蘇教課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)1-6年級教學(xué)內(nèi)容一覽表

完好版蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)1—6年級教課內(nèi)容一覽表完好版蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)1—6年級教課內(nèi)容一覽表完好版蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)1—6年級教課內(nèi)容一覽表蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)1—6年級授課內(nèi)容一覽表領(lǐng)域分類年級〔內(nèi)容〕蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)1—6年級授課內(nèi)容一覽表〔交流稿〕數(shù)與代數(shù)空間與圖形統(tǒng)計與概率實(shí)踐與綜合應(yīng)用〔冊別〕第一單元?數(shù)一數(shù)?：點(diǎn)子圖表示物體的數(shù)量。第四單元?認(rèn)地址?：分辨自己的前后、上下、第九單元?統(tǒng)計?：用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)?幽默的拼搭?：?！皾L一滾〞“堆一堆〞是體驗(yàn)第二單元?比一比?：比較物體的長短〔高矮〕和輕左右，并會應(yīng)用這些方向詞描述物體間的相對的方法整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計物體上的平面與曲面，“摸一摸〞是反應(yīng)初步形重。地址。表。成的表象，“搭一搭〞是各種立體的形狀特點(diǎn)的第三單元?分一分?：簡單的分類，分類的方法。第六單元?認(rèn)識物體?：直觀認(rèn)識長方體、正方簡單應(yīng)用，“數(shù)一數(shù)〞綜合應(yīng)用認(rèn)數(shù)和認(rèn)物體的第五單元?認(rèn)數(shù)〔一〕?：10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。體、圓柱和球。知識。上冊第七單元?分與合?：10以內(nèi)數(shù)的組成。第八單元?加法和減法?：10以內(nèi)的加法和減法。第十單元?認(rèn)數(shù)〔二〕?：１１～２０各數(shù)的直觀認(rèn)?豐收的果園?：是一次場景型實(shí)踐活動，綜合運(yùn)用認(rèn)數(shù)、計算和地址等知識靈便地解決一些實(shí)責(zé)問題。識，１１～２０各數(shù)的意義，10加幾和相應(yīng)的減法。第十一單元?認(rèn)識鐘表?：認(rèn)識鐘表面上的整時和一湊近整時的時辰。年第十二單元?加法?：一位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。級第一單元?減法?：20以內(nèi)的退位減法。第二單元?認(rèn)識圖形?：直觀認(rèn)識長方形、正方第七單元?統(tǒng)計?：用作記錄的方法收集整理數(shù)?我們認(rèn)識的數(shù)?：組織學(xué)生在生活中應(yīng)用學(xué)第三單元?認(rèn)數(shù)?：認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)。形、圓、三角形、平行四邊形。據(jù)，連續(xù)認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表。過的數(shù)“說一說〞、猜一猜“、數(shù)一數(shù)〞。第四單元?加法和減法〔一〕?：兩位數(shù)加、減整十?小小商店?：綜合型的實(shí)踐活動，前半局部數(shù)和一位數(shù)〔不進(jìn)位、不退位〕。是情境問題型，讓學(xué)生面對供應(yīng)的情境解決數(shù)第五單元?認(rèn)識人民幣?：認(rèn)識人民幣及其單位和學(xué)問題。后半局手下于著手操作型，組織學(xué)生

下進(jìn)率，簡單的購物。進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的或模擬的購物活動。

