新員工安全教育培訓(xùn)課件

新員工安全教育培訓(xùn)新員工安全教育培訓(xùn)宀豕人mián本義:豬（肉）本義:深屋Shǐ『家』的意義?『人』沒了，家也破碎了！宀豕人mián本義:豬（肉）本義:深屋Shǐ『家』的意義?⑴動作之前應(yīng)事先考慮可能對自己或他人產(chǎn)生的危險。⑵做好妥善的預(yù)防措施后，方可動作，以防止事故的發(fā)生。安全意識的含義：⑴動作之前應(yīng)事先考慮可能對自己或他人產(chǎn)生的危險。安全意新進同仁教導(dǎo)1、不知2、不會3、不動手同仁作業(yè)三不原則新進同仁教導(dǎo)1、不知同仁作業(yè)三不原則教育訓(xùn)練原則1、說給他聽2、做給他看3、他說給你聽做給你看教育訓(xùn)練原則1、說給他聽異常處理三原則?！簟犬惓Ｌ幚砣瓌t?！簟犬惓Ｌ幚?步驟1、停機2、斷電3、泄壓4、掛牌5、上鎖異常處理5步驟1、停機1、自護（自己保護自己）2、互護（同仁間互相提醒）3、監(jiān)護（職制督導(dǎo)、叮呤）同仁作業(yè)三護原則1、自護（自己保護自己）同仁作業(yè)三護原則安全生產(chǎn)四不傷害原則一、不傷害自己：你的安全是公司正常運行的基礎(chǔ)，也是家庭幸福的源泉，有安全，美好生活才有可能。二、不傷害別人：他人生命與你的一樣寶貴，不應(yīng)該被忽視，保護同事是你應(yīng)盡的義務(wù)。三、不被別人傷害：人的生命是脆弱的，變化的環(huán)境蘊含多種可能失控的風險，你的生命安全不應(yīng)該由他人來隨意傷害。四、保護他人不受傷害任何組織中的每個成員都是團隊中的上分子，要擔負起關(guān)心愛護他人的責任和義務(wù)。安全生產(chǎn)四不傷害原則一、不傷害自己：同仁作業(yè)嚴禁“三違”1、嚴禁違章指揮2、嚴禁違章作業(yè)

3、嚴禁違反勞動紀律同仁作業(yè)嚴禁“三違”1、嚴禁違章指揮工傷常發(fā)的三種作業(yè)模式工傷常發(fā)的三種作業(yè)模式新員工安全教育培訓(xùn)課件發(fā)現(xiàn)異常時，應(yīng)及時停止運轉(zhuǎn)。凡有轉(zhuǎn)動者，應(yīng)警覺是否有危險。共同作業(yè)時，應(yīng)有良好默契。安排維修，必須關(guān)掉電源。不明白之事，切勿出手。安全五要項發(fā)現(xiàn)異常時，應(yīng)及時停止運轉(zhuǎn)。安全五要項我司滅火器種類：干粉滅火器、二氧化碳滅火器干粉滅火器使用方法：1、將滅火器帶到現(xiàn)場：手提扛滅火器快速奔赴起火地點，在距火源3米左右位置，放下滅火器。使用滅火器前上下翻騰幾次，防止干粉結(jié)塊。2、然后打開鉛封：此時為了保證滅火器可用，未開封的滅火器處于保護狀態(tài)，無法正常使用。3、左手拿住滅火器噴管，右手提壓把手，保證滅火器豎直，對準火源底部在上風口處滅火。4、干粉滅火器滅火后注意火源復(fù)燃，做到徹底滅火，需要配合水滅火等方式，并注意安全，不可因滅火而導(dǎo)致別的傷害我司滅火器種類：干粉滅火器、二氧化碳滅火器干粉滅火器使用方法新員工安全教育培訓(xùn)課件二氧化碳滅火器使用方法：1、取出二氧化碳滅火器，一手托瓶底一手握住壓把，將滅火器放置在地上，將噴頭向下傾斜45°放置2、將二氧化碳滅火器壓把處的拔銷拔去3、一手托瓶底一手握住壓把，站在火源上風處4、將噴口對準火源根部，按下壓把進行滅火注意事項：1，此時注意，噴頭的末端不要對準自己手臂，防止凍傷；2，在使用時，千萬不要用手去抓住噴頭調(diào)整方向注釋：二氧化碳氣化時大量吸熱，造成溫度迅速降低二氧化碳滅火器使用方法：1、取出二氧化碳滅火器，一手托瓶底一新員工安全教育培訓(xùn)課件新員工安全教育培訓(xùn)課件新員工安全教育培訓(xùn)課件心想一種工具！心想一種工具！新員工安全教育培訓(xùn)課件

職業(yè)災(zāi)害案例說明下線鏈條卡住，下線工尹某關(guān)掉流水線，維修鏈條。這時品保陳某發(fā)現(xiàn)X光機后面流水線上輪子太多打開流水線，鏈條將尹某左手食指中指卷入，兩手指輕微骨折。作業(yè)三護原則?安全五要項？張某起動流水線尹某在修鏈條職業(yè)災(zāi)害案例說明下線鏈條卡住，下線工尹某關(guān)掉流水線

職業(yè)災(zāi)害案例說明熱處理車間員工在6號切冒口機換線調(diào)機時，左手五指被割傷，送寧波六院重癥監(jiān)護室接受治療。調(diào)機時，可能右手按鍵錯誤機器啟動切割刀片割傷左手調(diào)整切削液噴頭時，手套可能碰到轉(zhuǎn)動的切割刀片，手指被割傷職業(yè)災(zāi)害案例說明熱處理車間員工在6號切冒口機換線調(diào)

職業(yè)災(zāi)害案例說明技師易某在八號機臺裝模時，兩手調(diào)整頂出器圓盤，在這時圓盤脫焊掉落，易某右手隨圓盤砸在模具上。調(diào)整頂出器圓盤過程中圓盤掉落圓盤掉落砸傷右手職業(yè)災(zāi)害案例說明技師易某在八號機臺裝模時，兩手調(diào)整

職業(yè)災(zāi)害案例說明熱處理車間員工在騎電瓶車下班回家途中，電瓶車刮擦路沿摔倒，因未佩戴安全帽致顱骨骨裂、頭臉部多處外傷。遵守交通規(guī)則，安全駕駛。職業(yè)災(zāi)害案例說明熱處理車間員工在騎電瓶車下班回家途新員工安全教育培訓(xùn)課件新員工安全教育培訓(xùn)課件

職業(yè)災(zāi)害案例說明操作工前往流水線處理被卡的輪轂，經(jīng)過動力柜旁時動力柜銅排短路，產(chǎn)生電弧火花灼傷左手前臂，衣服被燃點燒傷左肩左肋部。注意警示標識，提高警惕職業(yè)災(zāi)害案例說明操作工前往流水線處理被卡的輪轂，經(jīng)

職業(yè)災(zāi)害案例說明重力車間熔煉工邵某和同仁在更換6號爐石墨葉輪時，由于沒有預(yù)熱，放入鋁水池時發(fā)生冷爆，鋁水濺出導(dǎo)致左腳局部嚴重燙傷。左腳被濺出鋁水燙傷職業(yè)災(zāi)害案例說明重力車間熔煉工邵某和同仁在更換6號職業(yè)災(zāi)害案例說明勞工操作沖床遭壓碎雙手手腕截肢職業(yè)災(zāi)害案

