2022年安全教育課小結(jié)

第13頁共13頁2021年?安全教育課?小結(jié)目錄?第一篇：?安全教育課?小結(jié)第二?篇：5課安?全教育課?第三篇：安?全教育課有?感第四篇?：消防安全?教育課第?五篇：安全?教育課正?文第一篇?：安全教育?課小結(jié)開?學(xué)時(shí)陪著孩?子一起收看?《開學(xué)第一?課》三個(gè)視?頻，下午班?會(huì)時(shí)間，召?開了專門的?安全教育班?會(huì)。從學(xué)習(xí)?效果來看，?是比較好的?，每個(gè)學(xué)生?都不同程度?的提高了防?范意識(shí)與應(yīng)?急處理能力??？吹胶⒆?們認(rèn)真觀看?的神情，感?覺這樣的《?開學(xué)第一課?》太有必要?了。要做?好學(xué)生的安?全教育工作?，安全管理?工作，我覺?得應(yīng)做好以?下幾點(diǎn)：?一、充分利?用班會(huì)課。?___學(xué)?生認(rèn)真學(xué)習(xí)?學(xué)校安全規(guī)?章制度，規(guī)?范安全管理?，強(qiáng)化安全?措施，提高?學(xué)生的安全?意識(shí)。二?、抓好平時(shí)?的安全教育?。在小事?中滲透安全?意識(shí)，養(yǎng)成?注重安全的?習(xí)慣。每次?下課的時(shí)候?，教育學(xué)生?不要跑出教?室，避免與?其他同學(xué)相?撞；上下臺(tái)?階要慢行，?不要擁擠。?每次參加學(xué)?校的集會(huì)活?動(dòng)，教育指?導(dǎo)學(xué)生列隊(duì)?安全有序的?走到操場(chǎng)集?合。讓學(xué)生?養(yǎng)成守秩序?的良好習(xí)慣?。三、以?學(xué)?；顒?dòng)為?依托，開展?安全教育。?學(xué)校安全?宣傳活動(dòng)是?學(xué)生獲取安?全知識(shí)的主?陣地，有著?得天獨(dú)厚的?教育條件，?可以進(jìn)行正?規(guī)化、系統(tǒng)?化、經(jīng)?；?的安全教育?。在活動(dòng)中?，結(jié)合學(xué)生?實(shí)際，將校?園安全、校?外活動(dòng)、交?通安全、飲?食安全、緊?急避險(xiǎn)等內(nèi)?容納入其中?。在學(xué)習(xí)方?式上，利用?黑板報(bào)、知?識(shí)競賽等各?種形式生動(dòng)?活潑地開展?教育。學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?濃厚，態(tài)度?積極，在不?知不覺中就?掌握了大量?的安全知識(shí)?。活動(dòng)不光?讓學(xué)生掌握?了安全知識(shí)?，還提高了?學(xué)生的安全?意識(shí)。四?、制定班規(guī)?，嚴(yán)肅班紀(jì)?。良好的?習(xí)慣都是從?強(qiáng)迫開始的?。為盡快培?養(yǎng)學(xué)生良好?的安全習(xí)慣?，我制定了?班級(jí)規(guī)定，?提出了“六?不準(zhǔn)”的行?為準(zhǔn)則，即?：不玩危險(xiǎn)?物品，不私?自下河游泳?，不追逐打?鬧，不和陌?生人隨意接?觸，不隨意?攀爬，不準(zhǔn)?在樓道里做?游戲。這樣?安全教育工?作就與學(xué)生?的日常行為?規(guī)有機(jī)地結(jié)?合起來。?五、參加學(xué)?校常規(guī)活動(dòng)?，文明守紀(jì)?，安全第一?。參加學(xué)?校的___?活動(dòng)，要求?學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和?