冊第六單元?加法和減法〔二〕?：兩位數(shù)加、減一位?假日小隊?：一次情境問題型的實(shí)踐活動，數(shù)〔進(jìn)位、退位〕。供應(yīng)了一些信息和要解決的問題，并要求學(xué)生回想自己小隊睜開過的假日活動，提出并解決一些現(xiàn)實(shí)問題。第一單元?認(rèn)識除乘法?：假設(shè)干個同樣加數(shù)相加的第三單元?認(rèn)識圖形?：初步認(rèn)識四邊形、五邊第十一單元?統(tǒng)計和可能性?：有兩局部內(nèi)容：?快樂的隊日活動?：場景型的實(shí)踐活動，一問題，可以用乘法解決。形、六邊形，感覺圖形的變換。一是統(tǒng)計知識，分類整理事件里的信息，用方是場景里有好多同數(shù)相加的內(nèi)容，用乘法來解第二單元?乘法口訣〔一〕?：1～6的乘法口訣，第七單元?地址和方向?：包括兩局部內(nèi)容：一塊圖表示數(shù)據(jù)；二是感覺確定現(xiàn)象與不確定現(xiàn)決實(shí)責(zé)問題。二是組織學(xué)生觀察場景圖，整理共21句。局部是用“第幾排第幾個〞以及近似的表達(dá)方象，初步領(lǐng)悟可能性。和交流從圖畫里獲得的數(shù)學(xué)信息。第四單元?認(rèn)識除法?：初步理清除法的意義。式確定物體所在的地址，另一局部是東、南、?幽默的七巧板?：操作型的實(shí)踐活動，的在第五單元?口訣求商〔一〕?：用1～6的乘法口訣西、北四個方向，并用這些方向詞描述物體之于使學(xué)生熟悉平面圖形，堅固學(xué)到的圖形知識。上求商。間的地址關(guān)系。?量一量?：進(jìn)一步堅固長度看法，培養(yǎng)測量冊第六單元?厘米和米?：認(rèn)識長度單位厘米和米。第十單元?觀察物體?：從前、后、左、右等不技術(shù)。第八單元?乘法口訣和口訣求商〔二〕?：7～9的乘?算“24點(diǎn)〞?：在游戲中練習(xí)加、減、乘、除同地址觀察同一個物體，指出各個地址看到的法口訣、用口訣計算一位數(shù)乘一位數(shù)和相應(yīng)的除物體形狀?？谒?。法。?田園風(fēng)光?：第九單元?時、分、秒?：初步形成1時、1分的二看法，認(rèn)讀鐘面上的時間，會進(jìn)行時、分、秒單年位的換算。級第一單元?有余數(shù)的除法?：初步領(lǐng)悟余數(shù)的含義，第五單元?認(rèn)識方向?：有兩個內(nèi)容，一是認(rèn)識第九單元?統(tǒng)計?：用已經(jīng)授課的方法收集、加?測定方向?：采用小組合作的形式，在校園初步認(rèn)識有余數(shù)的除法，有余數(shù)除法的豎式計算，東北、西北、東南、西南。二是會看簡單平面工信息，依照存在于同一事件里的不同樣問題，里測定方向。解答有余數(shù)的平均分問題。圖中的路線。采用不同樣的分類標(biāo)準(zhǔn)和計數(shù)方法進(jìn)行統(tǒng)計。?你能跳多遠(yuǎn)?：是學(xué)生第一次進(jìn)行專題性實(shí)第二單元?認(rèn)數(shù)?：認(rèn)識千以內(nèi)的數(shù)。第七單元?認(rèn)識角?：包括角的圖形與各局部名踐活動，突出應(yīng)用統(tǒng)計的方法睜開專題性實(shí)踐第三單元?分米和毫米?：認(rèn)識長度單位分米和毫稱，角有大小及比較大小的方法，直角、銳角活動。下冊米。第四單元?加法?：三位數(shù)的加法，包括加法的筆算、口算、估計、驗(yàn)算和解決實(shí)責(zé)問題等。和鈍角等內(nèi)容。第六單元?減法?：三位數(shù)減法的計算和解決實(shí)質(zhì)問題。第八單元?乘法?：兩位數(shù)乘一位數(shù)，與倍〞有關(guān)的實(shí)責(zé)問題；用乘法和加〔減〕法解決的兩步計算實(shí)責(zé)問題。第一單元?除法?：兩位數(shù)除以一位數(shù)〔商是兩位第六單元?長方形和正方形?：長方形和正方形第九單元?統(tǒng)計與可能性?：領(lǐng)悟事件中各種情?農(nóng)村新貌?：應(yīng)用剛學(xué)到的兩位數(shù)除以一位數(shù)〕的除法，在解決的實(shí)責(zé)問題中領(lǐng)悟數(shù)量關(guān)系，的特點(diǎn)，周長的含義，長方形與正方形周長的況發(fā)生的可能性有時是相等的、有時是不相等數(shù)和其他數(shù)學(xué)知識，在現(xiàn)實(shí)場景里解決實(shí)責(zé)問先求總和或節(jié)余是多少，再平均分的實(shí)責(zé)問題。計算。的，學(xué)會用“經(jīng)常〞“有時〞“機(jī)會是相等的〞題。第二單元?認(rèn)數(shù)?：認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)。第八單元?觀察物體?