(原創(chuàng))四1班開學第一課主題班會-靜悄悄國的故事課件

靜——四1班主題班會靜——四1班主題班會1說到靜，你會想到哪些詞？安靜寧靜寂靜幽靜……靜……恬靜說到靜，你會想到哪些詞？安靜寧靜寂靜幽靜……靜……恬靜2靜，是什么？靜，不受外在滋擾而堅守本色、保持初心。

空山不見人，但聞人語響教室里靜極了，只聽見筆尖“刷刷刷”寫字的聲音。靜，是什么？靜，不受外在滋擾而堅守本色、保持初心?？丈讲灰?一、感受“靜”一、感受“靜”4

說話的音量，就像一桿標尺，能丈量出人內(nèi)在的修養(yǎng)。大聲講話，是人的本能；小聲說話，則是一種修養(yǎng)。靜是一種修養(yǎng)。說話的音量，就像一桿標尺，能丈量出人內(nèi)在的修5你有什么感受？比較這兩段聲音你有什么感受？比較這兩段聲音6你應該了解的知識噪音達到80分貝時，有40%的人瞳孔擴大，視線模糊。當噪音達到100分貝時，幾乎所有人的視力都有不同程度的衰落。

噪音不僅令人心煩意亂，嚴重時還可以導致人們生病。長期的噪音污染會對心臟產(chǎn)生壓力，增加心臟病的發(fā)病率。大部分人都將噪音看作是環(huán)境問題中最惡劣的污染源。

你應該了解的知識噪音達到80分貝時，有40%的人瞳孔擴大，視7噪本義：棲集在樹上的鳥群喧鬧鳴叫。四張口同時說話，聽得人耳朵都要麻木了，這種聲音就叫噪聲。噪本義：棲集在樹上的鳥群喧鬧鳴叫。8

有一個吵吵鬧鬧王國，顧名思義就是很吵、很多噪音的國家。這里的國民無論是走路、說話、睡覺、吃飯、開門、關門……都在發(fā)出很大的聲音。他們甚至還相互比試著誰發(fā)出的聲音更大，并以此為榮，到處都是吵鬧、叫罵的聲音。讓我們來聽一個關于“靜”和“噪”的故事有一個吵吵鬧鬧王國，顧名思義就是很吵、很多噪音9

有一天，吵吵鬧鬧國的王妃為國王生了一個小王子。原本吵吵鬧鬧的國家更是沸騰了，全國上下都在為小王子的降生慶賀。他們更大聲地開門、關門，更大聲地打著呼嚕，更大聲地咀嚼，即使靠得很近卻仍然大聲喊出要說的話。有很多房門被撞爛了，有很多人的下巴由于大力地咀嚼而抽搐，有很多人嗓子啞了，有很多人耳朵聽不清了。可是吵吵鬧鬧國卻更吵鬧了。

有一天，吵吵鬧鬧國的王妃為國王生了一個小王子。原本吵10

這時，有個人提出：不如我們?yōu)樾⊥踝訙蕚湟环萏貏e的慶生禮物吧，等到小王子滿月的時候，我們一齊大喊，創(chuàng)造這世上最大的聲音。這個提議很快傳遍全國，國王和王妃也都為這個好點子而高興，大家都為這一天的到來而積極地練著嗓子。這時，有個人提出：不如我們?yōu)樾⊥踝訙蕚湟环萏貏e11

這個國家的宰相是個很聰明的人，他想：如果我不出聲的話，只要張著嘴巴，到時候就可以聽到這世上的最強音了。他為自己這個想法興奮不已。

晚上，他把這個好主意告訴了夫人，夫人也為自己的丈夫如此聰明感到高興。這個國家的宰相是個很聰明的人，他想：如果我不出聲的話12

第二天，夫人把這個主意告訴了自己的貼身女仆，女仆又把這個主意告訴了自己的車夫戀人，車夫把這個主意告訴了他趕車路上的旅友。最后，吵吵鬧鬧國所有的國民都知道了這個主意。第二天，夫人把這個主意告訴了自己的貼身女仆，女仆又把13小王子的滿月日終于到了，當人們齊聲吶喊的時刻到來之時，吵吵鬧鬧國卻一片靜悄悄的。吵吵鬧鬧國從未如此安靜過，所有的人都在仔細地聆聽著：

