【人教版音樂】小學3三年級上冊課件：阿細跳月 課件

阿細跳月阿細跳月阿細跳月是彝族阿細人最具代表性的民族民間舞蹈，阿細跳月阿細語稱“嘎斯比”，即“歡樂跳”之意，因多在月光篝火旁起舞，故名曰“阿細跳月”。阿細跳月也稱“阿西跳月”、“跳樂”。它發(fā)源于云南省彌勒市西山阿細人聚集區(qū)，流行于云南彌勒、石林、瀘西等地。青年男女社交娛樂形式。男舞者彈大三弦或吹笛子，女子合著節(jié)拍與男對舞?；蛘郀渴謬Γ笥覕[動，拍掌踹腳，旋轉(zhuǎn)而舞。彝族撒尼人和阿細人的民間舞蹈之一。流行于云南彝族地區(qū)。主要動作有三步一蹦跳、拍掌、跳轉(zhuǎn)等。節(jié)奏鮮明，情緒歡快。阿細跳月是彝族阿細人最具代表性的民族民間舞蹈，阿細跳月阿細語圖片欣賞：彝族舞蹈圖片欣賞：彝族舞蹈【人教版音樂】小學3三年級上冊課件：阿細跳月課件欣賞《阿細跳月》：1、能專注地聆聽音樂，體驗、感受我國西南少數(shù)民族音樂的魅力，增強對少數(shù)民族音樂的喜愛2、學習用動作、打擊樂器或自己的其他方式表達對音樂的感受欣賞《阿細跳月》：學一學，演一演通過剛才的音樂，感受不同民族的歌舞特點，并以小組的形式來進行創(chuàng)作、表演

學一學，演一演通過剛才的音樂，感受不同民族的歌舞特點，并以小圖片欣賞：阿細跳月

圖片欣賞：阿細跳月【人教版音樂】小學3三年級上冊課件：阿細跳月課件【人教版音樂】小學3三年級上冊課件：阿細跳月課件想一想，說一說你們知道苗家人在慶祝什么嗎？仔細聽，答案就在里面---說說：歌曲中都唱了些什么？討論并交流：這是選取舊社會農(nóng)村生活和如今農(nóng)村生活的畫面，使學生領會公路的建設給農(nóng)民生活帶來的變化，體會農(nóng)民發(fā)自內(nèi)心的喜悅之情想一想，說一說你們知道苗家人在慶祝什么嗎？仔細聽，答案就在里選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏

鈴鼓：XXX︱XXX︱XXX︱XXX‖三角鐵：X--︱X--︱X--︱X--‖串鈴：00XX︱00XX︱00XX︱00XX‖選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏鈴鼓：XXX欣賞《阿細跳月》

“阿細跳月”即換腳跳三步，空中蹬腳兩下，形成五拍組合的基本舞步欣賞《阿細跳月》“阿細跳月”即換腳跳三步，空中蹬腳兩下，形學跳“跳月”基本舞步：三步停兩拍，向前抬腳，同時拍手和原地跳轉(zhuǎn)隨著音樂跳起來：將男女分成并排的兩組，面對面跳表演實踐學跳“跳月”基本舞步：表演實踐綜合練習《鈴鐺舞》

