2023學(xué)年度教案-口語(yǔ)交際習(xí)作六

臨猗縣示范小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)內(nèi)容：口語(yǔ)交際習(xí)作六教材分析：通過(guò)具體的事，從對(duì)父母的不理解到理解，體會(huì)到父母的愛(ài)；建議父母改進(jìn)教育方法，勸說(shuō)他們改掉不良習(xí)慣；同父母再說(shuō)說(shuō)其他心里話。針對(duì)學(xué)生作文中敘事空洞，感情牽強(qiáng)附會(huì)這種現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，打破常規(guī)的思維和習(xí)作的定勢(shì)，多角度地去觀察、認(rèn)識(shí)事物，多層面地進(jìn)行回憶、思考、分析、想象，從自己的生活經(jīng)歷中，尋找最適合這個(gè)題目的內(nèi)容，從自己的生活感受中抒發(fā)最誠(chéng)摯的情感。使學(xué)生的作文記事真實(shí)，抒情真摯；使學(xué)生的作文在“真”與“情”這一層面有所突破。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、圍繞“父母的愛(ài)”這一話題進(jìn)行口語(yǔ)交際和習(xí)作的訓(xùn)練。

2、在口語(yǔ)交際和習(xí)作的過(guò)程中，進(jìn)一步提高口頭和書(shū)面的表達(dá)能力。設(shè)計(jì)理念：新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí)，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的這種精神，突顯學(xué)生作文的“真實(shí)”和“真情”。教學(xué)目標(biāo)：1．圍繞“父母的愛(ài)”這一話題進(jìn)行口語(yǔ)交際，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)；聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)，認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

2．根據(jù)習(xí)作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作，能寫(xiě)出最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話，表達(dá)自己真情實(shí)感。

3、讓學(xué)生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛(ài)母愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)的自信心，讓學(xué)生暢所欲言，廣開(kāi)言路。課時(shí)安排：3課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)（口語(yǔ)交際）

一、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們回顧一下本單元的四篇課文，分別向我們講述了怎樣的父母之愛(ài)？生：······師：父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。每位父母都愛(ài)自己的孩子，愛(ài)的方式卻不同。我們每天都沐浴在父母濃濃的愛(ài)意中，今天，就讓我們把自己感受到的愛(ài)表達(dá)出來(lái)，與同學(xué)、老師、父母一同分享。（板書(shū)課題）

二、，聯(lián)系實(shí)際，討論話題

1、認(rèn)真閱讀文中出示的三個(gè)小故事，談?wù)勛约旱目捶āＤ阏J(rèn)為哪個(gè)父母做得好，為什么？2、聯(lián)系實(shí)際。你在生活中有過(guò)類(lèi)似的事嗎？給同學(xué)講講你和父母之間的故事，在談?wù)勛约旱南敕?，表達(dá)出自己的真實(shí)感受。3、全班交流。小組內(nèi)選出說(shuō)得好的同學(xué)在班級(jí)內(nèi)交流，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)論并談自己的感受。三、拓展延伸

1、回家后，把這三則故事講給父母聽(tīng)，請(qǐng)父母談?wù)効捶?，與父母進(jìn)行交流。感受生活中父母對(duì)自己付出的關(guān)心和愛(ài)。2、進(jìn)行一次回報(bào)父母之愛(ài)的活動(dòng)。（可以給父母洗腳、做飯、做家務(wù)····）

第二課時(shí)（習(xí)作指導(dǎo)）

一、談話導(dǎo)入

上節(jié)課，我們交流了父母的愛(ài)以及對(duì)父母愛(ài)的看法，其實(shí)生活中我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受著父母的愛(ài)。世界上最?lèi)?ài)你的人就是你的父母?？墒?，在生活中，有沒(méi)有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候呢？這節(jié)課就讓我們用手中的筆來(lái)書(shū)寫(xiě)父母給我們的愛(ài)，讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，和他們交流、溝通一下吧。二、選擇習(xí)作內(nèi)容1、讀一讀書(shū)中的習(xí)作內(nèi)容。（1）通過(guò)具體的事，從對(duì)父母的不理解到理解，體會(huì)到父母的愛(ài)。（2）建議父母改進(jìn)教育方法，勸說(shuō)他們改掉不良習(xí)慣。（3）同父母再說(shuō)說(shuō)其他心里話。

2、選擇自己的習(xí)作話題。

3、交流自己選擇的話題。

三、明確要求

1、選擇最想對(duì)父母說(shuō)的話，暢所欲言。2、表達(dá)出真情實(shí)感。3、寫(xiě)完后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。四、構(gòu)思途徑1、開(kāi)闊思路。選取生活中你感受最深，最能體現(xiàn)父母的愛(ài)的事來(lái)寫(xiě)，做到真實(shí)具體。2、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。選好材料后，就要組織材料。一定要注意細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。抓住具體的細(xì)節(jié)做生動(dòng)細(xì)致地描繪，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和真實(shí)性。3、真情實(shí)感。融入自己的真情實(shí)感，以情感人。五、學(xué)范文。選取一些關(guān)于父愛(ài)母愛(ài)的文章進(jìn)行范讀，讓學(xué)生領(lǐng)悟范文的魂。六、動(dòng)筆寫(xiě)作

第三課時(shí)

一、作品賞析

選取內(nèi)容不同的習(xí)作讓學(xué)生賞析、評(píng)價(jià)。

二、例文評(píng)改

學(xué)生讀例文，集體評(píng)改。

三、修改習(xí)作

1、小組交流，互相評(píng)改。

2、自己修改習(xí)作。3、課下把自己的習(xí)作讀給父母聽(tīng)，讓父母為自己的習(xí)作指出缺點(diǎn)予以改正，加強(qiáng)與父母的溝通，增進(jìn)感情。

四、佳作賞析

1、小組推薦優(yōu)秀習(xí)作，讓大家賞析。

2、作者談自己在修改習(xí)作過(guò)程中的收獲。

3、朗讀作品。自主空間：板書(shū)設(shè)計(jì)：