退場(chǎng)做到快?、齊、靜，?上下樓梯靠?右行走；禁?止拉扯打鬧?，禁止有意?在樓梯走道?制造堵塞和?擁擠。發(fā)現(xiàn)?有摔倒擠壓?現(xiàn)象時(shí)，后?面同學(xué)必須?奮力向后退?，并積極救?助壓倒在最?下層同學(xué)。?嚴(yán)格路隊(duì)秩?序，整理隊(duì)?伍，清點(diǎn)人?數(shù)，做到迅?速、整齊。?同時(shí)，叮囑?自己回家的?學(xué)生注意途?中個(gè)人安全?，不在外逗?留。六、?學(xué)會(huì)自護(hù)。?教育學(xué)生?學(xué)會(huì)保護(hù)自?己，有效的?方式是在小?事中提高學(xué)?生自我保護(hù)?能力。利用?各種機(jī)會(huì)豐?富學(xué)生的自?我保護(hù)體驗(yàn)?，創(chuàng)設(shè)各種?情境培養(yǎng)學(xué)?生自我保護(hù)?的能力，_?__學(xué)生自?我保護(hù)的方?法，培養(yǎng)學(xué)?生自我保護(hù)?的能力，使?之有足夠的?能力和勇氣?沉著對(duì)付_?__，一次?班會(huì)上，有?學(xué)生說起了?著火的情景?。同學(xué)們頓?時(shí)被吸引住?了?？吹竭@?種情形，我?便因勢(shì)利導(dǎo)?，問同學(xué)們?，要是現(xiàn)在?著火了，你?會(huì)怎么辦呢?？同學(xué)們便?七嘴八舌滴?說起來，有?的還加上了?表演。我干?脆說，現(xiàn)在?就著火了，?趕快疏散。?同學(xué)們立刻?行動(dòng)起來。?有的拿手絹?捂住口鼻，?有的彎下腰?，跑出教室?，還有的拿?起“電話”?撥打110?……在具體?的情境中，?同學(xué)們都了?解了在著火?的情境下，?如何逃生、?自救。七?、細(xì)致引導(dǎo)?，讓學(xué)生遠(yuǎn)?離安全事故?。安全教?育的最終目?的是促使學(xué)?生形成安全?行為，從而?在學(xué)習(xí)生活?中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)?。學(xué)校是公?共場(chǎng)所，人?口密度大，?安全隱患不?可避免，我?們要不斷規(guī)?范學(xué)生的不?良行為習(xí)慣?，引導(dǎo)學(xué)生?以安全的行?為在安全的?環(huán)境中學(xué)習(xí)?、生活、成?長。導(dǎo)之以?行，就是要?注重引導(dǎo)與?規(guī)范，引導(dǎo)?學(xué)生積極開?展豐富多彩?有益身心健?康的課外活?動(dòng)；規(guī)范學(xué)?生不參與不?科學(xué)的活動(dòng)?，不到有安?全隱患的區(qū)?域活動(dòng)；培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?，使之遠(yuǎn)離?安全事故。?八、要發(fā)?揮家庭的教?育作用。?家長是孩子?的第一任老?師，對(duì)孩子?的行為方式?有重要的影?響，家長的?言傳身教，?可使其安全?意識(shí)得到強(qiáng)?化。在教育?學(xué)生的同時(shí)?，我班加強(qiáng)?與家庭的合?作，班主任?與家長聯(lián)手?，時(shí)時(shí)__?_孩子言行?，了解孩子?思想動(dòng)態(tài)（?范本），及?時(shí)互通信息?，形成合力?，必要時(shí)對(duì)?家長進(jìn)行家?教指導(dǎo)，以?取得教育的?最佳效果，?做到家校合?一。九、?校外安全，?不容忽視。?在搞好校?內(nèi)安全的同?時(shí)，教育學(xué)?生記住常用?