七年級年輕教師英語教學(xué)工作報告總結(jié)與七年級思想品德下冊教學(xué)工作總結(jié)

七年級年青教師英語教課工作報告總結(jié)與七年級思想道德下冊教課工作總結(jié)七年級年青教師英語教課工作報告總結(jié)作為__學(xué)校的新成員，作為一個邁上講臺不久的年青教師，我特其余珍惜此刻的學(xué)習(xí)和鍛煉時機(jī)。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七年級___班和___班的英語教課工作。為了做勤學(xué)校交給我的教課任務(wù)，我對教課工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心接受劉素君老師的盡心指導(dǎo)，并向本科組的老師學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教課狀況。一.個人發(fā)展我深知教課經(jīng)驗(yàn)是在教課實(shí)踐中不停磨礪和總結(jié)的，此中最重要的就是要靠自己不停的學(xué)習(xí)來增補(bǔ)。教課工作，就是教與學(xué)的互相聯(lián)系，互相增補(bǔ)。今年暑期我仔細(xì)總結(jié)了過去一年的教課工作，并為自己下一步的學(xué)習(xí)成長擬訂了方向和目標(biāo)。新學(xué)期開始以后，除了聽課，與同科組老師共同備課外，平常碰到教課工作上的難點(diǎn)疑點(diǎn)，我也會虛心向她們討教。同時，我也多次參加。但弊處在學(xué)期末也裸露出來了：、我個人在這一學(xué)期最大的感悟是自己成了操作機(jī)器的“劊子手“，而學(xué)生就是這個學(xué)習(xí)的機(jī)器。該背的單詞短語句子都背了，該做該講的習(xí)題達(dá)成了，考試的預(yù)期目標(biāo)和成效也達(dá)到了，可我深深的知道我的教課使學(xué)生們只重視學(xué)習(xí)目標(biāo)和考試結(jié)果，知足自己的學(xué)習(xí)成就感，而不在意學(xué)習(xí)的過程和樂趣。這些主要原由在于我的指引和要求，及自己教課技巧的短缺。最大的弊端是他們沒法實(shí)時做到活學(xué)活用，班的黃秋梅就是很好第1頁共7頁的例子，每次原題考試?yán)鲜蔷攀肿笥裔葆澹坏┎怀鲈}，她就發(fā)慌，連最基本簡單的語法都沒有整體觀點(diǎn)，一孔之見。、關(guān)于優(yōu)等生來講，一方面這對他們的能力提高和檢測其實(shí)不公正和精準(zhǔn)，另一方面，有些學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生，感覺自己基礎(chǔ)好，每次都在___十分之間，進(jìn)而放松了學(xué)習(xí)，一旦不出原題，什么學(xué)習(xí)漏洞都裸露無遺。___班的冉亞琴也是很好的例子，此次期末考試只是考了六十來分，基本每題都不一樣程度的裸露出她學(xué)習(xí)的不扎實(shí)。第四步：要提高教課質(zhì)量,還要做好課后指導(dǎo)工作,初一學(xué)生愛動、好玩,缺少自控能力,常在學(xué)習(xí)上不可以準(zhǔn)時達(dá)成作業(yè),，不可以實(shí)時達(dá)成老師要求的背誦和默寫等任務(wù)。針對這類問題,我常常抓學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作。詳細(xì)舉措以下：、建立英語學(xué)習(xí)小組，推行九人小組制，分配小組長，小組長授命于科任老師，聽從于課代表。檢查組員作業(yè)達(dá)成狀況，發(fā)現(xiàn)不合格的作業(yè)實(shí)時通知組員更正后再上交，每天必查自默本，嚴(yán)格敦促組員背當(dāng)天所學(xué)的單詞、短語、句子等背誦任務(wù)，并做好登記，報告給課代表。其余，小組長對學(xué)習(xí)能力較低的組員要進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，力爭不讓一個組員落伍。、合理配置學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，指引學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。1讀從前推行“___分鐘英語”，針對不一樣學(xué)習(xí)能力水平的學(xué)生安排早讀領(lǐng)讀任務(wù)，后進(jìn)生負(fù)責(zé)單詞，中等生負(fù)責(zé)短語，優(yōu)等生負(fù)責(zé)課文，班干部保持紀(jì)律，我提早到崗，巡邏并抽查學(xué)生記誦狀況。期部署學(xué)生自默三次單詞短語，講堂聽寫兩次，每天必有背誦或朗讀任務(wù)，組長檢查，課代表監(jiān)察，老師抽查或忽然侵襲留堂。分類部署，a基礎(chǔ)知識類：每天有抄錄或自默的家庭作業(yè)，b能力提第2頁共7頁升類：報紙及北卡當(dāng)天所學(xué)習(xí)題，c口頭記憶類：背記誦任務(wù)等。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，不論成績高低，都表現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成就。我理解到這其實(shí)不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平。所以，不論如何辛苦，我都會持續(xù)努力，多問，多想，多向同行老師學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。三、努力方向：、增強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練，講堂上做到精講精練，著重對學(xué)生能力的培育，多加一些活學(xué)活用的練習(xí)。聯(lián)合《英語的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的英語教課。、對差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在教課技巧和方法上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。、嚴(yán)格要求自己，擺正心態(tài)和地點(diǎn)，不停建立目標(biāo)，不停研究，不停打破自我。努力向一名經(jīng)驗(yàn)型教師聚攏。以上就是我在本學(xué)期的教課工作總結(jié)。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)頗淺，很多地方存在不足，此后，我將更為努力把工作做的更好。期望下學(xué)期能獲得進(jìn)步！第3頁共7頁七年級思想道德下冊教課工作總結(jié)我擔(dān)當(dāng)七年級思想道德的教課任務(wù)。一學(xué)期來，我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，實(shí)時批閱作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后指導(dǎo)工作，廣泛涉獵各樣知識，形成比較完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，弘揚(yáng)教課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不停提高，進(jìn)而不停提高自己的教課水平易思想覺醒，并順利達(dá)成教育教課任務(wù)。