小學(xué)六年級語文總復(fù)習(xí)擴句縮句練習(xí)題

小學(xué)六年級語文總復(fù)習(xí)擴句縮句練習(xí)題小學(xué)六年級語文總復(fù)習(xí)擴句縮句練習(xí)題小學(xué)六年級語文總復(fù)習(xí)擴句縮句練習(xí)題xxx公司小學(xué)六年級語文總復(fù)習(xí)擴句縮句練習(xí)題文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度小學(xué)六年級總復(fù)習(xí)語文分類復(fù)習(xí)題一、仿寫句子練習(xí)題

1下面一段話表達的是一位長者對年輕人的鼓勵，在橫線上填寫組成與全段和諧的比喻。

年輕人，我是過去，你們是未來；我只是一片樹葉，你們是______________________；我是一支蠟燭，你們是__________________；我只是一道小溪，你_________________。2按照下面的句式續(xù)寫兩句話。未經(jīng)歷風(fēng)雨交加的夜晚，哪會體會到風(fēng)和日麗的可愛！___________________，___________________________!_________________________,___________________________！

3下面是一位同學(xué)致老師的贈言，請仿寫一句贈言，獻給你的親友、師長或同窗。

人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！

______________________________________________________________________________________________________________________4仿寫。要求句式相同，語意連貫。體諒是友情中的清風(fēng)一縷，微笑是交往中的禮物一份，____________________________。

5仿照例句,仿寫一組句子。

例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

訪寫：父愛是______________________________________________________父愛是___________________________________________________6．仿照例句，補寫出一個比喻句。例：誠信是人生路上的一張通行證。聲譽是。7．仿句練習(xí)，要求與例句的話題、句式、修辭手法相同。沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹木；_______________，_________________；________________，_______________。

8．按照例句發(fā)揮想象力，把下面的句子補充完整。

綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。_______________，_________________。9．例①：你熱愛生命嗎那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。你珍愛自己的生活環(huán)境嗎

10、海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。

仿寫：11、倘若世界是一間小屋,關(guān)心就是溫暖小屋的火把

仿寫：12.照樣子仿寫句子。eq\o\ac(○,1)、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。eq\o\ac(○,2)、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是eq\o\ac(○,3)、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是eq\o\ac(○,4)、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是。eq\o\ac(○,5)、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。假如。=6\*GB3⑥、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛，愛她的，愛她的，愛她的。13、仿造句子的修辭手法寫句子。eq\o\ac(○,1)、這山中的一切，哪個不是我的朋友eq\o\ac(○,2)、甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。。eq\o\ac(○,3)、公園里的樹真綠啊，人真多啊，花真美啊。。eq\o\ac(○,4)、走進這片樹林，鳥兒們呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。。二、縮句練習(xí)1、凡卡帶著甜蜜的希望熟睡了。2、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。3、巨大的條石和城磚筑成了高大堅固的萬里長城。4、這樣氣魄雄偉的工程是一個偉大的奇跡。5、父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍。6、白發(fā)蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門。7、年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。8、五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。9、海邊的沙地上都種著一望無際的碧綠的西瓜。10、笑容滿面的王老師捧著書本走進整潔的教室。11、小螃蟹悠閑自得地揮舞著兩只小鉗子。12、小鳥在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。13、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚的飄落下來14、一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。15、五彩繽紛的氣球迅速飄向瓦藍瓦藍的天空16、這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。17、微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。18、孫平用自己的腳擋住了對方踢來的球19、腳落在千年萬年積累的幾尺厚的松針上。20、其實雄偉的萬里長城更是我們偉大祖國的象征。三、擴句(至少擴兩處)1、老師批改作業(yè)。2、詹天佑主持修筑國京張鐵路。3、歌聲打破了沉寂。4、海鷗飛過海面。5、兄妹倆陶醉了。6、小馬駒瞪著眼睛。7、小樹搖晃。8、同學(xué)們做作業(yè)。9、戰(zhàn)士臉紅。10、春風(fēng)吹遍大地。11、少先隊員揮舞著花束。12、同學(xué)們議論著消息。13、學(xué)校開展活動。14、我握著手。15、戰(zhàn)士獻出生命。16、我和小剛來到市場。17、玲玲做操。四．改為雙重否定句。1、我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。2、每個人都喜歡他這樣的孩子。3、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。4、一塊兒來的小伙伴見了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。五、按要求寫句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。用比喻手法：2、鳥兒在樹枝上跳動。用擬人手法：3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。用夸張手法：4、天上的星星一閃一閃。用擬人手法：5、樹葉很綠。用夸張手法：6、他在我的心目中有重要的位置。用比喻手法：7、這里很適合鳥兒生活。用比喻的手法：8、顆顆水珠在荷葉上滾動。用比喻的手法：9、“泥鰍”的身子是黑的。用夸張手法：10、春天來到了。用擬人手法：11、小鳥在筑巢。用擬人手法：12、長江滔滔不絕地奔流到大海里。用擬人手法：13、廣場上的人非常多。用比喻手法：14、大雨把兩岸的火都澆滅了。用比喻手法：六、將下列陳述句改為反問句

例：瀏覽了長城，我受到了教育。

瀏覽了長城，我怎能不受到教育呢？

1、讀了《桂林山水》一課，我更加熱愛自己的祖國。

2、這里的工作這么重要，我不能離開。3、這個故事使我感動流淚。4、這本書是你的。

七、將反問句改為陳述句

1、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎2、難道我們播下的種子不會在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果嗎3、老師對我的教導(dǎo)，難道我會忘記嗎

4、海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎5、這時候天快黑了，你還過岡，豈不枉送自家性命八、把句子改成轉(zhuǎn)述的方式。1、我沒好氣地說：“你們這些饞猴兒，偷吃了人家的東西，摔了活該！”2、拉車的感激地說：“我家離這兒