職業(yè)災(zāi)害案例說明職業(yè)災(zāi)害案例說明工人在運轉(zhuǎn)中的原石篩檢機進行檢修作業(yè)時，遭傳動軸黃油嘴鉤卷衣服，導(dǎo)致全身撞擊四周結(jié)構(gòu)物致死。被卷入的衣服職業(yè)災(zāi)害案例說明工人在運轉(zhuǎn)中的原石篩檢機進行檢修作停、看、指、行燙傷急救的五步驟1、沖

—用流動的冷水沖洗2、脫

—脫去衣物（最好在冷水中脫去）3、泡

—若面積大的直接跳入水中泡4、蓋

—用干凈的布料蓋好5、送

—送醫(yī)院治療停、看、指、行燙傷急救的五步驟1、沖—用流動的冷水沖洗中暑急救的五步驟1、移

—迅速將病人移至陰涼、通風的地方，同時墊高頭部，解開衣褲，以利呼吸和散熱。2、敷

—可用冷水毛巾或冰袋敷頭部。3、促

—將病人置于4℃水中，并按摩四肢皮膚，使皮膚血管擴張，加速血液循環(huán)，促進散熱。4、浸

—將患者軀體呈45度浸在18℃左右井水中，以浸沒乳頭為度。老年人、體弱者和心血管病患者，水溫過低不能耐受。5、擦

—四個人同時用毛巾擦浸在水中的患者身體四周，把皮膚擦紅，一般擦15—30分鐘左右。6、送

—送醫(yī)院治療。中暑急救的五步驟1、移—迅速將病人移至陰涼、通風的地方，同安全生產(chǎn)基本概念安全生產(chǎn)未能獲得具體有效的原因員工普片存在〝不會發(fā)生在我身上〞的不當心態(tài)。推動多年但流于口號，未能凝聚全體員工安全意識，進而重視執(zhí)行，以致成效有限。安全規(guī)定未全面貫徹執(zhí)行。危害預(yù)防及安全防護設(shè)施規(guī)劃不足，潛在危害風險仍存在。安全事故未落實調(diào)查並追蹤改善。安全生產(chǎn)基本概念安全生產(chǎn)未能獲得具體有效的原因安全生產(chǎn)要做好～

日常管理最重要～安全是一種習慣，而不是一種規(guī)定安全生產(chǎn)要做好～

日常管理最重要～安全是一種習慣，而不是一種平日災(zāi)害未發(fā)生時？日常管理的基礎(chǔ)平日災(zāi)害未發(fā)生時？日常管理的基礎(chǔ)5S是管理的基礎(chǔ)5S是管理的基礎(chǔ)工廠的第一印象當我們?nèi)グ菰L一家工廠時，第一印象是最深刻的。

如果它給我們的第一印象是整齊、干凈、亮麗、雅致，那麼我們必定會認為這家工廠的制度很完善，管理上軌道，而其品質(zhì)也不致太差。無形中對其生產(chǎn)的產(chǎn)品增加了許多信心。

工廠的第一印象當我們?nèi)グ菰L一家工廠時，第一印象是最深刻的。

如果它給我們的第一印象是骯葬、雜亂、昏暗、污穢，再加上通道狹窄，成品及半成品四處亂放，那么我們必定會打從心底產(chǎn)生厭惡，不想多做逗留，同時對其所生產(chǎn)的成品也沒有信心，連下訂單的勇氣也都沒有了。工廠的第一印象39如果它給我們的第一印象是骯葬、雜亂、昏暗、污穢，再加上通道整理整頓不好，會如何…？

企業(yè)倒閉作業(yè)現(xiàn)場不良現(xiàn)象1.物品未有效整理定位2.通道受阻3.物品直接散落地面4.工模工具任意棄置5.良品、不良品混淆6.管、線路跨越通道7.員工不守規(guī)則8.私人物品亂放造成下列管理問題與困擾1.物品用時找不到2.儲存過多，積壓資金3.廢料油污，影響安全4.加工配置不當，造成浪費5.工模工具過度採購6.缺乏標示，生產(chǎn)誤用7.惡臭空氣，排水污染環(huán)境8.權(quán)責不分，工作推諉9.規(guī)章零散，無所適從10.管理人員不求進取導(dǎo)致1.廠區(qū)惡劣2.作業(yè)不便3.士氣不振4.產(chǎn)量減少5.效率低落6.品質(zhì)不佳7.成本增加8.意外事件不斷9.退貨增多整理整頓不好，會如何…？企業(yè)倒閉作業(yè)現(xiàn)場不良現(xiàn)象1整理整頓是做好現(xiàn)場管理的第一步

企業(yè)稱『整理整頓』是現(xiàn)場管理的第一步，亦即在工作現(xiàn)場，如果把整理整頓做好，則要推展其他管理活動，也就可以順水推舟，易如反掌了。整理整頓是做好現(xiàn)場管理的第一步企業(yè)稱『整理整頓』是現(xiàn)場管理5S的由來

日本企業(yè)將整理整頓剖成五個名詞，同時給它們下了非常明確的定義，讓員工不但一聽就懂，而且能做；這五個字詞都是以『S』為開頭的日文羅馬拼音，故簡稱『５S』。5S的由來日本企業(yè)將整理整頓剖成五個名詞，同時給它們下了整理(Seiri)在工作現(xiàn)場，區(qū)分需要與不需要的東西。保留需要的東西撤除不需要的東西整理(Seiri)在工作現(xiàn)場，區(qū)分需要與不需整頓(Seiton)

將需要的東西加以定位置放，并且保持在需要時立即取出狀態(tài)。

定位之后，要明確標示

用完之后，要物歸原位

整頓(Seiton)將需要的東西加以定位置放，并且保持在需

將不需要東西加以排除、丟棄，以保持工作場所無垃圾、無污穢之狀態(tài)。

勤于擦拭機器設(shè)備勤于維護工作場所清掃(Seiso)將不需要東西加以排除、丟棄，以保持工作場所無垃圾、無污穢之維護清掃過后的廠區(qū)及環(huán)境之整潔美觀，使工作的人覺得干淨、衛(wèi)生而產(chǎn)生無比的干勁。

現(xiàn)場時時刻刻保持美觀狀態(tài)

維持前3S之效果

清潔(Seiketsu)維護清掃過后的廠區(qū)及環(huán)境之整潔美觀，使工作的人覺得干淨、衛(wèi)生素養(yǎng)(Shitsuke)

透過進行上述4S之活動，讓每一位同仁養(yǎng)成良好習慣，并且遵守規(guī)定、規(guī)則。

「改造人性、提升道德」之人質(zhì)向上運動

素養(yǎng)(Shitsuke)透過進行上述4S之活動，讓每一位推動5S是為了…5S1.提供一個舒適的工作環(huán)境3.提升員工的工作情緒7.塑造良好的公司形象5.穩(wěn)定產(chǎn)品的水準4.提高現(xiàn)場的生產(chǎn)效率2.提供一個安全的職業(yè)場所6.增加設(shè)備的使用壽命8.創(chuàng)造一個能讓親戚朋友參觀的廠房推動5S是為了…5S1.提供一個舒適3.提升員工的7.塑造良風險？

管理？"墨菲定律"是一種心理學(xué)效應(yīng)，是由愛德華·墨菲(EdwardA.Murphy)提出的。主要內(nèi)容:一、任何事都沒有表面看起來那么簡單;二、所有的事都會比你預(yù)計的時間長;三、會出錯的事總會出錯;四、如果你擔心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生。墨菲定律的原句是這樣的:如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導(dǎo)致災(zāi)難，則必定有人會做出這種選擇。這句話迅速流傳。墨菲定律是其作出的著名論斷，亦稱莫非定律、墨菲定理，是西方世界常用的俚語。墨菲定律主要內(nèi)容是:如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會發(fā)生。風險？