指導學生用打擊樂器為歌曲伴奏生選樂器：鋼琴碰鈴串鈴全班總動員：唱歌40%；舞蹈20%；串鈴20%；碰鈴20%綜合練習《鈴鐺舞》指導學生用打擊樂器為歌曲伴奏民樂合奏《阿細跳月》是作曲家、指揮家彭修文根據(jù)彝族民間歌舞“跳月”的素材編寫創(chuàng)作的，旋律素材簡潔，節(jié)奏富于動感。最后再欣賞一遍《阿細跳月》結(jié)束本節(jié)課課后希望同學們再查找有關(guān)《阿細跳月》的有關(guān)內(nèi)容。課堂小結(jié)民樂合奏《阿細跳月》是作曲家、指揮家彭修文根據(jù)彝族民間歌舞“Theend謝謝觀賞！Theend謝謝觀賞！eWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!DV阿細跳月阿細跳月阿細跳月是彝族阿細人最具代表性的民族民間舞蹈，阿細跳月阿細語稱“嘎斯比”，即“歡樂跳”之意，因多在月光篝火旁起舞，故名曰“阿細跳月”。阿細跳月也稱“阿西跳月”、“跳樂”。它發(fā)源于云南省彌勒市西山阿細人聚集區(qū)，流行于云南彌勒、石林、瀘西等地。青年男女社交娛樂形式。男舞者彈大三弦或吹笛子，女子合著節(jié)拍與男對舞。或者牽手圍圈，左右擺動，拍掌踹腳，旋轉(zhuǎn)而舞。彝族撒尼人和阿細人的民間舞蹈之一。流行于云南彝族地區(qū)。主要動作有三步一蹦跳、拍掌、跳轉(zhuǎn)等。節(jié)奏鮮明，情緒歡快。阿細跳月是彝族阿細人最具代表性的民族民間舞蹈，阿細跳月阿細語圖片欣賞：彝族舞蹈圖片欣賞：彝族舞蹈【人教版音樂】小學3三年級上冊課件：阿細跳月課件欣賞《阿細跳月》：1、能專注地聆聽音樂，體驗、感受我國西南少數(shù)民族音樂的魅力，增強對少數(shù)民族音樂的喜愛2、學習用動作、打擊樂器或自己的其他方式表達對音樂的感受欣賞《阿細跳月》：學一學，演一演通過剛才的音樂，感受不同民族的歌舞特點，并以小組的形式來進行創(chuàng)作、表演

學一學，演一演通過剛才的音樂，感受不同民族的歌舞特點，并以小圖片欣賞：阿細跳月

圖片欣賞：阿細跳月【人教版音樂】小學3三年級上冊課件：阿細跳月課件【人教版音樂】小學3三年級上冊課件：阿細跳月課件想一想，說一說你們知道苗家人在慶祝什么嗎？仔細聽，答案就在里面---說說：歌曲中都唱了些什么？討論并交流：這是選取舊社會農(nóng)村生活和如今農(nóng)村生活的畫面，使學生領會公路的建設給農(nóng)民生活帶來的變化，體會農(nóng)民發(fā)自內(nèi)心的喜悅之情想一想，說一說你們知道苗家人在慶祝什么嗎？仔細聽，答案就在里選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏

鈴鼓：XXX︱XXX︱XXX︱XXX‖三角鐵：X--︱X--︱X--︱X--‖串鈴：00XX︱00XX︱00XX︱00XX‖選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏鈴鼓：XXX欣賞《阿細跳月》

“阿細跳月”即換腳跳三步，空中蹬腳兩下，形成五拍組合的基本舞步欣賞《阿細跳月》“阿細跳月”即換腳跳三步，空中蹬腳兩下，形學跳“跳月”基本舞步：三步停兩拍，向前抬腳，同時拍手和原地跳轉(zhuǎn)隨著音樂跳起來：將男女分成并排的兩組，面對面跳表演實踐學跳“跳月”基本舞步：表演實踐綜合練習《鈴鐺舞》

指導學生用打擊樂器為歌曲伴奏生選樂器：鋼琴碰鈴串鈴全班總動員：唱歌40%；舞蹈20%；串鈴20%；碰鈴20%綜合練習《鈴鐺舞》指導學生用打擊樂器為歌曲伴奏民樂合奏《阿細跳月》是作曲家、指揮家彭修文根據(jù)彝族民間歌舞“跳月”的素材編寫創(chuàng)作的，旋律素材簡潔，節(jié)奏富于動感。最后再欣賞一遍《阿細跳月》結(jié)束本節(jié)課課后希望同學們再查找有關(guān)《阿細跳月》的有關(guān)內(nèi)容。課堂小結(jié)民樂合奏《阿