20182019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末專題四氣體制取課時(shí)練習(xí)魯教

20182019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末專題四氣體的制取課時(shí)練習(xí)(新版)魯教版20182019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末專題四氣體的制取課時(shí)練習(xí)(新版)魯教版4/4羀PAGE4肁莆20182019學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末專題四氣體的制取課時(shí)練習(xí)(新版)魯教版專題四氣體的制取

班級(jí)姓名

1．實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí)，以下性質(zhì)：

①顏色②密度③溶解性④氣味

⑤可燃性⑥可否與水反應(yīng)⑦可否與空氣反應(yīng)

須考慮的是(D)

A．①②③⑤B．②③④⑤

C．②③⑤⑦D．②③⑥⑦

2．可用底部有小孔的試管制簡(jiǎn)單的氣體發(fā)生器(如圖)。將試管浸入燒杯中的液體或把

試管從中取出，可以控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止。以下氣體的制取宜使用該裝置的是(B)

A．用碳酸鈣(塊狀)與稀硫酸制二氧化碳

B．用碳酸鈣(塊狀)與稀鹽酸制二氧化碳

C．用碳酸鈣(粉末)與稀鹽酸制二氧化碳

D．用二氧化錳(粉末)與雙氧水制氧氣

3．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(C)

A．裝置①可用于氯酸鉀制取氧氣

B．裝置②可用于過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

C．裝置③可用于收集氧氣

D．裝置④可用于收集氧氣

4．做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，原因可能是收集本實(shí)驗(yàn)所用氧氣

過(guò)程中(A)

A．用向下排空氣法收集氧氣

B．將充滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上

C．收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片遮住瓶口移出水槽

D．收集氧氣時(shí)，觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開(kāi)始收集

5．實(shí)驗(yàn)室用以下列圖裝置制取氧氣，以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是(D)

A．該實(shí)驗(yàn)裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣，試管口還應(yīng)加一團(tuán)棉花

B．該實(shí)驗(yàn)裝置適用于氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣

C．收集O2后，蓋上玻璃片，將集氣瓶移出水槽，正放在桌面上

1

D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

6．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)制備乙炔(C2H2)，該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化

氫分解更加激烈。所選發(fā)生裝置最合適的是(B)

7．如圖是小科完成CO2的制取、收集和驗(yàn)滿的主要操作過(guò)程，其中需要糾正的是(D)

8．如圖是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的儲(chǔ)氣裝置(固定裝置已略去)，以下說(shuō)法中不正確的選項(xiàng)是(C)

A．打開(kāi)止水夾a、b，氣體從d管導(dǎo)入，儲(chǔ)蓄在下面的集氣瓶里

B．取用氣體時(shí)，經(jīng)過(guò)控制止水夾a、b，可將氣體順利排出

C．氣體被儲(chǔ)蓄在下面的集氣瓶里，c導(dǎo)管也必定安裝止水夾

D．該裝置也可作為制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置

9．O2、H2、CO2是中學(xué)化學(xué)中常有的氣體，請(qǐng)依照以下裝置圖回答以下問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)采納__B__(用字母A～F填空)裝置，其中的玻璃儀器

(連接裝置除外)的名稱是__分液漏斗__、錐形瓶__。

實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2時(shí)，加入的固體起__催化__作用；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

MnO2__2H2O2=====2H2O＋O2↑__。

實(shí)驗(yàn)室用C裝置干燥H2時(shí)加入的試劑是__濃硫酸__(填名稱)，收集H2采納的裝置是

D或F，其原因是__氫氣難溶于水，且密度比空氣小__。

10．以下列圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置(Ⅰ)。請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

(1)圖中儀器①的名稱是__錐形瓶__，儀器②的名稱是__集氣瓶__。

2

(2)在實(shí)驗(yàn)室里，常用__稀鹽酸__和大理石反應(yīng)制取二氧化碳，不用Na2CO3代替大理石

反應(yīng)的原因是__碳酸鈉反應(yīng)速率太快，不便于收集氣體__。

小紅依照實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理，設(shè)計(jì)了裝置(Ⅱ)：

你認(rèn)為，裝置Ⅱ與裝置Ⅰ對(duì)照較，裝置__Ⅱ__(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些。原因是__

可以控制反應(yīng)速率__。

為了研究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，她將二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，觀察到有白色沉

淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O__。

(4)在實(shí)驗(yàn)室里，常用__向上排空氣__法收集二氧化碳?xì)怏w。小紅又設(shè)計(jì)了如圖A、B、

C三種裝置，用三種不同樣的方法考據(jù)二氧化碳?xì)怏w可否收集滿。你認(rèn)為，選擇__B__裝置更

為合理。

11．經(jīng)過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請(qǐng)依照以下列圖回

答問(wèn)題：

(1)以上裝置A～F中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正__長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)伸到液面以下__，利用改正后的裝置完成后邊的實(shí)驗(yàn)。

(2)若采納裝置B、D、G制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，正確的組裝序次為_(kāi)_BGD__，則在裝置G中加入的液體試劑是__濃硫酸__(填名稱)。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)采納的發(fā)生裝置是__A__，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

△__2KMnO4=====K2MnO