管理？"墨菲定律"是一種心理學(xué)效應(yīng)，是由莫非定律:「任何可能出錯的，一定會出錯?！箷r間夠長

頻率夠多任何

可能發(fā)生的終究

一定會發(fā)生莫非定律:時間夠長

頻率夠多任何

可能發(fā)生的終究

一定會發(fā)生平日災(zāi)害未發(fā)生時？平日災(zāi)害未發(fā)生時？危險因子如何消除？危險辨識STOP6＋a危險預(yù)知4RKY風險管理RA危險因子如何消除？危險辨識危險預(yù)知風險管理『六大災(zāi)害＋α』?『六大災(zāi)害＋α』?STOP6＋αA卷夾傷害B重物壓傷C車輛撞傷D墜落摔傷E感電觸電F高溫燙傷六大災(zāi)害類型A:卷夾傷害

B:重物壓傷C:車輛撞傷D:墜落摔傷E:感電觸電F:高溫燙傷

I:割傷J:滑倒K:其他STOP6＋αA卷夾傷害B重物壓傷C車輛撞傷D墜落摔傷E感電危險預(yù)知：KY(Kiken/Yochi)

55危險預(yù)知：KY(Kiken/Yochi)55預(yù)知危險訓(xùn)練目的：作業(yè)開始前使管理者及監(jiān)督人員確保工作現(xiàn)場的安全、舒適、避免意外發(fā)生。使用時機正常作業(yè)低頻作業(yè)異常作業(yè)？特殊作業(yè)預(yù)知危險訓(xùn)練目的：什么是異常？在作業(yè)中出現(xiàn)不正常情形、使規(guī)定的作業(yè)方式下作業(yè)，無法進行的各種情況。作業(yè)中的動作異常設(shè)備的動作異常（人）（設(shè)備）˙手腳被設(shè)備夾傷等˙滑倒、被物品刮傷˙眼睛被異物進入˙作業(yè)失敗˙零件裝不上去˙身體不舒服等˙因異常而停下來˙安全裝置壞了˙可動部分有東西˙有和平時不同的聲音

、味道、動作什么是異常？在作業(yè)中出現(xiàn)不正常情形、使規(guī)定的作業(yè)方式下作業(yè)，處理異常作業(yè)原則？

處理異常作業(yè)原則？

新員工安全教育培訓(xùn)課件新員工安全教育培訓(xùn)課件新員工安全教育培訓(xùn)課件異常處理三原則?！簟犬惓Ｌ幚砣瓌t?！簟刃聠T工安全教育培訓(xùn)課件4RKY演練

（又稱零災(zāi)害運動預(yù)知危險訓(xùn)練）利用四階段法來完成4RKY演練

（又稱零災(zāi)害運動預(yù)知危險訓(xùn)練）利用四階段法來預(yù)知危險訓(xùn)練目的：本訓(xùn)練是主管、管理者及監(jiān)督人員為確保工作現(xiàn)場的安全、舒適、避免意外發(fā)生所需具備的技能之一。作業(yè)開始前的集會中，讓每一位人員，自行（互相）檢查本身的身體狀況，再由主管、監(jiān)督人員帶領(lǐng)實施危險預(yù)知，已使任務(wù)可安全地完成。使用時機正常作業(yè)（SOP）低頻作業(yè)（4RKY）異常作業(yè)（4RKY）預(yù)知危險訓(xùn)練目的：零災(zāi)害四階（4RKY）1R：有什麼潛在的危險？使人產(chǎn)生壓力(使人對危險的敏感性提高)。2R：危險的關(guān)鍵？使人產(chǎn)生注意指認唱合→利用表情與姿勢來提高心力集中。3R：該怎麼辦？尋找消除壓力的方法，注意人會找最小阻力原則的方法，壓力變動力小心退卻合理化。4R：我們要這麼做？小組行動目標(指認唱合一次)。零災(zāi)害四階（4RKY）1R：有什麼潛在的危險？階段解決問題的四階段預(yù)知危險訓(xùn)練的四階段1R抓住事實（掌握現(xiàn)狀）腦力激盪有什麼潛在危險？2R尋找真因（追究真相）濃縮集中什麼是危險關(guān)鍵？3R建立對策（樹立對策）腦力激盪假如是你該怎麼辦？4R決定行動計畫（設(shè)定目標）濃縮集中我們要這麼做！量量質(zhì)質(zhì)階段解決問題預(yù)知危險訓(xùn)1R抓住事實有什麼潛在危險？2R尋找真狀況：作業(yè)者將鋼索套在重物上準備吊升，因放置鋼索位置不當，放置地面重新調(diào)整。有何危險？狀況：作業(yè)者將鋼索套在重物上準備吊升，因放置鋼索位置不當，放危險預(yù)知鋼繩吊符的角度大於60度，所以鋼繩負荷量太大。吊鉤無防止脫落裝置，有脫勾壓傷人員可能。起重機操作器位置太高，致作業(yè)員太靠荷物。操作員同時糾正鋼繩及操作荷物，兩種動作同時進行容易因人為失誤而誤操作。操作器按鈕未標示（上下東西南北）吊荷物體的鋼繩未吊在重心，一旦舉起荷重會傾斜而傷人。鋼索與被掛物接觸銳角未包覆吊勾無荷重標示，有超過可能試圖移動鋼繩的手位置正放在荷物與鋼繩夾住處，如急速將荷物吊舉起來，則手有發(fā)生左手指被荷物與鋼繩夾傷之事故。危險預(yù)知鋼繩吊符的角度大於60度，所以鋼繩負荷量太大。分組討論分組討論狀況：使用腳踏式開關(guān)操作沖床，雖有雙手開關(guān)但未使用。有何危險？狀況：使用腳踏式開關(guān)操作沖床，雖有雙手開關(guān)但未使用。有何危險狀況：人員操作天車從事澆鑄作業(yè)。有何危險？狀況：人員操作天車從事澆鑄作業(yè)。有何危險？狀況：使用噴槍塗裝自動輸送帶上的物件。有何危險？狀況：使用噴槍塗裝自動輸送帶上的物件。有何危險？狀況：使用手動砂輪機研磨鐵板焊接成的箱體。有何危險？狀況：使用手動砂輪機研磨鐵板焊接成的箱體。有何危險？狀況：人員於柵欄內(nèi)從事設(shè)備點檢，同時控制盤進行維修。有何危險？狀況：人員於柵欄內(nèi)從事設(shè)備點檢，同時控制盤進行維修。有何危險狀況：人員在高處進行設(shè)備維修作業(yè)。有何危險？狀況：人員在高處進行設(shè)備維修作業(yè)。有何危險？分組討論分組討論每日職制30分鐘

安全巡檢危險預(yù)知的運用每日職制30分鐘

安全巡檢危險預(yù)知的運用重點方向為了避免現(xiàn)場人員，未依規(guī)定程序作業(yè)及機械

設(shè)備有異常時，透過各職層職制每日巡檢(課內(nèi)自主檢查)，事先找出危險並予以有效改善，以確保職場作業(yè)安全。

◎不安全設(shè)備(安全裝置)◎不遵守安全作業(yè)規(guī)定◎作業(yè)環(huán)境不良◎作業(yè)方法(動作)不良◎5S重點方向為了避免現(xiàn)場人員，未依規(guī)定程序作業(yè)及機械◎不安全腦筋動ㄧ下