：認(rèn)識物體的正面、側(cè)面等詞語來描述生活中一些事情發(fā)生的可能性。?稱一稱?：分兩段進(jìn)行，第一段稱1千克水第三單元?千克和克?：認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克。和上面；從正面、側(cè)面和上面觀察長方體或正果或蔬菜，數(shù)數(shù)大體有多少個；第二段稱體重。第四單元?加和減?：口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)〔和方體形狀的物體；從正面、側(cè)面和上面觀察3?周末一天的安排?：看懂作息時間表，制作上冊不高出100〕，解決與“倍〞或“差〞有關(guān)的兩步計算實(shí)責(zé)問題。第五單元?24時記時法?：24時記時法及它與一般個同樣的正方體擺成的物體，初步進(jìn)行物體與其正視圖、側(cè)視圖、俯視圖間的相互變換。時間安排表，相互交流各人作息的安排，指導(dǎo)學(xué)生合理安排時間。?周長是多少?：讓學(xué)生經(jīng)過圍、搭、拼、量、記時法〔12時記時法〕的聯(lián)系，經(jīng)過時間的聯(lián)系算、估等活動，加強(qiáng)對平面圖形周長的理解，實(shí)責(zé)問題。更好地掌握計算周長的方法。第七單元?乘法?：三位數(shù)乘一位數(shù)，連乘計算的?摸牌和下棋?：在摸牌和下棋游戲中連續(xù)體實(shí)責(zé)問題。會可能性相等與可能性有大有小。第十單元?認(rèn)識分?jǐn)?shù)?：結(jié)合詳盡情境初步理解分三年級數(shù)的意義，認(rèn)、讀、寫簡單的分?jǐn)?shù)。第一單元?除法?：三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算以及用除法解決的兩步計算實(shí)責(zé)問題。第二單元?年、月、日?：年、月、日以及相鄰單第三單元?平移和旋轉(zhuǎn)?：認(rèn)識生活里常有的平第十單元?統(tǒng)計?：平均數(shù)的意義、計算方法和?壽辰快樂?：以學(xué)生的壽辰為題材，活動形移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；能在方格紙上把簡單的圖形沿實(shí)質(zhì)應(yīng)用。式奇特幽默，緊扣年、月、日的知識，運(yùn)用了水平方向或豎直方向平移。統(tǒng)計方法。位間的聯(lián)系，平年和閏年。第五單元?觀察物體?：從正面、側(cè)面和上面觀?美麗的花邊?：操作型的實(shí)踐活動，經(jīng)過設(shè)第四單元?乘法?：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，乘法的驗(yàn)算。察4個同樣的正方體擺成的物體，簡單描述看計并制作花邊，領(lǐng)悟圖形平移在生活里的一種第六單元?千米和噸?：認(rèn)識較大的長度單位千米，到的形狀。比較幾個物體的正視圖〔側(cè)視圖或應(yīng)用。和較大的質(zhì)量單位噸。上視圖〕。?認(rèn)識千米?：操作型的實(shí)踐活動，緊扣領(lǐng)悟1下冊第七單元?軸對稱圖形?：對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形。第八單元?認(rèn)識分?jǐn)?shù)?：包括兩方面內(nèi)容：一是把由假設(shè)干個物體組成的一個整體平均分成幾份，用第九單元?長方形和正方形的面積?：長方形、正方形的面積計算。千米設(shè)計，?奇妙的剪紙?：操作型實(shí)踐活動，欣賞一些美麗的剪紙作品，利用正方形、長方形的紙剪幾分之一或幾分之幾這樣的分?jǐn)?shù)表示這個整體里出自己喜歡的作品的一份或幾份。二是應(yīng)用對分?jǐn)?shù)的理解，解決求?我們的試驗(yàn)田?：場景型實(shí)踐活動，綜合了有一個整體的幾分之一或幾分之幾是多少個物體的關(guān)求面積、簡單的分?jǐn)?shù)以及其他數(shù)學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì)實(shí)責(zé)問題。問題。第十一單元?認(rèn)識小數(shù)?：結(jié)合詳盡情境初步理解?運(yùn)動與身體變化?：專題型實(shí)踐活動。一位小數(shù)的意義，能比較兩個一位小數(shù)的大小，進(jìn)行一位小數(shù)的加法、減法計算。第一單元?除法?：三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，用第二單元?角?