他們聽到了鳥兒嘰嘰喳喳的呢喃聲，小溪潺潺流動的叮咚聲，微風拂過樹葉的沙沙聲。

這些聲音是如此的美妙，王妃懷里的小王子笑了。小王子的滿月日終于到了，當人們齊聲吶喊的時刻到來之時14

從此，吵吵鬧鬧國改名為靜悄悄國。那里的國民輕輕地說話，輕輕地走路，輕輕地開門、關門，安靜地相處。從此，吵吵鬧鬧國改名為靜悄悄國。那里的國民輕輕地說話15“靜”，多么美好啊！讓我們把鳳翔小學、四年1班也打造成靜悄悄國好嗎？“靜”，多么美好??！讓我們把鳳翔小學、四年1班也打造成靜悄悄16二、尋找“靜”二、尋找“靜”17靜是一種溫柔。心中安靜的人，待人說話也一定溫文爾雅、輕聲細語。你在哪些地方，哪些時候感受過輕聲的魅力呢？靜是一種溫柔。心中安靜的人，待人說話也一定溫18三、體驗“靜”三、體驗“靜”191、早讀時的“靜”1、早讀時的“靜”20情景表演情景一：到教室后，三三兩兩聚在一起聊天；情景二：到教室后，靜靜拿工具去打掃；靜靜拿出書來讀書。（×）（√）情景表演情景一：到教室后，三三兩兩聚在一起聊天；（×）（√）212、上課時的“靜”全班表演：眼睛跟著老師走2、上課時的“靜”全班表演：眼睛跟著老師走223、下課時的“靜”下課靜靜玩游戲，不追逐、不打鬧，見到老師問聲好，文明禮儀就是好！3、下課時的“靜”下課靜靜玩游戲，不追逐、不打鬧，見到老師問234、吃飯時的“靜”靜靜吃飯聽新聞，不走動、不閑聊！4、吃飯時的“靜”靜靜吃飯聽新聞，不走動、不閑聊！245、午睡時的“靜”午睡姿勢表演。5、午睡時的“靜”午睡姿勢表演。25做題時的“靜”做題時的“靜”26排隊時的“靜”排隊時的“靜”27升旗時的“靜”升旗時的“靜”28早操時的“靜”早操時的“靜”29級會時的“靜”級會時的“靜”30正如一滴水可以折射出陽光一樣，說話、走路之類的“小事”也能反映出一個人的文明禮儀和個人修養(yǎng)。你的安靜，給他人以溫馨，體現(xiàn)的是一種修養(yǎng)，一種人與人之間的尊重，一種對我們共同生活環(huán)境的愛護。學會安靜需要從每件小事做起，從自身做起。正如一滴水可以折射出陽光一樣，說話、走路之類的“小事”也31讓安靜播撒在校園的每一個角落，一起營造安靜的校園。我們聽到了

鳥兒掠過天空的呢喃聲，雨滴打在屋檐的叮咚聲，微風拂著樹葉的沙沙聲，……

讓安靜播撒在校園的每一個角落，一起營造安靜的校32“靜”在心中九月份目標：靜“靜”在心中九月份目標：靜33靜——四1班主題班會靜——四1班主題班會34說到靜，你會想到哪些詞？安靜寧靜寂靜幽靜……靜……恬靜說到靜，你會想到哪些詞？安靜寧靜寂靜幽靜……靜……恬靜35靜，是什么？靜，不受外在滋擾而堅守本色、保持初心。

空山不見人，但聞人語響教室里靜極了，只聽見筆尖“刷刷刷”寫字的聲音。靜，是什么？靜，不受外在滋擾而堅守本色、保持初心?？丈讲灰?6一、感受“靜”一、感受“靜”37

說話的音量，就像一桿標尺，能丈量出人內(nèi)在的修養(yǎng)。大聲講話，是人的本能；小聲說話，則是一種修養(yǎng)。靜是一種修養(yǎng)。說話的音量，就像一桿標尺，能丈量出人內(nèi)在的修38你有什么感受？比較這兩段聲音你有什么感受？比較這兩段聲音39你應該了解的知識噪音達到80分貝時，有40%的人瞳孔擴大，視線模糊。當噪音達到100分貝時，幾乎所有人的視力都有不同程度的衰落。

噪音不僅令人心煩意亂，嚴重時還可以導致人們生病。長期的噪音污染會對心臟產(chǎn)生壓力，增加心臟病的發(fā)病率。大部分人都將噪音看作是環(huán)境問題中最惡劣的污染源。

你應該了解的知識噪音達到80分貝時，有40%的人瞳孔擴大，視40噪本義：棲集在樹上的鳥群喧鬧鳴叫。四張口同時說話，聽得人耳朵都要麻木了，這種聲音就叫噪聲。噪本義：棲集在樹上的鳥群喧鬧鳴叫。41

有一個吵吵鬧鬧王國，顧名思義就是很吵、很多噪音的國家。這里的國民無論是走路、說話、睡覺、吃飯、開門、關門……都在發(fā)出很大的聲音。他們甚至還相互比試著誰發(fā)出的聲音更大，并以此為榮，到處都是吵鬧、叫罵的聲音。讓我們來聽一個關于“靜”和“噪”的故事有一個吵吵鬧鬧王國，顧名思義就是很吵、很多噪音42