大家來找碴?腦筋動ㄧ下

大家來找碴?腦筋動ㄧ下

大家來找碴?腦筋動ㄧ下

大家來找碴?腦筋動ㄧ下

大家來找碴?腦筋動ㄧ下

大家來找碴?腦筋動ㄧ下

大家來找碴?腦筋動ㄧ下

大家來找碴?腦筋動ㄧ下

大家來找碴?腦筋動ㄧ下

大家來找碴?自護---

自己保護自己互護---

同僚間相互提醒監(jiān)護---

職制督導(dǎo)、叮嚀工安三護自護---工安三護第二章交通安全第二章交通安全1、非機動車在機動車道內(nèi)行駛，隨意變更車道。1、非機動車在機動車道內(nèi)行駛，隨意變更車道。2、對道路情況觀察不夠，與停車開門的機動車相撞。2、對道路情況觀察不夠，與停車開門的機動車相撞。3、要按規(guī)定車道行駛。沒有劃分非機動車道的，要在道路右側(cè)通行，具體說就是1.5米的范圍內(nèi)；遇到非機動車道受阻的，可以臨時借用相鄰的機動車道，但是駛過受阻車道后要立即駛回。目前，在道路上行駛的電動自行車、自行車在機動車道內(nèi)行駛，且隨意橫穿機動車道的現(xiàn)象普遍存在，這種行為非常危險，及其容易引發(fā)交通事故。3、要按規(guī)定車道行駛。沒有劃分非機動車道的，要在道路右側(cè)通行4、橫過機動車道要從人行橫道或者過街設(shè)施推行，沒有人行橫道的，要下車推行，確保安全的情況下下車推行。

4、橫過機動車道要從人行橫道或者過街設(shè)施推行，沒有人行橫道的5、路口左轉(zhuǎn)彎，要緊靠路口中心點右側(cè)轉(zhuǎn)彎。5、路口左轉(zhuǎn)彎，要緊靠路口中心點右側(cè)轉(zhuǎn)彎。6、同仁嚴禁駕駛&乘坐&搭載非法車輛上下班，駕駛電瓶車&摩托車時必須佩帶安全帽。6、同仁嚴禁駕駛&乘坐&搭載非法車輛上下班，駕駛電瓶車7、車輛在廠內(nèi)限速：10KM，在車間內(nèi)限5KM。7、車輛在廠內(nèi)限速：10KM，在車間內(nèi)限5KM。8、同仁必須走人行道，過馬路要走斑馬線，行走至路口一定要做停、呼、指、行。8、同仁必須走人行道，過馬路要走斑馬線，行走至路口一定要做停9.絕對不要闖紅燈！9.絕對不要闖紅燈！停、看、指、行停、看、指、行第三講：勞保佩戴第三講：勞保佩戴一、按崗位不同，公司有發(fā)放相應(yīng)的勞保用品一、按崗位不同，公司有發(fā)放相應(yīng)的勞保用品2022/11/17六和輕環(huán)安室手部防護不可少！2022/11/10六和輕環(huán)安室手部防護不可少！2022/11/17六和輕環(huán)安室眼部防護不可少！2022/11/10六和輕環(huán)安室眼部防護不可少！2022/11/17六和輕環(huán)安室想要身體好，口罩不能少！2022/11/10六和輕環(huán)安室想要身體好，頭部防護不可少！頭部防護不可少！腳部防護不可少！腳部防護不可少！二、職業(yè)危害因素及防護二、職業(yè)危害因素及防護三、工作中因為勞保未標準佩戴、

未按標準作業(yè)，可能導(dǎo)致的各種傷害STOP6:1、卷夾傷害2、重物壓傷3、車輛撞傷4、墜落摔傷5、感電觸電6、高溫燙傷@:割傷、滑到、其它傷害…STOP6以外三、工作中因為勞保未標準佩戴、

未按標準作業(yè)，可能導(dǎo)致的各種事故類別20類1)物體打擊2)車輛傷害3)機械傷害4)起重傷害5)觸電6)淹溺7)灼燙8)火災(zāi)9)高處墜落10)坍塌11)冒頂片幫12)透水13)放炮14)瓦斯爆炸15)火藥爆炸16)鍋爐爆炸17)容器爆炸18)其他爆炸19)中毒和窒息20)其他傷害

事故類別20類1)物體打擊11)冒頂片幫停、看、指、行1、事故原因沒有查清不放過2、事故責任人沒有受到處罰不放過3、事故責任人和周圍群眾沒有受到教育不放過4、防范整改措施沒有落實不放過事故處理“四不放過”原則停、看、指、行1、事故原因沒有查清不放過事故處理“四不放過”停、看、指、行燙傷急救的五步驟1、沖—用流動的冷水沖洗2、脫—脫去衣物（最好在冷水中脫去）3、泡—若面積大的直接跳入水中泡4、蓋—用干凈的布料蓋好5、送—送醫(yī)院治療停、看、指、行燙傷急救的五步驟1、沖—用流動的冷水沖洗停、看、指、行燙傷急救的六步驟1、移

—迅速將病人移至陰涼、通風的地方，同時墊高頭部，解開衣褲，以利呼吸和散熱。2、敷

—可用冷水毛巾或冰袋敷頭部。3、促

—將病人置于4℃水中，并按摩四肢皮膚，使皮膚血管擴張，加速血液循環(huán)，促進散熱。4、浸

—將患者軀體呈45度浸在18℃左右井水中，以浸沒乳頭為度。老年人、體弱者和心血管病患者，水溫過低不能耐受。5、擦

—四個人同時用毛巾擦浸在水中的患者身體四周，把皮膚擦紅，一般擦15—30分鐘左右。6、送

—送醫(yī)院治療。停、看、指、行燙傷急救的六步驟1、移—迅速將病人移至陰涼、停、看、指、行小結(jié)：流汗總比流血好。用手挑十斤，用腦挑千斤。停、看、指、行小結(jié)：第四講：5S第四講：5S5S工廠好清爽的工廠?。。。?S工廠好清爽的工廠?。。?！整理：要與不要，一留一棄；整頓：科學(xué)布局，取用快捷；清掃：清除垃圾，美化環(huán)境：清潔：潔凈環(huán)境，貫徹到底：素養(yǎng)：形成制度，養(yǎng)成習慣。了解5S及環(huán)安體系知識：整理：要與不要，一留一棄；了解5S及環(huán)安體系知識：5S的八大作用：1、虧損為零——5S是最佳的推銷員2、不良為零——5S是品質(zhì)零缺陷的護航者3、浪費為零——5S是節(jié)約能手4、故障為零——5S是交貨期的保證5、換線作業(yè)時間為零——5S是高效率的前提6、傷害為零——5S是安全的軟件設(shè)備7、投訴為零——5S是標準化的推動者8、缺勤率為零——5S可以創(chuàng)造出快樂的工作崗位5S的八大作用：5S之間的關(guān)系：只有整理沒整頓，物品真難找得到；只有整頓沒整理，無法取舍亂糟糟；整理整頓沒清掃，物品使用不可靠；3S之效果怎保證，清潔出來獻一招；標準作業(yè)練修養(yǎng)，公司管理水平高。5S之間的關(guān)系：只有整理沒整頓，物品真難找得到；四、5S的推行實例四、5S的推行實例四、5S的推行實例四、5S的推行實例環(huán)安體系：ISO14001環(huán)境管理體系認證