：射線和直線的看法，角的看法，第九單元?統(tǒng)計與可能性?：依照大小序次分段?怎樣滾得遠(yuǎn)?：的一是培養(yǎng)學(xué)生腳扎實(shí)地、四年級上冊除法計算的一步問題或兩步問題〔分步解答〕。第三單元?混雜運(yùn)算?：四那么混雜運(yùn)算序次和列綜合算式解答兩步計算的實(shí)責(zé)問題。用量角器胸襟角的度數(shù)，銳角、直角、鈍角、平角與周角，畫指定度數(shù)的角。第四單元?平行和訂交?：在同一平面內(nèi)直線與整理數(shù)據(jù)，1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖，游戲規(guī)那么的公正性。慎重地對待問題的態(tài)度，糾正對一件熟悉事情的不正確猜想；二是提高收集、整理、應(yīng)用信息的能力；三是激發(fā)學(xué)生研究問題的興趣。第五單元?找規(guī)律?：間隔現(xiàn)象的規(guī)律。直線的地址關(guān)系。?認(rèn)識我們自己?：用統(tǒng)計方法收集、整理有蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)1—6年級授課內(nèi)容一覽表第七單元?運(yùn)算律?：加法交換律、結(jié)合律，乘法第六單元?觀察物體?：連續(xù)授課幾何體與其三關(guān)班內(nèi)同學(xué)的身高、體重、年齡、壽辰、參加交換律、結(jié)合律。視圖之間的相互變換，在４個同樣大的正方體興趣小組人數(shù)等數(shù)據(jù)，從而認(rèn)識自己班內(nèi)的一第八單元?解決問題的策略?：用列表法有條理地拼成的物體上再擺一個同樣的正方體，要求新些情況。整理信息解決實(shí)責(zé)問題。擺成的物體的某個視圖與原來保持不變；從正?一億有多大?：經(jīng)過數(shù)一數(shù)、排一排、稱一第十單元?認(rèn)數(shù)?：認(rèn)識億以內(nèi)數(shù)。面、側(cè)面、上面觀察一組正方體，這組正方體稱等活動，在詳盡情境和計算活動中領(lǐng)悟1億第十一單元?用計算器計算?：認(rèn)識計算器，用計擺成并列的、不相連的兩局部。有多大，能培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。算器進(jìn)行加、減、乘、除一步計算，用計算器進(jìn)行四那么混雜運(yùn)算〔兩步計算〕，研究規(guī)律。第一單元?乘法?：三位數(shù)乘兩位數(shù)，以豎式計算第三單元?三角形?：三角形的根本特點(diǎn)，三角第十二單元?統(tǒng)計?：折線統(tǒng)計圖，?美好的“杯琴〞?：怎樣在幾個不同樣的容器里為主。形的高和底，三角形的分類，三角形的內(nèi)角和倒入同樣多的水，怎樣在幾個同樣的杯子里倒第二單元?升和毫升?：認(rèn)識容量單位升和毫升。第五單元?平行四邊形和梯形?：平行四邊形和入不同樣量的水。第四單元?混雜運(yùn)算?：帶中括號的四那么混雜運(yùn)算。梯形的特點(diǎn)以及它們的高。?我們?nèi)ゴ河?：第六單元?找規(guī)律?：簡單的搭配現(xiàn)象，簡單的排第八單元?對稱、平移和旋轉(zhuǎn)?：軸對稱圖形，?圖案的欣賞和設(shè)計?：列、組合問題。采用對折等方法確定軸對稱圖形的對稱軸；平?認(rèn)識我們的生計空間?：對學(xué)生進(jìn)行一次有第七單元?運(yùn)算律?：乘法分派律移，要把簡單的圖形在方格紙上連續(xù)平移兩次；關(guān)人口、環(huán)境、資源的教育，培養(yǎng)學(xué)生收集、下第九單元?倍數(shù)和因數(shù)?：自然數(shù)之間的倍數(shù)與因整理、表達(dá)、利用信息的能力。旋轉(zhuǎn)，要在方格紙大將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。冊數(shù)關(guān)系，5、2、3的倍數(shù)的特點(diǎn)，以及偶數(shù)、奇數(shù)，素數(shù)與合數(shù)的看法和判斷方法。第十單元?用計算器研究規(guī)律?：積的變化規(guī)律，商不變的規(guī)律。第十一單元?解決問題的策略?：用畫圖等方法解決較復(fù)雜的問題。第十三單元?用字母表示數(shù)?：用字母表示數(shù)量關(guān)系，字母的值求式子的值。第一單元?認(rèn)識負(fù)數(shù)?：負(fù)數(shù)認(rèn)識。第二單元?多邊形面積的計算?：平行四邊形、第十單元?統(tǒng)計?：復(fù)式統(tǒng)計表和復(fù)式條形統(tǒng)計?