冀人版四年級科學(xué)（上冊）第二單元聲音的世界測試題（含答案）

試卷第=page22頁，共=sectionpages33頁試卷第=page33頁，共=sectionpages33頁冀人版（2017）四年級科學(xué)上冊第二單元聲音的世界測試題一、選擇題1．把手掌放在耳朵后面聽到的聲音比原來要大些，這主要是（）。A．聲音比原來的傳播速度快了B．聲音比原來大了C．聲波能集中傳入耳內(nèi)2．用發(fā)聲的音叉接觸平靜的水面，你會發(fā)現(xiàn)（）。A．音叉停止振動，水面濺起水花B．音叉振動，水面平靜沒有變化C．音叉振動，水面濺起了水花3．發(fā)聲物體的共同特點是（）。A．發(fā)聲物體都在振動 B．物體發(fā)出的聲音只能在空氣中傳播C．物體發(fā)出的都是優(yōu)美動聽的聲音4．要讓正在發(fā)聲的鑼立刻停止發(fā)聲，應(yīng)該（）。A．停止敲擊B．馬上用手捂住鑼，使鑼面不再振動C．繼續(xù)敲擊5．航天員在月球上最不可能通過（）的方式進行交流。A．手勢 B．無線電 C．大聲說話 D．電磁波6．聲音的強弱用（）來表示。A．音調(diào)B．音量C．音高7．下列措施中不能減弱噪聲的是（）。A．在校園四周種草植樹B．機動車在市內(nèi)禁止鳴笛C．灑水車給馬路酒水8．下列做法中，（）是在傳播過程中消減噪聲。A．佩戴耳塞保護聽力 B．汽車消音器 C．高架橋隔音板二、填空題9．耳朵是聽覺器官，當外界物體振動的空氣傳到耳朵后，首先會引起____________振動，聽小骨再將振動傳向內(nèi)耳。10．聲音的強弱是由物體振動的（______）決定的，聲音的高低是由物體振動的（______）決定的。A．幅度B．快慢11．聲波通過（______）傳到鼓膜，鼓膜振動，刺激（______）的聽覺細胞產(chǎn)生聽覺信號。12．妨礙人們正常（_______）（_______）和（_______）的聲音，都屬于噪聲。13．聲音可以在（______）、（______）、（______）中傳播，而且可以向各個方向傳播。三、判斷題14．物體停止振動后，依然可以發(fā)出聲音。（______）15．敲擊大小不同的音叉，發(fā)出的聲音沒有什么變化。（______）16．超聲波也能被人耳聽到，所以可以利用超聲波診斷疾病。（______）17．妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，都屬于噪聲。（______）18．用不同的力敲擊同一支音叉，音叉發(fā)出聲音的強弱不會改變。（______）四、簡答題19．你認為物體是怎樣發(fā)出聲音的？有哪些證據(jù)可以支持你的想法？20．怎樣才能使物體停止發(fā)聲呢？五、綜合題走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。（節(jié)選自《大自然的聲音》）21．青蛙歌唱的聲音，是由（______）產(chǎn)生的，通過（______）傳到我們的耳朵里。22．我們要感受到大自然的聲音，聲音就要依次經(jīng)過耳朵的外耳道、耳道、（______）、聽小骨、（______）、聽覺神經(jīng)，到達大腦。23．下圖中聽小骨是（______）（填序號），它的作用是（______）。24．當外界聲音很大時，鼓膜振動幅度（______）（填“大”或“小”）；當外界聲音很高時，鼓膜振動（______）（填“快”或“慢”）。25．生活中難免會聽到刺耳的聲音，這些聲音會傷害我們的聽力。你有哪些保護聽力的建議？至少寫出兩條。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages11頁參考答案1．C2．C3．A4．B5．C6．B7．C8．C9．鼓膜10．AB11．外耳內(nèi)耳12．休息學(xué)習(xí)工作13．空氣固體液體14．×15．×16．×17．√18．×19．物體通過振動發(fā)出聲音。發(fā)聲的鼓面、音叉、聲帶、水等都在振動，當這些物體停止振動后，聽不到聲音。物體恢復(fù)振動，又開始發(fā)聲。20．物體停止振動，物體就停止發(fā)聲了。如用力握緊音叉，音叉不再振動，音叉停止發(fā)聲。21．振動