有一天，吵吵鬧鬧國的王妃為國王生了一個小王子。原本吵吵鬧鬧的國家更是沸騰了，全國上下都在為小王子的降生慶賀。他們更大聲地開門、關門，更大聲地打著呼嚕，更大聲地咀嚼，即使靠得很近卻仍然大聲喊出要說的話。有很多房門被撞爛了，有很多人的下巴由于大力地咀嚼而抽搐，有很多人嗓子啞了，有很多人耳朵聽不清了?？墒浅吵臭[鬧國卻更吵鬧了。

有一天，吵吵鬧鬧國的王妃為國王生了一個小王子。原本吵43

這時，有個人提出：不如我們?yōu)樾⊥踝訙蕚湟环萏貏e的慶生禮物吧，等到小王子滿月的時候，我們一齊大喊，創(chuàng)造這世上最大的聲音。這個提議很快傳遍全國，國王和王妃也都為這個好點子而高興，大家都為這一天的到來而積極地練著嗓子。這時，有個人提出：不如我們?yōu)樾⊥踝訙蕚湟环萏貏e44

這個國家的宰相是個很聰明的人，他想：如果我不出聲的話，只要張著嘴巴，到時候就可以聽到這世上的最強音了。他為自己這個想法興奮不已。

晚上，他把這個好主意告訴了夫人，夫人也為自己的丈夫如此聰明感到高興。這個國家的宰相是個很聰明的人，他想：如果我不出聲的話45

第二天，夫人把這個主意告訴了自己的貼身女仆，女仆又把這個主意告訴了自己的車夫戀人，車夫把這個主意告訴了他趕車路上的旅友。最后，吵吵鬧鬧國所有的國民都知道了這個主意。第二天，夫人把這個主意告訴了自己的貼身女仆，女仆又把46小王子的滿月日終于到了，當人們齊聲吶喊的時刻到來之時，吵吵鬧鬧國卻一片靜悄悄的。吵吵鬧鬧國從未如此安靜過，所有的人都在仔細地聆聽著：

他們聽到了鳥兒嘰嘰喳喳的呢喃聲，小溪潺潺流動的叮咚聲，微風拂過樹葉的沙沙聲。

這些聲音是如此的美妙，王妃懷里的小王子笑了。小王子的滿月日終于到了，當人們齊聲吶喊的時刻到來之時47

從此，吵吵鬧鬧國改名為靜悄悄國。那里的國民輕輕地說話，輕輕地走路，輕輕地開門、關門，安靜地相處。從此，吵吵鬧鬧國改名為靜悄悄國。那里的國民輕輕地說話48“靜”，多么美好?。∽屛覀儼养P翔小學、四年1班也打造成靜悄悄國好嗎？“靜”，多么美好??！讓我們把鳳翔小學、四年1班也打造成靜悄悄49二、尋找“靜”二、尋找“靜”50靜是一種溫柔。心中安靜的人，待人說話也一定溫文爾雅、輕聲細語。你在哪些地方，哪些時候感受過輕聲的魅力呢？靜是一種溫柔。心中安靜的人，待人說話也一定溫51三、體驗“靜”三、體驗“靜”521、早讀時的“靜”1、早讀時的“靜”53情景表演情景一：到教室后，三三兩兩聚在一起聊天；情景二：到教室后，靜靜拿工具去打掃；靜靜拿出書來讀書。（×）（√）情景表演情景一：到教室后，三三兩兩聚在一起聊天；（×）（√）542、上課時的“靜”全班表演：眼睛跟著老師走2、上課時的“靜”全班表演：眼睛跟著老師走553、下課時的“靜”下課靜靜玩游戲，不追逐、不打鬧，見到老師問聲好，文明禮儀就是好！3、下課時的“靜”下課靜靜玩游戲，不追逐、不打鬧，見到老師問564、吃飯時的“靜”靜靜吃飯聽新聞，不走動、不閑聊！4、吃飯時的“靜”靜靜吃飯聽新聞，不走動、不閑聊！575、午睡時的“靜”午睡姿勢表演。5、午睡時的“靜”午睡姿勢表演。58做題時的“靜”做題時的“靜”59排隊時的“靜”排隊時的“靜”60升旗時的“靜”升旗時的“靜”61早操時的“靜”早操時的“靜”62級會時的“靜”級會時的“靜”63正如一滴水可以折射出陽光一樣，說話、走路之類的“小事”也能反映出一個人的文明禮儀和個人修養(yǎng)。你的安靜，給他人以溫馨，體現(xiàn)的是一種修養(yǎng)，一種人與人之間的尊重