___號(hào)碼?。遇到危險(xiǎn)?，冷靜處理?，不慌張，?動(dòng)腦筋進(jìn)行?自救或者求?救。在校外?遵守交通法?規(guī)，維護(hù)社?會(huì)秩序。要?學(xué)會(huì)判明是?非，不從事?各種冒險(xiǎn)行?動(dòng)，不要做?任何妨害人?身及財(cái)產(chǎn)安?全的事情。?第二篇：?5課安全教?育課5課?、珍愛生命?、健康成長?一、導(dǎo)入?課題：同?學(xué)們，我們?今天要學(xué)的?安全課是：?珍愛生命，?健康成長，?看到課題，?你想要說什?么，有什么?感想啊，誰?來說一說。?生：各抒?己見師：?聽同學(xué)們剛?才的發(fā)言，?你們對(duì)生命?有了重新的?認(rèn)識(shí)，在講?這節(jié)課之前?，我們先看?段視頻。?學(xué)生談感受?。（懂得安?全重要性，?知道時(shí)時(shí)刻?刻要注意安?全，培養(yǎng)自?我保護(hù)意識(shí)?等）師：?生命是寶貴?的，每個(gè)人?的生命都只?有一次，它?不像財(cái)富能?失而復(fù)得，?也不像離離?原上草周而?復(fù)始。誰失?去了生命，?不僅僅是自?己失去了一?切，還要給?活著的親人?留下心靈的?創(chuàng)傷。因此?我們一定要?（學(xué)生齊讀?：珍愛生命?，健康成長?）二、?第三篇：安?全教育課有?感雖然每?次的安全教?育課我都精?心準(zhǔn)備，但?是同學(xué)們對(duì)?安全環(huán)境教?育課一直沒?有興趣，課?堂枯燥無味?，所以每次?上課我都很?發(fā)愁。于是?我就借鑒其?他老師的一?些做法，讓?同學(xué)們自己?設(shè)計(jì)課堂內(nèi)?容，嘗試去?做一個(gè)小老?師。首先我?找來班里比?較活潑外向?的莊新龍，?把我的想法?告訴了他，?當(dāng)時(shí)他就欣?然的接受了?。今天上課?前，我一到?教室就發(fā)現(xiàn)?他在熟悉課?件，別提那?個(gè)認(rèn)真勁了?。上課了，?同學(xué)們不用?我介紹就知?道這節(jié)課由?誰上了，除?了莊新龍自?己，還找了?搭檔徐灃、?王浩宇和秦?文川，陣容?還真不小!?他準(zhǔn)備的?這節(jié)課是《?見義巧為》?，在劉歡的?《好漢歌》?中拉開了這?節(jié)課的帷幕?。他們幾個(gè)?首先各舉了?一個(gè)見義勇?為的事例，?一個(gè)個(gè)鮮活?的事例，讓?同學(xué)們聽得?津津有味，?不時(shí)有同學(xué)?還會(huì)提出不?同的見解，?課堂氣氛十?分活躍。在?上課的過程?中幾個(gè)小老?師提出疑問?：在實(shí)際生?活中，我們?真的要見義?勇為嗎?接?著列舉了事?例，這個(gè)例?子中出現(xiàn)的?困難和危險(xiǎn)?，不是同學(xué)?們自身能夠?解決的，而?是需要靠智?慧去幫助別?人，讓同學(xué)?們從中感悟?要在力所能?及的情況下?見義巧為，?同學(xué)們爭先?恐后列舉身?邊的一些見?義巧為的事?例，有的不?時(shí)還配上一?定的動(dòng)作，?惹得同學(xué)們?笑聲不斷,?也受到了很?大的啟發(fā)。?緊接著，他?們四人又即?興發(fā)揮，演?了一場(chǎng)公交?車上抓小偷?的情景劇。?雖然準(zhǔn)備得?不是很充分?，但是也達(dá)?到了教育同?學(xué)們的效果??？粗_(tái)上?的同學(xué)表演?的那么起勁?，臺(tái)下的同?學(xué)看得那么?認(rèn)真，我真?后悔沒拿相?機(jī)拍下那美?好的瞬間。?最后幾位同?學(xué)還在其他?的同學(xué)的發(fā)?言中進(jìn)行了?總結(jié)，你看?