是由國際標準化組織制訂的環(huán)境管理體系標準。是針對全球性的環(huán)境污染和生態(tài)破壞越來越嚴重，臭氧層破壞、全球氣候變暖、生物多樣性的消失等重大環(huán)境問題威脅著人類未來的生存和發(fā)展，順應(yīng)國際環(huán)境保護的發(fā)展，依據(jù)國際經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展的需要而制定的。環(huán)安體系：ISO14001環(huán)境管理體系認證是由國際標準化組環(huán)境管理體系要求4.4.4.環(huán)境管理體系文件編制4.4.5.文件控制4.4.6.運行控制4.4.7.應(yīng)急準備和響應(yīng)4.5.檢查和糾正措施4.5.1.監(jiān)測和測量4.5.2.合規(guī)性評價4.5.3.不符合、糾正措施和預(yù)防措施4.5.4.記錄控制4.5.5.審核4.6.管理評審4.1.總要求4.2.環(huán)境方針4.3.策劃4.3.1.環(huán)境因素4.3.2.法律法規(guī)和其他要求4.3.3.目標、指標和方案4.3.4.環(huán)境管理方案4.4.實施與運行4.4.1.機構(gòu)和職責4.4.2.能力、培訓(xùn)和意識4.4.3.信息交流環(huán)境管理體系要求4.4.4.環(huán)境管理體系文件編制4.1.總要2022/11/17六和輕環(huán)安室環(huán)安體系:OHSAS18001職業(yè)健康安全管理體系認證

職業(yè)健康安全管理體系（OHSAS18001）是一項管理體系標準，目的是通過管理減少及防止因意外而導(dǎo)致生命、財產(chǎn)、時間的損失，以及對環(huán)境的破壞。OHSAS18001為組織提供一套控制風險的管理方法：通過專業(yè)性的調(diào)查評估和相關(guān)法規(guī)要求的符合性鑒定，找出存在于企業(yè)的產(chǎn)品、服務(wù)、活動、工作環(huán)境中的危險源，針對不可容許的危險源和風險制定適宜的控制計劃，執(zhí)行控制計劃，定期檢查評估職業(yè)健康安全規(guī)定與計劃，建立包含組織結(jié)構(gòu)、職責、培訓(xùn)、信息溝通、應(yīng)急準備與響應(yīng)等要素的管理體系，持續(xù)改進職業(yè)健康安全績效。為明確職業(yè)安全健康管理體系的基本要求，鼓勵用人單位采用合理的職業(yè)安全健康管理原則與方法，控制其職業(yè)安全健康風險，持續(xù)改進職業(yè)安全健康績效，特制定職業(yè)安全健康管理體系審核規(guī)范。2022/11/10六和輕環(huán)安室環(huán)安體系:OHSAS1800職業(yè)健康安全管理體系要求4.4.4.文件4.4.5.文件資料控制4.4.6.運行控制4.4.7.應(yīng)急準備和響應(yīng)4.5.檢查和糾正措施4.5.1.績效監(jiān)測和測量4.5.2.事故、事件、不符合、糾正措施和預(yù)防措施4.5.3.記錄和記錄控制4.5.4.審核4.6.管理評審4.1.總要求4.2.職業(yè)健康安全方針4.3.策劃4.3.1.對危險源的辨識、風險評價和風險控制的策劃

4.3.2.法律法規(guī)和其他要求4.3.3.目標、指標和方案4.3.4.職業(yè)健康管理方案4.4.實施與運行4.4.1.結(jié)構(gòu)和職責4.4.2.能力、培訓(xùn)和意識4.4.3.協(xié)商與溝通職業(yè)健康安全管理體系要求4.4.4.文件4.1.總要求停、看、指、行交流時間謝謝!!停、看、指、行交流時間新員工安全教育培訓(xùn)新員工安全教育培訓(xùn)宀豕人mián本義:豬（肉）本義:深屋Shǐ『家』的意義?『人』沒了，家也破碎了！宀豕人mián本義:豬（肉）本義:深屋Shǐ『家』的意義?⑴動作之前應(yīng)事先考慮可能對自己或他人產(chǎn)生的危險。⑵做好妥善的預(yù)防措施后，方可動作，以防止事故的發(fā)生。安全意識的含義：⑴動作之前應(yīng)事先考慮可能對自己或他人產(chǎn)生的危險。安全意新進同仁教導(dǎo)1、不知2、不會3、不動手同仁作業(yè)三不原則新進同仁教導(dǎo)1、不知同仁作業(yè)三不原則教育訓(xùn)練原則1、說給他聽2、做給他看3、他說給你聽做給你看教育訓(xùn)練原則1、說給他聽異常處理三原則?！簟犬惓Ｌ幚砣瓌t?！簟犬惓Ｌ幚?步驟1、停機2、斷電3、泄壓4、掛牌5、上鎖異常處理5步驟1、停機1、自護（自己保護自己）2、互護（同仁間互相提醒）3、監(jiān)護（職制督導(dǎo)、叮呤）同仁作業(yè)三護原則1、自護（自己保護自己）同仁作業(yè)三護原則安全生產(chǎn)四不傷害原則一、不傷害自己：你的安全是公司正常運行的基礎(chǔ)，也是家庭幸福的源泉，有安全，美好生活才有可能。二、不傷害別人：他人生命與你的一樣寶貴，不應(yīng)該被忽視，保護同事是你應(yīng)盡的義務(wù)。三、不被別人傷害：人的生命是脆弱的，變化的環(huán)境蘊含多種可能失控的風險，你的生命安全不應(yīng)該由他人來隨意傷害。四、保護他人不受傷害任何組織中的每個成員都是團隊中的上分子，要擔負起關(guān)心愛護他人的責任和義務(wù)。安全生產(chǎn)四不傷害原則一、不傷害自己：同仁作業(yè)嚴禁“三違”1、嚴禁違章指揮2、嚴禁違章作業(yè)

3、嚴禁違反勞動紀律同仁作業(yè)嚴禁“三違”1、嚴禁違章指揮工傷常發(fā)的三種作業(yè)模式工傷常發(fā)的三種作業(yè)模式新員工安全教育培訓(xùn)課件發(fā)現(xiàn)異常時，應(yīng)及時停止運轉(zhuǎn)。凡有轉(zhuǎn)動者，應(yīng)警覺是否有危險。共同作業(yè)時，應(yīng)有良好默契。安排維修，必須關(guān)掉電源。不明白之事，切勿出手。安全五要項發(fā)現(xiàn)異常時，應(yīng)及時停止運轉(zhuǎn)。安全五要項我司滅火器種類：干粉滅火器、二氧化碳滅火器干粉滅火器使用方法：1、將滅火器帶到現(xiàn)場：手提扛滅火器快速奔赴起火地點，在距火源3米左右位置，放下滅火器。使用滅火器前上下翻騰幾次，防止干粉結(jié)塊。2、然后打開鉛封：此時為了保證滅火器可用，未開封的滅火器處于保護狀態(tài)，無法正常使用。3、左手拿住滅火器噴管，右手提壓把手，保證滅火器豎直，對準火源底部在上風口處滅火。4、干粉滅火器滅火后注意火源復(fù)燃，做到徹底滅火，需要配合水滅火等方式，并注意安全，不可因滅火而導(dǎo)致別的傷害我司滅火器種類：干粉滅火器、二氧化碳滅火器干粉滅火器使用方法新員工安全教育培訓(xùn)課件二氧化碳滅火器使用方法：1、取出二氧化碳滅火器，一手托瓶底一手握住壓把，將滅火器放置在地上，將噴頭向下傾斜45°放置2、將二氧化碳滅火器壓把處的拔銷拔去3、一手托瓶底一手握住壓把，站在火源上風處4、將噴口對準火源根部，按下壓把進行滅火注意事項：1，此時注意，噴頭的末端不要對準自己手臂，防止凍傷；2，在使用時，千萬不要用手去抓住噴頭調(diào)整方向注釋：二氧化碳氣化時大量吸熱，造成溫度迅速降低二氧化碳滅火器使用方法：1、取出二氧化碳滅火器，一手托瓶底一新員工安全教育培訓(xùn)課件新員工安全教育培訓(xùn)課件新員工安全教育培訓(xùn)課件心想一種工具！心想一種工具！新員工安全教育培訓(xùn)課件