新教材的內(nèi)容，是由一個個單元組成的。每個單元都蘊(yùn)涵著特定的生活主題。新教材著重培育學(xué)生的實(shí)質(zhì)操作能力，和生活更為切近，在備課授課時要加入生活元向來切近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。在教課方面，努力做好備課上課工作。第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個板塊，即共同商討、走進(jìn)生活、創(chuàng)新實(shí)踐平臺、我在成長。惹起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感知、體驗(yàn)、領(lǐng)悟、研究學(xué)習(xí)內(nèi)容，研究好的、最合適自己的學(xué)習(xí)方法。思想道德七年級新教材，最大的特色是讓學(xué)生在講堂上自主學(xué)習(xí)、合作研究、鼓舞學(xué)生勇敢提出問題、研究問題，經(jīng)過學(xué)習(xí)研究，自己去感悟生活中的一個道理。事實(shí)證明講堂上，讓學(xué)生的思想更活躍，就越能提出有思慮價值的問題，講堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。第二、課后實(shí)時批閱作業(yè)，經(jīng)過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握狀況，并在每次測試中總結(jié)學(xué)生的存在問題和單薄環(huán)節(jié)，加以重申校正。讓學(xué)生更正后告訴我___，保證他們真實(shí)懂。課后指導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺少自控能力，常不可以按時達(dá)成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這類問題，就要抓勤學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，要有耐心，要落實(shí)到位。第4頁共7頁對學(xué)生疏對象進(jìn)行合適的培優(yōu)輔差活動。關(guān)于中等生，主假如增強(qiáng)他們的自信心，培育他們的自學(xué)能力，啟迪他們的思想。我往常是部署必定的任務(wù)，他們自己議論解決而后我指引他們概括總結(jié)。對后進(jìn)生，我先讓他們正直思想，重視學(xué)習(xí)，而后抓基礎(chǔ)。要長時間使學(xué)生對思想道德這一學(xué)科保持興趣，光靠講堂上的教課是不行能做到的，經(jīng)過自我展現(xiàn)、說句內(nèi)心話活動調(diào)換他們的踴躍性，以促使教課成效的實(shí)現(xiàn)。下邊是自己的教課經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。、要提高教課質(zhì)量，要點(diǎn)是上好課。為了上好課，我做了下邊的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①仔細(xì)研究教材，對教材的基本思想、基本觀點(diǎn)，每句話、每個字都弄清楚，認(rèn)識教材的構(gòu)造，要點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，如何才能教好。②認(rèn)識學(xué)生原有的知識技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防舉措。包含如何___教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵講堂上的狀況。___好講堂教課，___全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)換學(xué)生的存心注意，使其保持相對穩(wěn)固性，同時，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建優(yōu)秀的講堂氛圍，講堂語言簡短了然，戰(zhàn)勝了從前重復(fù)的缺點(diǎn)，講堂發(fā)問面向全體學(xué)生，注意引起學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練聯(lián)合，部署好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生的負(fù)擔(dān)。第5頁共7頁實(shí)時辦理好講堂___.我十分清楚七年級學(xué)生的特色,他們都是半大兒童,講堂上坐不住,多動這是在所不免的,所以,關(guān)于一些違犯課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在講堂上輕易發(fā)性情當(dāng)眾責(zé)備他們,而是實(shí)時指正提示,課后耐心做好思想工作,所以,我深受同學(xué)的喜愛.我從不怕突發(fā)事故,作為思想道德教師,我能很好地把講堂突發(fā)事故當(dāng)成一種思想道德教育的素材,變被動為主動,使違犯紀(jì)律的同學(xué)自己感覺不好心思,主動認(rèn)可錯誤,使其余同學(xué)又能獲得一次思想教育.還要做好課后指導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不可以準(zhǔn)時達(dá)成作業(yè)，有的學(xué)生剽竊作業(yè)，針對這類問題，就要抓勤學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，對后進(jìn)生努力做到從友好開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊嘆著手，全部的人都渴望獲得他人的理解和尊敬，所以，和差生談話時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在責(zé)備學(xué)生從前，先說說自己工作的不足。思想道德知識的掌握重在運(yùn)用,所以,我多重申學(xué)生實(shí)踐能力的提高,常常部署一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多察看發(fā)生在自己身旁的事情,用在講堂上學(xué)到的知識去解決問題,思慮問題,進(jìn)而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的能力.、踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教課方法，博采眾長，提高教課水平。為使自己的教課義務(wù)水平不停的提高,教課方法更豐富,我不只常常聽同科組老師授課,和同科組老師溝通教課經(jīng)驗(yàn),并且還常常聽其余科組的老師授課,認(rèn)識其余科組老師的教課方法,汲取他們先進(jìn)的東西用到自己的講堂教課上去。第6頁共7頁、培育多種興趣喜好，到網(wǎng)絡(luò)書店中博學(xué)多才，不停擴(kuò)寬知識面，為教課內(nèi)容注入新鮮