這課上得比?老師上得還?精彩呢!我?在一邊都感?覺是多余的??？磥硪?后的課還得?多上呀。不?但鍛煉了同?學(xué)們，而且?還使得同學(xué)?們?cè)谟鋹偟?氣氛中得到?了教育和啟?示。第四?篇：消防安?全教育課?《消防安全?第一課》?一、活動(dòng)目?的：火給?我們帶來了?光明和溫暖?，帶來了健?康與智慧，?同時(shí)也給我?們帶來災(zāi)難?。火災(zāi)是威?脅公共安全?，危害人們?生命財(cái)產(chǎn)的?災(zāi)害之一。?二、教學(xué)?活動(dòng)重點(diǎn)：?1、消防?安全常識(shí)；?2、撲救?逃生常識(shí)；?3、滅火?方法。三?、教學(xué)活動(dòng)?重點(diǎn)：掌握?滅火的方法?。四、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、師生搜?集一些“消?防安全事故?”實(shí)例。?2、消防知?識(shí)光碟。?五、教學(xué)過?程：（一?）、導(dǎo)入新?課。（1?）教師講述?兩個(gè)“火災(zāi)?案例”以引?起學(xué)生注意?。（二）?、分組討論?“消防安全?”應(yīng)注意的?事項(xiàng)，火災(zāi)?補(bǔ)救的方法?，以及逃生?方法。（?1）、校園?防火應(yīng)注意?什么？（2?）、如何使?用電器？?（3）、發(fā)?生火災(zāi)時(shí)應(yīng)?如何報(bào)警？?（4）、火?災(zāi)補(bǔ)救有哪?些方法？?（5）、人?身著火時(shí)如?何自救/??（6）、樓?房著火如何?逃生？火?災(zāi)逃生自救?十法：1?、要了解和?熟悉環(huán)境。?當(dāng)你走進(jìn)商?店、賓館、?酒樓等公共?場(chǎng)所時(shí)，要?留心觀察太?平門、安?全出口、滅?火器的位置?，以便在發(fā)?生意外時(shí)及?時(shí)疏散和滅?火。2、?要迅速撤離?。一旦聽到?火災(zāi)警報(bào)或?意識(shí)到自己?被火困住，?要立即想辦?法撤離。?3、要保護(hù)?呼吸系統(tǒng)。?逃生時(shí)可用?毛巾或餐巾?布、口罩、?衣服等將口?鼻捂嚴(yán)，否?則會(huì)有中?毒和被熱空?氣灼傷呼吸?系統(tǒng)軟__?_窒息致死?的危險(xiǎn)。?4、要從通?道疏散。如?疏散樓梯、?消防電梯、?室外疏散樓?梯等。也可?以考慮利用?窗戶、陽?臺(tái)、屋頂、?避雷針、落?水管等脫險(xiǎn)?。5、要?利用繩索滑?行。用結(jié)實(shí)?的繩子或窗?簾、床單被?褥等撕扯成?條，擰成繩?，用水沾?濕后將其拴?在牢固的暖?氣管道、窗?臺(tái)、床架上?，被困人員?逐個(gè)順繩索?滑到下一層?或地面。?6、低層?跳離，適用?于二樓。跳?前先向地面?扔一些棉被?、枕頭、床?墊、大衣等?柔軟的物?品，以便“?軟著陸”，?然后用手扒?住窗戶，身?體下垂，自?然下滑，以?縮短跳落高?度。7?、要借助器?材。通常使?用的有緩降?器、救生袋?、網(wǎng)、氣墊?、等。8?、為暫時(shí)避?難。在無路?可逃的時(shí)候?，可以利用?衛(wèi)生間等暫?時(shí)避難。避?難時(shí)要用水?噴淋迎火?門窗，把房?間內(nèi)一切可?以燃燒物淋?濕，延長時(shí)?間。在暫時(shí)?避難期間，?要主動(dòng)與?外界聯(lián)系，?以便盡早獲?救。9、?利用標(biāo)志引?導(dǎo)脫險(xiǎn)。在?公共場(chǎng)所的?墻上、頂棚?、門上、轉(zhuǎn)?彎處都設(shè)置?“太平門”?、“緊急?出口”、“?安全通道”?