職業(yè)災(zāi)害案例說明下線鏈條卡住，下線工尹某關(guān)掉流水線，維修鏈條。這時品保陳某發(fā)現(xiàn)X光機后面流水線上輪子太多打開流水線，鏈條將尹某左手食指中指卷入，兩手指輕微骨折。作業(yè)三護原則?安全五要項？張某起動流水線尹某在修鏈條職業(yè)災(zāi)害案例說明下線鏈條卡住，下線工尹某關(guān)掉流水線

職業(yè)災(zāi)害案例說明熱處理車間員工在6號切冒口機換線調(diào)機時，左手五指被割傷，送寧波六院重癥監(jiān)護室接受治療。調(diào)機時，可能右手按鍵錯誤機器啟動切割刀片割傷左手調(diào)整切削液噴頭時，手套可能碰到轉(zhuǎn)動的切割刀片，手指被割傷職業(yè)災(zāi)害案例說明熱處理車間員工在6號切冒口機換線調(diào)

職業(yè)災(zāi)害案例說明技師易某在八號機臺裝模時，兩手調(diào)整頂出器圓盤，在這時圓盤脫焊掉落，易某右手隨圓盤砸在模具上。調(diào)整頂出器圓盤過程中圓盤掉落圓盤掉落砸傷右手職業(yè)災(zāi)害案例說明技師易某在八號機臺裝模時，兩手調(diào)整

職業(yè)災(zāi)害案例說明熱處理車間員工在騎電瓶車下班回家途中，電瓶車刮擦路沿摔倒，因未佩戴安全帽致顱骨骨裂、頭臉部多處外傷。遵守交通規(guī)則，安全駕駛。職業(yè)災(zāi)害案例說明熱處理車間員工在騎電瓶車下班回家途新員工安全教育培訓(xùn)課件新員工安全教育培訓(xùn)課件

職業(yè)災(zāi)害案例說明操作工前往流水線處理被卡的輪轂，經(jīng)過動力柜旁時動力柜銅排短路，產(chǎn)生電弧火花灼傷左手前臂，衣服被燃點燒傷左肩左肋部。注意警示標識，提高警惕職業(yè)災(zāi)害案例說明操作工前往流水線處理被卡的輪轂，經(jīng)

職業(yè)災(zāi)害案例說明重力車間熔煉工邵某和同仁在更換6號爐石墨葉輪時，由于沒有預(yù)熱，放入鋁水池時發(fā)生冷爆，鋁水濺出導(dǎo)致左腳局部嚴重燙傷。左腳被濺出鋁水燙傷職業(yè)災(zāi)害案例說明重力車間熔煉工邵某和同仁在更換6號職業(yè)災(zāi)害案例說明勞工操作沖床遭壓碎雙手手腕截肢職業(yè)災(zāi)害案

職業(yè)災(zāi)害案例說明職業(yè)災(zāi)害案例說明工人在運轉(zhuǎn)中的原石篩檢機進行檢修作業(yè)時，遭傳動軸黃油嘴鉤卷衣服，導(dǎo)致全身撞擊四周結(jié)構(gòu)物致死。被卷入的衣服職業(yè)災(zāi)害案例說明工人在運轉(zhuǎn)中的原石篩檢機進行檢修作停、看、指、行燙傷急救的五步驟1、沖

—用流動的冷水沖洗2、脫

—脫去衣物（最好在冷水中脫去）3、泡

—若面積大的直接跳入水中泡4、蓋

—用干凈的布料蓋好5、送

—送醫(yī)院治療停、看、指、行燙傷急救的五步驟1、沖—用流動的冷水沖洗中暑急救的五步驟1、移

—迅速將病人移至陰涼、通風的地方，同時墊高頭部，解開衣褲，以利呼吸和散熱。2、敷

—可用冷水毛巾或冰袋敷頭部。3、促

—將病人置于4℃水中，并按摩四肢皮膚，使皮膚血管擴張，加速血液循環(huán)，促進散熱。4、浸

—將患者軀體呈45度浸在18℃左右井水中，以浸沒乳頭為度。老年人、體弱者和心血管病患者，水溫過低不能耐受。5、擦

—四個人同時用毛巾擦浸在水中的患者身體四周，把皮膚擦紅，一般擦15—30分鐘左右。6、送

—送醫(yī)院治療。中暑急救的五步驟1、移—迅速將病人移至陰涼、通風的地方，同安全生產(chǎn)基本概念安全生產(chǎn)未能獲得具體有效的原因員工普片存在〝不會發(fā)生在我身上〞的不當心態(tài)。推動多年但流于口號，未能凝聚全體員工安全意識，進而重視執(zhí)行，以致成效有限。安全規(guī)定未全面貫徹執(zhí)行。危害預(yù)防及安全防護設(shè)施規(guī)劃不足，潛在危害風險仍存在。安全事故未落實調(diào)查並追蹤改善。安全生產(chǎn)基本概念安全生產(chǎn)未能獲得具體有效的原因安全生產(chǎn)要做好～

日常管理最重要～安全是一種習慣，而不是一種規(guī)定安全生產(chǎn)要做好～

日常管理最重要～安全是一種習慣，而不是一種平日災(zāi)害未發(fā)生時？日常管理的基礎(chǔ)平日災(zāi)害未發(fā)生時？日常管理的基礎(chǔ)5S是管理的基礎(chǔ)5S是管理的基礎(chǔ)工廠的第一印象當我們?nèi)グ菰L一家工廠時，第一印象是最深刻的。

如果它給我們的第一印象是整齊、干凈、亮麗、雅致，那麼我們必定會認為這家工廠的制度很完善，管理上軌道，而其品質(zhì)也不致太差。無形中對其生產(chǎn)的產(chǎn)品增加了許多信心。

工廠的第一印象當我們?nèi)グ菰L一家工廠時，第一印象是最深刻的。

如果它給我們的第一印象是骯葬、雜亂、昏暗、污穢，再加上通道狹窄，成品及半成品四處亂放，那么我們必定會打從心底產(chǎn)生厭惡，不想多做逗留，同時對其所生產(chǎn)的成品也沒有信心，連下訂單的勇氣也都沒有了。工廠的第一印象161如果它給我們的第一印象是骯葬、雜亂、昏暗、污穢，再加上通道整理整頓不好，會如何…？

企業(yè)倒閉作業(yè)現(xiàn)場不良現(xiàn)象1.物品未有效整理定位2.通道受阻3.物品直接散落地面4.工模工具任意棄置5.良品、不良品混淆6.管、線路跨越通道7.員工不守規(guī)則8.私人物品亂放造成下列管理問題與困擾1.物品用時找不到2.儲存過多，積壓資金3.廢料油污，影響安全4.加工配置不當，造成浪費5.工模工具過度採購6.缺乏標示，生產(chǎn)誤用7.惡臭空氣，排水污染環(huán)境8.權(quán)責不分，工作推諉9.規(guī)章零散，無所適從10.管理人員不求進取導(dǎo)致1.廠區(qū)惡劣2.作業(yè)不便3.士氣不振4.產(chǎn)量減少5.效率低落6.品質(zhì)不佳7.成本增加8.意外事件不斷9.退貨增多整理整頓不好，會如何…？企業(yè)倒閉作業(yè)現(xiàn)場不良現(xiàn)象1整理整頓是做好現(xiàn)場管理的第一步