面積是多少?：激活已經(jīng)授課的面積知識，第三單元?認(rèn)識小數(shù)?：小數(shù)的意義、小數(shù)的性質(zhì)、三角形和梯形的面積計算。圖。讓學(xué)生領(lǐng)悟轉(zhuǎn)變、估計等解決問題的策略，為比較小數(shù)的大小、把非整萬〔億〕的數(shù)改寫成以主動學(xué)習(xí)其他圖形的面積計算打基礎(chǔ)?！叭f〞“億〞為單位的數(shù)。?校園的綠化面積?：豐富學(xué)生學(xué)習(xí)、應(yīng)用數(shù)第四單元?小數(shù)加法和減法?：小數(shù)加法和減法的學(xué)知識的思想方法，培養(yǎng)估計、測量等應(yīng)用能筆算和簡單的口算。力，睜開學(xué)生的想像和創(chuàng)新精神。第五單元?找規(guī)律?：常有的、有固定周期規(guī)律的?認(rèn)識周圍的家庭?：為城、鄉(xiāng)學(xué)生各設(shè)計了上現(xiàn)象，解決簡單的實(shí)責(zé)問題。一項檢查內(nèi)容：城鎮(zhèn)居民一般都要支出電、水、冊第六單元?解決問題的策略?：用列舉的方法解決、燃?xì)獾然ㄤN，農(nóng)村家庭一般都種植農(nóng)作實(shí)責(zé)問題。物。第七單元?小數(shù)乘法和除法〔一〕?：小數(shù)與整數(shù)相乘、小數(shù)除以整數(shù)第八單元?公頃和平方千米?：認(rèn)識較大的面積單位公頃和平方千米第九單元?小數(shù)乘法和除法〔二〕?：小數(shù)乘小數(shù)和五除數(shù)是小數(shù)的除法。年第一單元?方程?：等式的含義與方程的意義、性第二單元?確定地址?：用數(shù)對表示地址，在方第七單元?統(tǒng)計?：復(fù)式折線統(tǒng)計圖。?數(shù)字與信息?：經(jīng)過檢查和交流參加活動，級質(zhì)，解一步計算的方程，列方程解決一步計算的格紙上用數(shù)對確定地址。感覺數(shù)字在表達(dá)信息中的作用。實(shí)責(zé)問題。第十單元?圓?：圓的認(rèn)識，圓的周長和計算，?球的反彈高度?第三單元?公倍數(shù)和公因數(shù)?：公倍數(shù)和最小公倍圓的面積和計算，有關(guān)圓的組合圖形的面積。?奇妙的圖形密鋪?：表現(xiàn)生活中圖形密鋪的數(shù)，公因數(shù)和最大公因數(shù)。場景，領(lǐng)悟平行四邊形、梯形、三角形、圓和第四單元?認(rèn)識分?jǐn)?shù)?：分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)單位，正五邊形能否密鋪，怎樣密鋪，試一試將七巧板真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，假分?jǐn)?shù)化中兩種不同樣的圖形進(jìn)行密鋪，欣賞用兩種不同樣下冊成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。第五單元?找規(guī)律?：簡單圖形沿一個或兩個方向平移后覆蓋次數(shù)的規(guī)律。的圖形進(jìn)行密鋪的圖案，并試一試進(jìn)行設(shè)計。?畫出美麗的圖案?：用圓規(guī)畫圓，制作美麗的圖案，領(lǐng)悟創(chuàng)立美的歡喜。第六單元?分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)?：分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)，約分，通分，分?jǐn)?shù)大小的比較。第八單元?分?jǐn)?shù)加法和減法?：異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混雜運(yùn)算，整數(shù)加法的運(yùn)算律實(shí)行到分?jǐn)?shù)加法。第九單元?解決問題的策略?：用逆推的策略解決簡單的實(shí)責(zé)問題。第一單元?方程?：解近似于ax±b=c、ax±bx=c第二單元?長方體和正方體?：系統(tǒng)、深入地教第八單元?可能性?：用分?jǐn)?shù)表示事情發(fā)生的可?大樹有多高?：測量樹、旗桿、樓房的高度，的方程，并用于解決稍復(fù)雜的實(shí)責(zé)問題。學(xué)長方體和正方體的知識。能性有多大。經(jīng)過“在同一地址，同時測得的竿長和影長的第三單元?分?jǐn)?shù)乘法?:分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘、分