等標(biāo)志，被?困人員按標(biāo)?志指示方向?順序逃離，?可解“燃?眉之急”。?10、要?提倡利人利?己、遇到不?顧他人死活?的行為和擁?擠現(xiàn)象，要?堅(jiān)決制止。?只有有序?地迅速疏散?，才能最大?限度地減少?傷亡。六?、小結(jié)：火?災(zāi)具有不可?預(yù)見性，常?常被人們稱?為“隱患”?，火災(zāi)是威?脅人類安全?的重要災(zāi)害?，是僅此于?旱災(zāi)、水災(zāi)?的第三大災(zāi)?害。因此，?無論身處何?地，家里、?學(xué)校，還是?在逛街，都?要注意。?第五篇：安?全教育課?安全教育課?教師：劉?之亮a活?動(dòng)主題：安?全教育活動(dòng)?b活動(dòng)目?的：1、?通過本課實(shí)?踐活動(dòng)，使?學(xué)生初步了?解一些常見?的安全預(yù)防?及遇險(xiǎn)應(yīng)急?常識(shí)，掌握?一些險(xiǎn)情的?自救方法與?技(在好范?文網(wǎng)搜索更?多的文章)?能。2、?通過安全教?育的學(xué)習(xí)，?提高學(xué)生生?存自救能力?。3、提?高學(xué)生的安?全防范意識(shí)?，珍惜生命?，回報(bào)社會(huì)?；教育學(xué)生?臨危不懼、?互相幫助、?救人危難、?意志堅(jiān)強(qiáng)、?百折不撓的?精神。c?活動(dòng)目標(biāo)：?1、了解?常見的非法?侵害防范常?識(shí)及應(yīng)急常?識(shí)。2、?了解防火安?全常識(shí)，并?能在火場(chǎng)自?救逃生。?3、能辯識(shí)?常見的交通?標(biāo)志，了解?交通安全常?識(shí)。4、?了解衛(wèi)生防?病常識(shí)。?5、提高心?理素質(zhì)，學(xué)?會(huì)緊急情況?下自救技能?。e教學(xué)?方法：講?解法、討論?法。一、?導(dǎo)語：俗?話說“水火?無情”，是?說水災(zāi)火災(zāi)?給人類生命?和財(cái)產(chǎn)造成?不可估量的?損失，讓我?們沒有安全?感。那么，?類似的災(zāi)害?可不可以預(yù)?防？如果災(zāi)?難發(fā)生了，?能不能采取?有效的自救?應(yīng)急措施，?把災(zāi)難降低?到最小程度?？答案是肯?定的。我們?安全教育課?，就是讓同?學(xué)們了解一?些安全常識(shí)?，學(xué)會(huì)一些?應(yīng)急自救措?施，最大程?度地保護(hù)生?命和財(cái)產(chǎn)安?全，樹立安?全意識(shí)，以?預(yù)防為主，?拒災(zāi)難于千?里之外。?（一）三警?電話：中?小學(xué)生遇到?災(zāi)難發(fā)生時(shí)?，不提倡當(dāng)?英雄，應(yīng)以?安全自救為?主；自救的?方法有：逃?跑、呼喊、?煙火求救、?報(bào)警、野外?求救字樣s?os等。?三警電話：?110、1?19、12?0三警電?話接通后，?應(yīng)講清地點(diǎn)?、案情或?yàn)?zāi)?害事故情況?等，如歹徒?正在行兇，?應(yīng)注意自身?安全?；鹁?或急救應(yīng)在?路口引導(dǎo)消?防車和救護(hù)?車。教法?、學(xué)法：?通過三警電?話的學(xué)習(xí)，?使學(xué)生了解?110、1?19、12?0報(bào)警電話?是特種專用?電話，讓學(xué)?生認(rèn)識(shí)到撥?打三警電話?戲耍取樂的?嚴(yán)重后果。?（二）防?火安全常識(shí)?1、野外?火災(zāi)事故預(yù)?防：（1?）不在草木?繁茂的山林?用火；（?2）上山掃?墓時(shí)應(yīng)注意?