）（重點(diǎn)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容）聽覺（聲4002兩個(gè)原則1有用2有趣（看得懂、學(xué)得會）（形式新穎、吸引人）02兩個(gè)原則1有用2有趣（看得懂、學(xué)得會）（形式新穎、41

有趣

——抽象概念形象化枯燥數(shù)字可視化

語言風(fēng)趣幽默

適時(shí)提問，自問自答

融入動漫、游戲、影視等元素微課案例3：通貨膨脹有用

——能滿足學(xué)習(xí)者的需求

通俗易懂有趣——抽象概念形象化微課案例3：通貨膨脹有用4203三個(gè)關(guān)鍵（一）選題、確定教學(xué)目標(biāo)要求

有創(chuàng)意！03三個(gè)關(guān)鍵（一）選題、確定教學(xué)目標(biāo)要求有創(chuàng)意！4303三個(gè)關(guān)鍵（二）教學(xué)策略要求

宜小不宜大

宜少不宜多

具體，不抽象

可操作，易測量

03三個(gè)關(guān)鍵（二）教學(xué)策略要求44這個(gè)作品有哪些創(chuàng)意？案例4：性趣大師這個(gè)作品有哪些創(chuàng)意？案例4：性趣大師45內(nèi)容組織：依據(jù)兒童的思維邏輯展開（站在學(xué)習(xí)者的角度）

結(jié)晶？垃圾桶撿的？——受精，小樹林里

如何受精？——打針，注射器

疼不疼？——有一點(diǎn)，要孝敬媽媽

怎么長大的？——一分二，二分四……課件形式：漫畫速寫

教學(xué)策略與方法：提問—解答，自問自答

形象化比喻語言風(fēng)格：風(fēng)趣、幽默

內(nèi)容組織：依據(jù)兒童的思維邏輯展開（站在學(xué)習(xí)者的角度）課件形式46練習(xí)任務(wù)一

填寫微課設(shè)計(jì)方案練習(xí)任務(wù)一4703三個(gè)關(guān)鍵（三）表現(xiàn)手法

1.好看

畫面：突出教學(xué)內(nèi)容

用學(xué)習(xí)者的角度看畫面

清晰、干凈、美觀

文字：最好有字幕

標(biāo)注教學(xué)重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。

視頻的兩大要素：畫面、聲音

案例：鋼琴演奏（畫面）03三個(gè)關(guān)鍵（三）表現(xiàn)手法1.好看視頻的兩大要4803三個(gè)關(guān)鍵（三）表現(xiàn)手法

2.好聽

講解：語音標(biāo)準(zhǔn)、語速均勻、自然流暢情感到位，感覺對人講，不是對機(jī)器講。

音樂：要還是不要？（沒解說的需要，有解說