企業(yè)稱『整理整頓』是現(xiàn)場管理的第一步，亦即在工作現(xiàn)場，如果把整理整頓做好，則要推展其他管理活動，也就可以順水推舟，易如反掌了。整理整頓是做好現(xiàn)場管理的第一步企業(yè)稱『整理整頓』是現(xiàn)場管理5S的由來

日本企業(yè)將整理整頓剖成五個名詞，同時給它們下了非常明確的定義，讓員工不但一聽就懂，而且能做；這五個字詞都是以『S』為開頭的日文羅馬拼音，故簡稱『５S』。5S的由來日本企業(yè)將整理整頓剖成五個名詞，同時給它們下了整理(Seiri)在工作現(xiàn)場，區(qū)分需要與不需要的東西。保留需要的東西撤除不需要的東西整理(Seiri)在工作現(xiàn)場，區(qū)分需要與不需整頓(Seiton)

將需要的東西加以定位置放，并且保持在需要時立即取出狀態(tài)。

定位之后，要明確標示

用完之后，要物歸原位

整頓(Seiton)將需要的東西加以定位置放，并且保持在需

將不需要東西加以排除、丟棄，以保持工作場所無垃圾、無污穢之狀態(tài)。

勤于擦拭機器設(shè)備勤于維護工作場所清掃(Seiso)將不需要東西加以排除、丟棄，以保持工作場所無垃圾、無污穢之維護清掃過后的廠區(qū)及環(huán)境之整潔美觀，使工作的人覺得干淨、衛(wèi)生而產(chǎn)生無比的干勁。

現(xiàn)場時時刻刻保持美觀狀態(tài)

維持前3S之效果

清潔(Seiketsu)維護清掃過后的廠區(qū)及環(huán)境之整潔美觀，使工作的人覺得干淨、衛(wèi)生素養(yǎng)(Shitsuke)

透過進行上述4S之活動，讓每一位同仁養(yǎng)成良好習慣，并且遵守規(guī)定、規(guī)則。

「改造人性、提升道德」之人質(zhì)向上運動

素養(yǎng)(Shitsuke)透過進行上述4S之活動，讓每一位推動5S是為了…5S1.提供一個舒適的工作環(huán)境3.提升員工的工作情緒7.塑造良好的公司形象5.穩(wěn)定產(chǎn)品的水準4.提高現(xiàn)場的生產(chǎn)效率2.提供一個安全的職業(yè)場所6.增加設(shè)備的使用壽命8.創(chuàng)造一個能讓親戚朋友參觀的廠房推動5S是為了…5S1.提供一個舒適3.提升員工的7.塑造良風險？

管理？"墨菲定律"是一種心理學(xué)效應(yīng)，是由愛德華·墨菲(EdwardA.Murphy)提出的。主要內(nèi)容:一、任何事都沒有表面看起來那么簡單;二、所有的事都會比你預(yù)計的時間長;三、會出錯的事總會出錯;四、如果你擔心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生。墨菲定律的原句是這樣的:如果有兩種或兩種以上的方式去做某件事情，而其中一種選擇方式將導(dǎo)致災(zāi)難，則必定有人會做出這種選擇。這句話迅速流傳。墨菲定律是其作出的著名論斷，亦稱莫非定律、墨菲定理，是西方世界常用的俚語。墨菲定律主要內(nèi)容是:如果事情有變壞的可能，不管這種可能性有多小，它總會發(fā)生。風險？

管理？"墨菲定律"是一種心理學(xué)效應(yīng)，是由莫非定律:「任何可能出錯的，一定會出錯?！箷r間夠長

頻率夠多任何

可能發(fā)生的終究

一定會發(fā)生莫非定律:時間夠長

頻率夠多任何

可能發(fā)生的終究

一定會發(fā)生平日災(zāi)害未發(fā)生時？平日災(zāi)害未發(fā)生時？危險因子如何消除？危險辨識STOP6＋a危險預(yù)知4RKY風險管理RA危險因子如何消除？危險辨識危險預(yù)知風險管理『六大災(zāi)害＋α』?『六大災(zāi)害＋α』?STOP6＋αA卷夾傷害B重物壓傷C車輛撞傷D墜落摔傷E感電觸電F高溫燙傷六大災(zāi)害類型A:卷夾傷害

B:重物壓傷C:車輛撞傷D:墜落摔傷E:感電觸電F:高溫燙傷

I:割傷J:滑倒K:其他STOP6＋αA卷夾傷害B重物壓傷C車輛撞傷D墜落摔傷E感電危險預(yù)知：KY(Kiken/Yochi)

177危險預(yù)知：KY(Kiken/Yochi)55預(yù)知危險訓(xùn)練目的：作業(yè)開始前使管理者及監(jiān)督人員確保工作現(xiàn)場的安全、舒適、避免意外發(fā)生。使用時機正常作業(yè)低頻作業(yè)異常作業(yè)？特殊作業(yè)預(yù)知危險訓(xùn)練目的：什么是異常？在作業(yè)中出現(xiàn)不正常情形、使規(guī)定的作業(yè)方式下作業(yè)，無法進行的各種情況。作業(yè)中的動作異常設(shè)備的動作異常（人）（設(shè)備）˙手腳被設(shè)備夾傷等˙滑倒、被物品刮傷˙眼睛被異物進入˙作業(yè)失敗˙零件裝不上去˙身體不舒服等˙因異常而停下來˙安全裝置壞了˙可動部分有東西˙有和平時不同的聲音

、味道、動作什么是異常？在作業(yè)中出現(xiàn)不正常情形、使規(guī)定的作業(yè)方式下作業(yè)，處理異常作業(yè)原則？

處理異常作業(yè)原則？

新員工安全教育培訓(xùn)課件新員工安全教育培訓(xùn)課件新員工安全教育培訓(xùn)課件異常處理三原則?！簟犬惓Ｌ幚砣瓌t停→呼→等新員工安全教育培訓(xùn)課件4RKY演練