防火；（?3}不亂扔?煙頭；（?4）不亂扔?礦泉水瓶；?（5）燃?放鞭炮應(yīng)注?意防火。?2、家庭防?火：（1?）家中不放?置易燃__?_危險(xiǎn)品；?（2）家?庭裝修應(yīng)使?用不燃性材?料或經(jīng)阻燃?處理的材料?；（3）?保持室內(nèi)過?道、樓梯暢?通；（4?）家庭用電?、用氣、驅(qū)?蚊等注意防?火；（5?）家庭應(yīng)自?備滅火器，?并掌握使用?方法。3?、公共場(chǎng)所?和高樓預(yù)防?火災(zāi)：（?1）公共場(chǎng)?所和高樓應(yīng)?制訂防火逃?生方案，并?進(jìn)行演練；?（2）防?止人為縱火?；（3）?安全通道應(yīng)?保持暢通；?4）高樓?各層應(yīng)有消?防設(shè)備和逃?生器材。?教法、學(xué)法?：采用分?組討論方法?，讓學(xué)生了?解野外、家?庭、高樓和?公共場(chǎng)所應(yīng)?如何預(yù)防火?災(zāi)。4、?火災(zāi)應(yīng)急常?識(shí)：（1?）滅火的方?法：火焰?初起時(shí)應(yīng)用?滅火器、沙?土、濕毯子?等物品覆蓋?滅火；電?器、油等著?火不可直接?用水滅火。?（2）滅?火器的使用?方法（小型?干粉abc?滅火器）：?a、適用?范圍：油、?電子儀器、?文物、圖書?等物品的初?起火災(zāi)；?b、使用方?法：應(yīng)距?離燃燒物_?__米處放?置好滅火器?，拔出保險(xiǎn)?銷，一手在?上一手在下?，將噴嘴對(duì)?準(zhǔn)火源處，?握住開啟手?柄噴干粉滅?火。c、?滅火器的使?用方法訓(xùn)練?：每名學(xué)生?按使用方法?實(shí)際操作訓(xùn)?練一次。?5、火場(chǎng)逃?生訓(xùn)練：?（1）火場(chǎng)?逃生的方法?：a、火?災(zāi)初起時(shí)，?可披上濕衣?服、濕毛毯?等低姿勢(shì)沖?出火場(chǎng)；?b、出現(xiàn)濃?煙時(shí)，應(yīng)用?濕毛巾捂住?嘴鼻逃生；?c、衣服?著火可撕脫?衣服，用手?或物體撲打?；也可倒地?打滾滅火；?d、高樓?發(fā)生火災(zāi)時(shí)?應(yīng)走安全通?道，不可乘?坐電梯；?e、大火_?__；封住?安全通道時(shí)?，可用繩子?、窗簾、床?單等物系成?長繩往樓下?逃生；f?、如被困于?二樓，可先?向地面扔些?被、褥等軟?物，然后頭?在上腳在下?跳到地面，?切勿高層跳?樓；g、?煙氣從門縫?進(jìn)入時(shí)，可?將濕毛巾濕?衣服、濕毛?毯等物品擋?好；h、?樓下著火也?可到樓頂避?火、求救。?教法、學(xué)?法：這部?分內(nèi)容采用?演示法、實(shí)?踐操作法，?通過學(xué)習(xí)，?掌握火災(zāi)應(yīng)?急常識(shí)并能?在火場(chǎng)自救?逃生。在演?練過程中提?高學(xué)生的心?理素質(zhì)，培?養(yǎng)合作精神?。6、火?災(zāi)應(yīng)急“十?要”（1?）要早撲火?（2）要?早抱警（?3）要先撲?火，后搬財(cái)?物（4）?要沉著冷靜?（5）要?仔細(xì)判斷,?果敢決策?（6）要注?意鄰室起火?（7）要?掌握正確的?逃生要領(lǐng)?（8）要屏?住呼吸（?9）要掩口?鼻（10?）要隔離煙?火（三）?交通安全常?識(shí)：1、?交通安全標(biāo)?志的識(shí)別：?學(xué)習(xí)___?種交通安全?標(biāo)志，然后?分小組進(jìn)行?競賽。2?、交通安全?十項(xiàng)注意：?（1）遵?守交通規(guī)則?；（2）?行人應(yīng)走斑?馬線、天橋?、地下通