（又稱零災(zāi)害運動預(yù)知危險訓(xùn)練）利用四階段法來完成4RKY演練

（又稱零災(zāi)害運動預(yù)知危險訓(xùn)練）利用四階段法來預(yù)知危險訓(xùn)練目的：本訓(xùn)練是主管、管理者及監(jiān)督人員為確保工作現(xiàn)場的安全、舒適、避免意外發(fā)生所需具備的技能之一。作業(yè)開始前的集會中，讓每一位人員，自行（互相）檢查本身的身體狀況，再由主管、監(jiān)督人員帶領(lǐng)實施危險預(yù)知，已使任務(wù)可安全地完成。使用時機正常作業(yè)（SOP）低頻作業(yè)（4RKY）異常作業(yè)（4RKY）預(yù)知危險訓(xùn)練目的：零災(zāi)害四階（4RKY）1R：有什麼潛在的危險？使人產(chǎn)生壓力(使人對危險的敏感性提高)。2R：危險的關(guān)鍵？使人產(chǎn)生注意指認唱合→利用表情與姿勢來提高心力集中。3R：該怎麼辦？尋找消除壓力的方法，注意人會找最小阻力原則的方法，壓力變動力小心退卻合理化。4R：我們要這麼做？小組行動目標(指認唱合一次)。零災(zāi)害四階（4RKY）1R：有什麼潛在的危險？階段解決問題的四階段預(yù)知危險訓(xùn)練的四階段1R抓住事實（掌握現(xiàn)狀）腦力激盪有什麼潛在危險？2R尋找真因（追究真相）濃縮集中什麼是危險關(guān)鍵？3R建立對策（樹立對策）腦力激盪假如是你該怎麼辦？4R決定行動計畫（設(shè)定目標）濃縮集中我們要這麼做！量量質(zhì)質(zhì)階段解決問題預(yù)知危險訓(xùn)1R抓住事實有什麼潛在危險？2R尋找真狀況：作業(yè)者將鋼索套在重物上準備吊升，因放置鋼索位置不當，放置地面重新調(diào)整。有何危險？狀況：作業(yè)者將鋼索套在重物上準備吊升，因放置鋼索位置不當，放危險預(yù)知鋼繩吊符的角度大於60度，所以鋼繩負荷量太大。吊鉤無防止脫落裝置，有脫勾壓傷人員可能。起重機操作器位置太高，致作業(yè)員太靠荷物。操作員同時糾正鋼繩及操作荷物，兩種動作同時進行容易因人為失誤而誤操作。操作器按鈕未標示（上下東西南北）吊荷物體的鋼繩未吊在重心，一旦舉起荷重會傾斜而傷人。鋼索與被掛物接觸銳角未包覆吊勾無荷重標示，有超過可能試圖移動鋼繩的手位置正放在荷物與鋼繩夾住處，如急速將荷物吊舉起來，則手有發(fā)生左手指被荷物與鋼繩夾傷之事故。危險預(yù)知鋼繩吊符的角度大於60度，所以鋼繩負荷量太大。分組討論分組討論狀況：使用腳踏式開關(guān)操作沖床，雖有雙手開關(guān)但未使用。有何危險？狀況：使用腳踏式開關(guān)操作沖床，雖有雙手開關(guān)但未使用。有何危險狀況：人員操作天車從事澆鑄作業(yè)。有何危險？狀況：人員操作天車從事澆鑄作業(yè)。有何危險？狀況：使用噴槍塗裝自動輸送帶上的物件。有何危險？狀況：使用噴槍塗裝自動輸送帶上的物件。有何危險？狀況：使用手動砂輪機研磨鐵板焊接成的箱體。有何危險？狀況：使用手動砂輪機研磨鐵板焊接成的箱體。有何危險？狀況：人員於柵欄內(nèi)從事設(shè)備點檢，同時控制盤進行維修。有何危險？狀況：人員於柵欄內(nèi)從事設(shè)備點檢，同時控制盤進行維修。有何危險狀況：人員在高處進行設(shè)備維修作業(yè)。有何危險？狀況：人員在高處進行設(shè)備維修作業(yè)。有何危險？分組討論分組討論每日職制30分鐘

安全巡檢危險預(yù)知的運用每日職制30分鐘

安全巡檢危險預(yù)知的運用重點方向為了避免現(xiàn)場人員，未依規(guī)定程序作業(yè)及機械

設(shè)備有異常時，透過各職層職制每日巡檢(課內(nèi)自主檢查)，事先找出危險並予以有效改善，以確保職場作業(yè)安全。

◎不安全設(shè)備(安全裝置)◎不遵守安全作業(yè)規(guī)定◎作業(yè)環(huán)境不良◎作業(yè)方法(動作)不良◎5S重點方向為了避免現(xiàn)場人員，未依規(guī)定程序作業(yè)及機械◎不安全腦筋動ㄧ下

大家來找碴?腦筋動ㄧ下

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大家來找碴?自護---

自己保護自己互護---

同僚間相互提醒監(jiān)護---

職制督導(dǎo)、叮嚀工安三護自護---工安三護第二章交通安全第二章交通安全1、非機動車在機動車道內(nèi)行駛，隨意變更車道。1、非機動車在機動車道內(nèi)行駛，隨意變更車道。2、對道路情況觀察不夠，與停車開門的機動車相撞。2、對道路情況觀察不夠，與停車開門的機動車相撞。3、要按規(guī)定車道行駛。沒有劃分非機動車道的，要在道路右側(cè)通行，具體說就是1.5米的范圍內(nèi)；遇到非機動車道受阻的，可以臨時借用相鄰的機動車道，但是駛過受阻車道后要立即駛回。目前，在道路上行駛的電動自行車、自行車在機動車道內(nèi)行駛，且隨意橫穿機動車道的現(xiàn)象普遍存在，這種行為非常危險，及其容易引發(fā)交通事故。3、要按規(guī)定車道行駛。沒有劃分非機動車道的，要在道路右側(cè)通行4、橫過機動車道要從人行橫道或者過街設(shè)施推行，沒有人行橫道的，要下車推行，確保安全的情況下下車推行。

4、橫過機動車道要從人行橫道或者過街設(shè)施推行，沒有人行橫道的5、路口左轉(zhuǎn)彎，要緊靠路口中心點右側(cè)轉(zhuǎn)彎。5、路口左轉(zhuǎn)彎，要緊靠路口中心點右側(cè)轉(zhuǎn)彎。6、同仁嚴禁駕駛&乘坐&搭載非法車輛上下班，駕駛電瓶車&摩托車時必須佩帶安全帽。6、同仁嚴禁駕駛&乘坐&搭載非法車輛上下班，駕駛電瓶車7、車輛在廠內(nèi)限速：10KM，在車間內(nèi)限5KM。7、車輛在廠內(nèi)限速：10KM，在車間內(nèi)限5KM。8、同仁必須走人行道，過馬路要走斑馬線，行走至路口一定要做停、呼、指、行。8、同仁必須走人行道，過馬路要走斑馬線，行走至路口一定要做停9.絕對不要闖紅燈！9.絕對不要闖紅燈！停、看、指、行停、看、指、行第三講：勞保佩戴第三講：勞保佩戴一、按崗位不同，公司有發(fā)放相應(yīng)的勞保用品一、按崗位不同，公司有發(fā)放相應(yīng)的勞保用品2022/11/17六和輕環(huán)安室手部防護不可少！2022/11/10六和輕環(huán)安室手部防護不可少！2022/11/17六和輕環(huán)安室眼部防護不可少！2022/11/10六和輕環(huán)安室眼部防護不可少！2022/11/17六和輕環(huán)安室想要身體好，口罩不能少！2022/11/10六和輕環(huán)安室想要身體好，頭部防護不可少！頭部防護不可少！腳部防護不可少！腳部防護不可少！二、職業(yè)危害因素及防護二、職業(yè)危害因素及防護三、工作中因為勞保未標準佩戴、

未按標準作業(yè)，可能導(dǎo)致的各種傷害STOP6:1、卷夾傷害2、重物壓傷3、車輛撞傷4、墜落摔傷5、感電觸電6、高溫燙傷@:割傷、滑到、其它傷害…STOP6以外三、工作中因為勞保未標準佩戴、

未按標準作業(yè)，可能導(dǎo)致的各種事故類別20類1)物體打擊2)車輛傷害3)機械傷害4)起重傷害5)觸電6)淹溺7)灼燙8)火災(zāi)9)高處墜落10)坍塌11)冒頂片幫12)透水13)放炮14)瓦斯爆炸15)火藥爆炸16)鍋爐爆炸17)容器爆炸18)其他爆炸19)中毒和窒息20)其他傷害

事故類別20類1)物體打擊11)冒頂片幫停、看、指、行1、事故原因沒有查清不放過2、事故責任人沒有受到處罰不放過3、事故責任人和周圍群眾沒有受到教育不放過4、防范整改措施沒有落實不放過事故處理“四不放過”原則停、看、指、